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同一栋楼每两层之间的台阶数一样,红红从一楼到三楼需要一分钟,照这样的速度,红红从一楼走到十楼需要几分？19点之前！！！
快的话加财富值！！！
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解：1÷2×9=4.5（分钟）.答：红红从一楼走到十楼需要4.5分钟。分析：两层间隔1间楼梯，三层间隔2间楼梯，十层间隔9间楼梯。一分钟从1楼到3楼走了两间楼梯，所以一间楼梯用“1分钟除以两层楼梯间”分钟，再乘以楼梯间数。
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要过程？一楼到三楼有两个台阶组，1分钟两个，10-1=9（个）9／2&#.5分钟
一到三楼，共走了两个楼层间隔，用一分钟，一楼到十楼共9个楼层间隔，所以用4.5分钟
10-1=9,9×1÷2＝9×0.5＝4.5（分钟）=4分30秒答：需要4分30秒（4.5分）才能从一楼走到十楼。
每上一层楼花半分钟,所以用4.5分钟
4分30秒（即4.5分钟）
走了两个楼层间隔，用一分钟，一楼到十楼共9个楼层间隔，所以用4.5分钟
一共9个楼梯 两个楼梯1分
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出门在外也不愁关于西班牙语的几个问题，求高手解答_百度知道
关于西班牙语的几个问题，求高手解答
一，cuantos sois en tu familia?
这句话中的sois是什么意思？二，(1) como esta la hibitacion de tu hermana?
su hibitacion esta limpia y ordenada
(2) como es la casa de paco y ema
su casa es bonita 这两段对话中为什么第一个用como esta ，而第二个用como es
？三，ochenta是什么意思？
提问者采纳
sois是 动词ser 的第二人称复数变位。意思是你们家多少人？第一个用como esta 表示对这个房间的状态的提问。意思是你姐姐家房子怎么样？他家房子很干净整洁。而第二个用como es 是对事物本身的特点提问。意思是八科和艾玛的家怎么样？他家很漂亮建议你看看estar和ser的区别就知道了。ochenta是数字八十
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楼上的不要乱说！！！Como Esta 是指……怎么样 用estar这个词表示现在的状态 而Como es是指永久的属性想问地点是疑问词donde剩下的就结合楼上的答案不再复制了
Sois原形是ser,意思是“是”，sois 是 ser 的第二人称复数。como esta是对地点表示疑问，问的是人家住在哪里。como es 是对事物本身的特点表示疑问，问的是人家的房子如何，好不好，漂不漂亮之类？ochenta是80的意思
相当于英语的are2（1）你姐姐住的地方在哪？
你的房间干净整洁
（2）paco和ema的家怎么样？
他们的家很漂亮como esta 是问在哪？como es是问怎么样
好看 丑 等等3
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电脑有时起不来机急求高手解答
这几天总是起不来，电源灯不亮光驱一直在读咔咔想风扇还在转
就是起不来有时等一会儿就起来了
应该是主板问题
1。可能是主板上的某零件坏了
2。环境比较湿
可以试试用 吹风机开热风对着主板吹上一会（别一直对着一个地方吹哦）
开机无显示故障的排除方法：
第1步：首先检查电脑的外部接线是否接好，把各个连线重新插一遍，看故障是否排除。
第2步：如果故障依旧，接着打开主机箱查看机箱内有无多余金属物，或主板变形造成的短路，闻一下机箱内有无烧焦的糊味，主板上有无烧毁的芯片，CPU周围的电容有无损坏等。
第3步：如果没有，接着清理主板上的灰尘，然后检查电脑是否正常。
第4步：如果故障依旧，接下来拔掉主板上的Reset线及其他开关、指示灯连线，然后用改锥短路开关，看能否能开机。
第5步：如果不能开机，接着使用最小系统法，将硬盘、软驱、光驱的数据线拔掉，然后检查电脑是否能开机，如果电脑显示器出现开机画面，则说明问题在这几个设备中。接着再逐一把以上几个设备接入电脑，当接入某一个设备时，故障重现，说明故障是由此设备造成的，最后再重点检查此设备。
第6步：如果故障依旧，则故障可能由内存、显卡、CPU、主板等设备引起。接着使用插拔法、交换法等方法分别检查内存、显卡、CPU等设备是否正常，如果有损坏的设备，更换损坏的设备。
第7步：如果内存、显卡、CPU等设备正常，接着将BIOS放电，采用隔离法，将主板安置在机箱外
开机无显示故障的排除方法：
