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岭南师范学院2015年广东考点艺术类单考报考须知
[ 整理：&&&时间： 17:28:03 &&&来源/作者：岭南师范学院 ]
广大考生：&&& 我校2015年艺术类单考在广东设有广东省外语艺术职业学院和（校本部）两个考点，广东的考点招生报名工作采取网上报名和网上缴费确认的方式，具体说明如下：
一、广东的招生专业及计划：音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）、舞蹈学（师范）。 其中音乐表演专业拟招生计划60人，舞蹈学（师范）专业拟招生计划10人。（最终计划以广东省2015年招生目录为准）
二、考生在报名前必须仔细阅读招生简章，并如实填报材料，如有虚假将取消报名及考试资格。
三、网上报名说明&&& 1．广东考点只接受广东考生报名；&&& 2．音乐表演专业考生必须取得省统考本科合格证，否则责任自负；&&& 3．报名网址及时间：；（2月10 日开通）&&& 4．考生限选以上任一考点报考，但不能重复报考；&&& 5．按要求填写个人信息，所有信息填写完整并确认无误后方可提交，并须在规定时间内通过网上交费确认，否则报名无效。确认后将无法更改报考信息，考试前三天自行在网上下载打印准考证。&&& 6．交费确认后，一概不办理退报手续。
四、考试时间、地点&&& 1.广东省外语艺术职业学院考点：&&& 考试时间：2015 年 3 月 3 ―4日&&& 交费确认截止时间： 2015 年 2 月 18 日&&& 考试地点： 广东省外语艺术职业学院燕岭校区（天河客运站旁）&&&& 2.岭南师范学院（校本部）考点：&&& 考试时间：2015 年 3 月 8 日&&& 交费确认截止时间： 2015 年 3 月 5 日&&& 考试地点：岭南师范学院艺术楼
五、考试报名费： 200 元
在线咨询QQ： （报名过程中若遇到问题，请Q留言)
更多信息详见：
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第42次全国计算机等级考试报考通知
&&(点击： )
& & & & & & & & & & & & & & & & & &报名入口：
& & & & 第42次（2015年3月考）全国计算机等级考试（NCRE） & & & & & & & & & 岭南师范学院考点报考简章
全国计算机等级考试是教育部考试中心主办，用于测试应试者计算机知识和能力的等级水平考试，全国计算机等级考试的合格证书全国通用，长期有效。
一、报考条件及规定
报考者不受年龄、职业、学历及户口所在地的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际需要以及计算机水平，选择参加其中任何一个或几个级别的考试，但报考三、四级者必须符合以下条件，否则即便考试通过亦无法取得相应证书。
三级报考条件：已取得二级相关证书者，只需报考三级相应科目；未获得二级相关证书者，需同时报考二级、三级相应科目。
四级报考条件：已取得三级相关证书者，只需报考四级相应科目；已取得二级证书但无三级证书者，需同时报考三级、四级相应科目；未取得二级及三级证书者，则需同时报考二级、三级、四级三个相应科目。
本考点欢迎其它学校学生和社会人员报考，报考程序与校内学生相同。
二、报考程序
岭南师范学院考点（考点编码：440045）采用网上预报名和现场确认（缴交报考费、信息确认）相结合的方式。
1、网上预报名(自行打印带有条形码和相片预报名表并签名)
①、网上预报名时间：2014年12月1日--20日
②、预报名网址：
③考生确保自己所填信息真实有效，网上预报名信息提交后，如需修改信息请于日前致电3174802办理。由于考生本人填写信息错误的，一切后果由考生负责。
