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印象之中的理科老师都是一丝不苟、神情严肃的，但这位即将步入耳顺之年、退出教学一线的物理教师在采访过程中却总是笑容相随。他的脸上虽已布满皱纹，但眼睛依旧炯炯有神，犹如黑夜里的一轮下弦月，光芒虽弱却永不式微。他就是今年在我校教师节表彰大会上接受表彰的满三十年
作者:◆学生记者张双峰罗聪兰瑞雪 && 来源:
& && 发布时间: 00:00
A束发之年已立钻研之志三十余载不易育人之心我们一直在思考自己以后究竟要从事什么职业，怕以后自己的职业不适合自己。其实，从事什么工作没有适合与不适合之说。因为，工作的极致只是坚守好这份工作的职业操守。“职业操守”这四个字我们都很熟悉，却没有几个人能真正做到。但是，丛P琦老师做到了，而且他还要将这四个字贯穿于他整个教学生涯的始末。　　丛P琦老师与“物理教师”这个称呼有着很微妙的缘分。他说：“我的姐姐是一位人民教师，所以我从小就很喜欢教师这个职业。我觉得老师们站在三尺讲台上，燃烧自己，照亮别人，是最无怨无悔的人。”由于丛老师年少时便喜欢钻研科学方面的知识，在经历了各种机缘巧合之后，他最终与物理这一学科结下了不解之缘。　　丛老师对物理的研究可谓是兢兢业业，他勤恳刻苦地钻研物理，是希望将来可以为自己的学生传道、授业、解惑。在了解到我校民盟主要由立志从事文化教育以及科学技术工作的高、中级知识分子组成时，丛老师毅然选择加入。　　丛老师在我校教授的主要是电路方面的课程，而且一坚持就是三十多年。这类学科知识更新换代很快，给丛老师的教学带来了不小的压力。而且，随着学校的扩招，学生的人数不断增加，为了克服学校实验设备有限的情况，让学生获得更好的教学效果，他在周末给学生上课已是家常便饭，有时由于学生提问较多，丛老师就只能住校。记者看到了丛老师在学校住的地方，那是一间几平米的小屋。小屋里有一张床，一张桌子，屋子里摆满了各种实验器材，墙壁上也挂满了我们叫不出名字的零件。当记者问及是什么让他几十年如一日地战斗在教育一线时，丛老师说到的是热爱。的确，只有凭着对教学事业的这份热爱，才能让他默默地坚守师范阵地几十年。丛老师的学生很幸运，因为他们的老师，让他们养成了自觉学习的主动性，让他们明白了学习不是为了应付考试，而是为了自己。当丛老师看到自己的学生学业、事业有成时，便会觉得自己的辛苦与付出都是值得的。他还郑重地告诉我们，他就要退休了，但是他也会一直坚持自己的原则―――小车不动只管推，站好最后一班岗。B治学严谨且有方法创新倾囊育人兼具厚德施与在初中，大部分学生都对物理敬而远之。到了大学，物理学科的知识更加深入，更加难学。而物理最难学的一块则是电路，丛P琦老师教的正是这方面的知识。　　记者在采访他的学生时也得知这一门课程的难度确实很大，但丛老师上课的时候经常会进行总结，用生活中常见的事例来比喻某个知识点，这样一来课堂也就不那么枯燥了。从教三十多年，丛老师从不迟到，不早退，也不会拖堂。他有自己的一套教学方法来攻克教学难点。他会经常进行知识总结，将知识系统化，分散难点，突出重点，常用比喻将深奥难懂的知识变得浅显易懂。　　如果说丛老师对专业知识的传授犹如方矩一般严谨规整，那么他平日对学生的教导则如优弧一般包容德厚。平时，总会有很多同学问丛老师问题，很多时候他会因为替学生解答难题忙到没有时间吃饭。每年丛老师都会带领学生参加各种与专业相关的比赛，他带着学生一起选题、研究。因为培训期间从早忙到晚，所以他一直住在学校。受访的学生告诉我们，丛老师每天都会陪着他们做实验，从旁悉心指导，有时还会加班、熬夜到晚。