第1步：首先检查电脑的外部接线是否接好，把各个连线重新插一遍，看故障是否排除。
第2步：如果故障依旧，接着打开主机箱查看机箱内有无多余金属物，或主板变形造成的短路，闻一下机箱内有无烧焦的糊味，主板上有无烧毁的芯片，CPU周围的电容有无损坏等。
第3步：如果没有，接着清理主板上的灰尘，然后检查电脑是否正常。
第4步：如果故障依旧，接下来拔掉主板上的Reset线及其他开关、指示灯连线，然后用改锥短路开关，看能否能开机。
第5步：如果不能开机，接着使用最小系统法，将硬盘、软驱、光驱的数据线拔掉，然后检查电脑是否能开机，如果电脑显示器出现开机画面，则说明问题在这几个设备中。接着再逐一把以上几个设备接入电脑，当接入某一个设备时，故障重现，说明故障是由此设备造成的，最后再重点检查此设备。
第6步：如果故障依旧，则故障可能由内存、显卡、CPU、主板等设备引起。接着使用插拔法、交换法等方法分别检查内存、显卡、CPU等设备是否正常，如果有损坏的设备，更换损坏的设备。
第7步：如果内存、显卡、CPU等设备正常，接着将BIOS放电，采用隔离法，将主板安置在机箱外面，接上内存、显卡、CPU等进行测试，如果电脑能显示了，接着再将主板安装到机箱内测试，直到找到故障原因。如果故障依旧则需要将主板返回厂家修理。
第8步：电脑开机无显示但有报警声，当电脑开机启动时，系统BIOS开始进行POST（加电自检），当检测到电脑中某一设备有致命错误时，便控制扬声器发出声音报告错误。因此可能出现开机无显示有报警声的故障。对于电脑开机无显示有报警声故障可以根据BIOS报警声的含义，来检查出现故障的设备，以排除故障。
将BIOS电池放电（恢复BIOS出厂默认值）建议插拔一下显卡、内存，清理一下卫生，并且擦亮显卡、内存的金手指。
无法启动操作系统各种的诊断方法如下：
首先检查开机时，电脑是否已经开始启动操作系统。如果在启动操作系统时死机、蓝屏或自动重启，则说明硬盘的分区表及主引导记录正常，排除硬盘分区表损坏、硬盘主引导记录损坏、硬盘分区结束标志丢失等故障原因。接着用下面的方法进行诊断。
第1步：首先用安全模式启动电脑，看是否能启动，如果不能启动，则可能是感染病毒、系统文件丢失、操作系统损坏、硬盘有坏道、硬件设备有冲突或硬件有问题，转至第4步；如果能启动安全模式，则可能是硬件驱动与系统不兼容、操作系统有问题或感染病毒等引起的。
第2步：接着运行杀毒软件，如果有病毒，则可能是病毒引起的，杀毒后重新启动电脑，如果还不正常，则需重新安装操作系统。
第3步：如果没有检测到病毒，可以使用操作系统自带的&系统还原&功能，将系统还原，还原后如果系统正常，故障则是由系统损坏而引起的。如果故障依旧，则可能是设备驱动程序与系统不兼容引起的；接着将声卡、显卡、网卡等设备的驱动程序删除，然后再逐一安装驱动程序，每安装一个设备就重启一次电脑，来检查是哪个设备的驱动程序引起的故障，查出来后，下载故障设备的新版驱动程序，然后安装即可。
第4步：如果不能从安全模式启动，接着用安装光盘重新安装操作系统。如果可以正常安装操作系统，转7步；如果安装操作系统时出现故障，如死机、蓝屏、重启等导致无法安装系统，则应该是硬件有问题或硬件接触不良引起的。
第5步：接着清洁电脑中的灰尘，清洁内存、显卡等设备金手指，重新安装内存等设备，然后再重新安装操作系统，如果能够正常安装系统，则是接触不良引起的故障。
第6步：如果还是无法安装系统，则可能是硬件问题引起的故障。接着用替换法检查硬件故障，找到后更换硬件即可。
第7步：如果可以正常安装操作系统，且安装后故障消失，则是系统文件损坏引起的故障。
第8步：如果安装操作系统后，故障依旧，则可能是硬盘有坏道引起的或设备驱动程序与系统不兼容等引起的。用安全模式启动电脑，如果不能启动，则是硬盘有坏道引起的故障。接着用NDD磁盘工具修复坏道即可。
第9步：如果能启动安全模式，则是设备驱动程序与系统不兼容引起的。接着将声卡、显卡、网卡等设备删除，然后再逐一安装驱动程序，安装一个启动一次，来检查是哪个设备的驱动程序引起的故障。查出来后，下载故障设备的新版驱动程序，然后安装即可。
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有时天太冷了，硬盘多启动几次，热了就好
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These observations are generally consistent with our previ-ous studies of pupils‘views about the use and conservation of rainforest，in which girls were shown to be more sympathetic to animals and expressed views which seem to place an intrinsic value on non-human animal life.求这句话的精确翻译啊！
