16、母鸡PPT(人教版语文四年级上册)_精选100篇_精品文库网
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老舍：（）原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭，1918年以优秀的成绩从北京师范学校毕业后，任小学校长和中学教员。1924年应聘到英国伦敦大学东方学院任中文讲师，在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是他的第一部作品，后来陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》，奠定了他作为新文学开拓者之一的地位。1930年回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授，这个时期创作了《猫城记》《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙儿》《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。轻声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。反抗慈爱毒手一撮儿毛欺侮辛苦聋子成绩疙瘩鸡雏伏在地上凄惨可恶啼叫颤颤巍巍如怨如诉反抗慈爱毒手zuǒ欺侮辛苦聋子wǔjì成绩gēda凄惨wù疙瘩鸡雏fú可恶tíchú啼叫一撮儿毛chànwēi伏在地上颤颤巍巍如怨如诉è恶人凶恶恶ě恶心wù可恶厌恶有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。如怨如诉：形容
母鸡老舍先生笔下的母鸡是什么样的？谁能读准下列生字怨凄抗慈侮辛绩默读课文思考：《猫》与《母鸡》在文章的写法上各有哪些特点？一、结构清晰二、叙述总分段式三、用事实说话四、情感表达《猫》通篇可爱，《母鸡》由“讨厌”到“不敢讨厌”五、语言生活化她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为他是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。谁能说一下母亲是怎样关心照顾我们的。
人教版小学语文四年级上册教学课件学习目标1.认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2.重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍扯长了声如怨如诉小疙瘩反抗欺侮可【恶】下毒手趁其不备狠狠地一撮儿毛成绩聋子小雏鸡3挺着脖儿警戒歪着头咕咕地警告伏在地上放声啼叫凄惨慈爱辛苦初读课文，理清脉络自学提示一：1、课文的哪些自然段写作者讨厌第1-3自然段：讨厌母鸡。母鸡？第4-10自然段：喜欢母鸡。2、哪些自然段写了作者喜欢母鸡？3、你从哪些词语或语句感受到了作者对母鸡的讨厌？学法提示：默读课文，在书中画出相关语句，再全班交流。母鸡一向讨厌无病呻吟先抑后扬的写作手法欺软怕硬拼命炫耀不敢再讨厌负责慈爱勇敢辛苦读中质疑，品中理解①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。自学提示（二）学习对子分段朗读第4至8自然段并讨论：作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？一只鸟儿飞过，或是什么东西响了
《母鸡》公开课教学设计
教学内容：人教版小学语文四年级上册第16课
教学时间：日
教学地点：新店寄宿制学校
教学年级：四年级
执教人：黄艳
教学课时：一课时
教学目标：
1、认识7个生字。
2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学重、难点：
１、把握作者情感的变化。
２、体味作者对母爱的赞颂。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入新课
（出示图片）提问：同学们，图上是什么动物？今天我们来学习老舍先生的一篇文章《母鸡》，出示课题，看看老舍先生眼中的母鸡是什么样的。齐读课题两遍。
二、阅读课文。
１、大声自读课文，借助拼音读准字音。
２、标出自然段，并画出带生字的词语，边画边读两遍。
3、听老师范读课文，一边听一边思考：作者对母鸡的情感是怎么样的？
（由讨厌到尊敬）课文是分为几部分写母鸡的？
三、初知感知，拟清文章结构。
1、哪些自然段是写作者讨厌母鸡的哪些自然段是写作者喜欢母鸡的
2、课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来的(文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文
大家真聪明。分为两部分：想一想：课文是1、孵鸡雏以前令人讨厌。分为几部分写母2、孵鸡雏以前令人喜欢。
为什么孵鸡对，它的叫声；雏之前会讨欺辱弱者。厌呢？
孵鸡雏以后为什它受尊敬：1、负责、勇敢（挺着脖子、么又令人喜欢？警戒、预备作战）
2、慈爱、辛苦（啄食、掘地、洗澡）很伟大，是一位英雄。
阅读写动物的文章。
新课标人教版小学语文四年级上册16,《母鸡》精品教案
课标表述：
１、正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。２、邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
３、比较本文与《猫》在写法上的异同点。
课标解读：
学习重、难点：
感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。
教学方法：引导
学法指导：合作、探究
思维误区：作者的写作思路
教学过程：
一、交流见闻，导入新课
１、交流课前收集的关于母鸡的见闻。
２、导入新课：
猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。
二、自读自悟
１、师生共同制定阅读目标：
⑴圈出生字词：读准字音。
⑵认真朗读课文：达到读流利、读正确。
⑶弄清课前“导读”中提出的两个问题：
①老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡？
②比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上个有哪些特点？
２、自主阅读，边读边批注。
三、汇报交流，品评母鸡之长短，体会作者之喜恶
１、再读课文，小组讨
蒿沟乡小学学案纸
学科：语文年级：四年级审核人：
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人教版四年级上册语文期中试卷
班级:_____姓名:______成绩等第:_____
一、拼拼写写，看我多棒！（9分）
báowùlǒnɡzhàofanɡxìjūnyúnchnɡdiyǐnbì
（）（）（）（）（）（）qīnɡxixùnchìlnɡdōnɡfámùshìhuranpínɡ
（）（）（）（）（）（）bǐnɡxīnínɡshìcǎocuìhuākāisuíyùrān（）（）（）
二、我能帮它们找到合适的座位。（8分）
（1）奔腾沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
（2）观赏欣赏
妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。
我们到音乐厅（）音乐。
（3）平静冷静寂静安静
①上课铃响了，教室里顿时（）下来。
②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
③夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。
④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。
三、词语积累。
1、我能写出下列意思的词语。（8分）
好象藏在里面看不见，又好象露在外面看得见。（）比喻声势浩大，气势雄伟。（）
每有办法清点，无法计
猜猜她是谁？
把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。
人人都说她最亲，世上不能没有她。
每年五月十一日，送支康乃馨给她。
躺在妈妈的怀里我睡着了.
