阅读一文.完成练习. 这是一本发黄的日记.它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究.动物学家施密特博士.日记没有记完.它最末的一页上写着-- “体温很快到三十九度五. “胃剧痛. “燥热.耳鸣.睁开眼时眼皮疼-- “四小时了.我的伤口.鼻.嘴开始出血-- 笔迹.越往下越不规整.一个个字母歪歪扭扭.颤颤巍巍.可以看出.这是由一个正在剧烈颤抖 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读《最后的日记》一文，完成练习。
　　这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着——
　　“体温很快到三十九度五。”
　　“胃剧痛。”
　　“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”
　　“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”
　　笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在剧烈颤抖的人书写下来的。
　　原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里蹿出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室则都锁上了门，而此时再走到大楼外面的的警卫室打电话，显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能长叹一声。
　　蓦地，从幼年起的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替地在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神在叩门的67岁的科学家痛苦地思索。忽然，一个念头浮现出来了“还可以再作一番贡献。记录自己垂死的感觉，这是一个中蛇毒很深的人临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。于是，他提起笔，打开日记本记录了。剧痛、晕眩、恶心一阵阵向他袭来。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬了5个小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”
　　一个有志者总是为着自己献身的事业坚忍地奋斗。你看，既使死神在叩门的时候，他还是不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！
（1）联系上下文，解释文中画线的词语。
①坐以待毙：________________________________________________
②与世长辞：________________________________________________
（2）文中说：“而此时再走到大楼外面的警卫室打电话，显然已经本力不支。”请从文中找出他”体力不支”的原因。
____________________________________________________________
（3）画线句中”特殊的搏斗”是指_____________________________
（4）本文赞颂了施密特博士怎样的品质？
____________________________________________________________
答案：略解析：
（1）①面对死亡不采取任何措施，消极绝望的态度；②同世人永远告别
（3）施密特坚持记录自己临死前的症状和感觉，与病痛抗衡，这不是一般的意义上与对手的搏斗
（4）施密特博士是个视研究为生命、勇于献身的科学事业的科学家。提示：
（2）此时施密特已经头晕眼花；他是67岁的老人；这个房间在博物馆大楼的深处。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读《最后的日记》一文，完成练习。
　　这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着——
　　“体温很快到三十九度五。”
　　“胃剧痛。”
　　“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”
　　“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”
　　笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在剧烈颤抖的人书写下来的。
　　原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里蹿出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅即将它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室则都锁上了门，而此时再走到大楼外面的的警卫室打电话，显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能长叹一声。
　　蓦地，从幼年起的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替地在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就结束了？就这样坐以待毙？”这位已经知道死神在叩门的67岁的科学家痛苦地思索。忽然，一个念头浮现出来了“还可以再作一番贡献。记录自己垂死的感觉，这是一个中蛇毒很深的人临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。于是，他提起笔，打开日记本记录了。剧痛、晕眩、恶心一阵阵向他袭来。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬了5个小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”
　　一个有志者总是为着自己献身的事业坚忍地奋斗。你看，既使死神在叩门的时候，他还是不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！
（1）联系上下文，解释文中画线的词语。
①坐以待毙：________________________________________________
②与世长辞：________________________________________________
（2）文中说：“而此时再走到大楼外面的警卫室打电话，显然已经本力不支。”请从文中找出他”体力不支”的原因。
____________________________________________________________
（3）画线句中”特殊的搏斗”是指_____________________________
（4）本文赞颂了施密特博士怎样的品质？
____________________________________________________________
科目：初中语文
来源：陈庄三中学年第一学期第二次月考　初三语文试题
阅读课外文章，完成下题。
日子对日记没有说再见
　　①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。
　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。
　　写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。
　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。
　　刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。
　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。
　　②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。
　　平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。
　　③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。
　　日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。
　　一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。
　　有什么理由不给生命留一份清单呢？
　　④生活中不敢骂的人。不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。
　　记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。
　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。
　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。
　　要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。
　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。
　　日记是最好的镜子，让你认识自己。
　　日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。
　　把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。
　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。
　　比如：“求知·拼搏·足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。
　　就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。
　　⑦唉，日子、日子。
　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。
　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。
　　像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。
　　把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。
　　眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。
　　纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。
　　不知道这叶子算不算一种收获。
　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。
　　日子抛弃了我。
　　只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。
　　每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。
　　其实不打发，日子仍会走的。
　　日子对日记无法说再见，
　　我终于听见，日子对日记没有说再见。
给下列词语中加粗的字注音。
①驿站（　　）　②血管（　　）
③赠给（　　）　④享受（　　）
“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？
请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。
例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行！
①记心情的日记像叮咚的溪，________
②记往来人事的日记像一卷生活的画面，________
文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？
古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括。
从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度？借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。