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这些调查和我们先前对孩子们对雨林的作用与保护的观点的研究是一致的，调查中女孩们展现出对动物更富有同情心，她们似乎也表达出这种观点：非人类的生命有其内在的固有价值。
准确率高吗？
直译的，准确率高这些调查后面加个“大体上”，没看到generally 。。。。
genelly是通常的意思吧？
use and conservation of rainforest
是 雨林的使用和交流吧？ 作用和保护没有这两个词啊？
。。。。你这。。。consistent怎么会是通常的意思，你查字典吧。。use是作用，conversation才是对话的意思，这个是conservation，保护啊！
哦我看错了。use不是通常都是。使用的意思吗？place 在这里怎么翻译的？
use做使用时是动词，这里是名词，表示用途place这里是“放置” ，就是“她们把一种固有的价值放在非人类生命上”
恩明白了。那这句话 的语法结构是主语：These observations谓语：are宾语：generally consistent with our previ-ous studies of pupils‘views about the use and conservation of rainforest逗号后面又是一个句子。were前面是主语。后面是宾语。然后还有个宾语从句对吧？
前面是对的，逗号后面是典型的“非限制性定语从句&,就是修饰前面的调查的，什么样的调查呢？in which在那个调查中……
什么叫非限制性定语从句？
非限制 是指什么？ 是只要看到which就是定语从句吗？
非限定性定语从句起补充说明作用，句子可以去掉，缺少也不会影响全句的理解，在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开。 不只是which，who等也能引导，内容太多我讲不完
恩足够我用了。谢谢了啊。
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这些观察报告与我们以前的小学生对使用和保护热带雨林的观点的的研究基本一致，其中女孩被证明对动物更具同情心，而且明确的观点认为她们似乎对非人类动物的生命赋予了一种内在的价值。 其中Generally是大致，基本上的意思，不是通常的意思，generally constent: 基本一致。conservation, 是保护的意思，conservation zone: 保护区。expressed views: 给人印象深刻的观点。其后的which应该代表前面的girls.
这些观测结果基本与我们之前有关学生对热带雨林的利用与保护的观点一致。普遍女生对动物更有同情心，并表达了认为”（非人类的）动物生命是为不可缺少的及珍贵的“的看法。差不多这个意思
这些观察结果大致上与我们之前已经研究过的儿童对于热带雨林的观点的研究结果一致，（这个结果总结起来就是）女孩子们表现的更同情小动物们，以及似乎对非人类动物生活赋予了一种固有价值的观点。
这些观察结果大致上与我们已有的研究利用和保护热带雨林pupils'views一致，其中女孩被证明是更同情动物和表达的观点似乎有一种固有的价值对非人类动物的生命。
准确率高吗？
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出门在外也不愁2011浙江卷 （物理）第十四题、求高手解答。_百度知道
我也支持C，题目说的是谁先使对方过分界线算赢不是吗？所以你上面选C的那个分析没错。
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还是我给你说吧，答案是C。。。AB答案看来你是懂的，就说CD答案吧，看清楚了！！（约定先使对方过分界线者为赢）这句话到底是啥意思？就说一般的拔河比赛，你被拔到线你就输了，所以C并没问题，但是我想提醒你注意，冰面是光滑的，就是说地面和人之间是没有摩擦力的，所以水平方向就说绳子的拉力，所以两个人水平方向力大小一样，所以C答案没错，至于D是错的，因为若乙收绳的速度快，他也向前的速度快，当然甲也快，但是没有乙快。如果你学了动量的话就好理解这个题目了。建议你学了再回来看这个题。
觉得如果绳子有质量，那D也是错的，因为乙先到分界线会输。没有质量的话，收绳的效果相当于把绳子堪称一个弹簧，属于持续受力，会有个持续的加速。而之前的可以认为近似瞬间加速度，当然，结果还是一样的严重好奇参考书答案是怎么解释的（你描述的“答案又说乙先到分界线却是甲赢”没有看出什么问题啊，跟结果选D也没有什么关系）
选C本题C选项说的是最大静摩擦力和正压力的关系。和滑动摩擦一样也是成正比的。
你可以藏考实际情况，别钻牛角尖
先使对方过分界线者为赢。
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