冀教版语文一年级下册期末复习题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
冀教版语文一年级下册期末复习题
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢专项部分 口语交际一、教学目标《标准》对九年义务教育阶段口语交际教学的要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”《标准》在“阶段目标”中对（1―2年级）口语交际教学提出了6条目标要求：1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6．有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 上述各项目标，大致可以归纳为两个方面：口语交际的基本能力――倾听能力：把握主要内容(包括材料和观点)，体会情感态度及交际意图。 表达能力：讲述见闻，讲述故事，说出感受和想法，并能打动他人。应对能力：积极反馈，作出反应，能复述、转述，向人请教，与人商讨。 口语交际的基本素养――注意文明态度，提高语言修养。二、指导第一单元：哪里的孩子最快乐一、教学目标：练习口语交际，说说“哪里的孩子最快乐”。二、教学重点、难点：在具体的语言环境中进行交流，认识我国的大好河山。引起学生的独特见解，培养学生陈述事理的能力。扩大学生的生活视野。三、教学过程：1、审题。（1）引入：孩子们，我们知道，我们的祖国多么的广大。有的小朋友生活在城市，有的小朋友生活在农村，有的小朋友生活在大山里，有的小朋友生活在海滩边??（2）指名读本次口语交际的要求。2、指导。我们从课文中知道：生活在大山里的孩子快乐，生活在海边的孩子也很快乐！现在老师想问大家一个问题，好吗？你们认为“哪里的孩子最快乐”？和你的同桌交流一下吧！相互说一说你认为“哪里的孩子最快乐”？说一说你的理由。（3）分小组练说，互动共享。在学生与同桌交流的时候，老师在下面巡视，听听孩子们的交流，帮助孩子们理清思路。（4）每组选代表到讲台上说。3．各小组派代表进行演讲。各小组派一名代表，对全班的同学说一说他认为“哪里的孩子最快乐”，说明理由。由教师和学生代表组成评委会，对学生代表的演讲评分。选出最佳演说家。四、小结第二单元：我喜欢的电视节目一、教学目标：练习口语交际，说说“我喜欢的电视节目”。二、教学重点、难点：引导、点拨学生说完整的话，表达清楚自己的观点。引导学生看一些有益的电视节目。三、教学过程：1．审题。（1）引入：这个交际内容同学们最感兴趣了。上课时，先让同学们说说你平时最喜欢什么电视节目，大家众说纷纭：《动物世界》《大风车》《开心词典》《我是小小主持人》《全家乐翻天》??（2）让学生们把自己喜欢的电视节目都写在黑板上。还有的写的是一些电视剧、动画片的节目名，大家立马进行了更正。 2、指导。 (1)让喜欢同一栏目的同学坐在一块，小组之间交流、合作。(2)让各小组同学在小组内依次介绍，其他成员认真听，并作补充，然后再推举一名代表上台演讲。(3)代表在全班发表。每讲完一个，老师要稍作一番评价或请学生自评。四、小结：同学们，今天我们知道了那么多好看的电视节目，回家后，自己也去看一看吧！一定要记住：在看电视的时候，要注意保护自己的眼睛！第三单元：怎么变了一、教学目标：练习口语交际，说一说“怎么变了”。二、教学重点、难点：在具体的语言环境中进行交流，学会体验人与人之间的真情，学会表达自己的感激之情。三、教学过程：1、审题。（1）引入：你们希望我们周围的环境是什么样的呢?（学生自由发言）对!大家都希望生活在整齐、美丽、舒适的环境里。（课件出示环境优美的图片）你们喜欢这些图片吗？（喜欢）为什么呢？（学生各抒己见）可是，有一天美丽的环境不见了，变样了。（课件出示受污染环境的图片）你们喜欢这样的环境吗？（不喜欢）为什么呢？（学生各抒己见）（2）讨论环境污染现象、后果及应对措施。（3）指名读本次口语交际要求。2、引导。（1）了解本次口语交际的内容与要求，思考：什么是环境保护？为什么要进行环境保护？如何进行环境保护？（2）要求：A.想法要新奇、得体；B.想法要符合环境保护的要求；C.表达要有条理，语气、语调适当。（3）谈话引导、启迪思维：假如你是环境保护大使，你最想做什么？如何呼吁全人类去保护环境？假如要你设计一些公益广告，你会怎样设计？有什么好的建议？（4）分小组练说，互动共享。A.