小学奥数题:乐乐课堂的奥数题去买6升油,电了称坏了,无法称出准确的数量,这时乐乐课堂的奥数题发现有

阅读下面的作文材料,按要求作文。 据《文汇报》日报道,离休干部、老教师冯汉亭日前来信讲了三件事。 暑假开始,他就读小学的小孙子被暑假作业中一道“218×23=?”的数学题难倒了,跑来问爷爷怎么计算,爷爷大吃一惊反问道:“这个题你都不会算,难道乘法口诀没有背过吗?”不料孙子回答:“我把计算器忘在学校了,如果有计算器,一按键答案就全出来了,哪还需要背乘法口诀啊!” 冯老师一位学生现正读大学三年级,放假来看冯老师。闲聊时,冯老师问他杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗中“公然抱茅入竹去”中“公然”是什么意思,学生不以为然地说:“这查一下《唐诗宋词鉴赏辞典》不就行了吗。” 还有,冯老师前不久读到一篇文章,说的是两所著名高校自主招生面试时,一道“山西省会在哪里”的问题难倒了诸多优秀高中毕业生,一位大胆的男生反问面试老师:“上网一查就知道了,记住这样的知识有多大用处?” 冯老师在信中感叹:小学生的答案在计算器里,高中生的知识在网络里,大学生的学问在辞典里,这难道还不足以引起教育部门重视吗? 请你对“基础知识该不该牢记”发表自己的看法,写一篇文章,800字左右。 -乐乐题库
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阅读下面的作文材料,按要求作文。 据《文汇报》日报道,离休干部、老教师冯汉亭日前来信讲了三件事。 暑假开始,他就读小学的小孙子被暑假作业中一道“218×23=?”的数学题难倒了,跑来问爷爷怎么计算,爷爷大吃一惊反问道:“这个题你都不会算,难道乘法口诀没有背过吗?”不料孙子回答:“我把计算器忘在学校了,如果有计算器,一按键答案就全出来了,哪还需要背乘法口诀啊!” 冯老师一位学生现正读大学三年级,放假来看冯老师。闲聊时,冯老师问他杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗中“公然抱茅入竹去”中“公然”是什么意思,学生不以为然地说:“这查一下《唐诗宋词鉴赏辞典》不就行了吗。” 还有,冯老师前不久读到一篇文章,说的是两所著名高校自主招生面试时,一道“山西省会在哪里”的问题难倒了诸多优秀高中毕业生,一位大胆的男生反问面试老师:“上网一查就知道了,记住这样的知识有多大用处?” 冯老师在信中感叹:小学生的答案在计算器里,高中生的知识在网络里,大学生的学问在辞典里,这难道还不足以引起教育部门重视吗? 请你对“基础知识该不该牢记”发表自己的看法,写一篇文章,800字左右。 &
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2009-高三各地测试卷作文试题精选及导写
分析与解答
习题“阅读下面的作文材料,按要求作文。 据《文汇报》日报道,离休干部、老教师冯汉亭日前来信讲了三件事。 暑假开始,他就读小学的小孙子被暑假作业中一道“218×23=?”的数学题难倒了,跑来问爷爷怎么...”的分析与解答如下所示:
可以支持“该牢记”,可以反对“该牢记”,也可以一分为二“有的该牢记,有的不该牢记”。 反对的观点:很多死记硬背的所谓的知识其实不是基础知识,真的不需要记忆,用到时只要知道查相关资料就可以了。中国学生比外国学生学得累的一个主要原因就是科目众多且教材中老化的陈旧的基础知识太多。学会减负也是一种智慧。“能找到知识”胜于“死记硬背知识”。基础知识也不在于积累了多少,而在于积累后会不会用。 支持的观点:掌握的知识不怕多,知识越多越好,知识面越宽越好,脑子越用越灵,记忆也是如此。 部分支持、部分反对的观点:必要的基础知识是需要记忆的,尤其是常识,关键是先要弄清哪些是必要的基础知识。学以致用的“用”不仅包括直接运用,还包括间接运用,应该掌握的知识不能一味地依靠“外援”。
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乐乐和天天原有邮票枚数的比试5:4,后来,乐乐有买了20枚,天天有买了30枚,这时,乐乐和天天的邮票之比变为6:5变为6:现在两人共多少枚?
