《散步配套练习册答案》_精选优秀范文十篇
散步配套练习册答案
散步配套练习册答案
范文一：2013人教版七年级语文配套练习册答案散步1 散步一、1.B
2. 拆 歧 蹲 霎3.折（zhé）折断 拆（chāi）拆散 歧（qí）分歧 枝（zhī）枝条 颗（kē）颗粒 棵（kē）一棵树4.委屈 粼粼 分歧 5.略二、6.（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。8.母亲老了，身体不好，要多走走。9.我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。10.“我”伴同儿子的时日还长。11. A心情郁闷
D忐忑不安12.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。以小见大。14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒； “缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。原文地址：
范文二：配套练习册答案3、桃花心木我会写秧苗
锻炼我会比番（三番五次） 雅（优雅）
锻（锻炼） 萎（枯萎） 翻（翻动）
难（难题）
缎（绸缎） 委（委员） 我会查三番五次 ②
优雅 ③我会改1.忙人不可能做事那么从从容容。2.种树人笑了，他说他浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的。精彩回读1.苦口婆心
磨炼2.不确定：生活中会经受困难或遭遇不幸。 车祸、地震、发洪水、火灾等。3.因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。4.借物喻人4.顶碗少年我会填县长
鞠躬我会选yì
jiē 我知道1. 座无虚席2.惊心动魄我会写1. 他头上顶着碗。2. 第二句强调碗摇晃的厉害。通过对碗的强调，突出表演的难度大。5.手指我会选yǎo
zēng我会补课本中找答案我会找机敏——灵敏
姿态——姿势
强硬——坚硬、刚强渺小——伟大
复杂——简单
薄弱——雄厚第一单元综合练习一、 挪移
幸而二、 jùn
chǔ三、 1.邯郸学步
座无虚席语重心长 勃勃生机 无可奈何2. 衰
竭3. 圣贤4. 千曲
识器四、1.只有 才 2.虽然 但是 3.只要 就 五、2.去掉“传说”3.舞蹈演员的手指常作兰花状。七、2.
3.没有。他将每一件事都拖到后面，三心二意。5. 该做的事没有做完，该利用的时间没有利用好，对于佩佳来说，这一天就失去了它的价值。6.把握好每一天，一天的事情一天做，好好利用时间去做一些有意义、有价值的事。阅读详情：
范文三：配套练习册答案2五年级语文下册 配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng
yū我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá
r?ng b? m? qiān
bǐ我会补：栩 栩
计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满我会填： 1、矗立
3、挺立、把“尽管”改3我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。3、张骞向汉武帝介绍了情况。我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生
2、不计其数
3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆 抚摸
介绍我会填： 介意
疆界我会做：1、深思
坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩
4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀
2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。我阅读：1、（1）不管
不管 总是（2）3
直随处都能生长
（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。4、把铁路修到拉萨去我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以我会读：ráo
záo我会选：1、不是,,,,而是 2、尽管,,,,还是 3、观测
4、观察我会改：1、隧道贯通了。
2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。我阅读：1、suì
2、青藏铁路
3、青藏铁路的地位和作用
4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气第一单元综合练习一、马蹄
拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装素裹 废寝忘食四、A、ji?(xi?);B、ji?(r?ng);C、bì(bí);Dg?(gē)五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。2、东方传来驼铃声。3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？八、1、×2、√3、√九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚
对松树的敬仰5、古诗词三首我会写：牧 遮 醉 锄 蓑我会填：1、草铺横野六七里
逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得
3、白发谁家翁媪
互相逗趣，取乐
4、卧剥莲蓬
顽皮、淘气我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩
对安然自乐的生活的一种向往
2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童
一家五口各具形态的
农家生活之乐的赞美6、冬阳·童年·骆驼队我知道：增多
平静我会品：1、自己的牙齿也动起来
骆驼咀嚼的样子吸引了我
2、从不着急，慢慢地走 ，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的
有持之以恒的精神我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静7、祖父的园子我会找
追蜻蜓我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂
小毛球我理解1、追蜻蜓
仿佛大树都会发出声响
对面的土墙都会发出声响
愿意爬上架就爬上架
愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多高就长多高
随意地飞2、睡醒了
虫子在说话
喜爱8、童年的发现我会写 1、胚胎
②我判断 3、√我会选 1、发现
2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害9、儿童诗两首我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮我会连 街头——读《水浒传》——专注溪边——钓鱼——快乐江上——戏水——调皮第二单元综合练习一、骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁
简四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
2、脸涨得通红。3、“大概”或“肯定”去掉一个。八、1、（1）D
2、（2）√10、杨氏之子单我解释：1.的
4.就，于是
5.摆上 6.这7.给,,,,看
8.没有听说我会背：1.
未闻、夫子
2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，反证孔君平的错误我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的
瞳仁 2.眼睛 瞳仁 机智聪慧我积累：
装蒜 自不量力 一场空 一清二白11、晏子使楚我会写：撒谎 规矩 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔礼 敝国我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑 我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵我阅读：1.
化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出话来。12、半截蜡烛我判断：C我会改：1.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。我阅读：1.
剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态13、打电话我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸第三单元综合练习一、侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧二、C五、强大 招待 规范 敬重七、1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做是不对的。4.桂林的夏天是个美丽的季节。 八、1.因为,,,,所以,,,,2.如果,,,,就,,,,九、1.楚国是个下等国家 2.不中用 激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，反击了楚王的侮辱十、1.琢磨 陪衬 2.（1）认真、严肃 锲而不舍 （2）“敲”门表明贾岛有礼貌“敲”字更衬托出月夜的宁静 读起来响亮14、再见了，亲人我会连
雪中送炭——c
同归于尽——b我会选1、
4、忘怀我会改1、您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记。2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。用反问的形式表达感情更为强烈。我阅读3、
中国人民志愿军
小金花 大嫂 朝鲜人民 3.（2）√15、金色的鱼钩我判断 B（√）我补充
热 气 目 转 一 息 长 短 叠 叠我会连斑白的两鬓 衰弱的身体
饱满的情绪 严峻的神情 金色的光芒 低沉的声音 我会填1、因为,,,,所以,,,, 2、虽然,,,,但是,,,, 3、如果,,,,就,,,, 4、不论,,,,都,,,,我会改1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。2、“脆弱”改为“衰弱”3、删去“珍惜”我会选
③16、桥我会选
c我会写1. 爱戴
猖狂 慌张我体会1. 山洪 野马 势不可当 2.洪水 人 红会凶恶、形势严峻党员
强烈我理解4、 B√我阅读
1、 矗立 苍老 粗陋 柔软 和蔼 忠厚17、梦想的力量我拼写
ù ?ng ?u iān
泵 筹 颠 募 旬你算不上个 3.我会写
3.动摇 惩罚 肮脏 动摇第四单元综合练习一、放弃 战役 封锁 拥戴 呻吟 狞笑 祭奠 放肆三、意—谊 急---及 崖---涯 坑---吭
如---茹四、1、尽管,,,,可,,,, 2.一面,,,,一面,,,,3.虽然,,,,但是,,,, 4.即使,,,,也,,,,五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 六、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无际 4.势不可当 5.迫不及待七、1.心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁 2.《梦想的力量》 瑞恩 非洲 3.志愿军 朝鲜人民 中朝两国人民用鲜血凝成的友谊八、1.—— 、、，：“？”“，。”。2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅,,,,而且,,,, 4.感谢这只手。18.将相和我会找 qi?—怯 jù---拒 shì---示
jí---即 zhào---召我概括
负荆请罪 2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力我会选
他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不怕，会怕廉将军吗？人称 标点19、草船借箭我会读zhū yú
r?ng我会连曹操南下——来得凶败得惨 诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
露宿上了孔明的船——糊里糊涂 草船借箭——有借无还 诸葛亮开口——尽是计谋 我会选 1.支 枝 2.才 材我会改
1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。我会排
42153我阅读（一）1.笑着说 一定不敢 2.便于受箭 3.江上雾大，曹操多疑，一定不敢出来。
虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国演义 空城计 明修栈道，暗度陈仓（二）1.拜访、探望
疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人 4. 如鱼得水20 景阳冈我解释
1.倒 2.为什么 喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法我会改
1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。 武松用尽全身的力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的 3.我不怕什么。4.大虫大吼一声，震得山都动了。 21 猴王出世我会查
W 页 4 ② N
6 ③我概括
1.喜不自禁 2.抓耳挠腮 3.应有尽有我会填 1.石猴出世 石猴勇闯水帘洞 众猴拜石猴为王第五单元综合练习一、
私自 呐喊 支援 丞相 商议 推辞 妒忌 能耐三、刻-克 秒-妙 胁-协 壁-璧 刑-荆 状-壮四、1.c
3.b五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”六、421365七、（一）1.西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 吴承恩 罗贯中 施耐庵和罗贯中 曹雪芹 2.顾全大局 诸葛亮 知错就改 廉颇 机智灵活
石猴八、（一）1.白玉微瑕 答应 郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事
3.秦王没有交换的诚意
掌握主动权；有与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备
（二）1.（1）B （2）C 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
形容特别有兴趣。第六单元综合练习二、1、菲迪皮茨
人物描写一组我会写
1、破绽 咕咚
转我会连 小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀
严监生--《儒林外史》—吴敬梓
王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹我会选
2、（1）动作描写
（2）神态描写
（3）语言描写我阅读
（一）1、一声连着一声
2、苟延残喘
（二）1、机警、灵活
3、塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
刷子李我会选
5、当然我会找
2、①②我会填
技艺高超24
金钱的魔力我发现
1、表示递进，突出强调
2、表示后面有补充、说明折
4、表示话题转换
表示补充说明我会选
武断我阅读
窘迫第七单元综合练习一、辉煌
祖宗二、1、p?
jiāng三、急（疾）
棉（绵）3、表示意思转四、1、危
2、（1）巧舌如簧
（2）点头哈腰
（3）精神抖擞
（4）膀大腰粗五、1.b
4.a六、1、两个人走马灯似的转了三四圈，三抓两挠，揪在了一起。
2、这通身的气派，不像老祖宗的外孙女。七、1、小兵张嘎
