谁想是，王商（西汉·大将军）怎么拒绝一个年龄可以当自己叔叔的男人?用一句什么古代诗词拒绝他.在线等_百度知道
谁想是，王商（西汉·大将军）怎么拒绝一个年龄可以当自己叔叔的男人?用一句什么古代诗词拒绝他.在线等
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参考:情人的眼睛如果失去光彩，心中的花朵一定枯萎。（波兰）
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【精品】古诗背诵
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使用合作网站帐号登录小题1:B小题2:B小题3:C小题4:B小题5:（1）自古无道之国/水犹不冒城郭/今政治和平/世无兵革/上下相安/何因当有大水一日暴至/此必讹言也/不宜令上城/重惊百姓/上乃止/有顷/长安中稍定/问之/果讹言。（2） ①皇上于是赞美王商的坚持留守，并多次称赞他的主张。②王凤因此越发怨恨王商，私下搜求王商的短处。小题1:试题分析：B（“厚”应为“使醇厚”）点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。小题2:试题分析：B .做，动词。A、用来，连词，表目的/用，介词。C、他，代词/的，结构助词。D、但是，连词，表转折/就，连词，表承接。点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。小题3:试题分析：C被动句，其余三句为省略句。点评：文言文中的特殊句式，无外乎就那么几种：判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置、省略句等。小题4:试题分析：B项“汉成帝便听其谗言罢免王商官职”一句不当。原文有“上素重商，知匡言多险”的句子，“罢免王商官职”是由于“凤固争之”。点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。小题5:试题分析：断句：自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不会淹没城池。现在咱们政治清平，世代无战乱，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之间突然出现？这肯定是谣言，不应该让百姓登上城墙，让百姓更加惊慌。”皇上因此才作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证此事，果然是谣言。（1）在翻译这个句子的时候，“美”是赞美之意，“数”指多次，这两个得分点各1分，句子大意1分。（2）这个句子中“重”是更加的意思，“阴”指私下里，这两个得分点各1分，句子大意1分。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。参考译文：王商字子威。王商年轻时任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵为乐昌侯，他推让财产，将财产分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，在丧期之中悲伤哀痛。于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，应该提拔为皇帝身边的近臣。由此被擢升为诸曹、侍中、中郎将。元帝时，官至右将军、光禄大夫。当时，定陶共王受宠，几乎替代了太子。王商作为外戚重臣辅佐朝政，拥护扶助太子，起了很大作用。元帝去世后，成帝即位，很敬重王商，改任左将军。而成帝长舅大司马大将军王凤独揽大权，行为骄横跋扈。王商议论朝臣时不能公平对待王凤，王凤知道了这件事，也疏远了王商。建始三年的秋天，京都百姓无缘无故惊慌起来，传言洪水将至，百姓奔走，相互践踏，老弱号呼，长安城中大乱。皇帝亲自驾临前殿，召集公卿大臣商议这件事。大将军王凤认为太后和皇上以及后宫嫔妃可以坐船，让官吏百姓登上长安城墙躲避洪水。群臣都听从王凤的主张。惟独左将军王商说：&“自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定，世世代代没有战争，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之中突然出现?这一定是谣言，不应该让百姓登上城墙，使百姓更加惊慌。”皇上因此作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证，果然是谣言。皇上于是大为赞美王商的坚持留守，屡次称赞他的主张。而王凤大为惭愧，自悔发言错误。第二年，王商替代匡衡担任丞相，加封食邑千户，皇帝非常尊敬和信任他。当初，大将军王凤的姻亲杨肜任琅邪太守，他的属郡有十分之四的地方发生了灾害，已经上报皇帝。王商顺次安排审查讯问，王凤就告知王商说： “灾害怪异是上天的事情，不是人的力量所能做到的。杨肜一向是个好官，应该从轻发落。”王商不听，竟然上奏请求罢免杨肜，奏书果然被扣住不发，王凤因此越发怨恨王商，私下搜求王商的短处，派人献上奏书揭发王商的家庭隐私。皇帝认为这是不必告人的隐私，不足以中伤大臣，王凤固执地争辩，就把这件事交给司隶处理。正好又出现日食，太中大夫蜀郡人张匡，为人奸佞机巧，献上奏书说希望能给朝中大臣讲讲造成日食的原因。下了朝堂的左将军史丹等人询问张匡，张匡回答说：“我认为丞相王商作威作福，援引外部势力控制朝廷，自己想要得到的，就一定要实现，性情残忍狠毒，毫不仁慈，遣罪疾速，轻视官员，私下搜求别人的过错，想要用来树立威望，天下人以他为苦痛祸患。王商不竭尽忠诚进献良策来辅佐至德的君主，知道圣明的主上推崇孝道，远离女色，后宫的事情都听从皇太后，太后先前听说王商有个女儿，想要把她纳入后宫，王商声称女儿有久治不愈的疾病，后来有耿定上书之事，又违反正道藉助李贵人家献纳女儿。王商实行邪门旁道来扰乱朝政，以不实之辞欺骗人，违背大臣应有的操节，因此而发生了日食。应当追究拷问。王商任职五年，职位衰落而恶行显露在百姓向前，很是损害皇上的大德，有九鼎断足的凶兆。我认为尤其应当整顿惩罚不忠之臣。”皇上一向敬重王商，知道张匡说话阴险，下命令说：“不应查处。”王凤固执地争论，皇上于是韶令御史： “念及王商与先帝有外戚的亲属关系，不忍心把他送到法官那里去。赦免王商的罪过。使者没收他的丞相印信。”王商被罢免丞相三天之后，疾病发作吐血而死，被谧为“戾侯”。而王商的亲族子弟都除去官名，发落为候补官吏，不得留在接近皇帝的部门任职。王商死后，连续多年日食地震，正直的大臣京兆尹王章献上密封的奏章被召见，为王商伸冤说他忠厚正直毫无过错，揭发王凤独揽大权蒙蔽主上。王凤竟然藉助法律诛杀了王章。
