2015年泉州小升初南片区招生1835人北片区招生1495人
&&&&【提要】中考招生信息 : 2015年泉州小升初南片区招生1835人北片区招生1495人
&&&&南片区招生1835人 北片区招生1495人&&&&户籍、学籍关系在开元、鲤中、海滨、临江等4个街道办事处辖区内的小学毕业生，继续实行“先派位提供公办中学学位后由民办初中招生”的办法。电脑派位后，小学毕业生愿意选择就读民办初中的可以向辖区招生办提出放弃公办中学学位。&&&&鲤城区初招电脑派位分为南、北两个片区，参加电脑派位招生的6所公办中学计划招收初中新生3330人（不含艺术特长生），其中南片区招生1835人，北片区招生1495人（南北片区招生学校及计划详见表格）。此外，经省教育厅批准，今年泉州一中、培元中学、泉州五中（桂坛校区）、泉州七中（金山校区）共面向鲤城、丰泽招收200名艺术类、体育类特长生（各校招生特长生类别及计划详见表格）。&&&&南片：泉州三中、泉州五中（桂坛校区）、泉州七中（金山校区）等3所中学，招收泉州市实验小学、泉州师院附属小学、泉州市晋光小学、鲤城区第二中心小学、通政中心小学、立成小学、鲤城区实验小学、鲤城区东门实验小学、新隅小学、泉州市第三实验小学等10所小学的毕业生。&&&&北片：泉州一中（学府校区）、培元中学、泉州五中（桂坛校区）、泉州六中等4所中学，招收泉州市实验小学、泉州师院附属小学、泉州市晋光小学、通政中心小学、新村小学、西隅中心小学、昇文小学、泉州市第三实验小学等8所小学的毕业生。&&&&公办学校初中电脑派位时间在7月5日，7月8日至10日原毕业小学到所辖区招办领取入学通知书并发至每一位学生，7月18日前学生到派位就读学校办理初中入学注册手续。&&&&凡因居住地或户籍变迁，要求跨片区填报志愿的学生，应在6月12日前提出书面申请，经批准，方可改变片区填报志愿参加派位。&&&&丰泽小学毕业生对口升初中&&&&丰泽区实行就近对口升学或就近划片入学，其中东湖、丰泽、泉秀3个街道办事处辖区内小学毕业生可以报名参加泉州五中的电脑派位。新增的泉州一中（东海校区）计划招生400人，招收学籍在丰泽区东海街道办事处辖区内的泉州师院附属丰泽小学、临海小学、渚江小学、东海湾实验学校等4所学校并实际就读2年以上的小学毕业生，具体资格审查由丰泽区教育局负责。&&&&户籍关系在城东街道、华大街道的小学毕业生（华侨大学教职工子女除外）由城东中学对口招生。户籍关系在北峰街道及清源街道的环山社区、田边社区、城口社区、西宝社区的小学毕业生由北峰中学对口招生。户籍关系在东海街道（云谷、云山、大坪社区除外）的小学毕业生由东海中学对口招生。华侨大学教职工的子女由华大附中对口招生。户籍关系于日前迁入丰泽街道和泉秀街道所辖社区的小学毕业生由泉州九中对口招生。户籍关系在东湖街道，清源街道的普明社区、后茂社区、环清社区、清源社区，东海街道的云谷社区、大坪社区、云山社区的小学毕业生和户籍关系于日后（含3月1日）迁入丰泽街道和泉秀街道所辖社区的小学毕业生由泉州十中对口招生。户籍关系属于东海街道原云山村的小学毕业生可选择北师大泉州附中（民办）和东海中学（公办）就读。&&&&非丰泽区户籍但在丰泽辖区经商、务工人员的子女欲就读丰泽区公办中学的，于7月19日—20日携带丰泽区居住证或三证（暂住证和婚育证须于日前、劳动合同或工商营业执照须日前）分别到区属公办中学泉州十中、东海中学、北峰中学登记、核实、录取；确实因容量问题接收不了的，上报区教育局进行统一调配。&&&&市二实小、丰泽实小、丰泽二实小、一中心、湖心实验小学、二中心、三中心、沉洲小学8所小学毕业生可参加五中招生电脑派位，需填写“登记表”（志愿栏只能填写五中，填写其他市直及鲤城区属中学，志愿无效），由各对应小学初审，汇总后于6月15日前送丰泽区招生办。东湖、丰泽、泉秀3个街道办事处辖区户籍的小学毕业生，如要求参加五中招生电脑派位的，携带户口簿（原件和复印件）、学历证明到丰泽区招生办登记、审核，领取“登记表”，到所在就读毕业小学盖章后，于6月15日前交丰泽区招生办。&&&&相关链接&&&&三类毕业生可享受照顾政策免电脑派位升入公办学校&&&&本报讯市区初招电脑派位继续实行照顾政策，三类考生经申请批准，可免于参加电脑派位，由教育主管部门安排进入公办学校就学。&&&&可享受照顾政策的对象如下：一、军人子女；二、省级和市级引进高层次人才子女，三、在职正教授或相当于正教授的技术人员的子女或具有博士学位人员的子女。按规定，享受照顾政策的小学毕业生应出具原毕业小学的证明，提供父亲（或母亲）的相关证明材料，按有关规定将申请材料按属地管理分别报送鲤城区、丰泽区教育局。&&&&港、澳、台胞，海外侨胞及外国籍人士在鲤城区开元、鲤中、海滨、临江街道办事处等所属区域内经商办企业或合法正常居住的，其户籍关系在境外但在市区小学就读毕业的子女，与该就读小学的毕业生一视同仁。但必须提供身份证明、监护人证明、居住证明及工商登记注册等资料，经区招生办审核、市教育局批准后方能参加派位。台商子女可以申请直接进入泉州三中就学。
特别声明：您现在的位置：-&-&学年度上学期学校工作总结
凝聚合力创一流&& &&实现发展新跨越
&&&&&&&&& ――2011―2012学年度上学期学校工作总结
泉州师范学院附属小学
