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一年一度的游戏顶级盛会——China Joy即将上演。
开服时间游戏名称服务器名下载号08-07 10:00732新区08-08 10:00733新区08-09 10:00734新区08-09 11:00铜皮铁骨08-10 10:00735新区08-12 10:00736新区08-13 11:00霸气冲天08-14 10:00737新区08-15 10:00738新区08-16 10:00739新区08-17 10:00740新区08-17 11:00霸王举鼎
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京ICP备号-1 京公网安备 86 京ICP证140355号 京网文【-109号父母不要陷入“过度”的养育革命导语：在大多数家庭中，父母的角色就是帮助孩子解决生活中出现的困难，然而孩子们所需要的并不是等同的。所以，父母不要陷入“过度”的养育革命！
“中国式家长”溺爱成自然 可以说，中国的教育是全世界闻名的，中国父母操在孩子身上的心可一点不必老外们少。最近，网络视频监控系统在北京市一些幼儿园投入使用，家长们通过网络随时在线观看孩子在园中的生活。刘女士就是这样关注到了孩子的举动。天价早教班 45分钟收费上百元“别让孩子输在起跑线上”、“让你的孩子从0岁起就胜人一筹”……在中国，针对0-3岁幼儿开设的早教机构如雨后春笋般冒出，45分钟的一节课收费高的达上百元，不少家长仍乐此不疲。一位刘太太自孩子6个月就天天带着孩子上课，已经投入近万元，她表示花钱是其次，不能让孩子学的比别人少，“我们家长当然希望孩子从小就能向好的方面发展，反正小孩子有人陪有得玩就开心，只要有一定的经济条件都要把孩子送来学学。”“中国妈妈”在美国成贬义词在美国高中生眼中，华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性，什么事都是妈妈说了算。妈妈像只老母鸡，孩子如同小鸡，总要靠母鸡的翅膀来保护。不少妈妈对此感到委屈，认为“中国妈妈”是世界上最伟大的;也有家长反省，认为潜意识里的溺爱对孩子造成了伤害。为什么都成了“直升机”父母在美国，一些过度养育行为是由人生经历和人口原因催生的。这一代的美国父母出生于1964年后，普遍结婚较晚，孩子数目较少，家庭规模堪称史上最小，这意味着我们的遗传信息之蛋被放在更少的篮子里，所以我们看护这个篮子的热情也比前人要高。得克萨斯大学的帕特丽霞o萨默斯花了一年多时间研究具有大学学历的“直升机父母”，她说，所有收入水平、种族和民族的人群里都有“直升机父母”。“甚至还有类似的‘直升机祖父母’，他们竟然带着刚上小学的孙辈参加面向初、高中学生开展的大学信息讲座。”而在中国，家长的“过度养育”很大程度上缘于计划生育政策下的“家家都一个”的现状。现代的家庭里只有一个孩子，家长们普遍存在怕孩子学坏、怕孩子生病、怕孩子不成才等紧张心理，所以表现出过人保护宠爱及期望过高的教养态度。美国正酝酿反对父母“过度养育”孩子的革命在育儿方面，担忧是一种病毒：看不见，摸不着，但非常容易瓦解你内心的平静。担孩子终有一天要踏入残酷的全球竞争性世界，担心她被压垮、让她早点做好准备不是很自然的吗?就是这种担心让父母们要求幼儿园就留作业，迫使孩子高考之前很久就不得不早早起床，踏入竞争。现在，一场新的革命正在酝酿之中，其目标是击退爸爸和妈妈们对孩子几乎可笑的过分保护和过分投资。这场革命有各种名号——慢养育、简单养育、放手式养育——但是其内容和传递的信息是一致的：简单即美，过度是危险的，失败是有成效的。你真的希望孩子成功吗?那就学会放手，让他们自个儿待着吧。当你松手了，他们才能飞得更高。把他们从广阔天空拉下来、拖他们后腿的往往是我们这些焦虑无比、自以为心中充满爱的父母。 　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
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又上主持人课啦，今天就让我们自己来当老师吧，看我们的小老师们多认真！ 小老师们很认真，小同学们也不逊色哦，宝宝挑食是每个妈妈都会遇到的育儿头疼问题之一，孩子该吃的他却抵触很，需要有节制吃的孩子却喜欢的不得了。如果你古语云：“教妇初来，教儿婴孩。”孩子虽小，教育却是刻不容缓的，人之初，性本善。性相近，习相远，苟不教，性乃迁周一啦，多维棋课我们又见面啦，智慧棒，智慧珠，智慧板宝宝们，你们有没有想我们呀，我们都想你们啦。我们表现的是　绿油油的草地上，小伙伴们正在玩游戏。　　“小猴子，让我来抱抱你！”花猫抱着小猴子，哈哈地笑了起来。　　“小宝宝挑食是每个妈妈都会遇到的育儿头疼问题之一，孩子该吃的他却抵触很，需要有节制吃的孩子却喜欢的不得了。如果你 熊爸爸这天准备带着小熊莱米去爬山，小熊莱米特别高兴，早早就把东西准备好了，可是熊爸爸公司临时有点事，不得不
“大白”大家应该都很熟悉，那么你们知道小白么？今天我们托班的宝贝就知道小白，而且还知道它今天都做了什今天是一个特别的日子哟。八月啦，新的一个月开始啦，今天是八一建军节，智博涵全体小朋友祝所有兵叔叔节日快乐！谁都有心情不好想发脾气的时候，孩子当然也会，孩子偶尔发脾气是正常的，但是如果你的孩子动不动就发脾气的话就需要在一个峭壁之下，有一个美丽的山谷，谷中是动物的天堂，小兔子可可一家也生活在里面。　　可可除了爸爸妈妈还有一个今天虽然不是周一，但是多维棋老师来给缺课的宝贝们补课来啦，老师辛苦啦~看宝宝们上课多认真。排排坐，吃果果！福 今天有表演课，我们的表演是不是很投入？你知道我们表演的是什么故事么？开动你的脑筋想想看？每个小朋友都有上台虽然我们还小，但我们有着我们的理想。成为一只会跳舞的“白天鹅”一舞动天下。为了这个梦想我们会一直坚持下去。