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科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
项脊轩志归有光项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。小题1:下列句子中加线的词语解释错误的一项是（&&&&）A．迨诸父异爨，内外多置小门墙迨：等到B．前辟四窗，垣墙周庭。周：周围C．后五年，吾妻来归归：旧时指女子出嫁D．某所，而母立于兹而：你小题2:下列句子中加线词的意义和用法相同的一项是（&&&&）A．又杂植兰桂竹木于庭少卿视仆于妻子何如哉B．垣墙周庭，以当南日故为之文以志C．客逾庖而宴，鸡栖于厅古者富贵而名摩灭D．久之，能以足音辨人非独蜀之人士及二州牧伯所见明知小题3:下列各句句式特点与例句相同的一项是（&&&）例：欲苟顺私情，则告诉不许A．古今一体，安在其不辱也B．而刘夙婴疾病C．是臣尽节于陛下之日长D．项脊轩，旧南阁子也小题4:下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（&&&&）A．《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志” 就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感慨的一种文体。B．本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，抒发了人亡物在的感慨及对祖母、母亲和妻子的怀念之情。C．第二段中，作者用平实、朴素和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然流露出作者内心的悲喜之情。D．归有光的散文以清淡朴素之笔写身边琐事，感情抒发真切自然，所以，用明代文学家王世贞的话说，其文“不事雕琢而自然有风味”。小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（9分）（1）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）时至轩中，从余问古事，或凭几学书。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
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楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数。目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 　　沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等——四人持剑盾步走——从郦山下，道间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（&&&&&）(3分)A．旦日飨士卒,为击破沛公军飨:犒劳B．料大王士卒足以当项王乎当:对等,比得上C．刑人如恐不胜胜:能承受D．项伯乃夜驰之沛公军之:到小题2:下列句子中划线词词活用归类正确的一项是 (&&& ) (3分)①沛公军霸上 ②吾得兄事之 ③项伯杀人，臣活之 ④范增数目项王&⑤常以身翼蔽沛公&⑥籍吏民，封府库 ⑦越国以鄙远⑧既东封郑⑨与郑人盟⑩函封之A．①④⑥⑨⑩ ／②⑤／③⑧⑦B．①④⑥／②⑤⑨⑩／⑧／③⑦C．①④⑥⑨／②⑤⑩／③／⑧／⑦D．①④⑥⑨／②⑤⑩／③⑧／⑦小题3:找出句式不同于其他三句的一项是(&&& ) (3分)A．如今人方为刀俎，我为鱼肉B．而燕国见陵之耻除矣C．吾属今为之虏矣D．若属皆且为所虏小题4:把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.日夜望将军至,岂敢反乎! &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）大行不顾细谨,大礼不辞小让.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
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郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之。于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。异史氏曰：满招损，谦受益，天道也。名小立，遂自以为是，执叶公之余习，狃②而不变，势不至大败涂地不止也，满之为害如是夫。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《聊斋志异·郭生》，有改动)注：①涴：弄脏。②狃：因袭。小题1:对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是(3分) （&&&&&）A．又积窗课二十余篇，待质名流询问B．素与郭善，登门造访友好C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋玩味D．乃录向之洒点烦多者试之记载小题2:下列选项中不属于分别表现郭生虚心和骄傲态度的一组是(3分) （&&&&&）A．又积窗二十余篇，待质名流自以屡拔前茅，心气颇高B．又复视涴卷，类冗杂可删于是渐不信孤C．