本学期学校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》,全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，坚持“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的自身发展，一切为了学校的和谐发展”的办学宗旨和“全面育人，办出特色”的办学目标，以“办好一所孩子们真正喜欢的理想学校”作为全校教师的共同教育理想。以创建国内一流的教育品牌为目标，努力构建“以人为本、有幸福感；人人参与，有成就感；团队合作，有能量感；奋发向上，有方向感”的和谐校园文化，不断提升学校办学品位。学校以构建和谐校园，促进学校内涵发展为重点，以教学质量的提升为主线，以打造高端的师资团队为核心，以办人民满意的教育为载体，扎实推进素质教育，全面提高教育质量，全面落实学校“十二五”发展规划，努力办好人民满意的学校。
今年暑假学校新综合大楼落成并投入使用，学校充分利用优良的硬件设施，开设了乒乓球校本课程、游泳俱乐部活动，并在年底充分利用可容纳420人的大礼堂成功举行了六场迎新联欢汇演，师生、家长同台表演，其乐融融，展现了和谐奋进的校园氛围。学校于9月17日举行了新综合大楼落成庆典暨泉州盛荣集团有限公司捐赠游泳馆设备揭牌仪式，同时还举行了“泉州师院附小盛荣奖学助学奖教基金”成立暨颁奖大会。
本学期学校积极开展对外交流活动，发挥了较好的示范辐射作用。7月12日，台湾中原大学教育研究所中小学校长及主任培训班一行21人在华侨大学党委办公室何纯正常务副主任、泉州市教育局初幼教科胡建军科长的陪同下莅临学校参观考察。 7月15日，学校与澳门福建学校举行了缔结姊妹学校签约仪式，澳门福建同乡会会长、泉州黎明大学副董事长、澳门福建学校董事长梁仲虬先生，福建省侨办文教宣传处林建华处长、齐志副处长，黎明大学董事会常务董事兼秘书长郑金树先生，泉州市教育局初幼教科胡建军科长等领导出席了活动。12月21日上午，澳门福建学校苏薇苹校长一行28人在省侨办刘丽英老师的陪同下莅临学校，开展教学研讨交流活动，陈巧亮和黄婉妮老师分别开设了《彩虹色的花》、《确定位置》两节研讨课，与澳门福建学校老师进行了教学交流活动。10月份根据教育部“中国移动中小学校长培训项目影子培训工程”的总体部署，来自新疆、西藏、内蒙古、贵州、云南的五位西部校长到学校进行为期十天的影子培训。10月26日，日本浦添市前任议长奥本道夫带领该市议会代表团一行七人，在泉州市教育局曾文汉副局长、泉州市侨办纪检组长郑志强先生等领导的陪同下来到学校参观访问。
本学期在全体教职员工的共同努力下，学校先后荣获福建省第十一届文明学校、泉州市优秀少先队大队集体、第十届泉州市区贤銮青少年科技创新大赛优秀组织奖、泉州市中小学教师教育技术能力岗位练兵竞赛活动优秀组织奖等荣誉称号。真正发挥了省级文明学校的示范、辐射作用。
一、坚持改革创新与凝聚合力并重，努力推进学校科学发展
（一）坚持以“创先争优”为主线，营造勇于创新，奋力争先的氛围，努力推进学校科学发展
本学期学校大力营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，充分发挥党员的先锋模范作用，大力彰显广大师生的敢于竞争、拼搏向上精神。以“立足岗位谋发展，创先争优当表率”为主题，以“五个抓手”为平台，开展创先争优活动：一是坚持以“先进党支部”创建为抓手，做好“创先争优”工作；二是坚持以和谐校园文化建设为抓手，做好“创先争优”工作；三是坚持以“省级文明学校”创建为抓手，做好“创先争优”工作；四是坚持以“深化课改，推进素质教育”为抓手，做好“创先争优”工作；五是坚持以争创平安校园、书香校园、人文校园为抓手，做好“创先争优”工作。紧紧围绕“五个模范”的要求，以“修德、修身、修能”，争当人民满意的教师为活动载体，在党员教师中积极开展“六个”创先争优活动。增强了党员和广大教师的教育责任意识、服务意识，为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团队凝聚意识、执行制度意识。学校确定具有自身特色的活动主题和活动方式，打造特色鲜明、为党员和广大教师所喜闻乐见的活动载体，使创先争优活动真正成为推动科学发展、促进社会和谐、服务广大学生和家长的经常性动力；学校党支部组织开展了“聚民心，谋发展”为主题的形式多样实践活动。
（二）深刻领会“创先争优”活动的科学内涵，积极推行“人才强校”战略，实现高素养教师团队形成的最大化
学校首先是以“四好”（学习创新、团结和谐、勤政高效、清正廉洁）班子建设活动为主线，加强学校行政领导班子的思想建设和作风建设。主要措施：一是抓学习明思路。二是转变观念，提升管理。其次以教师发展为主线，加强师资队伍建设。学校继续积极推行“人才强校”战略，把教师队伍建设摆在学校教育改革与发展全局的突出位置，学校提出了8条64字的“附小教师标准”（1、理念领先，全面育人；2、热爱学生，关注全体；3、专业厚实，技艺高超；4、刻苦勤奋，博学多才；5、精心细致，尽职尽责；6、善于合作，顾全大局；7、举止儒雅，态度谦和；8、师德高尚，行为楷模。）努力构建一支政治觉悟高、师德高尚、业务精湛、有创感、有活力、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。一是推进学校管理体制改革。二是继续完善以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的教师继续教育体系。三是开展“德才并重，师德至上”的师德教育活动。要求教师们牢记“三德”：“为人之德” “治学之德” “从业之德”。为了进一步加强教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，学校于8月29日举行师德师风建设主题教育活动。组织学习了《泉州师院附小教师职业道德规范实施办法（试行）》和《福建省中小学教师职业道德考核办法》。四是学习分享。学校坚持“一人学习，众人受益”的原则，举行了多场学习培训分享会。五是以校本教研校本培训为载体，充分发挥学校的特级教师、名师培养对象、“小中高”、学科带头人、骨干教师等优秀教师群体的示范引领作用，营造浓郁的“展示风采、共享成果”的校本教研氛围，发挥年富力强的优秀教师对青年教师尤其是新教师的扶掖作用。通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式，适时地为教师创造学习机会；通过培养合格教师、教学能手、学科带头人，开展形式多样的教学研讨与学科教学竞赛，搭建展示舞台，促使不同层次的教师共同进步。本学期有4位老师获市级以上表彰：黄志强荣获泉州市“星星火炬奖章”，陈巧亮被评为泉州市先进德育工作者，王贤伟被评为泉州市优秀班主任，戴亚彬被评为泉州市优秀辅导员，庄丽霞被评为泉州市“书香教师”。
