日期：与&l&n&做比较。读准诗中&见&的音。）
3．读后借助课文注释，试着说说两首诗的大概意思。
4．全班齐读两首古诗，边读边想：两首古诗有哪些相同的地方。读后交流：都是写景的古诗。两首诗所描写的景色都很美，都表现了诗人的喜爱之情。
5．两首诗有什么不同的地方？
《敕勒歌》是北朝民歌，《饮湖上初晴后雨》是宋朝苏轼写的。诗的形式不一样。诗中所描写的景色不一样。
三、分步解读，品悟诗意。
...两首诗所描写的景色都很美的相关内容日期：哪儿景色好 爸爸带着儿子气喘吁吁地爬到山顶。 爸爸说：“快看哪，我们脚下的一片平原景色多好??“既然下面的景色好，我们干吗要花三个小时爬到上面来呢？ 日期：这里的景色美 我很爱我的校园，但我更爱我们的美人鱼水池。 我们的校园有一处独特的景观，那就是美人鱼水池，这是我最喜欢的地方。水池的中间有一座美丽的美人鱼，美人鱼坐在一块大岩石上，岩石...日期：春天的景色 春天的景色 春姑娘穿着翠绿色的衣裳悄悄的来到了。她给柳树穿上了新衣裳；小草也悄悄的伸出土地，冒出头来；大地也随着自然变化而变绿了。 当我走进花园里，花园里的景色一下把我吸引住了。花园里的花有牡丹...日期：春天的景色 春天里有,春雨,春雷.春燕,春花.多好,校园里有春花多漂亮．出太阳时春燕飞来飞去，下雨时天上有春雷．地上下春雨．多美丽． 我们在春天的美景里念书，学习，定会象春花获得春雨般，开得红火，艳丽，将学习学得好好的向爸爸妈妈，老师汇报．将学习学得好好的，为将日期：写一首诗送给老师――《师恩难忘》教学后记 《师恩难忘》是苏教版第九册的课文。这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。作者通过对小学一年级时田老师的回忆，书法了对老师的感激和怀念之情。 在教学时，为了让学生理解和感悟 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难日期：22人物描写一组（A、B案） 22人物描写一组（A、B案） 学习目标 1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 3.认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。 学习重日期：描写祖国山水的古诗 《望岳》 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山??《登岳阳楼》 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜??亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。 《江畔
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　- - - - - - - -【赞清水】新春游美丽的清水轩辕湖(图/文)--天水在线
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【赞清水】新春游美丽的清水轩辕湖(图/文)
( 17:25:50)　　来源：清水县委对外宣传办公室　
　　轩辕湖，是清水县城市建设的又一张新名片，也是清水县城迷人的景观工程之一。借着春节的闲暇时光，和着暖暖的春日和习习春风， 或一家人团聚合影，或三五个朋友相约散步，或带着孩子们去放风筝，轩辕湖成为这个春节最佳的度假场所。
　　这个春节，几乎所有在县城的清水人都要到轩辕湖去逛逛。轩辕湖端庄典雅而富有文化内涵的建筑风格，以及她魅力四射、多彩迷人的夜色，让每个游客不禁咋舌称赞。“清水也变得这么时尚了”、“家乡现在越来越美了”，路过轩辕湖，只听得一群年轻人这么议论着。
　　很多经年在外工作的清水人，赶着过春节放假回家，也是第一次到轩辕湖来游玩，他们沉浸在轩辕湖的美景中，无不叫好称赞。而那些春节走亲访友的外乡人，来到清水也必会到轩辕湖去游一回，才不虚此行。“清水的变化真大，夜色很美，感觉都像个大城市。”前来走亲戚的赵先生游轩辕湖时这样说。
　　轩辕湖已成为人们休闲游玩的好场所，信步其中，便可感受清水的文化与时尚。很多人更是以此为题，摄影采风取景留念，吟诗作赋礼赞清水。&&&&
美丽的清水轩辕湖
清水县轩辕小学六年级一班&&魏文Z
　　世界上美景并非仅有水平如镜的西湖，波澜壮阔的大海，一望无垠的草原，只要你用心欣赏，细心品味，其实美景就在你的身边。 “鸟语花香亲吻着河边的杨柳，青山绿水住在我家的四周……”这是我们的县歌。伴随着优美的旋律，我带你欣赏家乡如诗如画的轩辕湖美景。
　　轩辕湖位于清水县八景之一的红崖观山脚下，处在牛头河、樊河的夹角地带。南面经轩辕桥与轩辕广场相通，是清水县园林山水城市建设的一个亮点。湖面造型是一个龙字型。配套建成始祖桥、九州桥、龙源桥、牡丹园、美人蕉园、竹园。它的设计和建设无处不体现着古典文化与现代艺术的完美结合。
　　走进轩辕湖，首先映入眼帘的就是八根文化大柱，排列在水舞广场两边，一边是四根，并且都有神龙盘绕。继续往前走，两组花簇整齐的与文化柱交错排列，好似几位羞答答的小姑娘，花团锦簇，姹紫嫣红，引人注目。顺着花簇向前走，就是那五彩缤纷的音乐喷泉。每当音乐响起，喷泉们就不由自主的喷出来，随着音乐的高低起伏，它们绘成了一幅花花绿绿的图画。节奏激昂时，喷泉越来越高；节奏欢快时，喷泉也与音乐共同欢畅；节奏柔和时，喷泉喷出来的花也是互相依偎，荡漾在空中。看，那不正像孔雀姑娘在开屏吗？它们此起彼伏，忽高忽低，再加上第二行喷泉的完美配合，真是美不胜收。瞧，四根水柱从四面腾空而起，在空中汇聚一点，好像一把撑开的巨伞，不一会儿，又从中间窜上来一根水柱，那正是伞的“把儿”，下面还有几朵小花喷泉映衬着，一开一合，一开一合，让我们仿佛步入人间仙境。参观完了音乐喷泉，我们就要登上龙源桥，过了弧形桥，那瀑布假山又呈现在我们面前。假山上的小瀑布一泻千里，我觉得它就像我们现代的水帘洞。那做威武的假山，从远处看，中间凸起，好似一架大帆船，象征着清水人民会一帆风顺，昭示着在今后的事业上会乘风破浪，最终取得胜利。假山的西面是一个椭圆形的大湖，湖水好似一块翡翠，绿的无暇，绿的美丽，微风吹来，湖面就漾起层层波纹，真是绿水本无忧，团风皱面啊！别小看这湖，湖水中可暗藏玄机：湖水中也有一个音乐喷泉，但它们与众不同，喷的十分高，旁边还有八个像绿叶一样的喷泉向四周散射着，它仿佛荷花一样美丽多娇，又好似擎天柱高高竖起，喷泉停止后，水花还高高的挂在上空，慢慢落下，让人有种云里雾里的感觉。假山背面，就是九龙吐水景观图，九条龙口中吐着潺潺的溪水，这就是湖水的来源。假山东面过了九州桥就是水车农耕文化园和凉亭，凉亭矗立在水中央，宛若亭亭玉立的荷花。这个亭子构造独特，曲径通幽进入湖心，就可以细细品味湖中的风景！值得一提的是九州桥，因为这桥下一共有九个拱形圆洞，因此得名九州桥。水车园一共有三个水车，一个顺时针转，一个逆时针转，最小的转的可快呢，水车制造出水击水的声音，银铃一般，我觉得水车是轩辕湖上的音乐制造器。假山背面则又是始祖桥，这桥呈弧形架在水面上，桥的北面是“中字”型构造的两个小岛和河流，河流的尽头是轩辕谷，走进谷中，就可以看到大大小小，形状各异的石头分布在两边，中间是清澈见底的溪水。我们继续参观，马上就会被那皇帝赞所吸引，那是刻在石墙上的字，写着：皇帝在位，宝号轩辕，车似行路，舟似济川，弧天之利，补难消患，垂天而治，万国人安。这些字是赞美轩辕黄帝的，轩辕皇帝诞生地就是清水。