萤火虫打着灯笼照亮了熊奶奶家的小院，小动物们围在熊奶奶身旁，看熊奶奶逗金鱼。
熊奶奶指着一条红金鱼有个黄色的气球，耸起肩膀往上一跳，他的那条小辫子就挣脱了那个小孩的手。他飘呀，飘呀，飘向了天空。　　他飘到半我们是快乐的小精灵，我们欢乐的跳舞。开心的度过每一天。炎炎夏日，歌舞动人心。舞蹈最能表达我们的心情。昨天讲故 鸡妈妈孵出了四只小鸡，她又高兴又担心。高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱；担心的是坏狐狸会来偷吃识字其实也可以变的很快乐，虽然天气热，但我们一点都没有分心，专心的听老师给我们讲有趣的生字宝宝。学习过后，我 虽然我们还小，可是我们也可以用画笔画出我们喜欢的事物，画画带给我们的不仅是快乐，还有更多的收获。宝宝班的弟有时候，作为父母难免对屡教不改的孩子大动肝火，有时候孩子吵闹不已我们忍不住给他一点颜色瞧瞧。但是，父母的情绪 周一啦，又到了我们最喜欢的多维棋课啦，看看我们的课堂表现吧！我们是宝宝一班，我们最棒!接下来是宝宝二班，我 欢乐周末，我们又出去玩啦，还拍了个人写真哟，画彩气球。先看看我们的个人艺术幼儿园写真吧。再看看我们画的彩气 “啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。　　这已经是第101个了。　　天上开始下雪了，大肚熊为什么不去周末啦，又到啦我们做实验的时间啦，今天我们探究的主题是浮沉游戏，在炎炎夏日做这样清凉的实验，再好不过啦~老师 现在的家庭，大部分都是只有一个孩子，而更多的家庭又只有一个孙子，在这种情况下，无形中让大家更多的爱投注在一有一大一小两只蝌蚪，是蝌蚪群里最要好的朋友。他们生活在一簇水草下，环境很安静。　　小蝌蚪很喜欢现在的生活，无今天周五啦，我们上音乐课了哟，随着老师的琴声，我们学习着动听的小儿歌。你知道我们唱的什么嘛？嘿嘿。不告诉你 虽然我们现在还小，但是我们识字已经好多啦，不信，我指给你看。我告诉你，这个字念什么。看我们学的多认真呀，你
冬天到了，天气也越来越冷了，小老鼠们都挤在一块，可暖和了。但天虽冷，总得要吃饭吧，这不吃饭可是 阳光那样美好，我们和小朋友一起阅读也是一种快乐。阅读可以让我们平静心情，静静的品味文艺给我们带来的快乐。温
大家都知道小兔子的眼睛是红色的。可是，它的眼睛为什么变红了呢？我来告诉你。　　其实，小兔子的眼睛以前并每周的美术手工课，是宝贝们最喜欢的，今天又到了手工课的时间了。看老师在教我们作美丽的玫瑰花。老师在一步步的为 “咯咯咯……”经过三七二十一天的孵化，鸡宝宝终于要出壳了，鸡妈妈兴奋地叫着。　　“笃笃笃……”听到鸡妈妈的 宝贝们，我们来给小手指做做操，看我们学的多认真。 老师单独示范，宝贝们学的很开心。 老师们也在为自己的知识 出门在外，碰上宝贝不受控制，无理取闹，往往让爸爸妈妈伤透脑筋。在公共场所如何管教孩子？1 照顾好孩子的基本一只小公鸡，想学吹喇叭。他走去问啄木鸟：“啄木鸟，请你告诉我，谁会教我吹喇叭？”啄木鸟告诉他，在山的那一边， 分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程。“分享”意味着宽容的心；意味着协同能五种食物太新鲜反而不健康桶装水市售的桶装水，无论是蒸馏水、逆渗透水、矿泉水及其他纯净水，在装桶前大多要用臭氧在非洲有一条大河, 这大河里住着两条鳄鱼，大河的岸上长着许多棕榈树，大河的中心是个小岛，岛上长着许多香蕉树。多维棋是以思维训练为主的一项培养儿童动手动脑，学会多角度思考和解决问题的高级思维课程。我们的宝贝学习的很认真从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的
你的宝宝真的不困么？-——宝宝睡眠大揭秘 睡眠质量不仅关乎孩子的成长，还会有其它诸多方面的影响。彭妮看看我们有没有舞蹈家的范儿~让你们猜猜我们跳的是什么舞蹈？答案明天揭晓哦~
这个舞蹈每次彩排都能嗨翻全场~这个舞蹈很动感~
我们的舞蹈很萌很可爱哟~你知道是什么歌曲么？周一啦，又到了宝贝们最喜欢的多维棋时间啦，看，我们今天学习的是串智慧珠，宝贝们学的多么认真啊！导语：宝宝睡前和睡后的种种表现都会预示着健康问题，那究竟从宝宝睡觉中能看出哪些健康隐患呢？又有什么预防和应对zbh家庭育儿方法与技巧
传播传统文化
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传播传统文化大官山幼儿园语言文字使用规范化管理制度
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和镜湖区《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，使普通话成为教学语言和校园语言，推进校园语言文化建设，提高师生的素质修养，现结合我园实际情况，制订资源县机关幼儿园语言文字使用规范化管理制度。
一、推广普通话工作制度
（一）成立语言文字规范化工作领导小组，健全园语言文字工作网络。安排专人负责语言文字规范化工作，各班设立推普员，在校语言文字工作组的统一部署下，开展幼儿园和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
（二）全园教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语）。
（三）组织教职工进行普通话水平等级考核，直到达标为止。
（四）幼儿园每学期有计划地安排各种形式的推普活动，在校内形成一个讲普通话的良好风气。
（五）推普工作列入各类“评优树模”活动的考评条件之一。