妈妈逗我开心
小时候妈妈喂我吃饭
妈妈教我学走路
妈妈常常吻我
妈妈常常吻我
妈妈给我梳漂亮的小辫子
妈妈教我学走路
妈妈和我拉勾勾
妈妈为我过生日
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,
幸福享不了.
世上只有妈妈好,
没妈的孩子像根草,
离开妈妈的怀抱,幸福哪
世上只有妈妈好
zāoyùliánmǐnbǐngxīníngshì
háotáo
duānxiáng
zhuǎnjīng
dīngníng
zhǔfù
千叮咛万嘱咐
俯下身来端详
千叮咛万嘱咐
巨大的不幸
热情地对待
关切的目光
学习要求：
自读课文，要读通，
用心看图，想一想分别属于哪两个国家？小学语文四年级上册人教版四年级语文上册17.长城17长城读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？长城这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。嘉峪关山海关远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里.读一读，注意红色的词。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的三海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。试一试远看（），它像（），在（）之间（）。从东头的（）到西头的（），有（）里。嘉峪关山海关从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。从（北京）出发，不过（一百多里）就来到（长城）脚下。这一段长城修筑在（八达岭）上，（高大坚固），是用巨大的（条石）和（城砖）筑成的。城墙顶上铺着（方砖），十分平整，像很宽的（马路），（五六）匹马可以并行。试着填空从（）出发，不过（）就来到（）脚下。这一段长城修筑在（）上，（），是用巨大的（）和（）筑成的。城墙顶上铺着（），十分平整，像很
东韶中心小学
课文讲了一件什么事情？请自由朗读课文
杭州小钱白血病捐骨髓
台湾青年在余震
问：课文哪个自然段讲了小钱得了白血病？
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将骨髓移植），才能凋零的含苞的花朵，唯有（使这朵生命之花绽放。
请默读3—5自然段:画出让你感动的句子，说说你为什么而感动？
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
李博士仍沉着地站在病床旁，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，为台湾青年抽取骨髓。那位青年也静静地躺在病床上。
10:20李博士从花莲飞往台北机场
14:15李博士从台北抵达香港机场
16:45李博士从香港抵达上海机场
20:50李博士从上海到达杭州
22:15李博士从杭州乘坐救护车直达杭州医院
22：50分，骨髓移植手术开始了。第二天凌晨2时整，手术顺利完成。
小钱得救了。两岸骨肉同胞
语文园地四
郑重脾气责备贪玩尽职局促不安从容不迫供养不周屏息凝视
京剧滋味邻近性格稿纸梅花毫不相让扬长而去不胜其烦变化多端
倘若侍候任凭性格跌倒开辟一日三餐空空如也架子十足枝折花落
郑重脾气责备贪玩尽职局促不安从容不迫供养不周屏息凝视
京剧滋味邻近性格稿纸梅花毫不相让扬长而去不胜其烦变化多端
倘若侍候任凭性格跌倒开辟一日三餐空空如也架子十足枝折花落
fèi狂吠攀谈lián涟漪属于wǔjì欺侮成绩háng引吭大叫生气勃勃
nìng泥泞主宰凄惨
diān掂量反抗辛苦
慢条斯理如怨如诉
自由自在趁其不备
)()长而去供()不周不胜其()()息凝视变化()引()大()慢条斯理生气()如()如()()促不安()不相让
()如也架子十足枝()花()自()自()趁()不()一()三()
我的发现真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古怪。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，
鹅吃饭时，非有一个人侍候
不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武
16母鸡交流母鸡的见闻。老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？自读课文：（1）圈出生字词，读准字音。（2）认真朗读课文，读流利、读正确。(3)想一想老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？wēigēdazuǒtǐngxīntílóng颤颤巍巍yuànfúcǎn疙瘩chúcí一撮毛聋子挺身咕咕叫辛苦hěn如怨如诉小雏鸡伏在凄惨dúwùgū慈爱wāijì反抗kàng可恶撕扯欺侮chě毒手成绩wǔ啼叫嘎嘎gā狠心歪着如怨如诉扯长反抗可恶毒手歪着欺侮成绩啼叫慈爱辛苦狠心小组合作学习研究探讨：（1）找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句？（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。（3）联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。（4）句子辨析：“我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌母鸡了”可以吗？为什么？讨厌不讨厌可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。汇报交流我会想：作者通过哪些事例具体写母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰当的词语概括。封面学习提示我会想我会说请欣赏我想说我会填请阅读默读课文1至3自然段，思考：(1)为什么作者会讨厌这只
16母鸡作者我知道老舍（），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。著名的小说家,戏剧家,语言大师。解放后他创作了话剧《方珍珠》《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》《西望长安》《女店员》《红大院》《全家福》《神拳》。1966年文化大革命时被迫害致死。自由读课文，思考讨论：1、作者对母鸡的态度有怎样的变化？原因是什么？2、比较一下，《母鸡》和《猫》在写法上各有什么特点？多音字了liǎo（没完没了）le（好了）恶è（恶人）（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）（可恶）颤chàn（颤颤巍巍）zhàn（颤栗）四字词语细声细气颤颤巍巍如怨如诉跃然纸上学习测试(一)、给加点字选择正确的读音。可恶(èwù)鸡雏(chóuchú)成绩(jījì)聋子(lónɡlǒnɡ)疙瘩(ɡèɡē)（二）、根据意思选填词语。如怨如诉颤颤巍巍趁其不备欺侮凄惨警戒1．形容没完没了地抱怨、诉说。()2．趁人不防备的时候。(3．凄凉悲惨。())(三）、下面的句子各用了什么修辞手法选一选，填一填。a．比喻b．拟人c．夸张1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。()2．
自由读课文，遇到难读的字词多读几遍，思考：作者眼中的母鸡是怎样的？他对母鸡的态度前后发生了什么变化？田坝疙瘩毒手聋子雏鸡鸡雏孵出反抗欺侮啼叫警戒啄食掘地可恶消瘦凄惨慈爱辛苦颤颤巍巍如怨如诉嘎嘎咕咕轻声读，你从哪些词句中读出作者的讨厌？做上记号，用一个词概括作者讨厌母鸡的原因。这是一只（人（）！）的母鸡，令快速默读课文，思考：作者为什么改变对母鸡的态度？它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这是一只（）的母鸡，令人（）！它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
