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赣榆县“小手拉大手，文明你我他”活动营造“四城同创”浓厚氛围
作者: 提供人:赣榆县教育局 韦有智 王昱绪 阅读:1282 评论:0 时间: 15:04:54
&赣榆县“小手拉大手，文明你我他”活动营造“四城同创”浓厚氛围&&&& 日前，赣榆县教育局在全县21万中小学生中开展“小手拉大手，文明你我他”主题活动，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与省园林城市、卫生县城、文明城市和国家生态县创建活动，实现“一个学生带动一个家庭，一个学校推动一个社区”的活动目的，努力营造全民参与的浓厚氛围。&&& 深入做好主题宣传。根据全县“四城同创”工作总体安排和各阶段工作重点，结合学校落实推进计划，每月确定一个主题，在师生中持续开展“五个一”主题教育活动，即一次知识介绍、一份创建宣言、一期宣传专栏、一句温馨提醒、一幅绘画作品。其中创建宣言可以是学校、班级宣言，也可以是学生个人或家庭的创建宣言；温馨提醒侧重于文明行为习惯的养成，既包括学校对学生的提醒，也包括学生对家长的提醒。&&& 广泛开展实践活动。开展保洁实践活动，通过捡拾塑料袋、参加社区卫生扫除等形式培养学生“讲卫生爱环境”的意识和良好的卫生行为习惯。开展护绿实践活动，通过栽植、认养花木等强化学生的绿化意识。开展环保实践活动，以现场调查、课题研究等方式，让学生了解所在地的环保现状，提出合理化意见和建议，为创建生态县出谋划策。开展志愿服务活动，以学生个体利用节假日在所在社区开展活动为主，也可以争取相关部门配合，通过交通协管、街容整治等，带动当地群众提高文明素养。广泛开展亲子共建活动，通过学生与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，争创文明市民、文明标兵，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭。&[出处:]
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赤壁路小学：小手拉大手 文明你我他
赤壁路小学：小手拉大手 文明你我他来源：赤壁路小学在南京市创建文明城市之际，赤壁路小学在陆校长的带领下，师生纷纷行动起来，把校园内的每一个角落都清扫干净。不光是校园变整洁了，更重要的是让学生把创建文明城市的***真正变成了实际行动，让他们在学校以外的工作场所也能做个文明小市民，同时也让他们感召身边的“大朋友”，共同为南京创建文明城市做出自己的贡献。，赤壁路小学家长学校开学第一课：向家长宣传创建全国文明城市的意义和重要性。一群身批绶带的礼仪小标兵活跃在家长中，向家长宣传“七不”：不随地吐痰；不在公共场合吸烟；不说粗话、脏话；不乱扔垃圾；不损坏花草树木；不损坏公共设施；不闯红灯。家长们在“小手拉大手，文明你我他”的横幅上郑重的签上自己的名字，承诺做一个文明的市民。
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小手拉大手作文
【篇一：小手拉大手作文】 《生命从遵守交规做起》中渡三年级：来国庆生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。 从小到大，总是有一双手陪伴着我们。小时候，这双手将我们托起，呵护着我们，让我们在爱的雨露下成长；从开始对这个世界有记忆开始，这双手将我们送到幼儿园的门口，抚摸我们的头，让我们不要怕；再大一些，这双手送我们到陌生的小学，于是，真正的学习生涯开始了。从小至大，这双手不知为我们做过了多少事：下雨天，它为我们撑起沉重的雨伞，使我们在雨天下有一丝遮蔽；在我们开心地玩耍时，它却在冰冷的水池里埋头洗衣服&& 现在，我已经是的学生了，让我牵着你们的大手，翻开我心里的日记，说一说我的心里话。 每天放学回家，时不时能看见一些交通事故和安全隐患：汽车和自行车相撞；车和车相摩擦；闯红绿灯的人和汽车争分夺秒&&这些瞬间让我触目惊心。也许是大人们的工作太繁重了，已经习惯了争分夺秒。但是，生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。那一天，我刚从公交车上下来，看见了妈妈在过马路。妈妈步伐很快，也许是想快点赶回家，但是我看到来来往往的车辆，心里很是担心。 我是一个遵守交通规则的孩子，我也希望大人们和我一样遵守交通规则，让每一天更安全，事故少一些，这就是我的心声。 妈妈，小时候是您教我呀呀学语，教我怎样吃饭怎样穿衣，怎样认识一些简单的字，您是我的第一个老师，上学了，您给我讲我在课本上学不到的知识和做人的道理。