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The kids lay face down on the beach, their backs________ to the sun.A.exposing
C.having exposed
D.were exposing
答案选B，我搞不清楚了，这是独立主格吗？那选择B是being exposed省略了being,还是就是过去分词exposed啊？过去分词和现在分词被动式有什么区别啊？
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The kids lay face down on the beach, their backs________ to the sun.A.exposing
C.having exposed
D.were exposing 本题答案：B.exposed后面是作伴随状语的，其实整个句子相当于The kids lay face down on the beach with their backs exposed to the sun.with sth done
表示持续的某种状态 ★ 独立主格结构：一、概念：“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构”。 二、功能：“独立主格结构”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中通常起状语作用。三、形式：独立主格结构在形式上有两部分组成：第一部分有名词或代词担任，第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。按其结构形式分为：—ing 分词独立主格结构；—ed分词独立主格结构；无动词独立主格结构等。四、举例：1、There being nothing else to do, they gone away.由于无事可做，他们离开了。（代词＋－ 表原因）2、Miss Wang come into the classroom, books in hand.王老师走进教室，手里拿着书。（无动词结构；表伴随）3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上，闭着眼睛。（名词＋－ 表状态）4、Class over, we began to play basketball.放学了，我们开始玩篮球。（名词＋副词；表时间）5、Without a word more spoken, he picked up the paper.没再多说一个字，他拾起那张纸。（介词结构；表伴随）6、The last guest to arrive, our party was started.最后一位客人到了，我们的晚会开始了。（名词＋不定式；表时间）五、独立主格结构与分词短语作状语的异同：1、独立主格结构与分词短语都可以转化成状语从句。但是，独立主格结构转换成状语从句后，有自己的逻辑主语，与主句的主语不一致；而分词短语转化为状语从句后，从句的主语与主句的主语相同。例：⑴ If time permit, we’d better have a rest at this weekend. －→Time permitting，we’d better have a rest at this weekend.如果时间允许，本周末我们最好休息一下。⑵ When we see from the top floor, we can find the garden more beautiful. －→Seeing from the top floor, we can find the garden more beautiful. 从顶楼上看，花园更漂亮。2、 还应该注意，分词结构的逻辑主语不是总和主句的主语一致，而是主句的其他成分。语法上称作“依着原则”；有些分词结构在句子上找不到它的逻辑主语，语法上称作“悬垂分词”。例：⑴ Looking for my watch in the room, it had taken me a long time. 在屋里找表，用了我很长时间。(依着原则)⑵ When planting these flowers, care must be taken not to damage the root. (我们)种花时必须小心，不能碰坏花根。（悬垂分词）六、独立主格结构与独立成分的异同：1、有的分词短语可以独立存在，在句子中没有逻辑上的主语，实际上已经成了习惯短语。这些短语有： supposing等等。例：⑴ Generally speaking, the rule is very easy to understand.总的来说，这个规则很容易懂。⑵ Judging from what he said, she must be an honest girl. 根据他所说的，她一定很诚实。2、有些固定短语是带to的不定式，表明说话人的立场和态度，在句中作独立成分。这些短语有： t to cu to make the matter worse等等。例：⑴ To tell you the truth, what I said at the meeting was not my opinion. 说实话，我在会上说的并不是我的意见。⑵ To make the matter worse, he locked his keys in the car. 更糟糕的是，他把钥匙锁在车里了 ★ 过去分词和现在分词被动式的区别：两者均可表示被动，其区别主要在于它们所表示的时间概念不同，即过去分词在被动的同时，还表示完成，而现在分词被动式在被动的同时，还表进行。Built in 1501，the bridge is over 500 years old. 这座桥建于1501年，已有五百多年的历史。Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁?但有时它们也可表示相同的意思。如：Written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。Being written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。Having been written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。有时虽然所表示的时间概念相同，但有细微区别：Having been show the lab, we left. 被领着看了实验室后，我们就离开了。Shown the lab, we left. 被领着一看完实验室，我们就离开了。(有一种急促感)
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这是独立主格结构，在句中做伴随状语。句意是：孩子们脸朝下躺在长凳上，后背裸露着晒着太阳。因为backs与expose之间是被动关系，所以要用过去分词表被动。换个方式解释，应该说，The kids exposed their backs to the sun. 过去分词和现在分词被动式都有被动之意，但所表达的时间意义不同。过去分词只强调被动关系或强调过去或完成被动；而现在分词被动式则强调进行被动。
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出门在外也不愁求达人帮忙看看，这道题该怎么做，要有过程哦，谢谢_百度知道
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My English Teacher      My English teacher is Miss Gao. She's Chinese. I like her very much. She's thirty. She's tall. She has long hair. Her eyes are big. There are three people in her family.She has a daughter. Her name is Fangfang. She's very pretty.