猫是一种很平常的小动物，可是在热爱小动物的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们就来学习老舍先生的一篇文章《母鸡》。人教版四年级语文上册第四单元母鸡立德镇中心小学马凤涛yuànkàngwǔjìqīcíxīn怨抗侮绩凄慈辛tāngshòuqiǎngjīxiōngruì汤瘦抢击胸锐反抗欺侮成绩凄惨趁其不备慈爱鸡雏聋子辛苦如怨如诉疙瘩可恶颤颤巍巍2.你觉得老舍先生笔下的母鸡怎么样？读课文：老舍先生对母鸡的情感前后有什么不同？读课文，画出课文中的语句。（看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。
东城三小四年级下册讲学稿
16、《母鸡》导学案
四年级（）班姓名书写成绩预习起步走。（按要求做好预习五步骤，每做一项画个“√”。）
①自然段，速标出②点生字，圈生词③标拼音，圈部首
④四字词，画方框⑤大声读，字音准⑥证明人签名：（一)字词关：1、按要求完成下表。
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2、“负”在字典里有这些解释：①背；②依仗；③遭受；④担负；⑤失败。在“负责”一词中应选（）。3、词：根据下列意思，写出文中相应的词语。
a、形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。（）b、趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。（）
4、写出下列词语的近义词和反义词：
惊恐（）〔〕勇敢（）〔〕
5、照样子写词。
颤颤巍巍如怨如诉
（二）读文关
1、本文以“我”对母鸡的感情变化为线索，先写鸡，因为它、、。后来“我”母鸡，因为它
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思考：1、为什么要这样写呢？要是把讨厌母鸡的部分去掉如
人教版一年级上册语文期中测试题
班级：姓名：成绩：
一、我能按顺序写出23个声母(12分)
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二．用下列单韵母组成复韵母(4分)
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aoeiuü
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三、给下面的字母分类。(18分)
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aibzhiyuanuifyinreiyuncihloangeryueyu声母韵母
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整体认读音节
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四、我会填。(12分)
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（）—()→xǔb--ǐ→()juǎn→()—()—()qiū→q—()g—()→guǐ()—()→sū
q—ǜe→（）x—i—ōnɡ→()
五、按要求找一找(12分)
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qichuángzu
人教版一年级上册语文期中测试题
班级姓名得分
一圈出听到的声母。
1、bd2、ft3、gq4、rl
5、mn6、ssh7、kh8、jx
9、zhz10、uiiu11、eiie12、pq
13、mn14、liúniú15、wéiwèi
二圈出听到的词语。
①傍晚夜晚②拉手招手③明亮明月
④忘记年纪⑤景色风景⑥什么怎么
三勾出听到的句子。
1、上海的夜晚多美啊！（）
天上的月亮多美啊！（）
2、风姑娘来送信。（）
春姑娘来送信。（）
3、天上白云一朵朵。（）
树上小鸟在唱歌。（）
四、照样子，划去不合适的词
1、冬）天2、（都多）是3、（千干）万4、写（子字）
5、（田电）话6、（开升）花7、白（云去）8、（草早）地
五、照样子，把音节和汉字连起来。
taizìjiǔèlāshìān
九夜拉事字安太
六、照样子，连字成词
开快母前广海飞家弹
笔亲进门乐乡机琴场浪
七、一字开花（写序号）
①阳②爬③豆④路⑤村⑥高⑦吹①山②女③落④光⑤鸟⑥披⑦大
八、将下列词语排列成句子（填序号）
①在山上②老牛③吃草
（）-（）-（）。
①我们的②多么③校园④美丽
人教版小学一年级上册期末语文测试卷
一、读拼音，写字。
xiàyǔbáiyúnyúershēnɡqíshuǐ
tiányèzi
（）（）（）（）旗（）（）
二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。
日——（）了——（）木——（）
十——（）人——（）米——（）
三、在正确的字上打“√”。
公（机鸡）（河和）水电（视是）
读书(shūsū)骑（qípí）车身（shēnsēn）体
四、我帮字娃娃找朋友。
日（生日）十（）木（）开（）
白（）土（）本（）升（）
目（）天（）禾（）自（）
五、我会动脑筋，想一想，连一连。
参加语文早操故事
ɡùshizǎocāocānjiāyǔwén
六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。
１、西瓜黄瓜萝卜白菜茄子
２、铅笔本子面包尺子小刀
３、毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶
七、我知道它们的朋友是哪个。
大多去前左远有
少小后无来近右
八、相信我，一定可以帮它们排好队。
１、画画小明了学会
______________________________。
２、一年级是小学生的我
________________________
人教版小学语文四年级上册教学课件封面学习提示我会想我会说请欣赏我想说我会填请阅读学习提示：1、圈出生字词，读准字音。2、朗读课文，达到读流利，读正确。3、弄清“导读”中提出的两个问题：（1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在写法上个有哪些特点？封面学习提示我会想我会说请欣赏我想说我会填请阅读我会想：作者通过哪些事例具体写母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰当的词语概括。封面学习提示我会想我会说请欣赏我想说我会填请阅读请欣赏《我的母亲》片断：生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）封面学习提示我会想我会说请欣赏我想说我会填请阅读我想对您说：谢谢您，伟大的母亲！封面学习提示我会想我会说请欣赏我想说我会填请阅读我会填：篇章结构《猫》作者情感写作特点表现动物手法语言特点两部分：从头到先总古怪；淘尾都洋溢后分；气可爱着喜爱之拟人。情。从具体语言生事例来描动，通俗写。易懂。《母鸡》封面学习提示我会想我会说请欣