现在，我长大了，该我关心你们了，有时候，小孩的话也是对的。不仅仅是我的父母，我也希望每一个父母，听听孩子的意见，让大手携小手，小手牵大手。一起度过安全的每一天！ 【篇二：创文明城市，从身边做起&&小手拉大手，共创文明城市】 今天，几乎人人都在为环境恶化而担忧。其实，造成环境污染的罪魁祸首就是人类本身。各式各样的塑料袋，一次性用品等，这些东西在给人们生活带来短暂便利的同时，也使我们的环境为此付出昂贵的代价。 当我们每天上学、放学的时候，都会亲眼目睹这一场面：不计其数的各种塑料袋和塑料盒堆满路旁，五颜六色的塑料袋在天空飘着，就像一个个恶魔，正慢慢地毁坏着我们的美好家园，这就是通常所说的白色污染。当人们把塑料垃圾堆在农田边，这下农民伯伯可遇上麻烦了。这白色垃圾过了几十年也降解不了，影响了土壤结构和作物吸收，而且还会产生大量有毒物质，流入农田和水田里，影响农作物的生长和人们的生活。一次性用品对环境也会造成很大的伤害：我国一次性筷子每年要消耗掉木材130万立方米！加上平时司空见惯的各种包装盒、包装纸及报刊杂志用纸所耗费的木材，总共要砍多少树木才能满足&一次性&的消费啊！大量砍伐树木，会破坏生态平衡，引起洪水泛滥，水土流失，土地沙化等。 同学们，这是否已引起你们的警惕？是的话，就让我们从身边做起吧！像去买菜，应该劝告家长带上篮子，尽量少使用塑料袋；应该对一些饮食店的人说，让他们少使用一次性筷子，应该利用这些筷子，把它们消毒后，再让人们使用，这样就节省了许多木材。我们小学生也应该好好利用旁边的学习用品，比如： 我们应该把写过字的纸的背面拿过来当草稿本，还应该少买贺卡等。还要带领同学们多植树，这样就可以让我们的家园更洁净更美丽。 社会上的每一个公民，为了保护环境，让我们从身边的事做起吧！ 【篇三：小手拉大手，创文在你我&&南海大班会观后感】 今天早上，老师在教室里播放《小手拉大手，创文在你我》的班队活动。 一开始，主持人就让红组、黄组和绿组一起来到了&幸福城&门口外面，接着，主持人让三个组的组员一起来玩游戏&&问答猜猜猜。结果，每个组都拿到了十三把钥匙。 接着，是家庭主持的《校德文化传四海》，讲述了一个叫林雪英的阿姨与他的儿子。林阿姨的儿子患有先天性软骨症的病，但是她始终对儿子不离不弃。林阿姨为了愿她儿子上学的梦想，就送儿子去上学，而自己为了以便照顾儿子，也到了儿子所上的学校去做清洁工。再接着是桂江小学的诗歌朗诵。他们之中无论是男还是女，都朗诵的那么有感情、那么优美。跟着的表演是女子快打舞。她们手中拿着的是东山快板，打起来的声音与她们的朗诵声，合起来就像一曲非常快的小曲。 接下来的是武打，一位师傅带着几位小徒弟一起来为大家表演。这位师傅在表演的过程中做了一个我们平常人做不到的武打&&一个后空翻。 接着，领导开始倡议，倡议的大概内容是创建文明南海，创建文明佛山。接近尾声了，红组队员唱了一首《我的城市我做主》（next88）。最后是签名见证。 下课了，老师让我们写一篇观后感。 【篇四：人人讲文明共创幸福城&&观《小手拉大手，创文在你我》有感】 当&广佛同城&这一历史性时刻定格人们心中的时候，我就知道我们生长的这个城市将要向国际化的花园城市进军，而作为祖国南大门的广佛城市，急需提高的是我们市民的文明素质。今年一开学，我们南海区教育系统主办的《小手拉大手，创文在你我》大班会课就拉开了帷幕。在我们35万中小学生和幼儿园孩童的背后，站着六七十万的家长。这次&小手拉大手&系列活动，将会实现教育一个孩子，影响整个家庭，带动整个社会的目标。 看了《小手拉大手，创文在你我》的大班会课，让我懂得了：不是单单地把讲文明挂在口中，就可以播撒文明之花，你还要把行动付诸实际！在此，利用本次难得的机会，用我的，极力呼唤身边的你我，用自己的爱心和行动影响身边的人，齐齐行动，给力&创文&！ 我们爱着身边的人，就是在传播温暖的爱心，在播撒美丽的种子！其实，我们只要付出一点，就能熏染他人，甚至改变周围，使我们生活的这个&石市森林&变得温暖、和谐。常言道：&父母是孩子最好的老师&。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。 事情发生在去年冬天，那天，天气明朗，我们全家乘车到千灯湖放风筝。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到南海广场时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。面对此情此景，我忍不住小声嘀咕起来：&哼，平时还说我粗鲁，一点不像个女孩子，看你呀，外表华丽，一点都不实用&&。&听了我的话后，只见妈妈的脸一会儿红，一会儿白，当时她气得真想刮我一记耳光，好在弟弟为我说话：&扔垃圾就是把你的道德也扔了。&经过我们姐弟俩的&洗脑&，妈妈只好发誓下次不会再发生如此丢脸的事。