④网上预报名报考信息录入后通过打印预报名表方式上传本人电子照片，此相片用于制作证书用途，相片的规格必须符合要求，否则责任自负，相片为jpg格式的免冠上半身浅蓝底证件照，宽高分别为：X=144像素，Y=192像素 分辨率为72素/英寸，文档宽：5.08厘米，高：6.77厘米，文件大小为35KB以下。如上传的照片不符要求会出现较长的等待时间。
⑤如同时报考二个科目（含二个）以上的考生，需报考本人在现场确认时间内（日至20日）直接到确认现场报名及现场确认，无需网上报名。
2、现场确认
现场确认时间：2014年12月18日至日
上午：8：30－11：00　下午：2：40－5：00
现场确认地点：信息与教育技术中心（综合实验楼A幢204室电话：3174802）
3、现场确认流程
①、缴交报考费(集中缴费)
按《广东省全国计算机等级考试收费标准粤价函【2007】（第470号）》收取（不分级别）每科目：137元。本次考试报名费采用银联POS机刷卡的缴费方式（带有银联标志的银行卡），不接受其它缴费方式，原则上不接受个人报名缴费。
交费和确认工作以班或团体为单位指定一名人员负责代办（无需本人），负责人收齐带有条形码和相片并签名的网上预报名打印表和报考费（报考费集中在一张银行卡上），在以上的时间和地点进行确认。为了提高报名和确认的效率，校内考生原则上不接受个人办理现场确认手续，如确实没法组成一个团体的，在每个报名的单位时间内给所有团体办完有关报名手续后，根据现场情况决定进行临时组团或单独缴费。
校外考生可根据实际情况自行组团或到现场组团，按以上在校生的办法进行办理报名和现场确认手续。
②、信息确认
班或团体的负责人凭缴费时经过确认的报名表进行信息确认。考生只有经过现场缴费和信息确认报名才算成功！
三、考试方式及考试时间
所有报考科目一律采用无纸化考试，全部都在计算机上操作完成。考试合格可获得教育部考试中心颁发的证书。
四、考试时间安排
考试时间：日至22日，具体考试时间以准考证为准，请考生于考试前一个星期内登网站自行打印准考证,如无特殊情况本考点不再另行发出任何形式的通知，请考生谨记考试时间及相关要求。
五、注意事项
本考点不开办任何形式的培训及辅导，考生根据自已的情况做好考试准备。考生须凭本人“准考证”和有效身份证件参加考试；严禁携带手机等无线通讯设备和数码设备进入考场。考生须自备黑色字迹签字笔、2B铅笔和橡皮。
相关考试信息可登陆广东教育考试服务网（.cn）查阅；考试成绩可通过拨打电话“96040”（全省统一号码）或登陆查询，本考点的考生可登录http://202.192.128.47网站查询。
& & & & & & & & & 岭南师范学院信息与教育技术中心
& & & & & & & & & & & & & & & & & &二〇一四年十一月二十六日岭南师范学院
7月14下午，在岭南师范学院学术报告厅举办的海峡两岸“创青春·创新创业”论坛上，10位来自海峡两岸的创业创新学子妙语连珠，分享了他们创业实践故事和创新创业的实践心得。岭南师范学院王志平岭南师范学院“公益达人”王志平同学创办了湛江市意次元文化传播有限公司、湛江市科睿教育咨询有限公司、卧鲤老龄服务中心三家公司。三家公司均以从事公益产业为主体，并且两家公司成功入驻了湛江市大学生创业孵化示范基地。在校期间，他带领过8支公益队伍，组织志愿活动逾200项，自称是一个具有阿甘精神的“公益创业达人”。台北市立大学黄如钰 王薏淳台北市立大学黄如钰、王薏淳同学借用创业“大咖”Ryan Grepper 开发Coolest Cooler(多功能行动式保冷箱)的故事，说明了创业要紧扣技术创新或已有的技术进行应用创新，才能适应市场的发展。她们认为，现今社会极具竞争力，产品、服务不断地推陈出新，若不寻思适应形势的发展，力求进步，只会慢慢被社会淘汰。岭南师范学院冷薇冷薇同学的《高维空间上扰动型Feigenbaum泛函方程的C1解》创意项目在第十三届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中荣获特等奖。