母鸡16*母鸡如泣如诉警告田坝警戒趁其不备欺侮凄惨鸡雏颤颤巍巍作者对母鸡是怎样的态度？我一向讨厌母鸡。我再也不敢讨厌母鸡了。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。文中哪些句子描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来读一读，读出自己的感受。日子就这样一天天过去，母鸡依然无病呻吟地乱叫，下蛋后还是发了狂似的吵叫……直到有一天它孵出了一群小雏鸡。我不敢再讨厌母鸡了！不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！我不敢再讨厌母鸡了！发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。母鸡咕咕地紧叫，好像在说：“。”我不敢再讨厌母鸡了！它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知道教多少次
人教新课标三年级语文上册第四单元找骆驼教学目标１、通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。２、朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。自学提纲（1）自由读课文，读懂每段话的意思。（2）利用字典，联系上下文理解新词意思。（3）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指点商人找到了骆驼？（4）提出学不懂的地方。自读感悟1、老人是根据什么知道骆驼的有关情况的？2、为什么老人能指点商人找回骆驼（启发学生思考理解，老人留心生活，善于观察、分析骆驼留下的种种迹象，并且通过这些迹象来确定骆驼的特点。）词语注音zhǐdiǎnfènfènshāngrén商人指点忿忿互动交流启发学生思考：读了课文后，你受到了什么启发？（鼓励学生畅所欲言，可从老人留心生活，善于观察，勤于思考方面来说;可从老人乐于助人方面来说;也可从自己的生活、学习实践方面来谈。）小结老人没见过那只骆驼的模样，却凭着他敏锐的观察力和准确无误的判断，凭着骆驼留下的几处迹象，就分析得出骆驼的详细情况，达到了“窥一斑而知全豹”的境界，真可谓是观察与思考的典范。填一填，说一说因为老人看见____________________，所
碧口小学教学导学案
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脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。《找骆驼》这个故事讲了商人（走失）一只骆驼，向老人（打听），经老人（指点），（找到）骆驼的事。老人说出了这只骆驼的哪些情况缺一颗牙右驮米左驮蜜左脚有点跛刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。因为（老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅），所以（知道骆驼的左脚有点跛。）。我又看见路的蜜米左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米），所以（骆驼驮的一定是这两样东西）。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印），所以（知道它缺了一颗牙齿）。12老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙他仔细看，认真想，才得出正确结论的﹚。动物王国警方协查昨日傍晚6时，接到狐狸的报案。据狐狸反映：“当时我正在门窗紧闭的浴室洗热水澡，当我洗完澡，准备刷牙时，浴室的门被撞开了，小偷站在那里。当时我不敢回头，不过我还是从浴室的镜子中看到了小偷的模样。他有一张肥大的、毛茸茸的脸，他还冲我一笑，
2015-16人教版小学三年级上册语文期中试卷
一.看拼音写词语。（24分）
shūyèbōlíshānzhàizhàogùxiàomīmī
（）（）（）（）（）zhuōzijiāojuǎnniánlíngshuāijiāo
（）（）（）（）
xīnxiécháoxiàojiāowàifènlì
（）（）（）（）
juéxīnxiágǔfùráojǐmǎn
（）（）（）（）
fánnǎodàodéyōngjǐsìyǎng
（）（）（）（）
xīwàngrónghuàzhǎngmǎn
（）（）（）
二.给带点的字选择正确的读音。（4分）
膝盖（qīxī）宝藏（cángzàng）仍然（rēngréng）
疾飞（jījí）尽管（jǐnjìn）摇晃（huǎnghuàng）
腹部（fǔfù）苇秆（gāngǎn）
三.辨字组词。（7分）
梢（）诱（）脱（）懒（）
哨（）绣（）锐（）嫩（）
喻（）记（）静（）
愉（）纪（）净（）
四.把下列词语写完整。（8分）
五（）十（）（）千（）万
千（）百（）有（）有（）
葱葱（）（）各（）各（）
又（）又（）飘飘（）（）
五.照样子填写词语。（8分
我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，所以（）。因为（）,所以他知道骆驼左边驮着蜜,右边驮着米。因为（所以（），）。例：老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为他看见骆驼的脚印右边深，左边浅。1老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为（）。2老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为（）。老人不让商人顺着蜜和米找骆驼，那是因为（）。老人不让商人顺着骆驼啃过的树叶找骆驼，那是因为（）。老人让商人顺着骆驼的脚印找骆驼，那是因为（）。
2015-16人教版三年级上册语文期中测试试卷
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班级：姓名：亲爱的同学们：经过半学期的语文学习，你一定有不少收获吧！让我们到语文乐园里去转一转，看看有什么收获！你们有信心吗？希望看到你正确整洁的试卷。一、我会读拼音，我还会写词语呢！（20分）cūzhuàngróngmá
《找骆驼》这个故事讲了商人（走失）一只骆驼，向老人（打听），经老人（指点），（找到）骆驼的事。一、找线索脚印右边深左边浅路边左边有一些蜜，右边有一些米啃过的树叶上留下的牙齿印二、查真相左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙齿三、因果关系因为老人看见骆驼的脚印右边深左边浅，所以老人知道骆驼的左脚有点跛。因为老人又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。因为老人还看见骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印，所以老人知道骆驼缺了一颗牙齿。
2015-16人教版语文三年级上册期末综合检测试卷
快乐知识餐
一、只要字迹端正，卷面整洁，就能得到5分！
二、我能仔细读拼音，写出相应的词语。（12分）
kǒnɡquèyǎnɡwànɡxiūjiànqiānxūbùjiǎsīsuǒ
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三、形近字，多音字，我能给它们组组词。（10分）
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境（）落：luò（）lào（）恼
时态度却非常（）。（根据你的理解，填上一组反义词）。
5．假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他：（
6．孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千里拜（）为师，他的这一举动告诉我们（）（填成语）。我还能写出一句孔子的名言（）。
