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商&&位&号：0537A
商铺地址：
义乌国际商贸城一区1楼0537A
联&&系&人：陈芳红
电&&&&&&话：
手&&&&&&机：
客&&&&服1:
PE卷边花 纸花
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材质：纸花
颜色可根据客户要求定制
产地：义乌
价格:请与商家联系
什么是议价购买？
议价购买（议购）是指购买之前需要先联系卖家一起商议商品的价格、购买数量和其他要求，再下单购买的一种订单形式。
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中班科学活动：纸花开
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
中班科学活动：纸花开
活动：纸花开&活动目标&1、对纸花是否开花感兴趣，体验试验的快乐。2、观察比较各种纸花开花的速度，学习做试验记录。3、认识几种不同质地的纸，感知不同纸质的吸水性。&重点难点&重点：感知不同材质的纸的吸水性难点：吸水性强的纸花开得快&活动准备&水槽 &报纸、绘画纸、腊光纸花各一朵 &报纸、绘画纸、腊光纸条各一记录表&活动过程&1、幼儿观察纸花，看看它们是用什么材料做的。——看看这些花是用什么材料的纸做的。2、幼儿猜一猜、试一试，纸花是否会开花。（1）猜测：纸花放在水里会开吗，为什么？（2）实验：任选一朵纸花放入水中，观察纸花是否能开，并说出自己的发现。3、实验，哪朵花先开。（1）幼儿猜想哪朵花先开。（2）实验：同时将三朵不同纸质的花放到水里，观察谁先开。（3）幼儿根据结果做好观察记录，用数字表示花开的顺序。4、交流试验结果，并请幼儿说说为什么？5、：水爬高。（1）幼儿观察纸吸水的过程，发现吸水性好的纸，水宝宝爬得更快。（2）吸水性强的纸做成的花开得快些，相反则慢些。6、生活经验拓展，如果桌上有水我们怎样将桌上的水弄干。&
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推荐幼教资料纸花开放——中班科学活动--《山东教育》2015年17期
纸花开放——中班科学活动
【摘要】：正活动目标1.通过实验操作,使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。2.丰富幼儿的生活感知经验。活动准备1.牛皮纸、报纸、白纸、锡箔纸做成的花苞。2.抹布、水盆、围裙、水、笔、记录表、照相机。3.事先录制好的"百花开放"视频。活动过程播放视频,引入主题,引起幼儿兴趣
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G613.3【正文快照】：
活动目标1.通过实验操作,使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。2.丰富幼儿的生活感知经验。活动准备1.牛皮纸、报纸、白纸、锡箔纸做成的花苞。2.抹布、水盆、围裙、水、笔、记录表、照相机。3.事先录制好的“百花开放”视频。活动过程播放视频,引入主题,引起幼儿兴趣1.播放视
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京公网安备75号&&&“哇！！”“好漂亮！”“太好玩了！”教室里的夸赞声不断，再一看，每一个小组都有一个盆，盆里水面上一朵朵五颜六色的纸花正在缓缓绽放，让大家感受到了独特的春天气息。
&&&&纸花开花是一个小实验，材料很简单，只要一张a4纸，一把剪刀，彩笔和一盆底水就好了，张老师今天陪我们做了这个实验。
&&&&只见张老师手法娴熟地将手中的a4纸折了几下，然后剪刀一剪，a4纸就变成了一张五瓣纸花，老师折完了，我们还是一脸茫然，你看看我，我看看你，没一个人看懂，老师看我们这傻样，“扑哧”一下笑了出来，又教了我们一遍，我似懂非懂地折了起来。我先把a4纸剪成了正方形，然后对角一折变成了长方形，在对称一折变成了更小的三角形，接着将三角形分成三份，左右两份依次向中间对折。该剪了，我想：老师那种剪法似乎有些单调，不如我整个特殊一点儿的，我再折成的图形上剪了一个棱形，打开后一看，哇，纯粹是飞镖的样子，下一步是将角给折回去，但角太小，根本折不到花蕊，失败！我想，花瓣必须长一些，就得剪一个起点低，中点高，终点低的形状，这次一试，果然成功，第一步就做好了。
&&&&&纸花纸花，花怎么可能色彩单调呢？我拿出彩笔给自己的纸花上色，我的这朵花花瓣很多，十分像向日葵，我取了黄色、橙色两种颜色，将花瓣一黄一橙涂了一圈，将花蕊涂成了向日葵鲜艳的橙黄色，我的纸花做好了，大家也都完工，我们将水盆放好，开始让纸花开花。
&&&&&郭可儿的纸花先“下水”了，只见她的这朵花在水面上漂浮着，慢慢旋转着，花瓣慢慢张开，进度很慢，“开！开！”我们边低吟边满怀期望的盯着这朵纸花，开了，纸花花瓣慢慢张开，先是露了一条小缝，接着花蕊露了出来，再后来花瓣完全张开，直到最后花瓣也挨到了水面上，成功！纸花在水面上漂浮着，旋转着，犹如一个亭亭玉立的少女，煞是好看。我也迫不及待地让我的“太阳花”下水，太阳花的张开速度很快，几秒钟过去花蕊便露了出来，很快便完全开了，我用手指轻轻点了点，纸花没有沉入水底，反而有弹性地上下弹动了几下，十分有趣，我们玩得不亦乐乎。最后老师向我们揭晓了谜底：“纸花浮在水上因为水的浮力，水的表面张力让纸花花瓣张开，直到碰到水面，大花瓣开得慢，反而小花瓣开得快。”我们恍然大悟，真是生活处处有学问！
&&&&纸花开花了，为我们送来了春天，为我们送来了欢乐。
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