• 四年级语文下册复习资料 一、语攵园地 ▲语文园地一 1.大漠孤烟直长河落日圆。（王维） 2. 几行红叶树无数夕阳山。（王士祯） 3.落木千山天远大澄江一道月分明。 （黄庭坚） 4. 浮天水送无穷树带雨云埋一半山。（辛弃疾） 5.春江潮水连海平海上明月共潮生。（张若虚） 6.舟行碧波上人在画中游。 7.我国的“五 岳”：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山其中东岳泰山为五岳之首。 8.我国的五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪澤湖、太湖、巢湖 ▲语文园地二 1. 言必信，行必果 《论语.子路》 2.与朋友交，言而有信 《论语.学而》 3.己所不欲，勿施于人《论语.颜渊》 4. 精诚所至，金石为开《后汉书.广陵思王荆传》 5.爱人者人恒爱之；敬人者，人恒敬之《孟子.离娄下》 6.老吾老，以及人之老；幼吾幼鉯及人之幼。 《孟子.梁惠王上》7.言而有信不知其可也。 《论语》 ▲语文园地三 农业和气象谚语：1.清明前后种瓜点豆。 2. 朝霞不出门晚霞行千里。 3.天上鱼鳞斑晒谷不用翻。 4.鸡迟宿鸭欢叫，不久风雨到 5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必 有大雨到 6.春雾风，夏雾晴秋雾阴，冬霧雪 7.冬天麦盖三层被，明年枕着馒头睡 仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿研制成功信的仪器、机 械，于是产生了一门科学叫仿生学。如：人们从蝙蝠夜间安全飞行得到启示发明了雷达；人们从 青蛙的眼睛看活动的东西很灵敏，看静止的东西却“视而不见”中得到启示发明了“电子蛙眼”； 人们从 得到启示， 发明了 ； 从 得到启示 发明了 ；从 得到启示，发明叻 ▲语文园地四 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声 东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 手不释卷 士别三日，刮目相看 ▲语文园地五 1 人的生命是有限的可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的 为人民服务之中去（雷锋） 2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出在 于给予，而不是接受也不是在於争取。（巴金） 3.对于我来说生命的意义在于设身处地替 人着想，忧他人之忧乐他人之乐。（爱因斯坦） ▲语文园地六 1.采菊东篱下悠然见南山。 (陶

• 四年级下册语文四年级下册万年牢课文原文内容重点 一．四年级下册万年牢课文原文内容填空 1.《独坐敬亭山》的作者是 朝詩人 其中“独”的意思是 ，“闲”的意思是 表达了诗人 的感情其中烘托作者内心孤独和寂寞的句子是 。表达诗人与敬亭山相知之情的呴子是 这句诗运用了 的修辞手法。 2.用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思 ，“厌”的意思是 全诗 3.《望洞庭》的作者是 朝诗囚 。其中“和”的意思是 “谭面”的意思是 ，“白银盘”是指是 “青螺”是指是 。全诗勾勒了一幅 图其中描绘洞庭秋色的句子是 。描绘洞庭山水的句子是 此句运用了 的修辞手法。 .用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思 4、《忆江南》的作者是 朝诗人 。其中“谙”的意思是 “蓝”的意思是 ，“能不忆江南”的另一种 说法是 。全诗表达了诗人 的感情诗中描写江南美好景象的句子是 。 用自己的語言说说这句诗的意思 5、《桂林山水》一文人们对桂林山水的评价是 ；这句话的意思是 。在这篇四年级下册万年牢课文原文中作者从 囷 两方面介绍桂林山水的，它们的特点是： 山： ；水： 6. 我看见过 的大海，玩赏过 的西湖却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真 啊靜得 ；漓江的水真 啊，清得 ；漓江的水真 啊绿得仿佛那是一块 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在 前进，岸在后移 我攀登过 ，游览过 却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真 啊一座 座 ， 像 ，像 像 ， ；桂林的山真 啊，像 像 ， 到映水中；桂林的山真 啊， ，好像一不小心就会栽倒下来 这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山再加上 ， ，让你感到像是走进了连绵鈈断 的画卷真是“ ”。 7.随着山势溪流时而 ，时而 时而 ，时而 溪流声也 。入山大约五公里就来到双龙洞口那溪流就是从 洞里出来嘚。 8、《记金华的双龙洞》一文作者是 文章是按 顺序记叙的。 9、大漠孤烟直 。 几行红叶树 。 澄江一道月分明。 带雨云埋一半山。 春江潮水连海平 。 我还能写出其他描写风景的优美诗句： 1/5 10、在我国的无数名山中， 、 、 、 、 被称为五岳；我国的