6．从这册书中，我深深地感受到（）（）这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；同时也感受到我国地质学家（）从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质；（）诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人（）在玩中发明了（），发现了（）。我不但了解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的（）的全貌，仿佛身临其境一般；（）这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。
五、我会写句子：（5分）
1.我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼（
2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（我会用上不是而是造句）
六、阅读下面的短文，完成后面的练习。（20分）
在百花中，我最喜欢五星花了。
我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。大约
号考考号线线名姓封姓名封密级班密级班校学校学
2015-16人教版小学三年级上册语文期中测试题（答卷时间：90分钟）温馨提示：看清要求，沉着作答。注意卷面分2分！一、看拼音写词语。（10分）sūxǐnɡlǚyóukǎocháchuítóusànɡqì()()()()zhǎnshìyǎnɡwànɡjiǎncháyǐnrnzhùmù()()()()二、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。（6分）盛开（shangchng）几乎（jǐjī）看守（kānkàn）白发（fāfà）晃眼（huǎnghuàng）朝霞（cháozhāo）三、模仿秀。（17分）1、照样子，写句子。(4分)例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。草地上开着花。例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。春风2、我会填。（6分）悄悄地（）甜甜地（）轻轻地（）好奇地（）快活地（）拼命地（）四、你一定是语言积累的行家，试试看吧！（6+4+4+3+3=20分）1、按要求写词语。(4+2=6分)（1）我会写4个有关“绿”的词语。（4分）例：嫩绿（）（）（）（）（2）我知道描写花的四字词语，如：“百花盛开”。我会写两个（2分）（）（）2、我会对对子。（
碧口小学教学导学案
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二月)三月四月五月六月(()
jiāojuǎnzhǔnbèijiāonènshìyí
二、照样子，改写下面的句子。（4分）
例：国旗在空中飘扬。国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
1、柳枝被风吹起。
2、瀑布挂在山前。
3、发令枪一响，运动员出发了。
4、田野里开遍了花。
三、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)
鲫鱼（jìjǐ）抡起（lūnlún）钥匙（chishi）．．．．
绽开（zhàndìng）陨石（yǔnsǔn）砌成（qìqiè）．．．
四、填上适当的词。(4分)(）的国旗（）操场（）的电脑（）的玩具（）地离开（）地学习（）地照相（）地飞散
五、给形近字组词(4分)
耍（）驾（）辫（）促（）要（）架（）辩（）捉（）
六、选词填空(5分)
１、听了他热情的话，我心里感到一阵（）。
２、李老师说话时态度亲切，语气（），大家都喜欢她。
耐心细心虚心
１、做算术题特别要（），不然容易出错。
２、帮助别人要有（），听取别人意见要（）。
七、补充句子及诗句。（6）
人教版小学语文四年级上册语文园地四“口语交际”我最喜欢的动物广州市萝岗区萝峰小学钟秀娟练习1练习2图片模式新闻发布会作业绿色圃中小学教育网课堂练习一：①根据你对小动物的理解，请在括号里填上合适的词语。（）的白鹅（）的猫（）的母鸡（）的乌龟（）的小狗（）的公鸡（）的猴子（）的小鸭（）的鹅返回绿色圃中小学教育网课堂练习二：②请在括号里填上合适的词语。（）的毛（）的胡须（（）的前肢（）的牙齿（（）地跳（）地叫（）的尾巴）的眼睛）地吃绿色圃中小学教育网返回返回绿色圃中小学教育网我最喜欢的动物我最喜欢的动物是。我给它安了个名字叫。它的毛是，尾巴，眼睛，它长得非常，最喜欢吃的是。当我抚摸着（或抱着）（或跟它玩耍）它的时候，觉得我喜欢它的原因是。返回绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网“我最喜欢的动物”新闻发布会绿色圃中小学教育网作业：将口语交际的内容写下来。绿色圃中小学教育网返回
小学语文四年级上册园地八口语交际农耕生活祖先的幻想纷纷变成了现实：电视贝尔德飞机莱特兄弟蒸汽机瓦特电话贝尔计算机埃克特假如你有一对翅膀，你想做什么？（要求：大胆、新奇、丰富）未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……【小组合作我最棒】1、自由选取感兴趣的一方面讨论。2、采取边画边讲等多种讨论方法。３、组内分工合作。４、给设计起一个新颖、贴切的名称。【小组活动要求】1、每小组推荐一名讲得最好、内容最新颖的同学参加“小小记者招待会”的发言。2、汇报形式：直接讲解、边画边讲、看图讲解，表演等等。方式：以个人或小组名义选择感兴趣的设计提问或者提出建议。内容：为什么喜欢？为什么这么设计？我们建议……受采访小组随时准备应答。绿色圃中小学教育网未来的“牛顿”、“爱迪生”、“爱因斯坦”……１、向爸爸、妈妈介绍自己的奇思妙想。2、把你的奇思妙想写下来，感兴趣的同学可以配上一幅画。3、围绕科技发展做一份剪贴报或手抄报，全班展评。我们的奇思妙想想象？大胆新奇丰富
【我的发现】---读书方法和习惯【日积月累】相关链接:有志者事竟成：意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。《后汉书》共九十卷，是南宋范晔所作。莫以善小而不为，莫以恶小而为之：意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：出自唐代文学家韩愈的《进学解》，意思是说，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人：是东晋文学家、田园诗人陶渊明的《杂诗》八首之一，感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。少壮不努力，老大徒悲伤。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。【展示台】【口语交际·习作】三个可供选择的活动角度：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”；讨论信中的问题，写回信。
人教版四年级上册语文期末试卷
(完卷时间：80分钟)
班级姓名成绩
一、看拼音写词语。8%
lǒngzhàokngxìníngshìkāipì
cōngyùxíjīguīfànmǐnji
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4%
颤动(chànzhàn)崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)．．．．
统率(shuàisuài)崛起(juji)惬意(qiaxiá)储存(chǔcǔ)．．．．
三、选字填空。5%
(须需)必求知胡要(克刻)服攻立深
四、把下面的词语补充完整。10%
从容不()如()添()毫不()()