回家的路上，看到公路两边的花槽里躺着许多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。 从此以后，我们全家人都以实际行动成为&讲文明、护环境&的大使。上周，我们全家去爬西樵山，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所理直气壮批评那些不讲卫生的人。 讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的城市才能成为强大的、高度文明的城市，文明才能受到更多人的敬仰。我们身为一名光荣的佛山市民，我们应该从自己做起，关爱身边的人、热爱自己的城市，不破坏公共环境、不扰乱公共秩序，做一个文明知理的公民，我们的城市，就会变得更加美好！我再次呼吁身边的每一个人，时刻谨记热爱自己的城市，不做违法违规的事、不做有损城市荣誉的事，争当一名新世纪大都市里的一位知荣明耻，文明守纪的好市民！ 【篇五：小手拉大手文明伴我行】 记得有人说过∶&人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人。&做怎样的人，每个人都会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有素养的文明人。 要做文明人又有何不容易哪？首先要做文明人就要做到语言文明，行为文明。那做到这些又要注意些什么哪？ 要做到语言文明一要注意与人交谈时要使用文明用语。当别人帮助了你，要记得说谢谢；当你打扰到别人或你做了使某人伤心、生气的事，要学会说对不起；当别人向你道歉，要懂得说没关系&&因为这一句句看似简单的话往往能给别人以好的感觉，给人留下礼貌的印象。 其二就是不说粗话、不骂脏话。有些文明素质低的人在和他人交谈是总把粗话、脏话挂在嘴边，动不动就是&老子&&龟儿子&等不文明的话，常常使身边的人有一种不被尊重的感觉，尽管知道他可能是无意的，可内心却总感觉不被尊重。 而行为文明则表现在生活中的点点滴滴，如以下几条就是日常生活中最常见、最应该做到的∶ 1.不闯红绿灯，不横穿马路。 2.见到老师主动有礼貌的问好。 3.尊重他人发言，在他人发表意见或建议时，不轻易打断其发言。 4.同学之间发生矛盾，不采用团体、帮派势力解决。 5.不对同学开含有不礼貌性语言的玩笑。 6.不做违反校规校纪的事。 7.尊重他人人格，不说诋毁、侮辱其人格的话。 8.不在公共场合吸烟及做其他对他人造成影响的活动。 文明其实很容易，它就在我们的一言一行、一举一动中；文明其实很简单，它存在于我们生活的每个地方，每个人都能将它拥有。同学们，行动起来，响应&三创&，让我们大手牵着小手，一起学文明，一起讲文明。就从点点滴滴做起，相信我们及我们的家庭一起加入进来，让我们一起行动起来，一起&大手牵小手共做文明人&！ 【篇六：人人讲文明，共创幸福城】 亲爱的爸爸妈妈： 现在处处讲究创城，你们知道它是什么意思吗？创城是创建卫生文明城市的简称。我们盘锦市很早就发起了&迎全运、爱家乡、建辽宁&主题的创建卫生文明城市的活动，宣扬&讲文明，先从我做起，树形象，人人是窗口&。这次&小手拉大手&系列活动，将会实现教育一个孩子，影响整个家庭，带动整个社会的目标。 你们曾教导我，上车时一定要主动给老奶奶和孕妇让座；将来长大后要学北京的那些哥哥姐姐，做个志愿者，无私奉献。在我小的时候，我们全家春节乘汽车看望爷爷奶奶，车开了一段时间后一位怀孕的阿姨上车了，爸爸站起身把座位让给了阿姨，当时我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意识到，原来文明是能给人带来幸福感的。 我们爱着身边的人，就是在传播温暖的爱心，在播撒美丽的种子！其实，我们只要付出一点，就能熏染他人，甚至改变周围，使我们生活的这个&石市森林&变得温暖、和谐。其实，要想成为一名&讲文明，树新风&的公民并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪。亲爱的爸爸妈妈，让我们为家乡盘锦能够成为新世纪的&文明城市&，大家一起努力吧！ 【篇七：&小手拉大手，共创文明城&主题班会活动方案】 一、指导思想： 以&小手拉大手，共创文明城&为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以&讲文明、有礼仪&为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明常州贡献力量。 二、活动目的： 通过召开&主题班队会&，制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。 