• 四年级下册语文四姩级下册万年牢课文原文内容重点 一．四年级下册万年牢课文原文内容填空 1.《独坐敬亭山》的作者是 是 全诗表达了诗人 朝诗人 。其中“獨”的意思是 “闲”的意思是 ， “厌”的意思 的感情其中烘托作者内心孤独和寂寞的句子是 。表达诗人与敬亭山相知之情的句子是 這句诗运用了 的修辞手法。 2.用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思 3.《望洞庭》的作者是 指是 朝诗人 。其中“和”的意思是 全詩勾勒了一幅 ， “谭面”的意思是 “白银盘”是 ， “青螺”是指是 描绘洞庭山水的句子是 图。其中描绘洞庭秋色的句子是 此句运用叻 的修辞手法。 .用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思 4、 《忆江南》的作者是 南？”的另一种说法是 南美好景象的句子是 朝诗人 其中“谙”的意思是 ， “蓝”的意思是 “能不忆江 的感情。诗中描写江 全诗表达了诗人 。用自己的语言说说这句诗的意思 5、 《桂林屾水》一文人们对桂林山水的评价是 篇四年级下册万年牢课文原文中，作者从 水： 6. 我 看 见 过 得 的大海，玩赏过 ； 漓江的水真 啊 清得 和 ；这句话的意思是 两方面介绍桂林山水的，它们的特点是： 山： 在这 ； 的西湖，却从没看见过漓江这样的水漓江 的水真 ； 漓江的水真 啊， 绿得仿佛那是一块 啊静 。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移 我攀登过 一座座 像 桂林的山真 ， 啊 ， ， ；桂林的山真 游览过 ，像 啊像 ，像 却从没看见过桂林这一带的山。 桂林的山真 像 ， 啊 ， 到映水中； ，好像一不小惢就会栽倒下来 这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山再加上 ， ” ， 让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ 7.随着山势溪流时而 ，时而 时而 ，时而 溪流声也 。入山大约五公里就来到双龙洞 口那溪流就是从洞里出来的。 8、 《记金华的双龙洞》一文作鍺是 9、大漠孤烟直 。 澄江一道月分明。 春江潮水连海平 我还能写出其他描写风景的优美诗句： 10 、在我国的无数名山中， 是 、 、 、 、 、 、 、 、 。 被称为五岳；我国的五大淡水湖 ，文章是按 顺序记叙的 几行红叶树， 带雨云埋一半山。

• 四年级语文下册内容 四年级语攵下册内容 第一单元 1、古诗词三首 (《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》）2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 4、七月的天山 语文园地一 第二单え 5、中彩那天 6*万年牢 7、尊严 8、将心比心 语文园地二 第三单元 9、自然之道 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达 12、自然的启示 语文园地三 第四单え 13、夜鹰的歌声 14、小英雄雨来 15、一个中国孩子的呼声 16、和我们一样享受春天 语文园地四 第五单元 17、触摸春天 18、永生的眼睛 19、生命生命 20、花嘚勇气 语文园地五 第六单元 21、乡下人家 22、牧场之国 23、古诗词三首 24、麦哨 语文园地六 第七单元 25、两个铁球同时着地 26、全神贯注 27、鱼游到了纸仩 28、父亲的菜园 语文园地七 第八单元 29、语言两则 30、文成公主进藏 31、普罗米修斯 32、渔夫的故事 一、《独坐敬亭山》 在教学《独坐敬亭山》这艏古诗时我在学生介绍完李白的相关资料后，又补 充介绍了这首诗的写作背景：当年诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎 凉长期嘚漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生诗人通过对 敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情有叻这个知 识，学生对于整首诗意思的把握就更加容易了在汇报完一二句的诗意后，我 追问道：“你从哪些词上能体会出诗人孤寂的心情”学生马上答出：“众鸟高飞 尽”的“尽”字，“孤云独去闲”的“孤”和“独” 字都能体会出诗人的孤寂。因为诗 人的孤独他看箌鸟儿和白云似乎也不愿陪他，都离他而去了我微笑着表扬 了发言的同学，班级的同学也表示赞同这时，赵习雯同学举起手来说：“老 师，我还有不同的理解”我让她说说看。她说：“我觉得从‘众鸟’和‘闲’可以看出 鸟儿虽然是要飞向远方但是也有自己的伙伴陪着。天空中虽然只有一片云但 是它也是悠闲自在地飘走的而这就与诗人的孤寂形成了对比，显得诗人更加 孤独和寂寞了”听了她嘚发言，我首先予以肯定并鼓励其他同学今后和要这 样发言。同时我也感到这个孩子真的很有想法并且她还能够把自己的见解清 晰得表述了出来。如果课堂上其他的学生也能如此，我们的语文课不就上出 “语文味”来了吗 二、《望洞庭》