3、动作 语言
技艺高超八、1、确凿
2、（1）衣着随便
家里布置特别
（2）不愿意把时间在生活琐事上，而是把所有精力用在了科学研究上3、加上引号，表示另有深意，突出卡文迪许的“怪”。25
自己的花是让别人看的我会读
耐人寻味 我会选
4、②我阅读
（一）1.，，、。
，，；，。
3、形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。
4、“人人为我，我为人人”的精神境界。 （二）1、所以,,,,因为,,,,
2、湛蓝、美丽
湛蓝的原因
3、美丽的景色
对青海湖的喜爱之情
威尼斯的小艇我会写
祷告我会辩
2、（1）沉寂
（4）庄严我阅读
2、画掉：豪
从容不迫（操纵自如）
5、船夫的驾驶技术特别好
行船速度快
拥挤时能挤过去
极窄的地方平稳驶过27
与象共舞我会做
粗俗我阅读
1、形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子
2、据说象是一种聪明而有灵气的动物
4、第一句为第一层，余下的为第二层。28
彩色的非洲我会填
3、充实我知道
4、日常生活
4、艺术第八单元综合练习一、宇宙
耐人寻味二、rǎn
sh?n四、紫
1、翩翩起舞
2、含情脉脉
3、姹紫嫣红
4、彬彬有礼
熟视无睹五、2、我对语文很感兴趣。
3、非洲，真是一个多姿多彩的世界啊！
4、看大象跳舞，怎能不使我难以忘怀？七、1、富饶
2. 、。、、、，；、、；、
4、（1）植物
（2）风景名胜
亚龙湾海滩
5、4期中综合练习一、洒脱
②四、1、必须
3、必需五、1、不仅
都六、1、“可能”换成“一定”或将“敢保证”改为“估计”
2、去掉“下午”或将“一”改为“半”
3、去掉“和好看的舞蹈”七、1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
2、看到那数不尽的大象，谁都快乐无比。
3、桂花开放，香飘十里。九、（二）1、（1）戴
3、承上启下
期末综合练习一、渲染
应接不暇三、1、D
3、B四、一
写人的：废寝忘食
熟视无睹五、1、推想
4、推敲六、1、一行高大挺秀的白杨树像哨兵一样挺立在戈壁滩上。
2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
3、因为司机驾驶技术很好，所以毫不手忙脚乱。九、（一）2、慌乱
“ ， ” ， “ ， ， 。 ”阅读详情：
范文四：配套练习册答案《配套练习册》答案1.山中访友我会读：ｗ?ｉｆǔ ｇｕüｎ ｘｕ? ｘｕáｎ ｚàｎ
我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我会改：这山中的一切，都是我的朋友。 ２．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭 悠悠 德 望 旧 ２．凝视 依旧
３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。 ２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ 自传 ｔáｎ 子弹 ｔｉáｏ 音调 ｂǐｎｇ 屏风 ｔǔ 呕吐 ｆú 佛祖我会写：幽 优 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我会改：１．漂－飘 酒－洒 睫－捷２．象－像 瑶－谣 浙－渐 析－晰我会选：１．安静 ２．幽静 ３．清静 ４．轻便 ５．轻盈 ６．轻捷阅读屋：１．比喻 拟人 排比 ２．墨绿 翠绿 淡青 金黄 红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。３．草虫的村落我会写：静谧 小巷 俏丽 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 庞然大物我会找：１． 寂静 疲惫 勤恳２．柔软 后退 热闹我会仿：吵吵嚷嚷 热热闹闹 飘飘洒洒 打扫打扫 照顾照顾 打听打听 左顾右盼 前仰后合 上行下效 气喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊 我会连：奇异的游历 细小的草茎 坚硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前进 意味深长地对视 熙熙攘攘地往来 全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。2.目光追随着小虫。我会辨：1.静谧 2.寂静 3.安静我会填：时已傍晚 作者对奇异游历的痴迷 欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声 灵泉 优美动听 全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú我会比： 拔 拨 拔 忘 忘 望 壮 壮 状 戴 戴 带我会补：拔 拘 舒 望 欲 插我会写：1.顽皮 蜿蜒 环绕2.安全 冷淡 笔直我会填：1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞归真 我会辨：A.√阅读屋：1.天然 野性 惊险 3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。感受：让人感到山的惊险。5.夸张 突出索溪峪的山是多么惊险。 第一单元综合练习写一写：挺拔 蕴藏 音韵 烘烤 静谧 漫游 演奏 陡峭读一读：suí r?ng tǔ xiàng xuün r?ng选一选：烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄填一填：1.津津 德 望 庞 拘 匆匆 意味 花甲 冲撞 返 真2.(1)意味深长（2）德高望重 （3）不拘一格 变一变：1.色彩层次多 2.目光探索3.秃山根本挡不住肆虐的狂风。 4.草虫不仅为生活勤勉地奔忙，而且能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。5.在这样的山水间行走，人们怎能不渐渐变得野起来？辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F改一改：1.句首“我”。2.删去“不停地”或“不断地”。3.删去“雨”。4.删去“使”。阅读天地：1.心旷神怡 莽莽苍苍 裙袂飞扬 翩然起舞 波平如镜2.（1）幽 野 闲 （2）雨中 树林 青苔 荷叶 3.层层叠叠 蜿蜒 莽莽苍苍 绿茸茸 4.第一自然段最后一句话。 5.第三自然段最后一句话。6.怀念母亲我会读：ch?ng mù tiün bì sàng süng笨拙 渺小 苦涩 减少 虚伪 厌恶我会改：1.怀念强烈。2.难道不是对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？ 3.把“增加”改为“提高”。 4.把“记录”和“收听”交换位置。我会选：1.b?n süng düi 2.sàng 3.dài 4.b?n 我会辨：B我会填：1.祖国母亲经常进入我的梦中2.我对母亲深深的思念所致阅读屋：1.可见一斑 心潮澎湃 寻梦 2.划去：断 断 编 3.似的 似乎 散文 散发 4.踊 勇 涌5.B7.彩色的翅膀我会读：ju? sh?u cí我会组：朝阳 没有 晃眼睛朝鲜 淹没 晃动我会选：1.C 2.A 3.B我会填：1.如果,,,,就 2.因为,,,,所以 3.不管,,,,都 4.是,,,,还是1. 收获西瓜和授粉没有关系。2.收获西瓜和授粉有关系吗？3.难道收获西瓜和授粉没有关系吗？ 我会选：1.② 2.①阅读屋：1.？，，？，：2. 划掉：自然 ji? le
