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河海大学文天学院2013年在安徽各专业录取分数线
河海大学文天学院2013年在安徽各专业录取分数线
2013年安徽分专业录取情况
水利水电工程
港口航道与海岸工程
水文与水资源工程
给排水科学与工程
计算机科学与技术
电气工程及其自动化
新能源科学与工程
国际经济与贸易
人力资源管理
信息管理与信息系统
2013年安徽合作办学分专业录取情况
土木工程（西日本工业大学合作）
计算机科学与技术（韩国新罗大学）
国际经济与贸易（西日本工业大学）
国际经济与贸易（美国尔班纳大学）
国际经济与贸易（澳大利亚查理斯特大学）
文章来源：
原文出处：
安徽三本学院分数线
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
河海大学文天学院
各省高考网河海大学文天学院
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因学院发展需要，河海大学文天学院现面向社会招聘优秀人才。具体招聘事宜如下：
一、招聘岗位及要求见附件一
二、聘用办法
在招聘截止日期后两周内学校组织考核，若两周内未接到面试通知说明未通过初步审核，学校将不再另行通知。
学校对符合招聘条件的人员进行笔试、面试和综合考核，择优确定聘用人选。
学校对接收人员实行人事代理，办理相关保险。
三、应聘方式
应聘人员填写应聘申请表（附件二），可选择投递电子应聘材料或书面邮寄。电子应聘材料发送至，邮件标题注明姓名+专业+应聘岗位。如无特殊说明书面应聘材料均不退还。
四、招聘时间、联系方式
招聘时间：即日起至日
联系地址：马鞍山市霍里山大道333号河海大学文天学院人力资源部（F楼417）
联系电话：
联系人：郭老师 黄老师
邮编：243031
附件一：招聘岗位及要求
2013年教学岗人员需求计划表(2013.2)
水利水电工程专业教师
水工专业，硕士研究生及以上
港口航道与海岸工程专业教师
港航专业，硕士研究生及以上
水文与水资源专业教师
水文与水资源专业，硕士研究生及以上
水务工程专业教师
水务专业，硕士研究生及以上
交通专业教师
交通运输规划与管理方向，硕士研究生及以上
测绘专业教师
测绘工程相关专业，硕士研究生及以上
土木专业教师
道路与铁道工程方向，硕士研究生及以上
土木专业教师
结构工程方向，硕士研究生及以上
力学相关专业，硕士研究生及以上
地质工程教师
地质工程专业博士或硕士
工程管理专业教师
从事工程管理教学，副教授职称以上或博士
工程管理专业教师
工程管理相关专业，硕士研究生及以上
人力资源管理专业教师
人力资源管理相关专业，硕士研究生及以上
财务管理专业教师
财务管理相关专业，硕士研究生及以上
会计学专业教师
会计学相关专业，硕士研究生及以上
自动化专业教师
控制、测控等专业硕士以上应届生，或者具有讲师以上职称
车辆工程相关专业，硕士研究生及以上
1、英语专业；2、硕士研究生及以上；3、雅思成绩7.0及以上；4、有留学背景者优先。
附件二： 河海大学文天学院岗位应聘申请表
应聘岗位：
个人学历、学位证书复印件请附后河海大学文天学院会计专业14届课程表_百度知道
河海大学文天学院会计专业14届课程表
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出门在外也不愁河海大学文天学院开展大学生暑期社会实践活动系列报道（十一）――11级会计专业赴泾县、西递开展暑期社会实践_高校新闻
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河海大学文天学院开展大学生暑期社会实践活动系列报道（十一）――11级会计专业赴泾县、西递开展暑期社会实践
时间:08-21 来源:河海大学文天学院 出处:
日，11会计专业实践小分队全体六名队员赴安徽泾县和西递开展为期3天的暑期社会实践，本次实践活动的主题为家乡传统手工艺的传承和保护。本次实践主要对泾县的宣纸制作和徽州雕刻的技艺传承情况进行调查研究，宣传和保护安徽的传统手工艺。7月12日，实践活动的第一天。早上，按照约定的时间到达泾县丁家桥镇小岭村，首先我们参观了泾县古宣纸厂遗址。宣纸早在唐代就列为贡品，清代已盛销海外。抗日战争中宣纸生产遭到破坏。在实践中，我们发现新四军曾在此建立宣纸生产合作社企图恢复宣纸生产。7月13日，实践活动第二天。我们调查了当地宣纸生产简况，小岭村大约100户人家，其中25%从事宣纸行业，以家庭作坊的形式进行生产。因为宣纸只能用手工生产的方式，所以如今宣纸生产具有规模小，手工作业，以家庭作坊为主要运营模式的特点。因此，宣纸的技艺完整的保留下来。接着，我们进入泾钰宣纸厂进行深入了解。在负责人曹金贵厂长的带领下，我们观看了宣纸由打浆到裁剪的制作全过程，并在工作人员的指导下参与到制作过程中，亲自做起了宣纸。随后，小分队冒着大雨赶往黟县西递村，在村中寻访徽州雕刻手工艺人，详细地对一位本地的竹简雕刻人进行了采访，我们了解到，徽州手工雕刻技艺在机器雕刻发展的冲击下逐渐失传。在整个村子中，徽州木雕的老艺人只有一位，而真正从事手工竹简雕刻的艺人也越来越少。通过了解到的情况，让我们的队员们感到非常的可惜，同时也懂得传统手工艺的可贵。在短短几天的实践活动中，我们了解到了书本上所没有的知识，将所学的理论运用到实践中，真实的了解到安徽传统手工艺在历史传承中所经历的苦难。我们从家乡的传统手工艺品中领略到了安徽文化的博大，了解了宣纸和徽州雕刻的技艺传承情况，体会到了指尖上的徽州魅力，感受到了安徽劳动人民的伟大和艰辛。
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