理()当然金()辉()()天()地
山洪()发()()扬威呆若()()
气()雄伟来()去()()马()劳
五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%
1、王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。
2、那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。
六、句子练习。4%
1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。．．
2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。
襄阳阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式三年级语文课例课题：《找骆驼》主备人：初审人：审核人：
班级：姓名：日期：
一、学习目标
1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
2、理解老人是怎样知道丢失的骆驼的特点的。
二、学习过程
（一）创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）
1、课件出示：四腿长长脖子弯，
背上驮着两座山，
一次吃饱水和草，
几天不饿口不干，
驮着重担走沙漠，
不怕烈日和风寒。
大家猜猜这是什么动物？（骆驼）
简介骆驼：体毛一般是褐色的，胃里有水囊，能储存很多水，骆驼在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，因此，它被称为“沙漠之舟”。
2、出示学习目标。
（二）指导独立学习，初步达成目标。（8分钟）
自学指导（一）
1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。（五分钟后比比谁说得好）
2、检查字词
3、个别难认字词由老师指名领读。
4、指名分节朗读课文。
5、分角色朗读课文。指名读和全班集体分组读。
（三）引导小组学习，落实学习目标。（20分钟）
自学指导（二）
自由读课文，思考：商人丢失的骆驼有哪些特点？那老人是怎么知道骆驼的这些特点的呢？可以同桌相互
10ɑoouiu人教版小学语文一年级上册奥运āoáoǎoàoliánǒu莲藕ouōuǒuóuòu加油iuiuiūiúiǔiùiūiúiǔiùiu并列标在后。ɑoouiuāoáoǎoàoōuóuǒuòuiūiúiǔiùzɑosɑoshɑolouzouzhoujiuniuliuyɑoyouy—ɑo—yɑoy—ou—you两拼音节j—i—ɑo—jiɑoq—i—ɑo—qiɑo三拼音节x—i—ɑo—xiɑomāo猫pǎo跑cǎo草ǒuròugǒuqiúniú运动会项目小gǒu叼ròu小māo长pǎo小niú踢qiúxiǎodāomàozihǎiōulǜdòuzǒulùliúshuǐsashùqiūliǔmāoxiǎomāoàichīyú小猫爱吃鱼。gǒuxiǎogǒuàichīròu小狗爱吃肉。mǎniúxiǎomǎhxiǎoniúài小马和小牛爱Chīcǎo吃草。xiǎomāoàichīyúxiǎogǒu小猫爱吃鱼。小狗àichīròuxiǎomǎhxiǎoniúài爱吃肉。小马和小牛爱chīcǎo吃草。māogǒu小猫爱吃鱼。小狗ròu爱吃肉。小马和小牛爱吃草。爱和鱼小吃草牛智慧树yǒu大
人教版小学三年级上语文复习资料古诗小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。饮湖上初晴后雨北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。读读背背：天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。名人名言：1.聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）2.世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）3.为中华之崛起而读书。（周恩来）4.任何成就都是刻苦劳动的结果（宋庆龄）5.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）描写颜色的词语：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄红：粉红、橘红、桃红、紫红、鲜红、火红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、天蓝白：雪白、乳白、银白、灰白、苍白紫：浅紫、深紫园地四读读背背：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦
9、巨人的花园从前，一个小村子里有座漂亮从前，从前的花园。那里，春天鲜花盛开，的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。冬天白雪一片。春天终于来了，村子里又开出春天终于来了，春天终于来了了美丽的鲜花，了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：瑟发抖。他想：“今年的春天为…什么这么冷，这么荒凉呀……”什么这么冷，这么荒凉呀”与此同时，鲜花凋谢，树叶飘与此同时，鲜花凋谢，与此同时花园又被冰雪覆盖了。落，花园又被冰雪覆盖了。这个小男孩在树下一伸手，桃这个小男孩在树下一伸手，这个小男孩在树下一伸手树马上绽开绿芽，树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。丽的花朵。更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网从那以后，巨人的花园从那以后，从那以后又成了孩子们的乐园。又成了孩子们的乐园。
人教版小学语文四年级上册长城长城长chójùnnɡwānyánjiāyù崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关zhuān城砖du垛子túnli屯兵堡垒qiào陡峭nínɡ凝成pòliào气魄瞭望崇山峻岭山海关城砖屯兵陡峭蜿蜒盘旋八达岭垛子堡垒智慧嘉峪关条石瞭望呼应凝结气魄雄伟奇迹崇→祟峪→浴嘉→喜砖→传垛→躲瞭→缭屯→吨堡→保垒→尘智→知慧→急魄→魂旋xuà旋风xuá盘旋旋转nn铺pū平铺铺垫pù卧铺肉铺堡bǎo城堡pù十里堡蜿蜒盘旋蜿蜒，像蛇爬行的样子。盘旋，回绕屈曲。长而曲折地延伸。崇山峻岭山高而险。嘉峪关山海关这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。为什么说长城是伟大的奇迹？这两幅图的观察点有什么不同？万里长城的风光逶迤的长城图中的长城像什么？长城之旅第一站——“远看长城”“长”远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到蜿蜒盘旋西头的嘉峪关，有一万三千多里。作者用什么说明方法写出了长城的长？打比方和列数字长城之旅第二站——“近看长城”“高大坚固”这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以
当你按动摇控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你感受到了什3学一学改程赖耕驾幻潜核控联哲归幻想程度原子核联系依赖改观寄托哲学家因特网忽如一夜春风来,千树万树梨花开。潜入深海呼风唤雨农耕社会程控电话远洋船舶腾云驾雾归根到底出乎意料路甬祥全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。主编《科学改变人类生活的100个瞬间》一书20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。A.设问B.疑问C.反问1.小刚，你今年多大了？（）2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（）3.是谁来呼风唤雨呢
