娱乐为主学习为辅 开学季学生族平板推荐
日 02:30&&&出处：&& 作者:任晓然&& 编辑:任晓然
　　 对于这一点小编深有体会，想当年以学习为由恳求家人为自己置办了一台平板电脑，自此和闺蜜们一起追剧、购物，以及查资料、上网都方便到了唾手可得的地步。最后甚至是平板不离手、笔记本不常开的状态。今天借着开学季的热忱，我们为大家推荐几款适合学生族们的平板电脑，实惠的价格就算向长辈们索求也不会很过分，送给周围的学生朋友们再适合不过。　　 推荐一：　　 如果你具有良好的经济条件，那么2就是首选。我们考虑到iPad mini2相比iPad Air来说，在便携性上具有很大优势，你可以把它放在书包里，其重量和体积都和一本书相似。[]　　 7.9英寸Retina显示屏，分辨率为，比上一代iPad mini像素增至4倍。331克的重量在7.9英寸屏的屏幕中也是非常轻薄的。这款娱乐性能强大的平板可以轻松放进口袋，续航能力相当强悍，轻薄的重量就算长时间拿在手里玩也不会很累，值得购买。　　 推荐二：　　 两千元以内最好的安卓平板，性价比和人气都很高，其操作系统十分适合国人的使用习惯。体积和iPad mini相近，同样具有很棒的便携性。遗憾的是不能上网，但是在有WiFi的地方还是相当如鱼得水的。[]　　 平板搭载全球首发的Tegra K1处理器，拥有192核PC架构GPU，配备夏普/友达7.9英寸全贴合视网膜屏，800万像素后置索尼相机，500万像素前置OV相机，前后均采用5P/F2.0镜头，配备高分贝立体声双喇叭和2*2天线，支持802.11ac传输协议，搭载为平板深度优化的系统，并可扩展最大128GB TF卡。　　 推荐三：　　 价格适中的8英寸平板，从外观到性能都还不错，具有良好的便携性，是近期华硕的时尚平板单品，值得入手。[]　　 在相同价位的8英寸平板产品中，华硕ME181C拥有主流的配置，它搭载Intel全新的Bay Trail Z3745四核处理器，主频为1.3Hz，具有比拟64位台机效能，能够给用户带来更强劲的娱乐游戏体验和更快的上网体验速度；同时，该机还预装了最新的Android 4.4操作系统，结合华硕深度定制的ZenUI，不光具有全新的功能和精致的设计，还提供了更好的性能体验和更快的多任务处理能力。　　　　 推荐四：　　 做工精湛又具有国际范儿，具备高清暖色屏，使用起来观感触感都不错。李敏镐代言不是重点，关键是它比较好用和实用。[]　　 LG G Tablet 8.3是去年年底新上市的一款平板，采用一块8.3寸屏幕，分辨率为，像素密度达273ppi。硬件方面，G Pad搭载1.7GHz高通骁龙600四核处理器，配备16GB存储空间以及2GB内存，提供500万像素后置摄像头以及130万像素前置，内置一块4600mAh的电池，运行Android 4.2.2系统。此外，该平板还将融合全新的QPair软件，凭此用户可以在平板中查看自己智能手机的来电显示和信息，并可以回复信息。是一款功能丰富、配置高的高性价比平板。　　 推荐五：　　 推荐它的理由就是便宜的价格和多种色彩的选择，如果你是外观党，不满足于现在平板电脑普遍的灰白黑配色，那么一款高性价比的彩色平板就是你的菜。[]　　 宏Iconia B1 730HD采用了7英寸像素屏幕，处理器采用英特尔Atom Z2560双核1.6GHz处理器，采用了1GB RAM 8/16GB ROM的配合。且拥有多种色彩可供选择，在功能上是麻雀虽小五脏俱全的，支持micro-SD卡拓展，前后双摄像头，支持WiFi、蓝牙，整体配置较为均衡，性价比也不错。　　 推荐六：　　 七彩虹G808 3G拥有全新八寸竖屏设计，以及极致的单手握持体验，且价格相当亲民，性价比很高，作为学习之余的娱乐平板，十分受用。[]　　 Colorfly G808 3G采用主流四核心处理器MT8382，拥有1GB运行内存。配备一块8英寸IPS黑钻丽屏，采用了先进的OGS单玻璃触控技术，以及ColorDisplay视觉优化技术，分辨率为。它有漂亮的外观做工、均衡的性能，价格也相当亲民。