这个项目突破了从一维到高维的难点，为高维空间上Feigenbaum 泛函迭代方程这一领域的研究提供一种新方法和新思路。冷薇说：“项目的创新灵感来源于专业实践，在平时的学习中注意将理论知识与热点研究相结合。”台中教育大学陈宛君人际关系处理能力、专业知能、组织管理能力、创新创意的想法……这些能力从何而来？台中教育大学的陈宛君同学一登场就向现场观众抛出一系列的问题。她认为，创新创业俨然已经是世界的潮流，如何与世界接轨是大家都在做的事情。随着社会科技的进步，学校也在学习、也在进步，因此学校需要提供永续的教育及文化、永续的经费与资源、永续的校园环境。岭南师范学院林荣裕岭南师范学院林荣裕同学带来了农民工融入城市社区生活的创新研究。这个创意项目是他在近一年半的时间里与团队辗转10多个城市，接触了近万名农民工，发放5000多份问卷的努力下做出来的。他的团队在国内首次将社区叙事访谈法应用于农民工研究中，在研究的过程中，他用自身的案例说明了做研究要有创意，要学会团队合作，寻找经验。台湾师范大学王辞维创新平台应该有怎样的平台形式？谁来创造？如何培养跳脱框架的创新思维？台湾师范大学王辞维同学以台师大露天文创市集为例，指出创新创业需要高校为大学生搭建创新创业平台，这个平台需要集体验、教育和创新为一体，提供一个小型产业合作的实验学习平台让学生从做中学，将创意转化为具有价值商品的发展平台。岭南师范学院梁蕊岭南师范学院梁蕊同学是湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地的一名网店老板。她介绍了该基地学校参与、企业运作、政府指导的管理模式给她创业带来的便利。目前，该基地的学员通过跨境电商平台将产品销售到美国、俄罗斯、巴西等近30个国家和地区，销售额从几美元到几千美元不等。梁蕊作为其中的一员，通过图表的形式与大家分享了店铺在30天内的运营情况，并对跨境电子商务充满信心，认为全球网络购物发展大趋势将势不可挡。嘉义大学林莜谕嘉义大学林莜谕在研究台湾最大的食谱社群平台“爱料理”的运营中，发现创新创业实际上就是创造价值、资源整合、改善环境条件和拥有正面效益。她认为，知识要学以致用，创新创业需要有明确的目标方向、实施方式，要对自己的产品有预期成效，建立自己的品牌。屏东大学林智群“如果教育与生命不结婚，那干嘛浪费青春”。来自台湾屏东大学的林群智同学在校期间创办了“思什么文创”公司。他认为，生命中的每一项体验都蕴含着能量，文化创意产业一样也要遵循如何赚钱的商业运作规则，在校创业混打和主持公司运营过程中，他总结了“文化+创意+产业=$”的公司运作模式。台南大学陈秉加台南大学陈秉家对教育创新有自己的看法，他认为高校虽然已经提供了很多创新创业的平台和资源，但“多元、差异、卓越”的教育是高校应该为每一位大学生所提供的。教育中潜在的课程如辅救教学、正式课程、教育实习、课后学习更是高校应该教给学生的。详见光明网报道光明网讯（通讯员张靖雨 关天冲 记者吴春燕）季节性情绪障碍出现了，打开SAD治疗灯，坏情绪马上消失；出游了不放心家中的宠物犬，可以给宠物犬带上旅行套件和宠物一起出游；家里的宝贝长多大了，多功能婴儿测量仪可以一次性测量婴儿的体重、身高、头围……这些创意产品正集中亮相在广东岭南师范学院图书馆展示厅，这是2015年湛台大学生夏令营开展的首届湛台大学生优秀创新创业成果展。2015年湛台大学生夏令营以“中国梦·两岸情”为主题，时间从13日至17日，活动围绕“万众创新、大众创业”的话题还举办了“创青春·创新创业”论坛，并带来了有关创新创业的学术报告。1青年“创客”分享“创业经”7月14下午，在岭南师范学院学术报告厅举办的海峡两岸“创青春·创新创业”论坛上，10位来自海峡两岸的创业创新学子妙语连珠，分享了他们创业实践故事和创新创业的实践心得。岭南师范学院王志平同学创办了从事公益产业为主体的3家公司，并且两家公司成功入驻了湛江市大学生创业孵化示范基地。在校期间，他带领过8支公益队伍，组织志愿活动逾200项，自称是一个具有阿甘精神的“公益创业达人”。