两个开关控制3个灯任何一个闭合都有两个灯亮 都闭合3个灯都亮怎么接有两个开关【L和K】要和3个灯泡链接【分别为A B C】当L闭合时A和B同时亮起 当K闭合时B和C同时亮 当LK同时闭合时ABC都亮 请求大师指点 最好有线路图谢谢
手机像素不行 见谅
先将1和2串联，再将它们和3并联，最后拉条线将1或2与3并连，开关就很明显了。
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扫描下载二维码不一定；简述理由：如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯．②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．（2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完&&整，并回答相关问题①第一步：按电路图正确连接电路．②第二步：断开开关S2，闭合开关S1、S3，适当调节滑动变阻器?观察到电流表示数为0.3A．③第三步：断开开关S3，闭合S1、S2，调节电阻箱连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．④问题--某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0&3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，不应该（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为19.5Ω．（3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．①提供“2.5V”和“3&8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是2.5V和3.8V的灯泡各一只．②由图4所示电路，可探究电流做功多少与电压的关系．③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．
分析：（1）①一个开关同时控制两盏灯，两灯可串可并；②根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．（2）根据实验电路图可知，实验时无电压表，只有电流表，可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验，即：连接好电路图后，用电流表测出通过待测电阻的电流，再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变，根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等；本实验采用等效法测电阻，滑动变阻器即起保护电路的作用；（3）①②电流做功多少与电压、电流和通电时间有关，由实验电路（串联）可知，探究的是与电压的关系，所以需要选择不同规格的灯泡（电阻不同）；③根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．解答：解：（1）①两灯串联，开关可以同时控制两灯；若两灯并联，但开关在干路上，也能同时控制两灯，所以两灯不一定是串联；②在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯不亮；在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，另一灯不会受到影响．因此，不打开盒子的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．（2）实验的主要步骤有：第一步．根据电路图连接电路，第二步．断开开关S2，闭合开关S1、S3，读出电流表的示数为I；第三步．断开开关S3，闭合开关S1、S2，调节电阻箱，使电流表示数不变；本实验采用等效法测电阻，不应该调节滑动变阻器，可估测灯丝电阻在19Ω和20Ω之间，取19.5Ω；（3）①电流做功多少与电压、电流和通电时间有关，要探究与电压的关系，要控制电流、通电时间相同，所以采取串联，需要两灯的电阻不同（分得的电压不同），所以需要选择不同规格的灯泡，即2.5V和3.8V的灯泡各一只；②由图可知是串联，电流相同，研究的是电流做功与电压的关系；③不需要设计实验研究与通电时间的关系，因为由生活经验告诉我们，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．故答案为：（1）①不一定；如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联（2）③S3；S1、S2；电阻箱；④不应该；&19.5；（3）①2.5V和3.8V的灯泡各一只；②电压；③不是．根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．点评：本题为三个实验，第一、第三个实验难度不大，难点在第二个实验，其中利用电阻箱和等效替代法来测电阻是一大特点，无论是借助一块电流表还是电压表，目的都是为了使电路中的其他条件不变，这样才能达到“等效”的目的．设计成两个支路，各由一个开关控制，则是为了便于操作，避免元件拆装带来的麻烦．此类方法简便实用，效果明显，值得我们学习和借鉴．
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（2012?泰州二模）现实生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述中错误的是（　　）A．用吸管能把饮料吸人嘴里，其实是大气压强的作用B．石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力作用C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压大，水的沸点高的缘故D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为坝受到上游水的压强随深度增大而增大
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（2012?泰州二模）把两个分别标有“10V&10W”和“9V&5.4W”的灯泡串联后接到电源上，要使其中一灯能正常发光且两灯都不被损坏（不计温度对电阻的影响），则电源电压应为（　　）A．9VB．19VC．15VD．16V
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（2012?泰州）下列做法中，符合安全用电要求的是（　　）A．小明妈妈经常边看电视边用湿抹布清洁电视机B．正在洗菜的小明发现电水壶中的水开了，立即去拔电源插头C．不断开开关，直接更换不亮的电灯泡D．发现家用电器或电线着火时，先切断电源再灭火
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（2012?泰州）对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是（　　）A．桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力B．对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C．由于它是静止的，所以它没有惯性D．由于它与桌面之间有力，所以它能保持静止
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（2012?泰州模拟）如图（1）所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图，图（2）是所需实验器材，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“30Ω&1A”字样．（1）对照电路图，用笔画线代替导线，将图（2）所给的实验器材连成完整的电路．（2）甲同学连接好最后一根导线后，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出他在实验中的两个操作不当之处：①开关没有断开；&②滑片没有移到阻值最大位置．（3）乙同学将电路组装好后，闭合开关发现电流表无示数，而电压表有示数，且等于电源电压，则该电路故障应为灯泡断路．（4）丙同学连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是灯泡短路．（5）丁同学接线后发现开关没有闭合时灯泡就已发光，而两电表示数情况正常，开关闭合后灯泡反而熄灭，电压表示数减小为零，电流表示数变大，但没有超出量程．你认为他接线中出现的错误是开关与灯泡并联了．（6）排除故障后，为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V，若此时电流表的示数如图（3）所示，该灯泡的额定功率是1.444W．四个开关控制一盏灯 要求如下：1当任意闭合一个开关时，灯亮；2任意闭合两个开关时，灯灭；3任意闭合三个开关时，灯亮；4闭合四个开关时，灯灭。请求电路图！
我爱你国安680
我这里有个三联开关电路图，四联开关的话，中间再加一个双刀双掷的开关即可，电路图稍后传上
根据你的描述我认为是一个四控灯的电路，你可以参考下图；
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扫描下载二维码一个开关能控制两盏灯，按一次第一盏灯亮，按两次第二盏灯亮，按三次两盏灯全亮，再按一次两盏灯全灭；如此重复操作，当按到第98次时的情况是______．
98÷4=24…2；余数是2，那么就和按2次后的状态相同，就是第二盏灯亮．故答案为：第二盏灯亮．
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