（三）进一步健全完善学校安全管理制度，充分重视和大力加强安全教育，创建平安和谐校园
学校把搞好学校安全教育置于管理工作的第一位，严格按照教育部、省市教育主管部门文件的通知精神和要求，扎实推进“平安校园”创建活动的深入开展。一是进一步健全组织领导机构。坚持每月召开专题会议研究创建工作，坚持利用每星期一政治学习时间传达贯彻上级文件和会议精神，把“平安校园”创建工作纳入学校教育、教学工作范围内，做到同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。二是落实治安保卫制度。学校保卫科认真落实学校的内部安全保卫制度，使学校治安管理制度化、规范化。三是完善安全防控体系。进一步完善防范设施，加快建设集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。四是重视开展安全教育。（一）加强宣传，营造氛围。学校充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗等，营造安全教育氛围。（二）专题教育，提高认识。为切实保障广大师生的生命安全，加强同学们的安全防护意识，构建安全文明的校园生活学习环境，有效预防各类火灾事故，保证在紧急情况下能够快速处置初期火灾事故，学校于9月25日，以召开二至六年级家长会为契机，给家长作了安全教育的专题指导。（三）实践演练，增强意识。根据市教育局相关文件精神和《泉州师范学院附属小学应急预案实施细则》，开学第一周，各班级班主任利用大课间组织学生就地避震和熟悉逃生路线。第21个全国“119消防日”来临之际，学校联合鲤城消防大队在学校开展了“119•平安•消防”主题教育活动。10月11日，来自泉州市鲤城消防大队的参谋陈鹏和他的三名战友，在操场上给少先队员代表上了生动有趣的一节消防安全教育课。部分少先队员代表走进了鲤城公安分局开元派出所，近距离感受民警风采。12月8日学校以“全国法制宣传日”为契机组织各中队开展了“知法，学法，争做守法小公民”主题中队会。12月16日隆重举行了“关注校车，关爱学生”交通安全主题宣传教育周启动仪式。12月16日郑文伟局长在计财科谢细才科长的陪同下莅临学校视察指导工作，实地勘察了学校拟建教学楼的情况，并提出了具体的意见和建议。五是配合有关部门开展综合治理。本学期学校密切配合开元派出所、南俊巷北拓指挥部和周边社区共同做好校园安全工作，杜绝学生进入工地，杜绝工地人员无故进入校园，确保学生上下学安全。
（四）发挥省“文明学校”的示范辐射和主力军作用，推动学校和谐发展
学校把深化省级“文明学校”创建活动，巩固创建工作成果摆在学校工作的重要位置，以科学发展观为指导，更好地贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市工作意见，以提高师生文明素质和学校文明程度为目标，以《福建省精神文明创建活动管理办法》为依据，坚持以创建一流省级“文明学校”为标准，重视加强校园精神文明建设，努力构建富有社会主义特色、和谐的精神文明氛围，加强文明学校创建的广度和深度，把文明学校的创建工作向思想建设、制度建设、民主建设、师德建设、业务建设、环境建设等方面进行全面拓展，进一步巩固已经取得的创建工作成果，真正使学生的思想品德素质、科学文化素质、民主法制观念和身心素质都得到显著的提高，促进学校和谐发展，切实发挥学校在创建全国文明城市工作中的主力军作用，为我市的教育发展做出崭新的贡献。本学期，学校以《公民道德建设实施纲要》为基点，把打造“诚信教育”纳入文明学校创建工作的总体部署，把诚信教育渗透到文明学校创建工作的各个环节，积极开展诚信教育进校园主题教育活动，做到“四个结合”：一是与师德教育相结合；二是与学生日常行为规范教育相结合；三是与学科教育教学相结合；四是与社会家庭教育相结合。在学校德育工作中着力打造诚信教育品牌，大力倡导教育诚信，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人观念，树立诚信教育的新形象，为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。本学期学校被授予“福建省第十一届文明学校”受到社会各界的赞誉。
二、坚持“育人为本，德育为先”，合力开创学校德育工作新局面
本学期学校德育工作坚持育人为本、德育为先，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，结合泉州市学校德育工作会议精神，立足学校工作实际，全面加强和创新学校德育工作,以养成良好行为习惯为基础，以“特色示范班队”为德育活动载体，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，积极营造“大德育”的浓厚氛围，积极建设健康的校园文化，营造浓厚的育人氛围，促进学生全面和谐和可持续发展，推动学校德育工作再上新台阶。