居然3.因为没有昆虫为西瓜授粉。8.中华少年我会读：áo hǎ hǔ qiàn juàn sū我会写：萦 莹 荧 萤 汗 汉 旱 焊 敖 翱 遨 熬
我会选：1.A 2.D 3.B 4.C我会填：昆仑山 黄河 《水浒传》《三国演义》 雷锋 赛龙舟 《春天的故事》 芦笙、唢呐我会找：1.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 张继 枫桥夜泊2.大漠孤烟直，长河落日圆 王维 使至塞上 阅读屋：1.只要是 2.不管是什么地方，只要在那里生活奋斗，就会得到快乐，就会有收获。3.在生活中只要仔细观察，就会有所发现，从而得到启发。不管做什么，都会有快乐，有收获。 第二单元综合练习读一读：m?n tiáo xi? xiǎng chún l??写一写：轻 蜻 青 清 静 净 敬 竟 建 见 箭 剑 毅 意 逸 议选一选：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C 改一改：1.1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。2.有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。3.我被作者对母亲崇高的敬意感染了。4.我发现蝴蝶闪动着翅膀。5（1）删去“首先”或“第一个”。（2）把“既然”改为“虽然”。（3）把“火山爆发的”与“远古”调换位置。填一填：1.虽然,,,,但是 2.不管,,,,都 3.因为,,,,所以 4.尽管,,,,也 5.只要,,,,就 6.即使,,,,也辨一辨：1.设问 2.反问 3.排比 4.比喻阅读天地：1.美丽 蓬勃 生活 2.（1）犹豫 熟悉 聪明 热情 （2）五光十色 五湖四海 五颜六色 五脏六腑 五花八门 3.（1）参照第一自然段回答。（2）让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。9.穷人我会写：搁板 魁梧 抱怨 倾听 舒适 倒霉 撕破 掀起我会读：qiǎng 强壮 mú 模仿 zu? 作坊 我会改：1.手垂下来。3. 几个可爱的小脑袋紧紧地靠在一起。4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。我知道:1.神态 2. 语言 3.动作
4.心理 我会选：1.③2.②3.④阅读屋：1.苍白 激动 忐忑不安 2.划掉：en zhou 3.A 4.因为她和丈夫的家境困难，养活自己的五个孩子已经很难了，何况再加上邻居的两个孩子。而出于同情必须养活这两个孩子，但又怕丈夫责怪。从中可以看出桑娜是一个淳朴、善良的人。10.别饿坏了那匹马我会选：3.√我会补：忘 溜 忐 忑 刻 睁 已我会填：1.视2.观3.盼4.睹5.瞩6.顾7.览8.见我会改：1.守书摊的是青年。2.如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续看他的书。3.他笑着要我过去，让他看看我的马草。5.把“脆”改为“甜”。阅读屋：1.他们家没有马，她不明白各个为什么要她收下这些草。2.他是一个很有爱心，能理解并关心别人的人。11.唯一的听众我会写：悠扬 抱歉 仪式 割舍 蹑手蹑脚 庄重 溜走我会读：j?n 禁止 chàn 冷颤 sì 似的 shù 数落 jǐn 尽力 m? 拉磨我会找：1.高兴 凶恶 痛苦 2.庄严 盛大 协调 负疚 慈爱 收藏我会选： 1.连续 2.陆续 3.继续 4.持续我会填：1.耳聋的老人 唯一的听众 鼓励下 成百上千2.平静地 深深的潭水 老人对“我”的关切、鼓励阅读屋：1.C 2 A 3.非常瘦，满头白发 4.“我”终于知道老太太并非聋子，而是音乐学院最有声望的教授。12.用心灵去倾听我会读：q?ng dí zháo zhào chüi sǎng我会填：1.兴高采烈 2.粉妆玉砌我会组：1.谜 迷 迷 谜 2.即 既 即 即3.密 秘 密 秘 4.燥 躁 躁 燥我会查：M mou 讠 9 ①③②我会改：1.在句首或“离开了家乡”前加“我”。2.把“一无所知”改为“无所不知”。3.删去“使”。 我会排：示例：1.最让我着迷的是家里那台老式的电话机。2.家里那台老式的电话机是最让我着迷的。3.家里最让我着迷的是那台老式的电话机。 阅读屋：1.（1）书只能读，怎么可以煮呢？（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而在爷爷看来，“煮书”是指反复诵读品味，非把书读熟读透不可。（3）不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句,,,, 2.深入透彻地读了许多书之后，写起文章来就显得容易多了，就像有神灵帮助似的。第三单元综合练习写一写：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠扬 和谐 搁板选一选： b?n jìng ji? büo mài wú填一填：钮 纽 纽 扭 胁 协 挟 藉 籍 籍 藉 旷 矿 矿 旷辨一辨1. 拟人 2.比喻 3.反问 4.设问查一查：④
jìn jǐn换一换：1.忐忑不安 2.身无分文 3.自言自语 4.心惊肉跳连一连：1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E选一选：1.A
3.A排一排：6 4 2 5 3 1阅读天地：1.xiüo jǐ b?n 2.形容距离不远。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 现在 （2）领会、理解 5.“卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊”13.只有一个地球我会读：j?ng yǔn làn xi? piün kǎi 我会写：晶莹 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹我会找：1.向-像 页-叶 偏-扁 在-再2.蓝-篮 状-壮 合-和我会选：1.A 2.D 3.C阅读屋：1.áo guǒ cuǐ càn2.天边 畅游 温和 3.比喻句：第二段倒数第二句。扁舟 地球 渺小 4.列数字 小
5.因为人类与地球关系密切，生死相关。这说明有了地球才有了人类的一切。14.鹿和狼的故事我会选：m? b?i ju? zài我会写：生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首我会改：1.“过去的”和“往”保留一个。2.“维持”改为“维护”。3.其中一个“他”换成“小明”或“小林”。我会读：1.温顺 保护 2.增加阅读屋：1.我爱牵牛花。2.本色：本来的面目。坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。游离：比喻离开集体、联盟或依附的事物。3.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。花索 彩带 5.坚忍不拔、奋力攀登 喜爱牵牛花牵牛花是怎样攀登的15.这片土地是神圣的我会读：?ng ?ng án ? uàn我会写：潺潺 脂肪 婴孩 眷恋 滋养 幽香
我会画：划掉：1.xu? 2.zǎi zǎi 3.轻4.zōng 我会填：处 片 座 条 根 只我会连：滋润心田 滋养生命 运载木舟 满载希望 嗡嗡鸣叫的昆虫 闪闪发光的松针 潺潺的流水 浓密的丛林我会选：1.D 2.C 3.A 4.B我会改：1.倒影反映了经历和记忆。2.难道空气对我们来说不是宝贵的吗？4.我们不可能不热爱这片土地。阅读屋：1. 2 1 3 2.脉脉含情 血脉 单薄 厚薄3.神圣 圣洁 4.总分关系。16.青山不老我会读：nu? jù kàng yū qíng zhuì 我会组：抗 坑 亢 抗 据 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷
