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我国青少年网球运动员选材浅析_
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你可能喜欢我国网球学校在青少年运动员培养中的问题分析--《武汉体育学院》2014年硕士论文
我国网球学校在青少年运动员培养中的问题分析
【摘要】：1.网球作为世界上发展程度很高的职业化运动,近年来在我国也得到了迅猛发展和极大的关注。通过国家相关部门、社会和运动员的努力,我国运动员在世界网坛上取得傲人成果,成绩之下为防止网球运动员人才断层,新一代后备人才的培养问题也同样引得网球项目人士瞩目。网球学校作为培养我国后备人才的新型载体,具有其特殊的优越性,同时也存在诸多问题。本文通过研究的开展,旨在把握我国网球学校发展状况,近观网球学校发展的优势和弊病,发现现实存在的问题,理清网球学校的办学思路,拓宽教学思维,提高教学质量,改善培养模式,为拉近我国青少年网球运动员与世界同龄选手水平,提高运动员整体素质提供可行性的建议。
2.研究方法：文献资料法、对比分析法、个案调查法、访谈法、问卷调查法等。
3.研究思路：本文主要通过三次比较研究对全文进行创作。首先通过相关调查研究,分析目前我国几种青少年网球培养模式基本途径和特点,比较得出网球学校青少年培养模式的优势,肯定网球学校在青少年网球人才培养中的重要性。再通过比较我国六所不同类型的网校,从而分类枚举出我国网球学校现存的问题表象。再将我国具有代表性的超达网球学校和国际最负盛名的美国尼克网球学校进行对比,综合比较得出差距,找到问题,进行问题汇总。最后针对这些问题,借鉴国外成功经验和结合我国国情,提出具体合理的对策。
一、我国网球学校建立于我国社会主义变革的新时期,市场经济在我国兴起的背景下,应运我国网球发展的新时代需要而生,相对于其他几种网球培养模式有“体教结合、综合培养”的优点,短时间内发展迅速,在青少年网球人才培养上发挥了积极作用,也出现了发展不成熟不平衡等一系列问题。
二、网球学校办学初衷是为社会培养文化水平高、网球技术强的高层次复合型网球人才,并为我国输出一批优秀的青少年网球竞技后备力量。但却面临着青少年运动员“运动成绩不高,综合素质不强的”尴尬现状。
三、我国网球学校在现阶段基本能够进行市场化运作,体现了其广阔的发展前景,取得了一定的成绩。但是各类网球学校不同程度的出现了一些问题,其整体水平离世界先进水平相比还有很大差距。问题主要体现在缺乏合理选材、科学管理、高效训练、有效保障、系统教育几个方面。
四、我国网球学校出现问题具体有：内部问题有缺少科学训练体系和运动员伤病防护体系,入学选材宽松,教练员管理无特定标准,学生校园生活单一,学习和训练存在矛盾,校园设施参差不齐等,外部问题有缺少资金来源与完整的竞赛机制。
五、通过国家法律与政策支持,社会相关制度与条例的规范,校方多渠道融资,严格教练员上岗和培训,提高学生文化意识与教学条件,合理选材与科学训练,积极参加各级交流与比赛等措施可以不同程度的解决我国网球学校现存的问题。
【关键词】：
【学位授予单位】：武汉体育学院【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2014【分类号】：G845【目录】：
摘要5-7Abstract7-111 前言11-15 1.1 选题依据11-12 1.2 选题目的和意义12-152 文献综述15-19 2.1 相关概念的界定15 2.2 与本选题的相关研究15-193 研究对象与方法19-21 3.1 研究对象19 3.2 研究方法19-21
3.2.1 文献分析法19
3.2.2 问卷调查法19-20
3.2.3 对比分析法20
3.2.4 访谈法20
3.2.5 数理分析法20-214 研究结果与讨论21-55 4.1 我国青少年网球运动员培养模式的研究21-23 4.2 网球学校对青少年运动员培养的研究23-24 4.3 我国网球学校对青少年运动员培养中的问题因素分析24-40
4.3.1 教育者要素分析24-29
4.3.2 受教育者要素分析29-34
4.3.3 教育内容与教育物资分析34-40 4.4 中外网球学校在青少年运动员培养中的现状分析40-50
4.4.1 两校教育者对比分析41-42
4.4.2 两校受教育者对比分析42
4.4.3 两校教学体系对比分析42-44
4.4.4 两校管理体系分析对比44-47
4.4.5 两校保障体系对比分析47-50 4.5 小结50-55
4.5.1 限制运动成绩的问题分析51-52
4.5.2 限制综合素质的问题分析52
4.5.3 社会大环境影响52-555 结论与建议55-57 5.1 结论55 5.2 建议55-57致谢57-58参考文献58-61附录161-62附录262-64附录364-65
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京公网安备75号北京市青少年网球后备人才培养现状与对策研究--《首都体育学院》2015年硕士论文
北京市青少年网球后备人才培养现状与对策研究
【摘要】：青少年网球后备人才是我国未来网球事业发展的新生力量，其培养情况和我国网球事业的可持续发展息息相关。只有解决好后备人才的培养问题，才能保证我国网球事业的蓬勃发展，北京市网球运动的发展同样不能忽视后备人才建设，青少年网球后备人才的培养更是重中之重。那么，北京市现有的网球后备人才培养存在哪些现实问题，其现状值得我们讨论和分析。
本文以北京市青少年网球后备人才培养现状作为研究对象，采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、实地考察法等科研方法，以参加北京市第十四届市运会网球项目的青少年运动员、教练员作为调查对象，并对其现场发放调查问卷，回收有效问卷204份，其中运动员180份，教练员24份。并对网球项目相关领导、领队等进行访谈。对调研的数据信息进行系统的数理统计和分析，力图真实客观反映北京市青少年网球后备人才培养的现状，并对存在的问题提出针对性对策，为进一步推动北京市青少年网球后备人才的健康发展提供理论依据和参考。
