《春夜喜雨》中哪两句同时也常用来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶?
王道wan909
随风潜入夜,润物细无声
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中国古代皇帝也要敬老师
来源：s 11:37:10
■《三人行必有我师》 作者：成君
■孔子讲学图
中国是诗书礼仪之邦，自古就有尊师重教的传统。你知道我国古代对&老师
■《三人行必有我师》 作者：成君
■孔子讲学图
中国是诗书礼仪之邦，自古就有尊师重教的传统。你知道我国古代对“老师”都有哪些尊称吗？程门立雪、子贡守墓，这些古人尊师的故事你知道吗？就连皇帝也要带头尊重老师呢！主持人成君
河北青年报《家长会》周刊编辑，中国书法家协会会员，河北省书法家协会理事，河北省书法家协会篆刻委员会副主任。擅长书法、篆刻，出版有《当代十人经典篆刻作品集·成君卷》。1、“教师”由来和军队有关
古人把教书育人者称为“师”，可是你知道吗，早期的“师”和军队有关。
甲骨文中的“师”字是两个小土丘的形象，因为书写形式的缘故，直立了起来。金文的写法是在小土丘的旁边加了一个“帀(zā)”，也就是“匝”（围绕的意思）。用周围都是小土丘，来表示众多，最初指军队。古代军队中，两千五百人为一师，这是“师”的本义。
西周早期，为了加强军队力量，统治者开始培养贵族子弟学习射箭、驾车等军事技能，然后才是学文化。所以，那些老师都是由高级军官担任的，人们称他们为“师”。后来任教的文官逐渐增多。因为“教”是传授知识的主要手段，人们就把“教”、“师”合起来，称为“教师”。
“老师”，原本是宋元时对地方小学教师的叫法，后来专指教师，一直沿用到今天。此外，教师还有师父、师傅、先生、西席等多种称谓。2、新生入学 拜孔子、敬老师
孔子是儒学的创始人，在我国有着举足轻重的地位，他有弟子三千，被尊为“圣人”、“至圣先师”、“万世师表”。
在古代，孩子去私塾报名读书，父母要为老师准备丰厚的礼品和学费，学生见到老师还要行叩拜礼，来表示对老师的敬重。上课前，学生要先请老师，然后朝孔子牌位行叩拜大礼、向老师作揖行礼、敬茶后才能开始听讲；课上完后，学生要再次谢师、作揖，等老师退场后才能下课。此后，每天清晨学生们必须比老师先到学校，朝孔子牌位行完礼后，再回到各自座位学习。
过去常说“一日为师，终身为父”。古时候的师生关系比现在更严格，所有人都把孝顺父母、尊敬师长放在首位。《吕氏春秋·尊师》里这样写道：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”这个传统也一直延续至今。3、程门立雪 堪称尊师典范“程门立雪”的成语家喻户晓，说的是北宋著名理学家杨时求学的故事。
杨时，四岁开始学习，七岁就能写诗，人称神童，后来考中进士。一年冬天，杨时赴任县令的途中，绕道拜著名教育家程颐为师。一天，杨时与学友游酢一起找老师请教问题。他们来到程颐家时，先生正坐在火炉旁闭目养神。二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬退到门外等候先生。程颐一觉醒来，从窗口发现二人立在风雪中，脚下的积雪已经有一尺多厚了，于是赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。4、子贡守墓 至诚尊师楷模
子贡是孔子杰出的弟子之一，后来弃官从商，成为孔子最能赚钱的弟子，也是商界公认的“儒商始祖”。公元前479年，孔子去世。弟子们都为他服丧三年，然后各自散去。唯独子贡，在孔子墓旁搭了个小草屋，坚持边种树边守墓六年之久，可见师徒感情深厚，以及子贡尊师的诚意。后人感念此事，专门在旁边建造了三间房子，立了一块碑，上写“子贡庐墓处”。
因为子贡为孔墓种下的是楷树，后世便以“楷模”一词来纪念他，把他称为中华尊师孝道楷模第一人。5、唐太宗教子 传为尊师佳话
唐太宗李世民是我国历史上少有的明君，他不仅善于治理国家，还是一个十分重视教育孩子的皇帝。他给几个孩子选择的老师都是德高望重、学问渊博的人，并且一再告诫孩子们一定要尊重老师。
唐太宗曾让礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到老师，就像见到我一样，不能有半点不尊！”从此，魏王见到王圭，总是毕恭毕敬的，听课也非常认真。唐太宗教子尊师的许多故事也被后人传为佳话。6、蜡烛、春蚕 赞颂教师精神
“师者，所以传道、授业、解惑也”，自古教师就是无私而神圣的，历代诗词中也不乏对教师的赞美。其中最有名的要数李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们把教师比作春蚕、红烛，来赞美他们的高贵品质。
杜甫的《春夜喜雨》中写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”春雨无声，润泽万物，诗人赞颂春夜细雨默默奉献的高贵品质。后人也常用“春风化雨”来比喻良好的熏陶和潜移默化的教育。
我们经常用“青出于蓝而胜于蓝”形容新生力量。郑板桥在《新竹》中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”用竹子来比喻新人辈出，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩。
教师节虽然刚刚过去，但尊师重教不应该只是教师节当天的口号和激情。希望全社会能给老师以理解和宽容，让教师成为最受社会尊重的职业!小问题·大学问1、“桃李满天下”是什么意思？
我们常用“桃李满天下”来形容一个老师学生很多，遍及各地。这还有个典故：
相传春秋时期，魏国大臣子质知识广博，他因为得罪了魏文侯，就跑到一个朋友家躲避。为了不增加朋友的负担，他开办了个学馆。子质所收的学生不分贫富，只要愿学都可以拜他为师。
学馆的院子里有棵桃树和一棵李子树，树下是学生行拜师礼的地方。子质常常指着已结果的两棵树教导学生:“你们要刻苦学习，像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出大贡献。”在他的严格管教下，很多学生都成了国家的栋梁。
后来，子质到各国游历，碰到在当地当官的学生时，便自豪地说:“我的学生真是桃李满天下啊!一个个都很有作为!”从此，人们就以“桃李”代称“学生”，后来也指“人才”，并把学生多，称作“桃李满天下”。2、为什么把书叫做“图书”？
人们经常把“书”叫做“图书”，借阅书的地方不叫“书馆”，而是叫“图书馆”。似乎“书”是离不开“图”的，是不是古代的书都有图呢？
早在先秦时期，“图”与“书”就被人们习惯性地联系在一起。《史记》中还记载：刘邦攻入咸阳时，“诸将皆争走金帛财物之府分之，何（何常）独先入收秦丞相御史律令图书藏之……”这里的“图书”指的是地图和文书档案。
进一步探求“图书”一词，可以追溯到《周易》记载的“河出图，洛出书”的神话故事。虽然是神话传说，但它反映了图画和文字的密切关系：文字起源于图画，图画和文字紧密相连。在古人的思维习惯里，图与字，本来是一种东西。由此看来，“图”与“书”连在一起也就很自然了。
另外，古代教育不发达，识字的人很少。为了向那些不识字的人讲述故事、宣传伦理道德等，大部分书籍都是图文并茂的，在文字旁边往往配有图画直观展示。因此，自古就有“左图右史”（史指文字）、“左图右书”的说法。
事实上从宋代起，古书上的图画就逐渐减少，人们更重视文字的作用，但“图书”一词还是被沿用了下来。
■本版文/成君■古文字书写/成君
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对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
2.唐朝大诗人王昌龄用“
”。来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格和对谤议的蔑视。
1.随风潜入夜,润物细无声
2.洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶
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