（一）立足德育队伍建设，夯实德育工作基础，加强队伍建设提升行动
1、大力加强教师职业道德教育。为了进一步加强教师职业道德建设，学校在学期初开展了师德师风建设主题教育活动教师职业道德教育。组织行政班子重温了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》文件及相关教育法规的精神，行政会还对学校如何开展师德师风建设的具体问题作了专题研究。8月29日，新学年伊始，黄校长组织全校教职工学习了《泉州师院附小教师职业道德规范实施办法（试行）》和《福建省中小学教师职业道德考核办法》中有关师德师风建设的相关规定，以进一步提升教师学为人师、行为示范的自觉性，增强教师教书育人的使命感、责任感。一学期来，学校把教师职业道德建设放在德育队伍建设更加突出的位置，开展形式多样的师德教育活动，完善师德监督机制，教育和引导广大教师模范遵守教师职业道德规范，增强学识魅力和人格魅力。
2、切实加强班主任队伍建设，不断加强德育队伍业务培训。学校采取讲座、专题讨论、课题研究等多种形式的校本培训，积极引导学校德育工作者自觉加强德育理论学习，及时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高管理能力，继7月2日学校成功举行的“泉州师院附小学生思想道德现状分析会”和7月3日举行的“师德高尚、业务精湛”教育研讨会后，学校又于10月13日，成功地举行了德育专题的校本培训活动。本学期，洪晓芳、张艺老师参加了市级班主任培训活动，林松坡老师参加了泉州市辅导员培训，并有40多名辅导员参加了省辅导员网络培训，均取得结业证书。学校少先队大队部评为泉州市学年度“优秀少先队大队集体”，五（1）中队被评为泉州市学年度“优秀少先队中队”，戴亚彬老师也同时获得了“泉州市优秀少先队辅导员”的光荣称号。本学期中，学校陈巧亮老师被评为“泉州市先进德育工作者”，王贤伟老师被评为“泉州市优秀班主任”。
3、加强德育、班主任工作的研究，积极开展德育课题的研究。学校定期举行德育、班主任工作例会，听取反馈，布置工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。同时继续加强德育课题的研究工作，做好中国教育学会科研规划重点课题《班主任专业化与特色班集体建设研究》、福建电教馆立项课题《信息技术环境下小学生心理问题的排查与心理辅导策略的研究》和市教育科学“十二五”规划（第一批）立项课题《融合生命教育的小学德育活动的实践和研究》的研究工作。为继续推出德育教育的成功经验和典型做法，出版了学校校刊《培园》第38期（德育专辑）。
（二）立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵
1、以弘扬和培育民族精神为重点，开展专题化教育。本学期学校继续把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重要环节，通过班队主题活动，深入开展“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，与开展“爱祖国、爱福建、爱家乡、爱学校”教育和国防教育活动有机结合起来，利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动，开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。本学期在德育处、少先队部的部署下，充分利用了教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等重大节日，有计划地组织开展了“感念师恩”、“圆圆中秋月，悠悠中华情”、“喜迎国庆，我们同欢乐”等主题活动，结合“法制教育宣传周”、“ 国际减轻自然灾害日”、“消防安全教育周”、“交通安全主题宣传教育周”等主题活动，通过晨会、主题班队会、展示专栏、讲座等途径，积极开展法制和安全教育，重视法制、消防和交通安全教育，增强学生的法律意识，增强学生的安全自我防范意识。为了深入开展爱国主义教育，丰富学生的学习生活，让学生更大程度锻炼身心、感受生活的美好，激发学生爱国爱乡的感情，根据学校统一部署，全校学生于11月上旬走进开元寺、海交馆、华侨历史博物馆、泉州博物馆、闽台缘博物馆、东湖公园、西湖公园、泉州市中小学生实践基地等爱国主义教育基地，开展秋游与实践活动。
2、以基础道德教育为途径，深入开展文明礼仪教育活动。根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》的相关要求，学校将学生的文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，认真开展了一系列丰富多彩、意蕴深刻的文明礼仪教育活动。9月3日，泉州市教育局在学校举行了泉州市中小学生“文明礼仪伴我成长”主题实践活动启动仪式。一学期来，学校以大、中队为单位，开展了形式多样的文明礼仪主题活动。各班把行为规范教育作为学校德育的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，组织学生重温《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。本学期学校五年级各班实行轮流值日督导制度，深入开展“人人都是志愿者”、“我实践，我监督，我成长”社会实践活动与学校德育工作相结合，落实岗位职责和评估考核制度，从日常的细节、小事入手，经常性加强对最基本道德规范的督促检查，促进学生养成良好的行为习惯。