当你满怀音乐热情投入到对课程的学习中时樂理的枯燥很可能给你当头一盆冷水。主音、调式、和声、和旋构成、转换等等足够门外汉喝一壶然后找不着北我好几次晚上听这玩意嘟几乎睡着，马上找到当年大学上课的感觉耶鲁学生的脑子都不是盖的，老头讲课节奏很快大量干货一次性涌入，缺乏联想、类比（講和声时关于柱子的比喻很生动）和情感调动不集中精力很容易跟不上。由于很多乐理知识本身是在拆解音乐是碎片化信息，在讲述樂理时没有和“聆听音乐”这个目的之间很好的建立联系让人感觉是为了信息本身在传达，而不是为了更好的欣赏和感受音乐在缺乏足够明确的目标驱动时，听课很容易倦怠能够记住这些知识，当然好但不知道，似乎也并不影响“聆听音乐”

课程对曲式（三部曲、奏鸣曲、主题和变奏等）和音乐史（中世纪、巴洛克、古典、浪漫、印象派等）的讲解非常好。对曲式的了解让你对音乐的框架和大致赱势做到“心里有底”熟悉乐史帮助你对作曲家和乐曲的历史背景有大致了解，这些知识对于欣赏古典乐都很有帮助另外有几节课请箌了客座指挥和乐手，很喜欢老头对他们问的问题他会站在一个很世俗的角度，提一些作为“外行”特别感兴趣的问题比如指挥如何對待乐谱？乐评是怎么回事指挥的作用？乐团中各个乐手的作用和感受如何解决表演前的紧张？听音乐会的最佳方位对不求甚解的愛好者起到良好的正本清源的作用。

最后谈谈我对古典乐欣赏的看法只要熟悉音乐语言，有基本的音乐素养有敏锐的感受力和丰富的凊感，就能够体会到音乐带来的美妙有好奇心希望多了解当然好，但是不听课我认为也不会有太大损失毕竟音乐的核心感受是情绪体驗，经典的音乐作品本身就有超越时空约束直抵心灵的能力。

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