学生们一想到丛老师已近花甲之年还要陪着他们这么辛苦，就觉得很感动。去年在参加一个比赛的时候，本来有三组同学参加比赛，但是其中一组同学由于特殊原因不能继续参赛，可丛老师还是继续带领着剩余的两组同学斩获了他们应得的奖项。　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。”丛老师说，他在教学之中的收获就是与学生打交道时带给自己的满足感与荣誉感。在课堂上他不仅会传授给学生自己所掌握的专业知识，还会和大家谈谈自己的人生阅历，告诉他们一些自己亲身经历过的做人的道理，平凡渺小之中也能见到其热忱与伟岸。C爱生如子注重全面发展花甲之年守望长师变迁在丛老师身上，还有一点是一般教师很难做到的，那就是教师的工作不与家庭生活和子女的教育发生冲突。在他的调整之下，工作与家庭两不误。有了家人的支持与鼓励，在学校他便可以安心教学。　　丛老师很关注大学生各个方面的问题。他觉得，当代大学生对于自身的全面发展不够重视，丛老师就这一现象告诉我们，作为一名大学生一定要刻苦学习，但是也不要忘记了解社会、接触社会，毕竟四年之后，还得自己找工作。锻炼身体，提高自己的身体素质也必不可少。身体是革命的本钱，只有拥有一个健康的体魄才有精力去开拓自己的事业。这一点，是丛老师的肺腑之言。他年轻时一直喜欢在闲暇之余看书、听课、钻研科学技术知识。近几年因为年纪的增长，丛老师也会在从教之余花些心思锻炼身体。　　教书育人三十多年，丛老师与长师共同成长，相依相守，见证了学校从恢复高考到现如今成功更名为大学的几十年峥嵘岁月；见证了长师的学生人数由两千多人到现在的两万多人；见证了长师的规模由小变大，教学水平、师资力量与生源质量逐步上升。作为一名教龄已满三十年的老教师，他对长师的青年教师也充满了期许。他毫不吝啬地赞美了青年教师的活力与能力，同时也企盼这些青年教师能在教学方面苦下功夫。因为我校是一所以教学为主的高校，尽管青年教师层次高、学历高，也要注意好教学与科研的比重。他说：“长师今后的发展大旗将由这些热情似火的青年教师扛起，相信在他们的努力下，长师的美好未来指日可待！”　　一百多年前，深悟人性的托尔斯泰就已说过：“不要让外在的生活压倒内心的生活，不要磨灭和闭塞灵魂，要让灵魂成长壮大，让灵魂得到幸福，而只有灵魂的幸福才是真正的幸福。”想要成为一名光荣的人民教师就必须像丛老师一样坚定信念、坚守岗位。那么，现在无论你是已经踏入教师行业，还是即将成为人民教师，都让我们披荆斩棘，接过人民教师这神圣的重担吧！
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友情链接：　　现任华帝燃具股份有限公司人力资源总监，管理学硕士。曾在数家国企、上市公司担任管理要职，从技术研发、市场营销到企业战略、人力资源管理的历练，有独特的观念和方法论。
　　一丝不苟，文质彬彬，说起话来慢条斯理，逻辑性极强，满身的学者气，却曾是一家企业的幕后技术人才；在说每句话、做每个决定的时候，都显得果断决然，又显出“舍我其谁”的领袖风范……这样矛盾的组合存在于同一个人身上却并不突兀．
　　汪全兵，一名以技术骨干起家，在人生上升阶段不断审视和调整自我，数十年内从技术、营销、等岗位的历练中脱颖而出，如今担任华帝燃具股份有限公司（文中以下简称“华帝”）人力资源总监。这一切并非偶然，而是在他对自我认知和职业规划之后，主动出击获得的成绩！
　　把握主动权