9月5日、10月20日，各中队开展了“文明礼仪伴我同行”的主题中队会，同学们以歌谣、故事、讨论、观看视频等形式加深了对“文明礼仪”的理解；10月19日，学校在学校大礼堂成功举行了四、五年级“文明礼仪伴我成长”情景剧比赛；11月17日，学校举行了 “文明礼仪在我心中”讲故事比赛（三年级）。学校还认真组织学生参加泉州市 “文明礼仪伴我行”征文比赛活动。11月19日，学校代表队表演的《文明礼仪，从我做起》在泉州市“文明礼仪伴我成长”情景剧比赛中荣获小学组第四名（二等奖）的好成绩； 12月9日，学校参加泉州市教育局、共青团泉州市委主办的“伸出友爱的双手托起明天的太阳”――纪念“一二?九”运动76周年文化下乡献爱心活动，四年（1）班学生表演了小品《红领巾，胸前飘》。一学期来，班主任老师们通过班会、早会、中队会加强了学生的文明礼仪教育，形成了文明有礼、宽容谦让、诚实守信的良好氛围。
3、以心理健康教育为依托，开展生命安全教育提升行动活动。学校“蓝月亮心理咨询室”，根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施小型多样的心理健康教育活动，促进了学校师生身心和谐发展。校“蓝月亮”心理咨询室除开设心理健康课、设置《红蜻蜓》心理专栏等常规工作外，还通过活动平台，积极创新心理教育渠道，通过开展心理俱乐部的活动，举行现场咨询活动，疏导学生心理问题，培养学生健康向上的心理。本学期特别针对单亲家庭、经济困难家庭、等特殊家庭学生、心理有偏差的学生存在的心理问题，针对性地开展心理健康教育和个别心理辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。11月24日，泉州市市区心理健康教育校际教研活动在学校举行，与会者观摩了学校陈静老师执教的心理健康课《合作，让生活更精彩》，杜耿星副校长就省级心理课题《信息技术环境下小学生心理问题的排查与心理辅导策略的研究》作了开题汇报。
4、以落实“六五”普法规划为重点，切实做好法纪教育提升行动。一年来，学校全面开展“法纪进校园”和“法纪进课堂”活动，落实“六五”普法规划的要求。学校以“全国法制宣传日”为契机，通过校园广播、网络、电视、黑板报、班队活动等广泛开展法制安全教育。充分发挥法制副校长的作用，经常性开展法制宣传教育活动，开展多种形式的系列法纪教育活动，培养学生从小树立法制观念。各中队组织开展了“知法，学法，争做守法小公民”主题中队会，活动中，通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例增强了学生的法制观念。通过普及和宣传法律常识，提高了师生的法律意识和法制观念，加强了对学生良好行为习惯的养成教育。
（三）立足德育载体创新，进一步提高少先队文化发展
1、以创建“特色班队”为平台，促进中队特色文化形成。本学期，学校在各班队中进行创建“特色班队”的活动，全校42个班级分别以 “防震减灾”、“闽南文化”、“环境保护”、“诚信教育”、“少先队知识”、“消防安全”、“养成教育”、“法纪教育”、“廉洁文化”等为主题，加强中华优秀文化传统教育，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的文化建设，努力创建健康向上的文化氛围。各中队立足本班特色，充分调动家庭和学校的合作力，将别具一格的特色班队活动融入到班级活动，并走入社区，辐射社会。各中队认真开展特色班队活动，形成内容丰富、独具特色的过程性材料。不少班队在开展特色活动之余还能及时撰写材料，发表在校园网站上。
2、扎实深入地开展好少先队常规活动，举行少先队仪式比赛和中队主题活动。学校少先队大队部充分发挥导航作用，以队仪式比赛和中队主题活动为基础，努力打造百花齐放、活力四射的中队文化。中队文化沿着两条主线推进――少先队仪式比赛和中队主题系列活动开展，受到了广大队员的拥戴与好评。本学期少先队组织三年级开展了“星星火炬，永放光芒”少先队规范队仪式比赛活动，三（4）中队、三（1）中队、三（3）中队荣获一等奖，三（6）中队、三（7）中队、三（2）中队、三（5）中队荣获二等奖。少先队部充分利用纪念日、节假日组织各中队开展中队主题会，深入挖掘和丰富队文化。
3、加强队知识教育，扎实组织发展工作。重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，认真地组织学习少先队知识。少先队部还组织全体大队委为一年级同学进行队前知识培训，教给一年级同学许多少先队的知识。&12月8日，学校隆重举行了2011―2012学年“红领巾心向党”新队员入队仪式，一年级413名学生在鲜红的队旗下庄严宣誓，正式加入中国少年先锋队，成为光荣的少先队员。开学初，学校进行了新一届少先队大队委进行改选，在各中队民主推荐后通过风采展示、竞选演讲以及日常工作实践考核，通过公开、公正、公平的民主选举，推选出了林诗田等25位成绩优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了新的活力。
4、整合社会、家校资源，发展少先队文化。为充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。学校少先队部坚持“请进来，走出去”原则，深化“雏鹰行动”、“手拉手”等活动；组织少先队员与校外辅导员开展校外教育活动，开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质。如走进鲤城公安分局开元派出所，开展法制教育活动；邀请鲤城交警大队第一中队郑刚辅导员到学校，开展“交通知识知多少”讲座以及“我是小交警”交通知识普及教育活动；走进福建省海警第二支队，了解军营生活，接受国防教育；与鲤城消防大队开展消防安全教育活动；邀请泉州市木偶剧团和鲤城区南音协会的老师为学生开展“闽南文化进校园”的活动，弘扬闽南优秀传统文化……学校认真制定学生社会实践计划，于2011年7月成功举办了泉州师院附小首届少年军事夏令营。80多名学生来到了73141部队营区，参加了5天的封闭式军事训练。