来自台湾屏东大学的林群智同学在校期间创办了“思什么文创”公司。他认为，生命中的每一项体验都蕴含着能量，文化创意产业一样也要遵循如何赚钱的商业运作规则，在校创业混打和主持公司运营过程中，他总结了“文化+创意+产业=金钱”的公司运作模式。岭南师范学院梁蕊同学是湛江市青年大学生电子商务创业就业孵化基地的一名网店老板。她介绍了该基地学校参与、企业运作、政府指导的管理模式给她创业带来的便利。目前，该基地的学员通过跨境电商平台将产品销售到美国、俄罗斯、巴西等近30个国家和地区。2创意展示，释放智慧“含金量”据岭南师范学院院长罗海鸥介绍，此次湛台大学生创新创业优秀成果展上，展出了来自岭南师范学院和来自台湾的台中教育大学、台北市立教育大学、彰化师范大学、嘉义大学、屏东大学、台南大学、台湾师范大学等高校的40多件作品，这是海峡两岸大学生一次创意与智慧的大展示。岭南师范学院展出的成果均为学生在近年来在各级各类比赛获奖的成果。冷薇同学带来的《高维空间上扰动型Feigenbaum泛函方程的C1解》的创意项目在第十三届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中荣获特等奖。冷薇说：“项目的创新灵感来源于专业实践，在平时的学习中注意将理论知识与热点研究相结合。”同样来自岭南师范学院林荣裕同学带来了农民工融入城市社区生活的创新研究。这个创意项目是他在近一年半的时间里与团队辗转10多个城市，接触了近万名农民工，发放5000多份问卷的努力下做出来的。他的团队在国内首次将社区叙事访谈法应用于农民工研究中，在研究的过程中，他用自身的案例说明了做研究要有创意，要学会团队合作，寻找经验。台湾师范大学陈彦劭同学研制的“夜灯书签架”，结合夜灯和书签的功能，从产品设计、原料采集、模型打样、模具设计、产品发表到产品制造、产品销售皆由实习公司完成，可谓创新创业课程体系的示范。嘉义大学林莜谕在研究台湾最大的食谱社群平台“爱料理”的运营中，发现创新创业实际上就是创造价值、资源整合、改善环境条件和拥有正面效益。她认为，知识要学以致用，创新创业需要有明确的目标方向、实施方式，要对自己的产品有预期成效，建立自己的品牌。3搭建大学生创新创业平台这次夏令营活动邀请了两位台湾大学的校长围绕创新创业的话题作了专题报告。台湾师范教育学会理事长、台湾教育大学系统总校长吴清基教授作了《寻找台湾大学毕业生的就业蓝海——青年就业、创业与创新》的学术报告。吴基清认为，提升大学毕业生的就业、创业与创新力，无论是大学院校、企业各界及政府部门均责无旁贷，但最重要的仍在大学毕业生本身的自我认知、自我充实和自我提升。彰化师范大学校长郭艳光博士作了《改革与创新——以彰化师大的发展与蜕变为例》的学术报告。“要一直保持好奇心，时刻培养自己的创新思维，知道自己的兴趣与长处，做事半功倍的事情。”郭艳光认为，学生时代一定要注重培养培养独立思考的能力，因为这也是创新思维的体现。“这次夏令营就像一场科学盛宴。”岭南师范学院党委副书记刘海涛表示，两岸学子在青春创业路上的点点滴滴，让他零距离感受到他们澎湃的创新精神、强烈的创业梦想、显著的创新创业成果。创新平台应该有怎样的平台形式？谁来创造？如何培养跳脱框架的创新思维？台湾师范大学王辞维同学以学校露天文创市集为例，指出创新创业需要高校为大学生搭建创新创业平台，这个平台需要集体验、教育和创新为一体，提供一个小型产业合作的实验学习平台让学生从做中学，将创意转化为具有价值商品的发展平台。（来源： 光明网）新闻中心 学生记者|姚炜菁 摄影|黄锦晖学校新闻中心欢迎你如果你有一颗奔腾的心如果有做媒体人的理想如果你需要展示才能的平台招兵买马新闻中心记者团队我们需要你的《个人简历》有代表性的原创文字或摄影作品、联系方式有关资料发至：lingnan_[官方微信：lingnan-nu 官方微博：/zsxww][版权所有，转载请注明出处]
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