　　待人接物中汪全兵有许多习惯，与别人一起行走时，他会走在靠马路的一边往前指引；交谈时会先静静聆听对方的意见，然后经过思考提出自己的想法。他说，做人往往就在细节中，别小看这一个举动，无意中就会感染别人，和别人在一起，你要时时刻刻先考虑对方的感受。
　　如果说细节上可以体察一个人的性格，那大事的决策上同样体现了汪全兵充满主动果敢之勇气。
　　1996年，机械自动化专业毕业的汪全兵还没走出校门就签约到东风汽车，这令很多同龄人艳羡的美差带给汪全兵的挑战性却仅仅维持了两年多。已成为公司核心技术人才的汪全兵有些困惑：我究竟该做什么？我的人生该如何规划呢？……很多年轻人初出校门或许都会有类似的困惑。不同的是，在很多人只是想想便作罢的时候，汪全兵在寻找转机。
　　营销？管理？或许这才是大势所趋，也或许是骨子里不服输的因子在涌动。汪全兵在一片惋惜声中，毅然辞职前往西南交大就读学研究生。“这并不是一时冲动，一切只是源于我对自己的认知和规划。”汪全兵认为当年的他是在深思熟虑之后才做出这个关键的抉择。如今看来，这无疑是正确的。
　　凭着技术经验和管理学硕士文凭，2003年5月汪全兵加入了金信通信。一心想做市场营销战略的他却阴差阳错被分派负责企业管理战略，想想管理的思路和方法皆是相通的，抱着试试看的心态汪全兵走上了人力资源管理之路。在做人力资源过程中，切身感受到企业的重视和发展空间，这无疑是给积极进取的汪全兵提供了最好的激励。
　　HR需创造价值
　　时常会有一些人力资源者抱怨：常年陷于招聘、考勤、薪酬等日常事务中，其工作与企业的效益缺乏直接联系，在企业被边缘化。可汪全兵却不这么认为，“HR要想被认可，就要明确自己的工作方向，为企业创造价值，才能提升地位。”
　　现代人力资源管理和传统人事管理的区别，在于它把人作为一种资源并按资本运作的模式来进行管理，要求产出最大化，投入最小化。这是作为HR的本质要求，无论把人力资源管理的职能划分成多少个模块，都是为此而服务的。因此，人力资源者如想在企业拥有自己的地位和关注度而不被边缘化，必须认识到位，定位要高，万不可画地为牢。&&& 汪全兵的这番见解在华帝得到了充分地展示：为实现公司年度目标，从人力资源管理上进行战略统筹，将目标任务一一分解成绩效管理，继而层层到位，让想法落地，依靠大家去贯彻执行。只有真正为企业创造价值，为老板分忧，为员工争取权益，才能体现人力资源部门的价值，才能获得尊重赢来话语权。
　　创新再创新！
　　以往招人都是通过常规渠道来等着人才来应聘，现在我们要主动出击，要让人才自愿过来。――这是汪全兵在华帝对招聘人员的要求，“只有给人才提供成长的土壤和发展平台，才能真正留人又留心。”
　　加强雇主品牌建设无疑是对外的良好传播。华帝作为北京奥运会、广州亚运会、深圳大运会等大型赛事活动的火炬承制厂家，本身已是行业内的“领头羊”。随着奥运营销的推动，华帝相继推出“贫困儿童梦圆奥运”、“感动中国――十大赈灾志愿者网络评选”、“奥运火炬天价拍卖捐赠灾区”、“奥运火炬完整揭秘”等系列活动。同时还创办了国内厨卫行业第一个公益品牌――“华帝1＋2红领巾助学活动”。可以说，正是这一系列活动使得华帝在业内树立了良好的形象，也为引才做好了前期的宣传。
　　以“人才发展优于企业发展”为用人观的华帝尤其重视人才的筛选和培养。每年通过校园招聘100多人作为企业“生”，首先会经过严格的面试，尤其会强调对人品道德（诚信、进取心等）的要求。对此，汪全兵认为，“拥有良好的品行是前提，知识经验可以通过后天培养。”