5、手拉手、献爱心，架起友爱的桥梁。为了激发学生的责任心，响应“一方有难，八方支援”的号召，学校定期组织少先队员与洛江马甲中心小学、台商投资区百崎中心小学、云南巧家营小学等学校开展了“手拉手、献爱心”活动，为贫困地区农村学校捐款捐物。本学期，少先队开展一次“奉献爱心助成长，凝聚希望促和谐”捐款活动，同学们慷慨解囊，捐款捐物，奉献爱心，共筹得善款11174.2元。同时，学校还积极与贫困地区学校开展“扶贫助困”活动，关爱西部贫困儿童，本学期帮助云南巧家营小学10名贫困儿童，为他们奉献爱心款3000元，用实际行动给予他们帮助与关爱。
6、加强环保教育，建设和谐绿色校园。学校继续实施生态德育工程，以及学校德育生态工程和“十二五”环境宣传教育规划的任务，通过班队会、主题活动，社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，推进资源综合利用，切实保证建设节约型社会和学校的各项任务落到实处。学期开始，学校以少先队为主体，继续推动让学生主动自行管理学校的绿化带的优良传统，让学生参与到校园绿化工作中。9月13日，为进一步加大节水宣传工作力度，充分调动学生参与节水的积极性，学校举办“淘米水的妙用”主题实验论文展。10月13日，学校少先队组织四（4）中队全体少先队员走进开元街道梅山社区，开展了“从我做起，爱护环境”的环保教育活动。学校大队部积极通过班队会、主题活动，社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，本学期共计回收废纸近500斤，塑料瓶1386个，进一步加强生态道德教育，培养了学生从小热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的生态道德意识。
（四）以校园文化建设为载体，凝聚德育工作合力，大力开展校园文化育人提升行动。
1、开展丰富多彩的文化艺术活动，提高学生的文化艺术素养。本学期，学校积极组织开展校园文化艺术节、诗歌朗诵、歌咏比赛、情景剧比赛、讲故事比赛、文艺汇演等活动，提高学生的文化艺术素养。2011年6月，学校苏铭钰同学荣获泉州市第二届讲古人电视大赛总决赛少儿组冠军；7月17日，学校选送的潘祺非、潘祺凡家庭以绝对的优势获得由共青团泉州市委、泉州电视台、泉州市少工委联合开展的“红领巾心向党”2011年泉州市和谐家庭才艺大赛决赛的冠军；10月28日，朱乐扬同学在由省委教育工委、省教育厅、省委宣传部、团省委、省妇联、省关工委联合主办的福建省小学生纪念建党90周年“历史的选择”讲故事比赛中荣获二等奖第一名的好成绩；11月27日，学校刘思齐同学参加2011年第七届全省少儿故事大王决赛，荣获金奖；11月27日，学校潘祺非、潘祺凡同学参加“嗒嘀嗒”故事之星全国总决赛，获得“2011嗒嘀嗒?故事之星全国人气之星”；11月27日，学校张伊雯、林郑翔两位同学在“玛米玛卡”杯泉州市首届少儿钢琴电视大赛中发挥出色，张伊雯同学荣获考级组八级的第一名、年龄组第一名的好成绩，林郑翔同学喜获考级组六级第一名、最佳风采奖的好成绩；11月30日，由泉州晚报社主办，盛苑琴行协办的“”杯泉州少儿琴棋书画才艺大赛钢琴（小提琴）现场总决赛中，刘柏琳同学夺得钢琴B组的桂冠，张伊雯同学夺得钢琴三等奖第一名；林沛荣同学获得小提琴组二等奖第一名，陈如欣同学获得小提琴组三等奖第一名，郑煦炀同学获得小提琴组优秀奖的好成绩。为活跃师生的校园文化生活，让同学们过一个快乐而有意义的新年，学校利用学校新落成的大礼堂为全校学生提供一个展示自我的平台，隆重举行了“和谐校园多彩童年”六场学生迎新联欢汇演，奏响了师生迎新春的华丽乐章。学校还挑选了在表演中精彩的节目，于1月15日举行新年团拜会暨迎新联欢汇演，为学校的老师和家长代表送上新年的祝福。
2、开展丰富多彩的校园读书活动，营造“书香校园”。本学期为了展示学校第五届读书节取得的丰硕成果，学校少先队部举办了“沐浴书香快乐成长”读书节成果展；9月15日，以全国第14届推广普通话宣传周为契机，学校各中队开展“说普通话、写规范字、做文明人”中队主题活动；11月29日，著名儿童文学作家秦文君老师为师生举办了一场“快乐阅读 诗意写作”的文学讲座；10月11日，学校学生聆听了泉州师范学院陈雅谦教授《世界名著的阅读与欣赏》的读书专题讲座，并参观了泉州市图书馆的各个馆室；12月14日，学校23名《红蜻蜓》队报小记者前往《东南早报》报社，与报社记者、编辑面对面交流，了解报社采编流程，近距离感受新闻工作的魅力；在中小学生网上读书节系列主题活动中，陈执中、陈熙、杨晶晶等同学分获读后感一、二、三等级，在泉州市中小学生“环保?节能?健康?新生活”征文活动中，黄玮华同学获得二等奖，庄丽霞老师被评为泉州市“书香教师”；1月9日，学校启动了第6届校园读书节，为构建书香校园、书香班级、书香家庭奠定良好的基础。