我会查：1.③2.① 3.② 4.④我会选：cün 人参 j?n 禁止
lu? 丢三落四
我会写：近义词： 占据 凶悍 帮助反义词：懦弱 特殊 轻蔑我会改：1.村干部补充着。2.青山怎么会老呢？3.他已经81岁，不可能不知道终有一天自己也会爬不起来。4.我们只有有了这片绿树，才会守住了这片土。阅读屋：1.克服恶劣的自然环境和艰辛简陋的生活条件。2.他在生态环境脆弱的晋西北奇迹般地创造了一个绿洲 与环境作斗争的不屈精神和绿化家园保护环境。3.B第四单元综合练习画一画 : C √试一试：1.因为,,,,所以 2.不仅,,,,而且3.如果,,,,就 4.只有,,,,才 5.只有,,,,才 选一选：1.B 2.A 3.B改一改：1.我们竭尽全力地保护赖以生存的大地。2.流水声回荡着呼唤。 3.碧绿的湖水像一面玻璃镜那么平静。4.（1）难道人类不属于大地吗？（2）人类不可能不属于大地。 5.把“改进”换成“改正”。猜一猜：1.冷静 2.安静 3.寂静 4.宁静 5.平静 6.镇静想一想：1.母亲 摇篮 地球 热爱 2.列数字 从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒 震耳欲聋阅读天地：1.春秋时期 2.先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。3.时 利 大计 功 赏 4（1）√（2）×（3）√阅读详情：
范文五：配套《练习册》答案(三)《十六年前的回忆》答案我会写
苦刑我会填
容易2.轻微
慌张我会找
1.日，我永远忘不了那一天。2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。 精彩回读1.1.瞅
瞟2.解释说明。3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我不能离开。4.略5.“他的心被,,,,事业的信心”（详见课文）6.忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈、临危不惧、等跟进阅读1.镇定，不慌张。
心中隐藏着其他的计谋。2 .，，，：“，。，。”，：“！！”，。3.第一自然段（就义）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗争）//第14—15自然段（不屈）《灯光》答案我会选：b我会填：微弱的火光
激烈的战斗
默默地注视
危机的时刻
漆黑的夜晚
深情地说我会写：白刃相接,枪林弹雨,金鼓连天,势如破竹
腥风血雨,硝烟弥漫, 横尸遍野,血流成河,精彩回读：1、强烈
默默无闻2、一位英雄
一个火柴盒
一盏电灯3、第三到六句4、年轻有为，热爱学习。跟进阅读：1、颤抖的哭诉的笔
阴暗中一线微光
我的眼睛失掉了一切
长久的幸福的岁月我面前横着一片大海
沉重的梦压住我2、（1）希望破灭后的失望。（2）迷茫，看不到希望。（3）对恶势力的反抗。3、失望、痛苦、后悔
对姐姐的怀念和对社会的不满。4、出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。
用“爱尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会《为人民服务》答案我会写：兴旺
鸿毛我会选：画去jìn
qī我会比：彻底
冤枉我会仿：自己认真写精彩回读：2、固然
人总是要死的，有的死得比泰山重，有的人死得比鸿毛轻。3、缩小机构，精简人员。4、他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。5、焦裕禄、孔繁森、雷锋等跟进阅读：1、疏忽
破旧2、比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。13
我会填：略我的理解 ：1.“好像并没有因为多了一个人而增加分量。”是说其实已经增加了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而已”是说“也就这些，再没有别的了”，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成了鲜明的对比。精彩回读1.审查
阅览2.审阅
总理审阅稿子很认真、仔细。3.一丝不苟，举轻若重跟进阅读1.略2.冰冷
周总理去世，全国为之悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。第三单元综合练习一、严肃
残暴二、模糊
阻挡三、美妙的旋律
寄托希望严厉的眼光
耐心地解释
整理书籍闪烁的花灯
剧烈地跳动
暴露目标四、①③②五、1、你们应该没有看见过这样的总理。4、我看见了脸。六、1、句末加“敬爱的周总理”2、“已经”“将要”保留一个3、将“热烈”改为“激烈”七、1、jia
pì2、纷乱而恐怖
粗暴的吼声、众多的人数、冰冷的枪口
心剧烈地跳、用恐怖的眼光看父亲
不慌不忙、严峻
大义凛然、临危不惧的气节3、父亲被捕4、我瞪着眼睛问父亲：“什么？爹！”“什么？”我瞪着眼睛问父亲，“爹！”5、我、父亲、敌人
语言、动作、神态
紧张害怕的我、心虚残暴的敌人、临危不惧的父亲八、1、不管
尽力2、（1）总是：老是、一直、一向 从这个词我们可以看出朱伯伯他关心别人胜于关心自己。（2）素不相识：从来就没见过，向来就不认识。毫不犹豫：态度坚决，一点都不迟疑。这两个词表现了人民的疾苦牵动着朱伯伯的心。3、三件事。（1）给群众寄衣服（2）关心民工生活（3）为素不相识的老人输血4、朱伯伯那默默无闻、无私奉献的精神值得我们学习。阅读详情：
范文六：1《新闻两则》配套练习册答案1《新闻两则》配套练习册答案一.积累运用1.dāng
dí jiān xiù
yù2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止
企图——图谋、打算4. C5. C6. (1)标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二.阅读鉴赏（一）1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。 3.概括了战线之长，胜利之大。4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。6.从“此种情况”到“有很大关系”。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。（二）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。2．导语：“国民党22年,,,,宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。3．第一层：“人民解放军入城后,,,,献花致敬。”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。第二层：“人民解放军已布告安民,,,,开门营业。”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。第三层4.记叙和议论。新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。2《芦花荡》答案一.