三、班会的组织： 主持人：班长（周易君）、班主任（谢红仙）。 参加人：五（2）班全体学生 四、活动内容： 根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合&小手拉大手，共创文明城&要求，进一步开展&讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画&基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。 五、活动过程： 主持人讲话：（班主任） 全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以&讲文明、有礼仪&为荣的良好风尚。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明常州贡献力量。 （一）、引言 以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。（小手拉大手，共创文明城） （1）用一个优美的文明用语： 礼貌伴我行，天天好心情，多说文明话，朋友遍天下 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 让学生深切地感受到礼仪无处不在，从而激起学生积极性。 （2）同学间交流寄语，让大家有较深入的了解，增进情感、友谊，更好地开展活动。 （二）、看一看 （1）学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 （2）观看升国旗仪式课件。 这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。 （三）、测一测 （1）全班学生填写下表，进行自测。 小学生文明素质自我评价 姓名：学号：测评时间： 评价内容评价标准评价等级 1．你平时说脏话吗？A.不说B.很少说C.常说 2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A.是B.有时C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？A.是B.有时C.不 5．瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？A.能B.一会儿C.不能 6．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？A.会B.有时C.不会 7在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？A.能B.有时C.不能 8你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能 9．在校园遇见外国人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？A.不会B.有C.会 10．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？ A.会B.有时C.不会结论：_____________________________________________________________ 说明： ①选择&A&得3分，选择&B&得2分，选择&C&得1分。 ②等级统计： A、分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为14&10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。 （2）出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。 （四）、说一说 1、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。 2、交流心得体会。 （五）、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。 列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。 2、如何尊敬师长？ 父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ 通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。 （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。 （2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。 （3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。 4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ （六）主持人讲话： 通过自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。 八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市&牛皮癣&，乱贴乱画、乱发广告等。 （七）写一封承诺书：争做&创文明城区&活动文明带头人承诺书 为全心践行&创城&号召，争做&创城&活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务： 一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。 二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。 三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。 四、安全规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。 五、与家长一同做文明市民，为&创城&尽一份力。 （八）主持人讲话： 活动总结 &播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运&，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明常州而努力吧 【篇八：小手拉大手，美在我心中】 我的家乡在祖国的大西北甘肃省西和县，是着名的&中国乞巧文化之乡&，也是人类始祖伏羲的诞生地，这里风景优美，有碧波荡漾、风景美丽的晚霞湖；高耸入云、丹霞地貌的云华山&&是一个历史悠久的好地方。但是近年来，由于城区部分居民乱扔垃圾、乱修乱建、乱放乱停车辆，不注意保护环境，河道里出现了大量的塑料垃圾，城区马路脏乱差情况比较严重等等。 在&小手拉大手，美在我心中&活动中，我们小学生要以雷锋叔叔为榜样，学习他公而忘私、言行一致、艰苦朴素、为人民服务的精神，从小事做起，争取做一个小雷锋。在日常学习生活中，要讲文明，懂礼仪，不乱扔垃圾，要保护环境，爱护我们可爱的家乡，让我们的家乡西和县天更蓝、水更青、树更绿，风景如画，成为一个适宜人们工作生活、休闲娱乐、居家旅游的好地方。 有一次，我去学校的路上，发现马路人行道中间的盲人道上有人乱停了一辆自行车，我想应该将自行车移过去可以方便盲人行走，可是顾虑到时间紧，上课可能要迟到，就迟疑起来。这时一位和我妈妈年龄差不多的阿姨主动过来，将自行车搬放到交警指定的停放点。看到这一切，我心中有一些惭愧，上课迟到几分钟，没有特别大的问题，可以向老师报告说明，但是如果有盲人因为这事发生了安全事故，就是大事了。这件事让我明白了一个道理：我们一定要养成经常热心帮助人，善于帮助别人的好习惯，就像古人讲到&人人为我、我为人人&。 还有一次，是发生在身边的小学生帮助别人的事。那一天是双休日傍晚，天空灰蒙蒙的正下着小雨，路面上脏水较多，我自己打着雨伞和同班的谢帆同学去书店买课外辅导书，发现有几个幼儿园小朋友在人行道上玩耍，互相打闹，还有一个不小心掉到了小水坑里，溅得满身是泥水，不敢回家，年龄最小的小女孩还在大声哭泣着。看到这一切，我想帮助他们，但是想到自己年龄也小，还要去买书，就没有主动向前询问帮助，但是和我一起的谢帆同学主动上前了解他们的家庭住址，并指引他们坐上了回家的公交车，他的行为很值得我学习。 &小手拉大手，美在我心中&是一项长期的活动，无论是大人还是小学生只要注意自己的一言一行，从小事抓起，大人要做到语言文明，不说粗话、脏话；不乱扔垃圾、乱扔杂物，积极保护环境、爱护环境，就一定能够为小孩子起到示范带头作用。小孩子只要以雷锋叔叔为榜样，培养良好的卫生行为习惯，树立自觉保护环境的意识，按照学校老师的教育要求做一个好学生，就会成为一个对社会和祖国有用的人才。 自己虽然还是一个的小学生，但是可以关心爱护比自己更小的人，可以做到：在学校认真听老师的话，尊重老师的劳动成果；在家中体贴领会家长的爱心，学会尊敬父母和亲友。并坚持做到自己不乱扔垃圾，语言文明，乐于助人，也可以为家乡开展的&小手拉大手，美在我心中&活动做一点微薄的贡献，就向一首歌词中唱到的那样&人人都献出一点爱，世界将会充满阳光&。
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