3、开展丰富多彩的科普活动，提高学生科学素养。本学期学校举行了第15届校园科技节，实现了“人人都参与，人人都收获”的既定目标，有一千多名学生在科技组的各类创新比赛中获奖，近500名学生在科幻画比赛中获奖。在由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联、中国关工委等六部委联合主办在浙江省宁波市的第十二届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛中，荣获自由号水上足球赛团体优胜奖、个人二等奖、个人三等奖、个人优胜奖各1名，为福建代表队争得荣誉。本学期学校还承办了由鲤城区科协、鲤城区教育局、丰泽区科协、丰泽区教育局、洛江区科协、洛江区教育局、泉州市贤銮福利基金会联合主办的第十届泉州市区青少年贤銮科技创新大赛，在本次大赛中学校代表队7项科技发明、实践活动分别荣获小学组一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名，学校荣获优秀组织奖。在由泉州市科协、泉州市教育局、泉州市科技局、泉州市环保局和泉州市关工委联合举办的泉州市第八届青少年科技创新大赛中，学校科技作品荣获5个一等奖、3个三等奖，科学幻想画荣获3个一等奖的战绩。在由省体育局、省教育厅、省科协、团省委联合主办的2011福建省青少年航模大赛中，学校代表队荣获小学男子组远望号航向赛单项团体第一名、小学女子组自由号水上足球赛第二名的优异成绩。
4、贯彻落实“健康第一”的思想，广泛深入开展“阳光体育运动”，促进学生快乐健康成长。一年来学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实学校体育卫生工作条例，积极开展“阳光体育”活动，实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，加强青少年体育俱乐部建设，广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的具有地方特色的学生体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。本学期学校举行了“阳光体育与附小同行”为主题的冬季长跑活动、举行了一年级广播体操比赛，冬季60米、中长跑单项比赛。学校篮球、田径、棋类、游泳和乒乓球代表队参加2011年全国、省、市的各项比赛，均取得优异成绩。在由市体育局、市教育局联合主办的2011年泉州市棋类传统校比赛中，学校代表队夺得“中国象棋乙组团体第一名”、“中国象棋甲组团体第二名”、“国际象棋乙组团体第二名”、“国际象棋甲组团体第三名”、“围棋乙组团体第一名”的优异成绩，充分展示了学校棋类教学的扎实功底和棋手良好的棋艺棋风。在2011年泉州市中小学生游泳比赛中，学校荣获了小学甲组团体总分第一名、小学乙组团体总分第二名的好成绩。
5、构建三结合教育网络，推进跨世纪中国少年雏鹰行动。学校积极拓展德育的空间，进一步加强社区共建、军警民共建，办好家长学校，努力营造学校、家庭、社会三结合的教育网络，为少年儿童健康成长营造良好的氛围。学校重视家长工作，开好家长会，进行家教讲座，举行教学开放周活动，让家长进课堂听课，发放家长调查问卷，征求家长对学校办学的意见，指导好家庭教育，使学校教育、家庭教育、社会教育密切配合，协调一致，求得实效。学校积极开展家访活动，通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。学校注重在各级各类的德育实践活动中增强学生的道德体验，强化道德意识。8月30日晚，学校在新综合楼礼堂召开了一年级新生家长会，黄校长为一年级学生家长作了题为《家校联系，为孩子的幸福人生奠定基础》的讲座。班主任及科任老师针对一年级新生的身心特点和小学的教学模式给家长作了如何帮助孩子度过入学不适应期的指导。9月25日、9月26日，学校分别举行了二至六年级学生家长会家、召开了第六届家委会，为学生的成长，学校的发展建言献策。
6、做好岗位宣传，体现活动特色。为全面深入地对学校活动进行全方位的记录和宣传，更好地体现德育活动特色，德育处通过《红蜻蜓》队报、校宣传栏、黑板报、班队会、红蜻蜓电视台等内部阵地与泉州电视台、泉州晚报、东南早报、侨乡科技报等媒体内外结合，营造了积极的舆论氛围，同时，充分展示了学校德育工作、少先队工作的社会水平与实践能力。据不完全统计，本学期德育处、少先队部撰写并发表在学校新闻网站上的新闻有一百五十多则，其中有一百多则新闻发表在泉州市教育局、泉州德育等网站上；各中队积极撰写班级新闻100多条，打开了班队活动的新局面，活跃了校园文化氛围。同时，学校的德育、少先队活动得到了许多新闻媒体的关注，《少先队活动》、《泉州晚报》、《东南早报》、《海峡都市报》、《泉州广播电视报》以及泉州电视台都对学校活动进行了报道，社会反响大，学校声誉好。
三、坚持改革创新，素质为重，唱响“减负提质”主旋律
本学期学校教导处、教科处工作围绕学校中心工作，认真践行科学发展观、深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实提高教育教学水平，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
（一）落实常规管理，提高教育质效
本学期教导处根据学校精细化管理要求，全面落实“十字”方针，规范了学校的教学常规管理，深化了课程改革，有效提高学校教育教学质量。
1、严格执行课程计划。教导处继续认真落实省、市教育主管部门的课程设置方案，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教导处加强了对课程计划执行情况的随堂检查，督促教师严格执行本校调课、代课制度，增强教师执行课程计划的法规意识，学校教学秩序井然。
2、加强学籍管理工作。学校进一步规范了小学学生学籍的管理，配合上级主管部门做好全校学生电子化学籍的建档工作，严格做好学生转学、借读、休学、复学等手续的办理工作。