积累运用1． A2． (1)犁铧黎明梨树 （2）船舱沧海抢劫 （3）烧水阻挠浇花（4）树梢稍微俏皮 （5）穿梭俊美疏浚 （6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨 林林——淋淋
（2）窜——蹿 窜——蹿（3）末——抹 （4）错——措4.（1）心里描写 （2）肖像描写5. C6. B7.撑 奔着 飘8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。9. B(二)阅读鉴赏（一）1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。（二）.“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途,,,,捉鱼用”（眼前看见到的苇是实写）；“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”（想象和联想的苇，则是虚写）。作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。2.荷塘 朱自清 知识 海洋3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。4. D阅读详情：
范文七：配套练习册5单元答案第五单元2l伟大的悲剧一、1．cí zhuài yín yàng shì léi qìng wú 2．茨威格
传记文学小说创作3．懈 议 姗姗 伦 皑皑 耀悚 蜃4．(1)语言描写
(2)心理描写(3)动作描写5．略二、(一)6．1月18日。
斯科特和他的四名伙伴。
7．“冷漠”写出因别人第一个到达极点，斯科特到达后极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人先到极点已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人的业绩作证确实有点冷酷。
8．与斯科特未到达极点时，对极点美丽景象的想象形成鲜明对比。由于斯科特等人不是第一个到达极点的，所以来时的深切希望、高涨的热情，对“无比美丽”的向往一下子化为乌有。这样的对比反映了人物极度失望、痛苦的心情。
9．因为阿蒙森所追求的事业也是斯科特所热烈追求的。虽然斯科特不是第一个到达者。但他热情地把他人的事业当成自己的事业，对他人还是衷心地佩服，这是人类战胜极地的伟大创举。所以，斯科特会忠实地履行这一职责。
10．提示：可从斯科特宽，“的胸怀，对人类的忠诚、坚韧的精神，美好的情操等方面谈。(二)11．行进吃食体力消耗体力消耗12．我们我④⑤⑥13．这是个不登大雅之堂的话题，可在南极是极严肃的不登大雅之堂的话题，在人们平时的生活中，人人都想避而不谈，如果要淡，必然采用讳饰的方法，但在南极却非谈不_口丁，因为那里气候特殊，人人都想找到更好的解决办法。用幽默的议论说出了南极生活的艰辛。
14．c 15．不。苏联人的办法，是正常情况下的办法，因为他们不怕冷；别人的办法才是“最绝”的，因为平时不采用，在南极要别出心裁想出来。这种苦中作乐的语言，说明探险者的乐观。
16．因为暴风雪太大，不是吹走了，就是埋了。第③自然段说“疯狂的暴风雪打在脸上,,,,冻成冰壳”；第⑤自然段说“我们不敢解开衣服,,,,衣服”；第⑦自然段说“因为暴风雪太大,,,,有电台也没有用”“,,,,风大，能见度低，飞机无法确定我们的准确地点，因而也就无法投递食物”。 22在沙漠中心一、1．C 2．C 3．名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返4．今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20℃～28℃，风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，清注意安全。二、(一)5．主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而遭受的痛苦。6．除寒冷外，“我”因缺水而血液循环不畅，并且对自身的处境感到痛苦。
7．“哆嗦得受不了了”“牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”“再也没有力气了”“屠刀就在我头上”。
8．(1)沙漠就像大理石那么光滑。
(2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,,,,我都得挨寒风的鞭打。分析：用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。(二)9．爱德蒙获得自由的经过。
10．用小刀划破布袋和绳索。
准备了一把小刀。11．犯人都被扔进了海里。
12．游泳技术高超。
13．比睡在最柔软的床上还要舒适。14．一条银蛇(一条火龙)15．被当做尸体装入布袋，扔进海里。
16．囚禁他的地方——伊夫堡。23 登上地球之巅一、1．C 2．A．销—消B．戳截C．卷-倦
3．(1)完美
旺盛 砭骨 履践 侵袭(2)沉重 迟缓4．B 5．沉默不足取。二、6．时间的变化和空间的转换。
7．烘托登山队员面临黑夜爬山的困难。
8．黑夜、寒冷、缺氧。突出攀登队员顽强的精神和意志。
9坚强的意志和大无畏的精神、爱国主义精神。
10．提示：只要写出他们经过思想斗争，最后决定继续前进就可以。24 真正的英雄Iì xūn chuí qǐ xiá 2．域
3．A 4．D 5．(1)比喻(2)借代(3)比喻(4)排比6．B二、7．麦考利芙是全美选出来的教帅代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到等来的却足噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
8．人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史．一部勇敢者的历史。宁航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去小返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时作好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都足勇敢者，都值得人们学习。
9．小矛盾。为发射失败，宇航员殉职而悲哀，同时为祖国有具有勇于献身精神的英雄而骄傲。
10．他们都曾面临过巨大的困难，都为国家和社会贡献了自己的力量。11．因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅小屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
12．这是他们失去的可爱的亲人所梦想实现的计划。我们决不会使他们失望。25