　　欣赏完水与桥，下面让我们走进园林世界吧。假山四周则是牡丹园，牡丹花瓣很大，闻一闻，它的清香会使人心旷神怡，牡丹不愧是我国的国花。始祖桥的西面就是竹园，用石头堆积成的两座小岛屹立在水面上，那上面种着竹子，高而又浓密的竹子仿佛草原的哨兵保卫着那片小湖。因为浓密，所以很难看到里面有什么东西，不仔细看的话，你将会一无所获，仔细一看，里面有座小小的房子，再往里看，就能看到白鹅了，原来这片竹林是白鹅的栖息地呀！瞧，有的白鹅脖子伸的高高的，好像在为它们生活的轩辕湖而自豪呢！有的白鹅低着头，好像回味着轩辕湖的无限乐趣；有的白鹅静静地站着，好像在说：“这种景色，既叫人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。”美人蕉园，它在凉亭的东面。那里一大片全是美人蕉，一大朵黄花，一大朵红花，把这里点缀的熠熠生辉，生机勃勃。美人蕉，个个开的十分鲜艳，好似天女下凡为轩辕湖增光添彩，又仿佛群仙起舞引来游客。
　　每当夜幕降临，整个轩辕湖就变成了比白天还要漂亮的景观园。有了灯光映衬的喷泉更加炫彩夺目了，像银河从天而降，一束束灯光照着它，尖尖的顶角和长长的围栏倒映在湖面上，银光闪闪，十分动人。焕然一新的九州桥上，五光十色的彩灯，绚丽多彩的光辉照耀着它。彩灯勾画出其他大桥的轮廓，犹如一道道彩虹。在这里，照明灯、喷泉等、彩灯装点着整个美丽的轩辕湖，把他打扮的像个繁华而又富丽堂皇的宫殿。这时的轩辕湖成了灯的海洋，光的世界。&
　　&清水县的美景数不胜数，如果有机会来到清水，你一定会大饱眼福。
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摄影相关图片“腹有诗书气自华”，请根据要求填空。（1）《钱塘湖春行》一诗中写诗人陶醉于美丽春色，流连忘返的诗句是：
（2）《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：
（3）孟浩然在《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是：
（4）大教育家孔子用“
” 形象地论述了学与思的关系。
（1）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （2）问渠哪得清如许？为有源头活水来。（3）绿树村边合，青山郭外斜。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在横线上。hài____人听闻　　近在zhǐ____尺　苦心孤怡____　随声符和____
美丽的邂逅①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。 ②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字--《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。 ③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”.整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。 ④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。 ⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？ ⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？ ⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？ ⑧这时候，我耳畔向起了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” ⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
小题1:作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?（3分）
小题2:结合下面句子中划线的文字，从语言角度品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分） 一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
小题3:读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）
小题4:文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（3分）
阅读下面现代文，完成小题（22分）他是一片温暖的湖泊
(张守仁)①我和汪老曾有较多的接触，时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。③汪老说：要随时随地注意用文学语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”⑥有一次我对汪老说：“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜o智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：‘垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉’，也是数字概念，它表示零。”⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：“小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。”⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，大家跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。(11)经过那次笔会，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。(12)汪老的诗好，画好，文好。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。(13)1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”(14)汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。
（原文有改动）小题1:解释下列加线词语在句中的意思。（2分）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。小题2:请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（3分）小题3:第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（3分）小题4:第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（5分）小题5:根据你对文章的理解，说说第(14)段在文中的作用。（4分）小题6:第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）
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