3G功能的引入是它的一大特色，正如当前8寸平板的主流趋势所向，双卡双待功能非常适合国人使用，而Colorfly G808 3G不仅适合老人们，学生党和上班族也可以用它来享受娱乐，轻薄的机身放在背包里也没什么负担。　　 推荐七：　　 这款平板的土豪金版十分漂亮，很有质感，主打便携轻薄，价格也比较便宜，作为一款入门级娱乐平板还是很不错的。[]　　 昂达V819 mini是一款性价比较高、质量靠谱的国产平板，有土豪金和白色两种版本。作为一款7.9英寸平板，它拥有4.5mm超窄边框以及7mm的纤薄机身，309g的重量，可以媲美iPad mini，是一款主打便携轻盈的娱乐平板。 昂达V819 mini是一款性价比较高、质量靠谱的国产平板，有土豪金和白色两种版本。作为一款7.9英寸平板，它拥有4.5mm超窄边框以及7mm的纤薄机身，309g的重量，可以媲美iPad mini，是一款主打便携轻盈的娱乐平板。　　 总结：以上为大家推荐的平板都具有不错的性价比和值得信赖的质量，作为新学期的新装备，你是否已经心中有数了呢？目前平板电脑这种设备带给我们更多的是娱乐，它比手机更新换代的速度慢，又比笔记本更快，一味追求性能，也许还没能够物尽其用就该换新了，作为学生族如果要求不是那么严苛的话，完全能够以低成本获得合适自己的装备。■
屏幕尺寸：7.9 屏幕分辨率： 处理器：苹果 A7 核心数：双核 系统内存：1GB DDR3 存储容量：16GB
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.i-pad进课堂引起的思索
资料来源:《中国教育报》
2011年10月21日
当我们虹口区在进行“电子书包”试点时,卢湾区第一中心小学也把iPad（美国苹果公司推出的一款平板电脑）引入了课堂。该校首期采购35台，用于四年级数学教学，最快将于11月底投入试点使用。
（我们继光初级中学也在本学期开始“电子书包”的试点，项目实践即将开始。）
放眼国内外，i-Pad进校园的话题并不新鲜。北京市朝阳区某小学就将i-Pad开发成课堂教具，让学生用来做课堂测验、纠正英文读音、完成课堂演示。据报道，美国、新加坡的部分学校也已开始使用iPad进行教学。
对于卢湾一小将i-Pad引入课堂的举动，欢迎的人很多，质疑声也纷至沓来：会不会增加家长负担？如何防止学生打游戏？i-Pad能否替代传统课堂中的黑板和作业本？对此，卢湾区教育局及校方表示，对i-Pad进课堂要冷静客观看待，这是一种教学探索，根本目的在于让现代技术手段服务课堂教学效率的提高。
赞扬：他们是用平板电脑学习的一代
网友“iVENz”认为，移动电子学习是未来学习的必然趋势，“我们这一代都是玩电子游戏长大的；再下一代或许就是用平板电脑学习的”。
卢湾一小校长吴蓉瑾说：“就像以往录音机、PPT进入课堂一样，i-Pad只是一种教学辅助手段，并不意味着教学方式的重大变革，更不是对传统课堂的颠覆。”
据了解，该校已连续两年探索数学课堂“分层练习”，即将练习题按难易程度分为一星、二星、三星，分别对应为基础题、重点难点题、拓展题，为不同的学生选择不同的习题。此前学校把练习题印在纸上，在采用i-Pad后，学生直接在触摸屏上答题，借助覆盖全校的无线网络，任课教师可以在后台系统看到每个学生的答题情况，掌握全班答题情况的分析数据，并根据实时反馈进行讲解，为不同学生布置不同星级的练习题。
卢湾一小数学教师侯琰君介绍，如果老师在讲解完某个知识点后，学生在i-Pad上做练习，结果老师发现75％是错的，那就有必要进行更多的讲解。如果某学生一星题都答得不好，给他的练习可能侧重于一星题；如果学生二星题全都做对了，那课后作业只需给他布置一两道三星题。侯琰君认为，采用平板电脑辅助教学可以大幅缩短批改测试客观题的时间，得到学生学习情况的直接反馈，更好地做到因材施教。
作为全国信息技术实验校，卢湾一小在多门科目的教学乃至校园行政管理方面都拥有深厚的信息化办学基础。教师们说，采用平板电脑，意味着多了一种与网络资源对接的操作终端。
质疑：谁来为i-Pad的高昂消费买单？
很多人关心，谁来为i-Pad背后的高昂消费买单，是否会因为学生家庭经济情况不同造成学习效果上的新差别？也有网友质疑会不会造成学生计算能力退化等问题，认为i-Pad进课堂只是一种噱头，应该缓行。