四人小组组织交流，看谁的想法最新奇有趣，最有益于人类，最能体现出自己的个性。B.自由选择伙伴互相交流，互相帮助。（5）每组选代表到讲台上说。3、反馈。小组推荐或自荐一名同学上台说给全班同学听，教师引导评议。（主要评议：话语是否清楚、具体；重点是否突出；建议是否合理，是否有利于环境保护；设计的公益广告是否琅琅上口）4、对于防治环境污染，我们个人应该做些什么？我们每一个小学生，为保护环境都应该从我做起，要知法、学法、讲法、用法。四、总结今天同学们都说得很好,对各种环境污染的危害了解得非常透彻,制止环境污染的办法也切实可行!那就请把你们的办法付诸实践,为了我们共同的家园，作出我们的贡献!第五单元：谁的本领大一、教学目标：练习口语交际，说说“谁的本领大”。二、教学重点、难点：在具体的语言环境中进行交流，由谈动物的本领到谈自己的本领，使学生树立我能行的意识。三、教学过程：1、审题。（1）引入： 师：同学们，动物王国准备召开一次比本领大会，你们想一想有哪些动物会参加这次比赛？请在这里登录
密   码：
登 录
可以使用以下方式登录
原创专区　　　　热门专区　　　　　　　　　　　　
一年级语文下册期末考试题（冀教版）
人读过　　　
文章摘要:标题：一年级语文下册期末考试题（冀教版），关键司：下册,试题,期末考,语文,教版。一年级语文下册期末考试题（冀教版）一、听力测试(5分)认真听老师读《变色房子》，然后回答下列问题：
　　一年级语文下册期末考试题（冀教版） 　　一、听力测试(5分) 　　认真听老师读《变色房子》，然后回答下列问题： 　　1、 小兔把种子种在哪里? 　　__________________________________________ 　　2、读一读，连一连。 　　秋天　　　　　　　发芽了　　　　　　红艳艳的 　　夏天　　　　　　　结果了　　　　　　绿油油的 　　春天　　　　　　　开花了　　　　　　金灿灿的 　　3、小兔生活在什么样的房子里，它觉得怎样? 　　__________________________________________ 　　二、积累运用(共70分) 　　1.请按照字母表顺序给下列字母排序。(3分) 　　H B Z Y G W T V L 　　__________________________________________ 　　2.我是小小书法家。(看拼音写词语)(8分) 　　yǐ jīn ___________ 　　zhī d&o___________ 　　zǔ u&___________ 　　huǒ b&n___________ 　　shēn yīn ___________ 　　& m&n___________ 　　yuǎn j&n___________ 　 　　jīn ch&n___________ 　　3.填一填(5分) 　　(1)&你&是旁，共笔，结构，笔顺是。 　　(2)&却&共笔，第六笔是，笔顺是。 　　(3)&成&字共笔，第一笔是，组词。 　　(4)《春晓》的作者是朝的。《离离原上草》是 　　朝写的。 　　4.在正确的读音后面打&错的打&。(4分) 　　shēnzhǎn 　　　　 zhǒn zi 　　生长 shēn zhǎn 种子 zh&n zi 　　kān shū yāo qi& 　　看书 k&n shū 要求 y&o qi& 　　5.给下列字换偏旁并组词。(6分) 　　她　 　　伯　 　　住　　 　　杯　　 　　块　 　　跟 　　6.我该用哪个字，请认真填一填。(8分　) 　　已　　　以 　　① 我经会读书了。 　　② 妈妈告诉我后要学会自己的事情自己做。 　　在　　　再 　　① 山坡上一群绵羊吃草。 　　② 以后我也不迟到了。 　　快　　块 　　① 在一绿色的草地上，有一只白色的小兔。 　　② 小鸟飞地落下来。 　　坐 座 　　① 我在河边看风景。 ②远处是一高山。 　　8、连词成句并加上标点。(10分　　) 　　①、鼠年　　孩子　　出生　　的　　鼠　　属 　　_______________________________________________________ 　　②、公园　　带　　我们　　老师　　　去　　春游 　　_______________________________________________________ 　　③、我　　好消息　　一个　　　告诉　　　大家 　　_______________________________________________________ 　　④、掉进　　　月亮　　　啦　　　水里 　　_______________________________________________________ 　　⑤、小壁虎　　尾巴　　一条　　　长出 　　_______________________________________________________ 　　9.