本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。
抄写：________
评析：________
文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义？
科目：初中语文
来源：新教材完全解读　九年级语文　（下册）　（配江苏版新课标） 配江苏版新课标
日子对日记没有说再见
　　①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。
　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。
　　写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。
　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。
　　刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天的这一截生命道别。
　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。
　　②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。
　　平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。
　　因为这是一个个一去不回头的背影，便让人这样地心疼，而心疼使人感到了心的存在。于是像给大夫详述病情一样把这点疼写在日记上。
　　于是，这日记好像病历。
　　病历是有用的，能帮助对症下药，而世上的人谁没有病呢？
　　③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。
　　日记上的日期，连续的自然数，像是一根针线把日子串起。
　　一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。
　　有什么理由不给生命留一份清单呢？
　　④生活中不敢骂的人，不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。
　　记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。
　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科学家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。
　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。
　　要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。
　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。
　　日记是最好的镜子，让你认识自己。
　　日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。
　　把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。
　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。
　　比如：“求知·拼搏·足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。
　　就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。
　　⑦唉，日子、日子。
　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。
　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念。笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。
　　像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。
　　把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。
　　眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。
　　纷飞着，像雪花、像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。
　　不知道这叶子算不算一种收获。
　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。
　　日子抛弃了我。
　　只留下日记。像日子赠给我的明信片。像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。
　　每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。
　　其实不打发，日子仍会走的。
　　日子对日记无法说再见。
　　我终于听见，日子对日记没有说再见。
1．给下列词语中加粗的字注音。
（1）驿站（　　）
（2）血管（　　）
（3）赠给（　　）
（4）享受（　　）
2．“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？
3．请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。
例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行。
（1）记心情的日记像叮咚的溪，________。
（2）记往来人事的日记像一卷生活的画面，________。
4．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？
5．古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说了“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括。
6．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度？借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。
7．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。
8．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义？
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。　　①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。　　写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。　　刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。　　②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。　　平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。　　③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。　　日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。　　一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。　　有什么理由不给生命留一份清单呢？　　④生活中不敢骂的人．不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。 　　记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。　　要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。　　日记是最好的镜子，让你认识自己。　　日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。　　把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。　　比如：“求知?拼搏?足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。　　就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。　　⑦唉，日子、日子。　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。　　像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。　　把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。　　眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。　　纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。　　不知道这叶子算不算一种收获。　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。　　日子抛弃了我。　　只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。　　每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。　　其实不打发，日子仍会走的。　　日子对日记无法说再见，　　我终于听见，日子对日记没有说再见。1．给下列词语中划线的字注音。 　①驿站（&&　）　 ②血管（　 ） 　③赠给（ 　）　 ④享受（　 ） 2．“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？　______________________________________________________________3．请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。 例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行！ ①记心情的日记像叮咚的溪，______________________________________②记往来人事的日记像一卷生活的画面，　__________________________ 4．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？ 　______________________________________________________________5．古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括。　______________________________________________________________ 6．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度？借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。　______________________________________________________________ 7．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。　______________________________________________________________ 8．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义？　______________________________________________________________
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