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乐乐和天天原有邮票枚数的比试5:4,后来,乐乐有买了20枚,天天有买了30枚,这时,乐乐和天天的邮票之比变为6:5.求乐乐和天天原有邮票分别是多少枚?设乐乐原有邮票5x枚,则天天原有邮票4x枚,可列方程:(5x+20):(4x+30)=6:55(5x+20)=6(4x+30)x=805×80=400枚4×80=320枚答:乐乐和天天原有邮票分别是400枚和320枚
题目不完全,我帮你解答 设原来乐乐有5x枚,天天4x(5x+20)*5/6=4x+30x=80乐乐5*80=400天天4*80=320希望能帮到你
设乐乐原有邮票x枚,天天原有邮票y枚,x:y=5:4
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将x=5/4y 代入(20+5/4y):(30+y)=6:5
x=40020+x=420
现在两人共有420+350=770枚
我补完整了!
我也解答好了,希望您满意
明明是一样的答案,既然你不要采纳就不要追问,让人烦心
刚才我没看到,呵呵!急 小学数学题甲、乙同时从A、B两地相向而行,到达对方出发地后,立即返回。在离A地60千米处第二次相遇,甲、乙速度比为2:3,求A、B两地距离下午一时,贝贝和乐乐同时从学校出发去医_百度作业帮
急 小学数学题甲、乙同时从A、B两地相向而行,到达对方出发地后,立即返回。在离A地60千米处第二次相遇,甲、乙速度比为2:3,求A、B两地距离下午一时,贝贝和乐乐同时从学校出发去医
急 小学数学题甲、乙同时从A、B两地相向而行,到达对方出发地后,立即返回。在离A地60千米处第二次相遇,甲、乙速度比为2:3,求A、B两地距离下午一时,贝贝和乐乐同时从学校出发去医院看望生病的淘气,贝贝骑自行车,每分钟行240米,乐乐步行,每分钟行80米,贝贝到达医院后,只待了20分钟就立即动身返回学校,中途正好遇到往医院去的乐乐时是1时50分。请你算一算,医院离学校有多少米?两个码头相距144千米,一艘汽艇顺水行完全程需要6小时。已知这条河的水流速度是每小时3千米,那么,这艘汽艇溺水性完全程需要几小时?从甲地到乙地的水路有120千米,水流的速度为每小时5千米。一艘客轮在静水中每小时行15千米。它在甲、乙两地之间往返一次需要多少小时?
1.甲、乙同时从A、B两地相向而行,到达对方出发地后,立即返回。在离A地60千米处第二次相遇,甲、乙速度比为2:3,求A、B两地距离这是小学题吗?假设AB共300千米,每小时乙走60千米,甲走40千米,5小时后乙走完AB两地到达A地,乙走到离B100千米处,此时他们一共有300+100=400千米要走400÷(60+40)=4小时遇,4小时后乙从A地返回到了60×4=240千米处,而甲则只到了40×4=160千米处。也就是说乙第二次与甲相遇时走了AB两地的240÷300=4/5也可以说这段路的4/5是60千米。因而,60÷4/5=60×5/4=75千米,可以这样验算:他们所花的时间是相等的。速度比为2:3则路程比也为2:3则AB两地可分成(2+3)份,两人走完两次AB两地后,就是10份,甲走了4/10,乙走了6/10。75×2=150150×4/10=60150×6/10=902.下午一时,贝贝和乐乐同时从学校出发去医院看望生病的淘气,贝贝骑自行车,每分钟行240米,乐乐步行,每分钟行80米,贝贝到达医院后,只待了20分钟就立即动身返回学校,中途正好遇到往医院去的乐乐时是1时50分。请你算一算,医院离学校有多少米?注意隐藏条件——“一时”1:50-1:00=50分钟——两人用这么长时间共走完两次学校到医院的距离;240×(50-20)=7200米80×50=4000米()÷2=5600米3.两个码头相距144千米,一艘汽艇顺水行完全程需要6小时。已知这条河的水流速度是每小时3千米,那么,这艘汽艇逆水行完全程需要几小时?144÷6=24千米/小时24-3×2=18千米/小时144÷21=8小时4.从甲地到乙地的水路有120千米,水流的速度为每小时5千米。一艘客轮在静水中每小时行15千米。它在甲、乙两地之间往返一次需要多少小时? 顺水:120÷(5+15)=6小时逆水:120÷(15-5)=12小时12+6=18小时
此时甲乙共走3个ab3*2/5=6/56/5-1=1/560/(1-1/5)=75kmA、B两地距离75km
超比,二笔,拉丁系NG,NB,SB
60÷[3×(2+3)-(2+3)-2×3]×(2+3)=75km2.
[240×(110-20)+80×110]÷2=15200米3.
144÷(144÷6-3-3)=8小时4.
120÷(15+5)+120÷(15-5)=18小时
1. 75km2.15200米3.8小时4.18小时}

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