3、严格执行减负规定。学校教导处继续加强教学工作“六认真”的检查力度，“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。坚持“五有效”的常规教学要求，确保教育教学效益的最大化，并通过加强教学常规管理工作切实把减负落实到教育教学各个环节。
4、加强和改进德育课程教学。严格执行课程计划，确保开齐开足德育课程。推进德育工作整体化建设，合理安排不同学段、年级德育内容和目标体系，发挥德育学科的系统性和科学性优势，增强德育课程的针对性实效性。发挥学校兼职德育教研员作用，组织开展系列教研活动，加强德育课程教学改革指导，提高德育课程教学的吸引力感染力。建立学校省级品德学科名师成长工作室，发挥德育名师和德育学科带头人的引领作用，促进德育课程教学和育人团队成长。积极开展课例研究等教育教学活动，促进德育教师改进教学方法和形式，提高德育课教学质量。积极挖掘和发挥各学科德育功能，结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。教育以人为本，在努力抓好文化知识学习的基础上，渗透学科德育，以丰富多彩的活动为载体，有机融合民族精神教育、生命教育、环保教育和感恩教育的元素，教书育人，从而进一步促进学生全面素质的提高。
5、搭建学科竞赛平台，促进学科素养提升。本学期学校教导处坚持“兴趣引路，实践提升”的思想，继续改进学科竞赛模式，将学科竞赛与日常教学有机融合。本学期语文组分年段举行了二年级汉字书写比赛、三年级讲成语故事比赛、四年级成语积累竞赛、五年级经典诗文朗诵比赛、六年级古诗积累竞赛，共有五百多位学生在比赛中获奖；数学组举行了二年段至六年段的数学综合实践竞赛，有300人在比赛中获奖，切实提高了学生的语数学科素养。其次，以学校开展的“节”活动为平台，开展丰富多彩的校园活动。本学期学校先后举办了“校园读书节”、“科技节”、“英语节”等活动，有效地激发了学生的学科兴趣，促进学生素养的全面提升。
6、加强教学质量监控。本学期教导处依据“教导处和教育科研处、教研组、年段组”三级监控网络，加大学科课程、活动课程、综合课程、校本课程的过程管理力度；加强了课程计划执行情况的检查工作，学校教学工作委员会对教师期中阶段教学计划执行情况进行检查。教导处加强了对中青年教师的管理，健全和完善“师徒结对”和“五个一”制度，特别是组织新招聘教师进行岗前培训，开展听课评课活动，使其较快地承担起教育教学工作。举行了“新招聘教师教学汇报课”观摩活动。教导处以规范管理促进了教师和学生的和谐发展，年段教研组在“有效教学”思想的指导下，能把好年段教学关，各年段依课标、依教材、依学情做好集体备课工作，出好单元练习题和测评卷，并做好诊断、反馈工作，语数学科组举行了期末试卷分析研讨会；坚持做好学期的教学质量分析工作，找问题，提措施，改进教育教学工作，提高教育教学效益。各班科任教师还能够重视扶困补差工作，对“学困生”，能注意分层教学，分层评价，多鼓励，多辅导、夯实基础，提高学习自信心，确保了学校教育教学质量的稳步提升。本学期全校42个教学班的语数及格率、优秀率均达标。
（二）拓宽研修渠道，促进教师成长
本学期学校确立“工作就是研修，学习就是发展、实践就是成长”的思想，坚持“教学实践、教学研究、教师培训三位一体”的研修模式，拓宽研修渠道，创造条件，引导教师在研究状态下工作，在学习中实践，在实践中成长，有效地促进教师的专业成长。
1、在规范中发展。学校教育科研工作继续以业务学习、教研活动、集体备课为新课程研究的立足点，以“学校教学工作委员会――分管教学副校长――教育科研处――教研组――课题组”为科研管理网络的主阵地，形成一支由校级领导引领导航的教研队伍。本学期，各学科教研组扎扎实实地组织教学教研活动，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，使得教科研工作顺利地走向规范化、制度化、专业化、发展化的轨道。
2、是在学习中提升。学校主要做到“两抓”，一是抓理论学习。针对新课程改革实验的不断深入和发展，学校继续为每个办公室订阅《人民教育》、《福建教育》，各学科组通过组织学习研讨、自修揣摩、反思探究，提高了教师的理论水平。二是抓课例学习。本学期各个教研组活动，坚持于课例研究中的教案合作设计以及课后研讨活动的开展，实现了教师群体资源的优势互补和资源共享，让每个参与者收获更多的思想和方法。其次坚持“走出去”学习，本学期学校老师参加全国、省、市和市直学校的语文、数学、品德与生活、英语、音乐、科学等各学科的教学观摩、校际教研、课题研讨等活动，达70多人次。林丽珍、黄梓萱两位老师分别参加了省级学科带头人培训。本学期陈静老师执教的《合作，让生活更精彩》参加“聚焦学生发展，构建生本课堂”浙闽两地品德教学研讨活动，洪滨老师执教的《我的眼睛亮晶晶》在福建省农村教师教育教学能力提升工程小学品生（社）学科骨干教师班作展示。本学期还有近林松坡、林翠翠等50多位教师开设了学校教研课、公开课。
3、在实践中成长。学校坚持实践锻造促成长的方向，搭平台，压担子，促进了教师专业成长，取得了显著的成效。一是理论成果丰硕。本学期，有陈巧亮、苏国昭等老师的二十多篇教育教学论文、案例、教学设计、随笔在国家、省、市级刊物上或研讨会上发表、获奖、交流、收入汇编。二是教学成果丰实。本学期，有徐健兰老师执教的《昼夜交替现象》代表泉州市参加省科学教学观摩研讨会，荣获一等奖，并代表省参加全国第二届小学科学录像优质课评比荣获一等奖；蔡燕婷老师执教的《图形的旋转》荣获福建省第十六届小学数学“问题解决”课题研究现场教学观摩研讨会评优二等奖；杨书琴老师参加泉州市综合实践优质课评选获一等奖；何远鹏老师参加泉州市品德与社会优质课评选获一等奖；陆继珍老师参加泉州市信息技术学科说课比赛获一等奖；陈
泉州师范附属小学
网络中心制作}