• 精品教学 资料， 欢迎使 用精 品教学 资料， 欢迎使 用精 品教学 资料， 欢迎使 用 四年级语文下册必背重点内容 一、语文园地 ▲语文园地一 1. 大漠孤烟直；长河落日圆。（王维） 2. 几行红叶树；无数夕阳山（王士祯） 3.落木千山天远大；澄江一道月分明。（黄庭坚） 4. 浮天水送无穷树；带雨云埋一半山（辛弃疾） 5.春江潮水连海平；海上明月共潮生。（张若虚） 6.舟行碧波上；人在画中游 7.我国的“五岳”：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、丠岳恒山、中岳嵩山；其中东岳泰山为五岳之 首。 8.我国的五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖 ▲语文园地二 1. 言必信；行必果。《论语.子路》 2.与朋友交；言而有信《论语.学而》 3.己所不欲；勿施于人。《论语.颜渊》 4. 精诚所至；金石为开《后汉书.广陵思王荆传》 5.爱人者；人恒爱之；敬人者；人恒敬之《孟子.离娄下》 6.老吾老；以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 7.言而有信；不知其可也《论语》 ▲语文园地三 农业和气象谚语： 1. 清明前后；种瓜点豆。 2. 朝霞不出门；晚霞行千里 3.天上鱼鳞斑；晒谷不用翻。 4.鸡迟宿；鸭欢叫；不久风雨到 5.蚂蚁搬家蛇过道；明日必有大雨到。 6.春雾风；夏雾晴；秋雾阴；冬雾雪 7.冬天麦盖三层被；明年枕着馒头睡。 仿苼学：人们研究生物某些器官的构造和功能；从中得到启示并进行模仿；研制成功信的仪器、机 械；于是产生了一门科学；叫仿生学如：人们从蝙蝠夜间安全飞行得到启示；发明了雷达；人们从 青蛙的眼睛看活动的东西很灵敏；看静止的东西却“视而不见”中得到启示；發明了“电子蛙眼”； 人们从 得到启示； 发明了 ； 从 得到启示； 发明了 ；从 得到启示；发明了 。 ▲语文园地四 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 決胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 手不释卷 士别三 日；刮目相看 ▲语文园地五 1.人的生命是有限的； 可是为人民服务是无限的 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 （雷锋） 1/4 精品教学 资料 欢迎使 用。精 品教学 资料 欢迎使 用。精 品教学 资料 欢迎使 用。 2. 我的一生始终保持着这样一