第一单元复习——主题：自然奇观形近字组词株（珠（贯（惯（称（秤（））））））逢（缝（梢（稍（灰（恢（））））））朝（潮（竿（杆（笼（拢（））））））沸（拂（芒（茫（奖（桨（））））））风平（浪）静不容（置）疑水天相（接）人迹罕（至）（）首东望昂应接不（暇）山（崩）地裂（齐）头并进若（隐）若现神秘莫（测）千（姿）百态涓涓（细）流横（贯）江面飞瀑帘帘（）（神）来之笔近义词鼎沸—奇特—若隐若现—不容置疑—犹如—霎时—呈现—壮丽—千姿百态—不可计数—近义词鼎沸—沸腾犹如—如同奇特—奇异呈现—显现若隐若现—时隐时现千姿百态—姿态万千不容置疑—无可置疑不可计数—不计其数霎时—顿时壮丽—美丽反义词：沸腾——强烈——巨大——呈现——人声鼎沸—风号浪吼——应接不暇——恍恍惚惚——反义词：沸腾——平静强烈——微弱巨大——微小呈现——消失人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静应接不暇——应对自如恍恍惚惚——清清楚楚（5）重点词语解释天底下罕见的壮丽景象。天下奇观：好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切，不明朗。若隐若现：这里形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。人声鼎沸：山岳倒塌，地面崩裂，用于形
有关雅鲁藏布大峡谷你都知道些什么？雅鲁藏布大峡谷是世界上最长的河流峡谷。在大峡谷，高等植物有3700种，昆虫也多达2000多种。大峡谷的核心区不仅瀑布成群，而且彩虹往往伴着瀑布，美得令人着迷。珠穆朗玛峰涓涓细流滔滔江水人迹罕至山脉花卉咫尺堪称美誉马蹄形固态呈现秘密秘鲁皑皑白雪凌空展开更多全套课件下载地址：六十铺中小学教育网组词玛（码（脉（泳（滔（稻（））））））组词玛（珠穆朗玛）码（砝码）脉（山脉）泳（游泳）滔（滔天）稻（水稻）根据意思选择词语。1、不允许提出问题。不容置疑2、形容姿态多种多样，各不相同。千姿百态3、很少有人去的荒僻的地方。人迹罕至
给自然段标号，在文中勾画出生字和好词好句，多读几遍注意读准字音。这只白鹅给你的印象是什么？耀武扬威的大公鹅威风凛凛的大公鹅派头十足的大公鹅你从哪些地方读出来？姿态吃相叫声步态玩相高傲的白鹅！白鹅姿态叫声白公鹅步态吃相玩相白鹅姿态高傲白公鹅海军上将大声叫唤厉声呵斥、厉声叫嚣、叫声引吭大叫。食料简单、三板一眼、吃相侍候。玩相步态从容不迫、大模大样。慢条斯理、仔细掂量。吞食鱼饵。戏水、抢占地盘、主宰一切。从表中你发现什么？相同点：傲慢、派头。不同点：一个从容不迫、大模大样；另一个慢条斯理，仔细掂量。同是白鹅，但不同的作家笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？相同点：抓住特点，围绕特点来写。不同点：前者抓住一个特点──高傲，从三个方面突出其高傲。后者写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应荣膺，再解释说明中写出白鹅特点。我们写作文时，也应抓住事物特点，突出其特点。“耀武扬威”是什么意思？炫耀武力,显示威风。1、将下列词语补充完整。慢条（）（）不慌（）（）（）（）注目（）武（）威2、多音字组词。iāng（）liáng（将：量：jiàng（）liàng（）shuài（率：）lǜ
有关资料秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻名的大型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。世界的奇迹，民族的骄傲。——李光耀这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有创造性的人民和伟大未来的证明。——基辛格古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘锦绣宏图。——萧克秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹。——法国总统希拉克yù誉zhēng征nǔ弩kàn瞰mǐ靡hàn颔tǒng统kuí魁shuài率bó搏bìn鬓kǎi铠鸟瞰统领不仅鹖冠缰绳千乘所向披靡昂首挺胸整装待发举世无双享誉世界南征北战身材魁梧殊死拼搏久经沙场神态自若目光炯炯绝无仅有跃跃欲试惟妙惟肖举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。跃跃欲试：急于要行动的样子。形容急切的想试试。兵马俑不仅规模宏大，而且类型规模宏大类型
送元二使安西送别诗-----王维课件作者尹贵堂客舍渭清城清朝柳雨色挹新轻尘，西劝出君阳更关进无一故杯人酒，酒清渭，柳城西色朝出新雨阳。挹关劝轻无君尘故更，人进客。一舍杯清送元二使安西
＊“尺有所短，寸有所长”出自《楚辞·卜居》意思是：尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了，但寸和比它短的东西相比较，它又显得长了。书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。认真读读下面的两封信，想想信中主要讲了什么问题，自己对这些问题有什么看法和体会。还要注意书信的格式，学习书信的写法。我会读：mèimòxīhuàn冒昧mù寂寞fěi分析患者yú和睦受益匪浅年逾古稀你怎样理解这些词语红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。比喻在生活中遇到的各种困难。摔跟头：思考问题：第一封信是张国强同学给柯岩的,那么请同学们一边听朗读，一边思考：张国强同学遇到什么麻烦了，要给柯岩老师写信呢？第一封信：“我”作文获奖记者采访大家疏远不理睬高兴嫉妒讨论：如果你收到了张国强同学的这封信，会想些什么？自自由朗读柯岩老师的回信思考：柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的？第二封信：“我”骄傲大家优秀尺有所短▲不足2寸有所长▲有余我注意到信开头的称呼要顶格写，称呼后面要加冒号。我还知道了信末尾祝福语和署名的写法……张国强同学给柯岩老师的信柯岩老
义务教育课程标准实验教科书四年级语文下册语文园地七小组交流1.提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩提出要求：要把事情说清楚说具体，提出要求之情。之情。3.在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人2.拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，拿出自己课前所做的观察记录或人物照片想如何把他（介绍给大家。想如何把他（她）介绍给大家。4.小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大小组评选：小组评选一是评选出所说的人物，家敬佩和学习；二是评选说得最具体生动的同学。家敬佩和学习；二是评选说得最具体生动的同学。5.各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共各小组推选一位代表参加全班交流，各小组推选一位代表参加全班交流同帮助他把事例说得清楚具体。同帮助他把事例说得清楚具体。全班交流1.各组代表轮流说，全班同学进行评价：一各组代表轮流说，全班同学进行评价：各组代表轮流说是评价说的内容是否清楚具体，是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大声音响亮，情感