校方表示，购买35台i-Pad相当于又装备了一间电脑房。在采购过程中，学校得到了区教育局的大力支持，无需学生和家长为此花一分钱。这些i-Pad学生并不带走，下课后收回统一保管，上课时在全校四年级8个班轮流使用。以往是学生进入电脑房上课；有了平板电脑，学生在原来的教室就可以享受学校的云端资源。
侯琰君澄清道：“家长不需要专门给孩子买i-Pad，因为在家里，普通电脑就可以登录学校的教学资源库。”
“i-Pad并没有从根本上改变原有的教学秩序，课堂上仍然需要黑板，学生仍然需要在练习本上做作业，仍然需要手工做算术题。新内容的讲授不用iPad，每周可能只是在做练习的两节课时间才使用。”吴蓉瑾说。
思考：使用新技术同时应关注教育理念的提升
i-Pad进课堂，欢迎还是缓行？这引发了不少教育界人士的思考。
卢湾区教育局副局长毛爱群表示，教育要不断发现孩子的兴趣点，i-Pad和后台的云端资源可以带给孩子兴趣的激励。从效率角度而言，使用i-Pad后，增加了课堂互动的频率和深度，学生在单位时间里的学习产出增多，每天进步多一点，可以更好地开发学生潜能，个性化成长在新工具的使用中得到更多的体现。
专家认为，现代技术都是服务教育教学的工具，在使用新工具时，更加值得关注的是现代技术手段给课堂组织形式、学生潜能开发等方面带来的促进作用。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，决不能把技术手段的现代化简单等同于课堂现代化。拿教师使用PPT来说，国内教学普遍实行灌输模式，对着PPT“念课”，直接把整个推理过程呈现出来，很少或没有引导学生参与思维的过程。这并非对“一支粉笔，一堂课”传统模式的超越，反而可能对教学效果起反作用。“i-Pad进课堂带来了新的教学手段，但我们的目光不能停留于i-Pad本身，而应该关注教育理念的提升、教学方法的创新和教育评价体系的完善。”
未来会不会有更多的学校把平板电脑引入课堂？吴蓉瑾告诉记者，如果一种技术手段可以促进教学，经济上处于可承受的范围，那么它很可能会越来越广地得到普及。不过她也表示，教学资源的开发是一个审慎的过程，不可能一蹴而就。
1、希望i-pad进课堂不仅仅是为了赶时髦、求形式，看看各个学校装了白板之后，有蛮多的老师只是在公开课时才使用，而且想多的老师只是把它当PPT的屏幕。一块一般屏幕与白板之间的价格可是相差好多好多的！
2、如i-pad等电子化的使用是否削弱学生的书写能力，何况现在的学生的字真是令人担忧！看看来我们学校应聘的华师大的研究生写的字真是不敢恭维！
3、用i-pad等电子化工具后，学生学习简单了、批改和反馈快了，但是教师的前期准备能及时跟上吗？在一堂市级公开研讨课上的一堂英语阅读课上我观察到教师对于一堂英语阅读课的准备工作可谓是海量，那么对于每一节课都要如此海量地工作，教师能顶得住吗？当然，解决方法不是没有，例如，可以用团队的力量来解决，就如牛津英语教材刚开始试行时，市教研室就安排专家和一线优秀教师进行“课件制作”、“教辅编写”等平台进行资源共享。
4、在现在这个“学生疯狂沉迷于游戏”的时代，特别是家长管不住的家庭，那会产生什么样的后果？看看网吧里那么多的未成年人，我们没理由不担心这些学生的未来！我家也买了台i-pad2，在买之初确确实实想为儿子学习英语、听听故事之用，但是我发现儿子玩游戏的时间占了绝大多数的时间(说实在话，我倒不会玩这个i-pad)！
5、熊丙奇教授说得好，“在使用新的技术手段的同时，我们应该关注教育理念的提升、教学方法的创新和教育评价体系的完善。”在我们进行新的方式的实践之时，有那么多专家的关注和指导，我们也有理由相信我们肯定会越做越好！
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平常玩玩游戏看看淘宝和电影视频
想买个mini2但是不知道16和32g哪个更适合我用
我有更好的答案
你买了那个？能不能推荐下，😊
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