短文两篇、1．A 2．(1)竞跑，赛跑追赶到太阳落下的地方(2)大湖(3)黄河、渭水(4)断3．(1)夸父(2)夸父杖4．(1)】8地理知识神话故事《阿长与》(2)《淮南子》《淮南子》《淮南鸿烈》二、(一)5．(1)没有赶到，就半道渴死了。
(2)丢弃了他的手杖．(手杖)化成了桃林。
6．常用来比喻决心大或不自量力。
7．略(二)8．精卫填海9．(1)那里有一只小鸟，样子有点像乌鸦，花脑袋、白嘴壳、红脚爪，名叫“精卫”。(2)(她)常常衔着两山的小树枝、小石块，用它们填塞东海。
lO．炎帝 女娃游于东海，溺而不返。
11．挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。第五单元综合练习一、1．D 2．D 3．(1)杳杳钟声晚
(2)春潮带雨晚来急
野渡尢人舟自横(3)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干(4)正是江南好风景，落花时节又逢君
(5)如：①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
白居易(《钱塘湖春行》)②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼(《惠崇春江晚景》)二、(一)4．托物言志或借物抒情描写和议论5．含苞待放
突出红莲形象，描写生动细致6．(1)被不事张扬，暗暗飘香，悄悄凋零的桂花所感动。
(2)被默默行善，又默默离去的老大爷所感动。
7．荷是阳光欢乐(积极向上)的象征，如果具有不怕困难、不怕寂寞的精神，就能战胜生命中出现的风风雨雨。(二)8．向着高远，支撑起生命和灵魂。
9．老画家看到了自然界最完美的艺术，贝多芬获得了创作音乐的激情(灵感)。
1O．仰望到的这我景物使“我”的心胸更加开阔，目光更加远大，精神也进一步得到了升华。
11．抓住“惊心动魄”的气势来描绘瀑布。“跌”字突出了巨大的高度差，写出了瀑布千姿百态的壮丽奇景。12．示例：每当我走进岱庙，仰望那苍劲的汉柏时，一股庄严神圣的力量即从心底涌起。阅读详情：
范文八：配套练习册第六单元答案配套练习册第六单元课一答案 1 B 2 B 3 C 4 B 5 C 6 D 7 B 8 A 9 D 10 A 11 D 12 C 13 B14、碳原子的排列方式不同 15、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨有滑腻感 16、⑴4 ⑵作润滑剂17、⑴2H ⑵可以用作电极 18、不能 铜在空气中加热能氧化为氧化铜19、不认同，因为还可能是一氧化碳和 二氧化碳的混合物 20、化学 氧 21、C 还原 氧化铜将其点燃后产生的气体通入澄清石灰水中观察到石灰水变浑浊 因为木炭具有吸附性，烧瓶中的红棕色二氧化氮被吸附，导22、烧瓶中的红棕色褪去，水从导管上升进入烧瓶 致烧瓶内压强减小。（）23、⑴12:71 ⑵吸附14.2【16 . 6 g ? (35 . 5 ? 4 12 ? 2 ? 35 . 5 ? 4? 100 %)】24、解：设能生成二氧化碳的质量为 XC ? O 2 点燃 CO212 3g12 44 ?44 X3 g x x ? 1Ｘ＝１１ｇ 答：能生成二氧化碳 11g。 配套练习册第六单元课题二答案 1 B 2 A 3 C 4 B 5 D 6 C 7 C 8 A 9 D 10 B 11 C（）12、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ⑵向凹陷处注入稀盐酸 13、⑴N2 ⑵错误！链接无效。 ⑶He ⑷错误！链接无效。 密度 ⑸其他两种物质 ⑹H214、反应物的状态 15、⑴检验纯度 ⑵集气瓶底部反应的条件在水中的溶解性⑶放少量的沙子（或放少量的水） 16⑴实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，使用二氧化锰作催化剂能加快反应速率 ⑵木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，而氧气不充足时生成一氧化碳 ⑶硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 17、⑴错误！链接无效。 (2)+2 ⑶C? 2 CuO 高温 2 Cu ? CO2?（）18、⑴选择药品，确定反应原理。⑵根据反应物的状态和反应条件确定发生装置。⑶根据生成的气体的性质，确定 手机装置。 19、⑴①长颈漏斗②水槽 ⑵B D CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，看是否变浑浊 在瓶口，若熄灭则满 ⑶A 先把导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯 将燃着的木条放⑷密度比空气小 20、⑴光合 ⑵左移 ⑶变浑浊21、解：本品若为纯碳酸钙，其含钙量为 碳酸钙含钙质量分数=40 100×100%=40%每片含钙量为 40 g ×40%=0.32g50因此本品每片不可能含钙 0.75g. 因此标签中的含钙量是错误的。（）22、解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为 x CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 100 X100 44 x ? ? x 2 .2 g 100 ? 2 . 2 g 44 ? 5g44 2.2g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为5g 6g ? 100 % ? 83 . 3 %课题三答案 1 B 12 2 B;C 13 3 D 14 4 B 15 5 A 16 6 A 17 7 B 18 8 A 19 9 C 20 10 C 21 11 D 22（）D 23 B 24、 物质BCDDDBBCCC该物质与其他两种物质不同之处错误！链接无 错误！链接无效。 在通常情况下的密度比空气大，其他两种物质密度均小于空气 效。 错误！链接无 错误！链接无效。 在空气中不能燃烧，其他两种物质在空气中均能燃烧 效。 错误！链接无 错误！链接无效。 能溶于水且与水反应，其他两种物质均不溶于水，也不与水反应 效。 H2 CO H2 是单质，其他两种物质均为化合物 CO 有毒，其他两种物质均无毒（）25、⑴氧气 ⑶ 2 CO⑵要通风良好2? O 2 点燃 2 CO26、①密度小 ②还原性 27 物质 一氧化碳 二氧化碳 有利的一面 作燃料、冶炼金属 灭火、植物的光合作用 分子在化学变化中可以再分 不利的一面 使用不当使人中毒或发生爆炸 造成温室效应28、⑴分子在不断地运动 ⑵缺氧窒息 CO 中毒29、⑴减少化石燃料的使用开发新能源⑵①释放 ②错误！链接无效。 +H↑O=H↑CO3 30、⑴H↑CO3=错误！链接无效。 ↑+H↑O ⑵柠檬酸（）31、⑴长颈漏斗 ⑵CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ⑶长颈漏斗未伸入液面以下，造成气体逸出 ⑷因上层燃着的蜡烛先接触到二氧化碳 32、碳酸钙中钙元素的质量分数=40 100×100%=40%33、解：混合气体中二氧化碳质量为 X 错误！链接无效。 +Ca(OH) 2=CaCO3↓+H2O 44 X44 100 ? 10 g x ? 44 ? 10 g 100 ? 4 .4 g x100 10g答：混合气体中二氧化碳 4.4g。 综合练习答案（）1 D2 D3 D4 D5 D6 C7 D8 B9 C10 A11 A12 D13 C14 B15 A16、⑴氢气一氧化碳 ⑵一氧化碳⑶氧气 ⑷一氧化碳 ⑸二氧化碳 ⑹二氧化碳⑺二氧化碳 17、碳酸钙 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 18、⑴二氧化碳不燃烧，一般情况下也不支持燃烧，密度比空气大，故可以灭火 ⑵一氧化碳有可燃性，故可以作燃料 （3）一氧化碳具有还原性，故可用于冶炼金属 19、⑴光合作用 ⑶①②③ 20、⑴甲 简便、安全 CuO C ⑵在空气中灼烧 呼吸作用 ⑵C2H421、⑴CO CO2（）⑵ CO2? C 高温 2 COCO ? CuO 高温 C u ? CO222、⑴试管 23、⑴A⑵B⑶ A2 KMnO4a? K 2 MnO4D或E? M nO2 ? O2 ?⑵①物理 ②红 ③B 反应物为固体和液体且不需要加热 24、解：设大理石中含有碳酸钙的质量为 X CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 100 X100 44 ?44 3.3gx 3 .3 g x ? 7 .5 g答：大理石中含有碳酸钙 7.5g 25、⑴2.2g 具体过程： ⑵5g（）⑴根据质量守恒定律，生成 CO2 的质量为 2.2g。 ⑵设参加反应的碳酸钙质量为 X CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 100 X100 44 x ? ? x 2 .2 g 100 ? 2 . 2 g 44 ? 5g44 2.2g答：参加反应的碳酸钙为 5g。阅读详情：
范文九：八上配套练习册答案语文八年级下册配套练习册答案1、新闻两则（二）1、反革命中心南京已被我军解放2、国民党22年,,,,为人民解放军解放。导语交代了时间、地点、人物、结果3、国民党22年反革命中心南京，,,,,男女学生们纷纷向解放军鲜花致敬。/人民解放军已布告安民，,,,,商店照常开门营业。/在发起渡江作战后三天内，,,,,已经无法进行有组织的抵抗。/第一层：解放军入城后受到欢迎第二层：百姓安居乐业第三层：国明党军一触即溃、宣告灭亡4、议论、记叙不对，议论成分可以使文章具有政治性和思想深度。6、阿长与山海经二、阅读鉴赏（一）1、2、表现了“我”接到《山海经》时的震惊和感激之情。7、背影二、阅读鉴赏（一）1、父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。2、因为他对别人不放心，父亲冲百忙中抽出时间亲自来送“我”。体现了父亲对我深深的爱和父亲那善良的心，还有对我的依依不舍3、表明父亲虽然仔细托付了别人，但经过反复权衡，最终还是放心不下，体现了父亲爱子情切。4、.（一处：在父亲与脚夫讨价还价时，我觉得掉面子，说“聪明过分”是深深的自责，是嘲弄自己“少年不识愁滋味”。二处：对父亲嘱咐茶房后，自责“太聪明”了，较前句内疚更甚。）本文这样写的目的是 褒义词贬用，感情色彩发生了变化，表明“我”自作聪明，这不聪明，主要是突出“我”对父亲所做的事情不理解。展现父亲对儿子的无微不至的关心疼爱，为后边写“背影”作铺垫。21、桃花源记二、阅读鉴赏（一）3、侧面体现了村人们的与世隔绝的时间之长，过着恬淡自由，与世无争的悠闲生活。4、表现了桃花源内人民与世无争，自给自足的精神面貌，写出了陶渊明对美好生活的追求.5、桃花源记描写的是一个世外桃源，这与当时的黑暗社会形成鲜明的对比，是作者所向往的一种理想社会，表现出作者对当时社会的不满。表露出作者洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣，同时国泰民安是作者的追求，也是他的目标，但以世外桃源这一理想表现出来，表明了作者的壮志未酬（二）1、（1）春天收取蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。（2）荒草阻隔了与外界的交通，鸡和狗互相鸣叫。2、“土地平旷,,,,怡然自乐”3、桃花源人民生活的和与安定。【译文】桃花源人互相勉励督促致力农耕，日出而作日落而息。桑树竹林垂下浓荫，豆谷类随着季节种植，春天收取蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。荒草阻隔了与外界的交通，鸡和狗互相鸣叫。祭祀还是先秦的礼法，衣服没有新的款式。儿童纵情随意的唱着歌，老人欢快的来往游玩。草木茂盛使人认识到春天来临，天边暖和了；树木凋谢使人知道寒风猛烈，秋冬之季到了。虽然没有记载岁时的历书，但四季自然转换，周而成岁。生活欢乐得很，还有什么用得着操心？23、核舟记（二）东坡画扇1、（1）负：欠，拖欠（2）适：恰逢，适逢（3）发市：发行在市，开张（4）去：离开2、C3、暂且把你做的扇子拿来，我一定会帮你开张的4、适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售；就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。【译文】助人为乐有才学，深得人的心思
东坡到钱塘就职时，有人告状说有个人欠购绫绢的两万绫绢钱不还，苏东坡把那人招来询问，他说：“我家以制扇为生，我父亲刚刚亡故，而自今年春天以来，连着下雨，天气又冷，做好的扇卖不出去，并非故意欠他钱。”东坡凝视他许久，说：“暂且把你做的扇拿过来，我来帮你开张起来。”片刻扇送到，东坡取空白的夹娟扇面二十把，拿起判案笔书写行书、草书，并画上枯木竹石，一挥而就。交给那人说：“快去外面卖了还钱。”那人流泪拿扇边答谢苏东坡边往外走，刚过府门，就有欣赏喜欢苏东坡的人争相用千钱购扇，手里拿的马上卖完了，而后来的想买，买不到，无不非常懊悔而离开。卖扇人用卖扇的钱终于还清了欠款。阅读详情：
范文十：老师,您好。配套练习册答案1老师，您好！一、在括号里填上合适的词语。茁壮的新苗
衷心地祝愿理想的丝线
幸福地开放崇高的理想
茁壮地成长二、根据课文填空。1.古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血！地北天南哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好。2.用智慧和真理吧人才 塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。阅读详情：}