回视旧作，顿觉所涂良确是真妄矣！何前是而今非也D．每市房书名稿，不自选择，但决于狐遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) （&&&&&）A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他起初非常怨恨狐狸。B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。小题4:翻译下面的句子。(6分)①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。小题1:下列对加线词的解释错误的一项是（　&）（3分）A．沛公从百余骑（从，跟随、随从） B．范增数目项王（目，名词作动词，用眼睛示意）C．军中无以为乐，请以剑舞（请，请允许我）D．常以身翼蔽沛公（翼，名作状，像鸟展开翅膀那样）小题2:对下列加线字的意义与用法判断正确的一项是（&）（3分）①项伯乃夜驰之沛公军&&&&&&②愿伯具言臣之不敢倍德也③臣死且不避，卮酒安足辞　& ④若属皆且为所虏A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不同C．①②相同，③④不同D．①②相同，③④也相同小题3:下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是(　　) （3分）A．得复见将军于此 B．吾属今为之虏矣C．竖子不足与谋 D．夺项王天下者必沛公也
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来源：不详
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屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以延众死。”帝寤，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌尔善言。”遂皆以减论。擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。　　炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，则就道。及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟得归长安。大业中，与宇文述共破杨玄感，以功迁左骁卫大将军。秦、陇盗起，授关内讨捕大使。安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。通阳言旋师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其无备，夜简精甲袭破之，斩迦论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。通每向必持重，虽不大克，亦不败负。　　高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀！”其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。帝遣其家僮往召，通趋斩之。俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛。刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：“昔与汝父子，今则仇也！”命左右射之，显和呼其众曰：“京师陷，诸君皆家关西，何为复东？”众皆舍兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：“臣力屈兵败，不负陛下。”遂被禽，送长安。帝劳曰：“何相见晚邪？”泣曰：“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。”帝曰：“忠臣也！”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。 小题1:对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是(3分)&(&& )&A．今当免悉达等，旌尔善言旌：表彰B．通占对无屈，竟得归长安竟：最终C．通兵关中兵击之，次安定次：依次D．通候其无备，夜简精甲袭破之简：选拔小题2:下列各组句子中，分别表明屈突通“善战”和“忠诚”的一组是(3分)&(&& )A．①与宇文述共破杨率②帝遣其家僮往召，通趋斩之B．①通发关中兵击之②要当为国家受人一刀C．①通侯其无备，夜简精甲袭破之②有犯法者，虽亲无所回纵。D．①通每句必持重，虽不大克，亦不败负②释之，授兵部尚书、蒋国公小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)&(&& )A．屈突通祖籍昌黎徒何，后迁居长安，曾出仕隋朝为官。屈突通十分爱惜士人，曾冒死劝议谏隋文帝，反对因牲畜财产而滥杀士人，深得文帝常识。B．屈突通遇事从容，机智灵活。隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务。C．屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军，即使在军无斗志的情况下，仍然能大获全胜，一生从无败绩。D．屈突通崇尚气节，忠心耿耿，先后侍奉过隋代二帝，即使在隋朝政事混乱时也从无叛心，后兵败被俘，虽未殉节而死，但其忠心依然为唐高祖所称道。小题4:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。(6分)译文：(2) 通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。(4分)译文：&&
科目：高中语文