二、语言制度
（一）普通话规范要求
1．热爱祖国语言文字。
2．说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。
3．幼儿在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。
4．提倡幼儿在家庭和社会上也要说普通话。
（二）规范字使用要求
1．书写规范，不写错别字、简化字、繁体字、异体字。
2．备课笔记中使用规范字。
3．评语中使用规范字。
4．宣传材料中使用规范字。
5．督促家长使用规范字。
三、语言文字工作奖惩制度
（一）要求教师普通话水平达到国家标准，未达标教师，不准参与教学。
（二）把对语言文字规范要求的执行情况纳入到教师业务考核和教学基本功考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。
（三）充分发挥课堂在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。教学时要重视提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力的思想，培养良好的听说读写习惯，对做得好的师生给予适当奖励。
（四）加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作。要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。
（五）加强幼儿园普及普通话、用字规范化工作的检查，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。
（六）对关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师给予适当的奖励。
四、语言文字学习宣传制度
（一）开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度，使说好普通话、用好规范字成为学校素质教育的重要内容。
（二）在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。
（三）对幼儿进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
（四）校园内设规范语言文字的宣传栏。
（五）幼儿园和班级均设语言文字监督员。
（六）每个班级的文化建设中设有普通话阵地。
（七）通过校园网站、晨接、班会等渠道大力宣传语言文字规范化的意义和有关法律法规以及语言文字规范化有关知识。
五、语言文字工作教育培训制度　　
（一）教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我园全体任课教师普通话达标率100%。
（二）幼儿园每学年开展“推普周”活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。
（三）幼儿园每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的普及，结果在全园公布，评先评优时优先考虑。
（四）幼儿园领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。
（五）教师要立足课堂教学和班级活动，对幼儿进行语言文字知识的教育，要面向全体幼儿，使全体幼儿接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的幼儿能说比较标准的普通话，60%以上的幼儿能说标准的普通话。
&六、校园用语用字管理制度
（一）校园用语要求
1.师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼貌用语，禁止说粗话、脏话和方言，使普通话成为校园用语。
2.坚持普通话教学，课堂上教师讲课、幼儿回答问题必须使用普通话，对外联络必须使用普通话。
3.教师、幼儿在集会上必须使用普通话。
4.加强基本功训练，提高普通话水平。
5.教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。
6.幼儿能说比较标准的普通话。
（二）校园用字要求
1.园名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等用字符合要求。
2.宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。
3.幼儿园举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。
4.公文、园报、讲话稿、教案等用字规范。
5.板书、评语用字符合要求。
&七、语言文字推普员工作职责
（一）宣传贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高全体师生语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。
（二）年级组、班级加强语言文字工作的管理。
（三）在课余、校内督促普通话的推广。
（四）在校园内外、班级内外要积极寻找不规范汉字、错别字，并督促有关班级和个人及时改正。
（五）对推普工作和用字规范的班级和个人，进行推荐表扬。
（六）积极开展“全国推广普通话周”活动。
（七）积极协助完成园语言文字工作领导小组布置的各项工作。
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