通过对北京市青少年网球后备人才的培养现状的调研和分析得出以下结论：
1.北京市青少年网球运动的普及率较低，规模受限，地区差异明显，发展不平衡。塔基不固，梯队结构不合理。
2.运动员对文化课学习比较重视，12岁以后学训问题严重。
3.北京市青少年网球运动员及家长对网球训练的动机多元。经费来源以家庭支持为主，经济条件较好。
4.教练员主要是凭借运动员的比赛成绩和教练员自身的经验进行选材，全面考虑的科学化选才需要提高。
5.北京市青少年网球运动员的训练量、参赛数量不够，不能满足优秀运动员成长的需要。比赛成绩不理想，竞技水平有待提高。
6．教练员结构较年轻化，中青年教练为主，有丰富经验的中老年教练较匮乏。教练员职称结构整体上较低，专业技能、科研能力和学习能力都有待提高。
7.教练员训练认真，能与运动员进行有效交流，但缺乏与外界的沟通。
针对以上问题，提出了如下对策：拓宽发展领域，扩大青少网球人口；以推广为起点，拓展青少年网球运动的广度和深度；以互联网为手段，实现资源的有效整合；加大政策扶持，加强教练员队伍建设；建立赛事积分平台，由多头赛事向统筹赛事过度，发挥赛事的杠杆作用。
【关键词】：
【学位授予单位】：首都体育学院【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2015【分类号】：G845【目录】：
摘要3-4Summary4-81.前言8-9 1.1 选题依据8-9
1.1.1 中国网球事业的可持续发展需要充足的网球后备人才8
1.1.2 中国网球迈向职业化需要充足的网球后备人才8-9 1.2 选题目的、意义9
1.2.1 研究的目的9
1.2.2 研究的意义92.文献综述9-13 2.1 网球后备人才概念9 2.2 国内网球后备人才培养现状的研究综述9-11 2.3 国外青少年网球后备人才培养的研究综述11-12 2.4 有关网球教练员的现状的研究12-133.研究对象与方法13-15 3.1. 研究对象13 3.2 研究方法13-15
3.2.1 文献资料法13
3.2.2 问卷调查法13-14
3.2.3 专家访谈法14
3.2.4 数理统计法14-154.结果与分析15-35 4.1 北京市青少年网球人才培养的运动员的基本状况分析15-25
4.1.1 北京市青少年网球运动员的来源、性别、年龄状况分析15-17
4.1.2 北京市青少年网球运动员的运动等级和训练年限17
4.1.3 北京市青少年网球运动员网球训练的行为动机和家长的支持程度17-19
4.1.4 北京市青少年网球运动员的文化教育情况分析19-20
4.1.5 北京市青少年网球运动员的选材状况分析20-21
4.1.6 北京市青少年网球运动员比赛状况分析21-22
4.1.7 北京市青少年网球运动员的训练情况分析22-24
4.1.8 北京市青少年网球运动员后勤保障情况分析24-25 4.2. 北京市青少年网球后备人才培养的教练员的基本情况分析25-35
4.2.1 教练员年龄与执教年限25-26
4.2.2 教练员职称、执教水平和运动经历26-28
4.2.3 教练员岗位培训和学习情况28-29
4.2.4 教练员的动机和薪酬状况分析29-31
4.2.5 教练员的教学训练情况31-355.北京市青少年网球后备人才培养的发展对策35-36 5.1 拓宽发展领域，扩大青少网球人口35 5.2 以推广为起点，拓展青少年网球运动的广度和深度35 5.3 以互联网为手段，实现资源的有效整合35 5.4 加大政策扶持，加强教练员队伍建设35-36 5.5 建立赛事积分平台，由多头赛事向统筹赛事过渡，发挥赛事的杠杆作用366 结论36-37主要参考文献37-40致谢40-41附件 141-44附件 244-46
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路阳;[D];辽宁师范大学;2010年
贺艳松;[D];西南大学;2011年
吴松伟;[D];武汉体育学院;2008年
刘达;[D];北京体育大学;2010年
余晓妹;[D];福建师范大学;2011年
于丹丹;[D];北京体育大学;2012年
张华;[D];福建师范大学;2012年
王震;[D];华中师范大学;2013年
杨艳;[D];西安体育学院;2013年
杨晓琴;[D];西安体育学院;2013年
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京公网安备75号青少年运动员科学选材手册 -
　　作 者： 李志强 编
　　出 版 社： 华南理工大学出版社
　　ISBN： 5
　　出版时间：
　　版　次： 1
　　页　数： 371
　　装　帧： 平装
　　开　本： 48开
　　所属分类： 图书&体育/运动&体育理论与教学
青少年运动员科学选材手册 -
　　《青少年运动员科学选材手册》在指标体系和评价标准上主要依据20世纪90年代初、、王路德编写的《运动员科学选材》和、田麦久编写的《运动员竞技能力模型和选材标准》等资料，结合广州市大量的实践和科学研究的成果汇编而成。项目涉及田径、游泳、体操、举重、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、拳击、跆拳道、摔跤、柔道、武术套路、散打、击剑、蹦床、赛艇、皮划艇、射箭等20个运动项目。手册中描述了这些项目的选材指标体系、指标作用和意义，量化了选材指标的评价标准，对部分项目采取指标等级分值，再进行加权评分校正综合评价的方法，使评分简明且易于操作。
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2.4 &121581057
2.7 &0.080.110.130.140.16
1211OⅠ&。
3.2& 优秀短跨运动员的模式特征&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&表二
3.3 &&&&&&&&&&
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