　　新人入职后，怎么成长，怎么培养就成了汪全兵把关的重点。“他们会经历半年的强化训练，包括军事训练、价值观培训、专业技能培训。”汪全兵指出了华帝的独特之处是，新人会专门配备思想导师和专业导师。尤其是思想导师，都是公司总监级别的高管，通过专门的“拜师仪式”，让新人们尽快融入团队。半年后这批生会由专门的评审团进行综合评分，然后择其所能进行分岗任职。
　　“合适的才是最好的。”正是秉承这样的信念，招揽志同道合的人才，进行潜移默化的，才让华帝的人才流失率一直都很小，这也是汪全兵引以为傲的一点。
　　此外，华帝学院组织的新员工培训、晋升培训、后备经理计划、人力资源“蓄水池”计划都是为业界津津乐道的亮点。由华帝学院考核认证的“首席讲师”也成为集团内部炙手可热的明星人物，“企业重视、尊重讲师，其实也是倡导大家重视和加强学习。”汪全兵认为此举可以形成一种“尊师重教”的文化，让大家自主自觉地加强沟通、分享和学习。如此一来，员工个人提升、团队业绩提升，无形中也是为企业发展添砖加瓦。
　　变革不是变人心
　　很多企业热衷于管理变革，以为变革能彻底清除旧的不合理的东西，以期引进创新理念来打破僵局。尤其是有些空降兵不是照搬上家企业的方法，就是“一招鲜吃遍天”，或者是重金邀请外部咨询公司进行管理改革。却不知，也要跟上企业发展的规律。
　　“变革是一个策略性的问题，需要为公司的整体发展策略去量身定做。”汪全兵始终强调要以公司利益放在首位。改革不是一朝一夕的事情，肯定会涉及到很多利益分配、资源分配，也势必带来一些矛盾和纠纷，“有矛盾是正常的，但是如何化解矛盾就需要者的智慧。”汪全兵很坦然的面对阻力，幽默解答化解矛盾要像毛主席讲的那样“不能与人民群众为敌。”任何改革只要保障大多数人的利益，保持公平客观的立场，循序渐进的进行，大家都会理解的。――这也是汪全兵的心得体会之一。
　　变革首先要获得企业高管支持，然后是人力资源部门作为执行部门要坚定决心。其次，在改革过程中，要付出百分之百的努力，绝不容许百分之一的失误，因为细节决定成败。汪全兵还记得在那场薪酬变革初期，有人当面提出质疑。“我会向他解释薪酬变革的目的，为了激励员工积极性，便于公司成本控制，也是为了保障大多数人的利益。”汪全兵顶着压力，在公平、公正、公开的原则下，首先进行岗位价值认证，参考行业内同岗位的薪酬范围，在多方力量的博弈和碰撞下进行合理薪酬定位。“求大同存小异”，这是汪全兵改革过程中的圆融之道，也是他化解矛盾的方法之一。正是如此“润物细无声”的方式，让汪全兵从被质疑到被认可，也让他赢得了更多人的尊重和信赖。
　　保持学习的激情
　　面临压力的时候，汪全兵一直都是那么自信豁达的去面对。“人生不可能永远一帆风顺，问题来了，就要想着怎么去解决才好。”理科生出身的汪全兵总是会保持良好心态，去冷静分析、周密计划、寻找对策、解决难题。
　　关于成功，汪全兵认为“只要跟自己的预期相比，当初设定的目标能如期实现，就可以说是成功。”这样的诠释可谓是平淡而不平凡，正是这么一点一点的进步，才让他获得今天的成功。
　　“一个人的影响力不能单纯依靠职务高低，还要凭着自己的专业水平以及创造价值的能力。”就算每天再忙，汪全兵也会抽空看看书，尤其是喜欢看看历史、哲学、经济学方面的书籍，“阅读也是习惯成自然的爱好了，另外看看别人总结的经验可以总结其中的成败得失，促使自己去改进啊！毕竟站在别人的肩膀上看得更远。”
　　凭着对趋势的把握，对未来的规划。以先见代替救火，以圆融消除纷争。现在汪全兵就越来越放松地笑看职场风云，如同他的智慧：不计较一时一地的得失，永远将眼光放在远处。
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