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阅读下面的文字，完成小题。（19分）李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门①，备匈奴，以便（biàn）宜置吏，市租皆输入幕府（衙署），为士卒费，日习射骑，厚遇战士。为约曰:"匈奴即入盗，急入收保②，有敢捕虏者斩!"匈奴每入，辄入收保，不敢战，如是数岁。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰:"王必用臣，臣如前，乃敢奉令。"王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士③五万人，彀者（射手）十万人，悉令习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯败不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。灭襜褴④，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵王迁七年，秦使王翦攻城，赵使李牧司马尚御之，秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧司马尚欲反。赵王乃使赵葸代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之，废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葸。虏赵王迁。遂灭赵。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）【注】①代雁门：地名， 代地雁门郡。&&&&&②收保： 进入营垒防守 。&&&&③百金之士：《管子》有“能破敌擒将者赏五百金”之说，这里指骁勇善战的将士。&&④襜褴，少数民族名，下文“东胡”“ 林胡”亦同。&&小题1:对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（&&）&（3分）A．王许之许：答应B．赵王让李牧，李牧如故让：责备C．李牧至，如故约 故：原来的D．佯败不胜，以数千人委之数：屡次,多次小题2:以下各句分别编为四组,全能表现李牧用兵之道的一组是（&&）（3分）①习射骑, 厚遇战士&&&&②赵王让李牧,李牧如故&&&&&&&③匈奴每入 ,辄入收保&&&&&&&&&&&&&&&&&&④边士日得赏赐而不用,皆愿一战&&⑤大纵畜牧,人民满野&⑥破东胡,降林胡,单于奔走A．①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥?小题3:下列对原文的叙述和分析,不符合原文意思的一项是（&&）&&&&&&&&&&&&&&（3分）A．李牧守边,厚遇士卒,抚慰边民,根据需要任用官吏,利用贸易租税以充军费,使边防得以巩固．B．李牧对匈奴采用欲擒故纵的战术,一旦时机成熟,便巧布奇阵,大败敌军,迎来了边境十几年的安宁．C．李牧坚持固守营垒的政策,不慕虚荣,不怕撤职 ,积极备战,不愧为一代名将．D．李牧的战略战术,麻痹了敌人,但将士们不理解,当权者也不理解,这正衬托出他的风采和品质．小题4:将下列语句译成现代汉语．（10分）（1）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。（5分）（2）灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。（5分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
沛公旦日从百骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”&&&项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯也拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。小题1:解释下列句中加横线的字词。（4分）（1）沛公旦日 &&&（&&&&&&&&&）&&&&&&&&& (2)至鸿门，谢曰&（&&&&&&&&&&）&&&&&&（3）范增数目项王（&&&&&&&&&）&&&&&&&&&& (4)常以身翼蔽沛公（&&&&&&&&&&）小题2:选出对加横线的字意义和用法判断正确的一项 （3分）（&&&&&）①举所佩玉玦以示之者三&&&&&&&&&&②愿伯具言臣之不敢倍德也③因击沛公于坐&&&&&&&&&&&&&&&&&&④项王即日因留沛公与饮A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同小题3:选出下列各句句式不同于其他三项的一项 （3分）&&&&&（&&&&&）A．不然，籍何以至此B．因击沛公于坐C．客何为者D．沛公安在小题4:下列表述不符合原文意思的一项是（3分）（&&&&&）&&&&A．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。B．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。 C．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。D．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。小题5:用“/”为文中画波浪线句子断句（3分）范 增 数 目 项 王 举 所 佩 玉 玦 以 示 之 者 三 项 王 默 然 不 应 范 增 起 出 召 项 庄小题6:下面的句子翻译成现代汉语（7分） (1)不然，籍何以至此？（3分）&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)不者，若属皆且为所虏！（4分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”（《论语》） 问题：（1）这一章中，孔子认为，一个人要尽孝，应该怎样做？（2）你如何看待孔子的观点？（5分）}