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湖南省衡南县第九中学高考诗歌鉴赏题解题的一般步骤第二讲 审作者（人教版）.doc5页
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湖南省衡南县第九中学高考诗歌鉴赏题解题的一般步骤第二讲 审作者（人教版）.doc
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即注意诗歌的题目，了解诗歌的作者，知人论诗，以察诗情 。
对于历代文学大家，我们应该了解掌握其经历、风格。通过了解作者，知人论世对诗歌的鉴赏很有帮助。考试时，试题有时在注释中指出一些相关于作者和背景的信息。
1．创作方法与风格流派：比如读到建安七子的诗歌，就应该想到那些诗人刚健的人格与明朗的诗风，了解什么叫“建安风骨”；读到陶渊明的诗歌就想到他不为五斗米折腰的事迹、淡泊名利的精神，于是可以把握他的诗歌风格基本是淡而远的。读到李白、杜甫的诗，就应该想到他们曾经历唐的全盛期以及安史之乱，一个是狂放的、一个是沉重的，有浪漫和现实的区别。（杜甫：现实主义的手法，忧国忧民的人生，沉郁顿挫的风格，旅居四川时也有些描写自然美、人性美的清新之作。李白：愤世疾俗的人生，清新飘逸的风格，浪漫主义的手法。）读到王维，就应该想到他喜好山水丹青，修学释道的特点，所以描写田园风光，恬淡宁静，风格含蓄生动，清新明快淡远，有“诗中在画，画中有诗”、“诗佛”等美誉。读到高适、岑参的边塞诗，雄浑奇拔，描写边塞风光，写边塞士兵的生活，表达思乡，反战，或杀敌报国、建功立业等主题。读到刘禹锡就应想到他处于晚唐政治倾颓时期，所以其作品以沉郁的怀古诗为代表。杜牧诗含蓄绰约，以怀古诗为主，借古讽今，借古抒怀，吊古伤今。以温庭筠为代表的一批“花间派”词人词风既有浓艳香软的一面，又有清新疏朗的作品。李煜词颓靡伤感却又细腻感人。范仲淹词苍凉悲壮，晏殊词明朗疏淡，苏轼词雄健豪放，柳永词缠绵悱恻，黄庭坚词流畅自然，秦观词情真意切，李清照词婉约凄切，杨万里词新鲜活泼。
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数学题解答，第九题 要有详细过程
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提问者采纳
求采纳，纯手打设AE=x,BE=8-x因为B点与D点重合，所以DE=BE=8-x因为三角形ADE是直角三角形所以由勾股定理可得AD^2+AE^2=DE^2即4^2+x^2=(8-x)^2解得x=3所以DE=5
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他2条回答
要做辅助线
设ae为x，则eb为8－x
再用勾股定理即可
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8、根据方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2（气体符号）
氢氧化钠足量,所以金属铝完全反应,参加反应的铝的物质的量是5.4/27=0.2mol
生成的氢气的物质的量是0.3mol,标况下的体积是V=22.4*0.3=6.72L9、（1）列出方程式,铝与盐酸产生的氢气多；（2）根据密度,先算出相同体积的镁和铝的质量,然后列方程式,按照初中的计算方法,铝产生的氢气多.
8.方程式：2H2O+2Al+2NaOH=2NaAlO2+3H2气体铝的物质的量为5.4/27=0.2mol根据方程式所以气体的物质的量为0.3mol，所以气体体积为：v=nVm=0.3x22.4=6.72L92Al+6HCL=2AlCl3+3H2Mg+2HCL=MgCl2+H2同质量的，那么就当1克金属所生成的氢气就应该是铝最多，同体积时因为知道...
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