补充句子并加上标点。(8分) 　　①没有尾巴___________ 　　②___________飞来飞去 　　③小姑娘的脸___________ 　　④你喜欢___________ 　　10.课文精彩回放。(18分) 　　①生雨，随风。潮涨，亏盈。 　　②遥不是雪，有暗来。 　　③弯弯山中行，深出是。 　　④但是树木的时候，我们风在跳舞了。 　　⑤当帕米高原还挂着满天，长江、黄河挽起高山。我们的祖国广大。 　　⑥非所宜。幼不学，。人不学，。 　　三、口语交际(5分) 　　星期日，小立和小刚到图书馆，他们想看一本《十万个为什么》。 　　这时图书管理员微笑着走过来和他俩打招呼。假如你是小立或小刚， 　　你会怎样向管理员借书? 　　__________________________________________________________________ 　　四、读写天地(15分) 　　阅读短文并回答问题。(6分) 　　(一) 　　我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 　　这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴， 　　高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面 　　上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像 　　在说：&小朋友，你要好好学习呀!& 　　1.这篇短文有____个自然段。(1分) 　　2.第二节有______句话。(1分) 　　3.用&____&划出描写铅笔头上大白鹅的句子。(2分) 　　4.这篇短文主要写了：(用&&&划出)(2分) 　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 　　②水要小朋友好好学习。 　　③这支铅笔很美丽。 　　(二) 　　________ 　　一只小乌鸦长着一身黑色的羽毛，不怎么好看。它&呱呱&地叫，声音也不好听，但它心灵很美，从小就懂得爱自己的爸爸和妈妈。 　　小乌鸦的爸爸和妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞去给它们找吃的。不管是&呼呼&地刮着北风，还是&哗哗&地下着大雨，小乌鸦一点也不害怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈呀! 　　1.请给这篇短文加上标题。(1分) 　　2.找出文中表示声音的词语。(3分) 　　____________________________________________ 　　3.用&__&画出小乌鸦爱爸爸和妈妈的语句。(1分) 　　4.根据短文写话：(4分) 　　你喜欢文中的小乌鸦吗?说说你喜欢的理由，并说一说你从小乌鸦身上学到了什么? 　　_____________________________________________________________________________
单元同步作文
Copyright @ All Rights Reserved 门学网 版权所有本站作文版权归作者所有，任何媒体转载需经作者同意，纸质媒体转载须向作者支付稿酬。部分作文以欣赏的角度转载自互联网，如果侵犯到您的权利请留言或者Email告之，本站将在24小时内删除！1　 （雪兵）
2　 （楼飞甫）
（孟浩然）
5　 （蒲华清）
6　 （望安）
7　 （野军）
10　 （林颂英）
11　 （缪启明）
12　 （胡霜）
（杨万里）
14　 （胡木仁）
15　 （彭万洲）
16　 （罗亚）
17　 （林颂英）
18　 （夏辇生）
24　 （冯寿鹤）
25　 （管桦）
28　 （瓦?奥谢叶娃）
29　 （赵华昌）
31　 （阳光）
32　 （茅以升）
34　 （盛璐德）
2　 （赵继良）
3　 （经绍珍）
新学网 Copyright (C)
All Rights Reserved.}