垂蔓雏鸟蜡烛眼睑
生意葱茏画框嗒嗒响眸子
嚓地一声细腻咂嘴流泻
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“擦擦”的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
渐渐它胆子大了，就落
*反抗欺侮凄惨慈爱辛苦成绩如怨如诉趁其不备颤颤巍巍我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。母亲至死紧护女儿课堂拓展生活中你的母亲一定为你做过很多让你感动的事，谁来说一说？请同学们说几句话来赞美或感谢一下我们的母亲吧！作业1.回家帮妈妈做一件力所能及的事
测一测：住宅隐蔽慎重选择洞穴搜索毫不可惜随遇而安挖掘倾斜扒土柔弱隐藏平坦宽敞zhái住宅yǐnbì隐蔽qì放弃yù随遇而安shèn慎重zé选择xué洞穴sōusuǒ搜索háo毫不可惜zhǐwājuéqīngxié地址挖掘倾斜pá扒土róuruò柔弱yǐncáng隐藏tǎn平坦chǎng宽敞法布尔蟋蟀的住宅别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点点挖掘的，从大厅一直到卧室。随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。例句：这里虽然很艰苦，但他却能随遇而安，很快就适应了。蟋蟀的住宅边读边想：从哪些地方可以看出蟋蟀是“不肯随遇而安”？蟋蟀不愿意随遇而安的表现：①它常常慎重地选择住址。②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。蟋蟀住宅特点：*选址—经过慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴；*外部—向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；*内部—光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾
火烧云红彤彤的，好像天空着了火。火烧云红彤彤的，好像天空着了火。晚饭以后，火烧云上来了。看，晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得孩子的脸（），大白狗变成大白狗变成（孩子的脸（），大白狗变成（），红公鸡变成（），黑母鸡变成黑母鸡变成（红公鸡变成（），黑母鸡变成（）。喂猪的老头儿在墙根站着，喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成（）。他刚想说他刚想说：他的两头小白猪变成（）。他刚想说：你们也变了……”旁边走来个乘凉的人旁边走来个乘凉的人,“你们也变了旁边走来个乘凉的人对他说:“()”。对他说。火烧云变化多变化快颜色形状天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空真快啊！就在这时，中又来了（中又来了（）
语文园地八口语交际夸夸我的同学一、激趣揭题我们大家都有很多同学，而每个同学都有自己的长处。有的刻苦学习，能写一手好字；有的喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助这次口语交际，我们就来夸夸每个同学的长处。二、明确要求这次口语交际有哪些什么要求1.你打算夸哪位同学？他（她）有什么优点？2.用怎样具体的事例来表现他（她）的优点？3.顺序要恰当。三、小组评议1.先在小组里说说每个同学的优点。2.说的时候，要用具体的事例来说明这个同学的优点，避免空谈。3.在充分讨论后，推举一位同学在班上汇报，并商量应该从哪些方面来汇报。四、全班交流1.小组推选代表在班上夸夸你的同学。2.强调方法可以多种多样。如：先介绍同学的优点，让大家猜一猜这位同学是谁？五、评议总结口语交际例文我今天要夸的同桌吴欣怡。我觉得她是一个善良、细心、乐于助人的好同学。有一次我和她一起乘坐公共汽车，车上的汽油味很浓，我是闻不惯汽油味的人，不禁恶心起来，接着便要呕吐了。吴欣怡见我很难受，便关切地问：“你晕车了？来，我俩换个位置，你坐车窗边，让风醒醒脑。快！”说着，她便主动站起来，把
人教新课标四年级语文上册第四单元老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？交流课前收集的关于母鸡的见闻。自读课文：（1）圈出生字词，读准字音。（2）认真朗读课文，读流利、读正确。（3）弄清课前“导读”中提出的两个问题：a.老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？b.比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上各有哪些特点？讨厌不讨厌可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。汇报交流无病呻吟嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗下毒手欺侮乘其不备可恶狠狠讨厌欺软怕硬拼命炫耀到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张负责不讨厌慈爱勇敢辛苦说说具体的事例。男女同学分段朗读第4至8自然段讨论：作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！负责当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多
人教课标版小学语文四年级上册第16课《母鸡》教学设计
单位：石柱县灯盏小学年级：四年级执教：杨维芝
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形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长呼风唤雨形态各异引吭大叫久经沙场协调有序筋疲力尽ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试
金灿灿勤勤恳恳空空如也无边无际滔滔江水笑盈盈
隐隐约约人影绰绰无影无踪空空如也原原本本清波漾漾不闻不问形形色色千里迢迢口口声声
二、多音字组词
折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）
差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）
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二、积累·运用
（一）对联（有关自然景观的对联）
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，
一、课本四字成语篇
昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨
出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力
二、词语类型篇
AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也
⑴AA：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽
⑵ABB：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④绿油油⑤乐呵呵⑹水汪汪兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈
⑶AABB：恍恍惚惚}