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
如果我爱你52
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1-5. T T give6-10. D knocking11-15. out
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太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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ThefrombyThesegiveDuringattendedafterfeedknockingsincetooverhaveout
图看不清⊙_⊙
那个提供的词语看不清。。。
1These2by3from4The5give6During7knocking8after9feed
第二段可以在发一下吗？
10 attended11since12to13over14have15out
亲，还是不清楚
能清楚的吗??私信
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童年是最纯真,最美丽的,我们每天都在编制一个美丽的梦.记得7岁那年,外婆给我讲起了这样一个故事:&从前有一个人,他非常喜欢吃杨梅,有一次,他一不留神把杨梅核吞进肚子里,过了几天,这个人的头上长出了一棵杨梅树,只要一出门,朋友们就认为他是个怪物,都不和他做朋友了.'听完了这个故事以后,我害怕极了,从此以后,我吃杨梅都非常的小心,生怕把核吞进去.可是事与愿违,有一次我吃杨梅的时候,一不小心就把杨梅核吞进去了,这个时候我急得哭了,心想:&我要是变成了怪物,那该怎么办啊?我不想失去朋友.'外婆这个时候笑了起来.我只能楞楞的看着她,却不懂是什么意思.等我上了小学,学了知识之后我才知道,原来外婆是在吓唬我,因为杨梅核对人类的身体有害,还会不容易消化,外婆就是怕我吞下去,才会编这个故事吓唬我,害我那时候以为自己真的要变怪物了呢,现在想起来都会笑到肚子痛.童年是小白船,装着我童年的回忆,摇摇晃晃的驶向梦想的海岸.
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开头要字多
你的太少了
　　童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，回味无穷。童年的回忆又是美妙的，它就似一幅流光溢彩的画卷，将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海，时常一幕幕的闪现。其中两个小片断，每每想起，内心就会不由自主升起一股浓浓的笑意。 　　孩提时代，模仿是孩子们的天性，当然我也不例外。我三岁多的时候，经常见爸爸上厕所时不是拿着书就是带着报。我不明白其中的奥妙，但也好去模仿。每次上厕所时，也装模做样的拿着报纸进去，出来的时候又照样拿出来。爸爸发现我的这一举动后，感到很奇怪，因为那时候，我还不认识几个字。他就在我上厕所的时候，偷偷地拉开门，然后就哈哈大笑起来，笑的眼泪都快出来了。因为他看见我老老实实地坐在马桶上，并没有看报读书，而是把报纸放在墙边。原来，这是我观察爸爸后的“模仿秀”。 　　俗话说，“一天内，人有三迷”。平常，我的小脑袋瓜也有“断电”的时候。记得有一次早上，起床有点晚，妈妈催促我赶快穿衣吃饭去上学，并叮嘱我穿好毛衣。由于时间紧，我手忙脚乱地穿衣收拾东西。但是，怎么也找不到我的毛衣，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我赶快向妈妈求救，让她帮我也找找毛衣。妈妈走过来后，装作很生气的样子，用手在我的小屁股上拍了一巴掌，说道：“你这孩子怎么搞的，都不长一点脑子，看看自己身上是什么。”我一低头，脸一下子就红到了耳根。原来，毛衣已经在我慌乱时穿在了身上，而我还在“骑驴找驴”。 　　童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；童年是五颜六色的，它
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童年趣事作文
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爸在那儿悠闲的坐着，我在旁边等着捉鱼。
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头的 “ 蛇 ” 说： “ 小傻妮儿，这不是蛇，是黄 鳝，味美着呢 !” 这时我才后悔。我们又钓了半 晌，只钓上来两条一寸长的小鱼。
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In recent years, my hometown has changed greatly, because of new road and railway has been built. Previously, my hometown was closed to the outside world. Several years ago, the government paid much money on changing the basic equipment of my hometown. Building new roads is the biggest project. It took about half a year to build the new road. After finish, people have more methods to make money. And we have more communication with other places, which is a good way to develop ourselves. About two years latter, the railway was built. After that, there have been more and more changes happened in my hometown. Now, my hometown has developed into a big and rich town. People live a happy life.
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