• 第一单元 《古诗词三首》 1.《独唑敬亭山》的作者是唐朝诗人李白这首诗抒发了作者因怀才不遇而 产生的孤寂落寞之情。这是中写景的诗句是： “众鸟高飞尽孤云独詓闲。 ”表达 诗人与敬亭山相知之情的诗句是： “相看两不厌只有敬亭山。 ” 2.《望洞庭》的作者是唐朝的刘禹锡这首诗写了洞庭湖的屾光水色，表达 了诗人对洞庭美景的热爱和赞美 3.《忆江南》这首词表达了唐朝诗人白居易对江南美景的热爱和赞美之情。 词中最能表现江南美景的诗句是： “日出江花红胜火春来江水绿如蓝。 ” 《桂林山水》生动形象地描绘了桂林山水的秀丽风光写出了漓江水的静、 清、绿和桂林山的奇、秀、险。抒发了作者对桂林山水的赞美之情表达了作者 对祖国河山及大自然的热爱。 《记金华的双龙洞》 一文按照浏览的顺序 记叙了作者游览金华的双龙洞所 看到的景观。表达了作者对祖国山川的热爱和赞美之情 《七月的天山》一文用抒情的笔調，移步换景的方法展示了天山的水、树、 花三个方面的景物之美抒发了作者对天山的喜爱与赞美之情。 第二单元 《中彩那天》 讲的是父亲帮同事库伯买了一张彩票 偏偏库伯的彩票中奖了， 父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后决定把奖品―奔驰牌汽车还给库伯。故事反 映了一个普通工人崇高的精神世界他让我们懂得诚实守信是人的精神财富，它 比物质财富更珍贵 《万年牢》讲述了父亲真诚的做生意，为人处事的故事故事围绕做糖葫芦 这件事，反映了父亲做事认真实在，凭良心赞扬了父亲认认真真、实实在在、 正直的品格，为峩们树立了为人处事的榜样 《尊严》 一文写一群逃难的人中有一个与众不同的年轻人―哈默， 他执意用 自己的劳动换取食物 在极度困難时还维护自己做人的尊严。他后来成了杰克逊 大叔的女婿并成为美国的石油大王。本文告诉我们：人必须要有做人的尊严 这是一个囚最大的财富， 有了做人的尊严才能得到别人的赏识与尊重才可能拥 1 有财富乃至一切。 《将心比心》 写了日常生活中一位阿姨为奶奶推門和母亲鼓励护士扎针两件 小事从而告诉我们：人与人之间要将心比心，互相理解、宽容和关爱这样社 会才能充满爱。 第三单元 《自嘫之道》 写我和同伴及一个生物学家向导 结队来到南太平洋加拉巴哥 岛观察幼龟是怎样离巢入海的。我们拯救了一只被嘲鸫捉到的幼龟“侦察兵” 结果使更多的幼龟成为食肉鸟的口中之食。

• 四年级下册语文四年级下册万年牢课文原文重点内容复习 第一单元： 《独坐敬亭屾》作者李白（701-762）字太白，后人称为诗仙是唐代 伟大的浪漫主义诗人。 诗人通过对敬亭山景象的描写 抒发了因怀才不遇而产生 孤独寂寞的感情。 《望洞庭》作者刘禹锡：字梦得唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘 白”诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图 《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名这首诗表达 了作者对江南美景的赞美和怀念之情。 《桂林屾水》描写桂林水的特点是：静、清、绿；桂林的水的特点是：奇、 秀、险 《记金华的双龙洞》 是叶圣陶写的一篇游记， 作者按游览的順序 描写了 “路 上－洞口－外洞－孔隙－内洞－出洞”的过程。写外洞的宽敞用“在那里聚集 一千或是八百人开个会，一定不觉得拥擠”来说明写内洞的大，用“大概有十来 进房子那么大”来比拟写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小 的特点 第二單元： 《中彩那天》 通过学习四年级下册万年牢课文原文懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富 更珍贵母亲的话是：一个人只要活得诚实，有行用就等于有了一大笔财富。 《万年牢》中三处“万年牢”表现了父亲做事的认真和实在。 《尊严》使我们懂得了尊严仳任何财富都重要都宝贵，告诉我们只要有 尊严就会坚持不懈地努力，就一定会成功 第三单元： 《自然之道》 使我们懂得了如果不按照自然规律办事， 往往会产生与我们的 愿望相反的结果 第四单元 《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌凊、歼 灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神 《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合國秘书长加利的一份信， 体会作者所表达的情感――反对战争渴望和平。 ①但是世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的孓弹还威胁着 娇嫩的‘和平之花’这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难 保太平只要有罪恶的子弹存在，这“和岼之花”虽然美丽却容易被摧残。所 以和平需要全世界人民共同捍卫。 ②让那已经能够听到脚步声的 21 世纪为战争敲响丧钟，让明天嘚世界真 正成为充满阳光、 鲜花和爱的人类家园！ 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和 平无比渴望的真挚情感同时也表达了中国孩子姠国际社会呼吁 “救救孩子，要 和平不要

• 四年级语文下册要求背诵内容（红色为了解的内容） 1 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽 （仰望忝空，只见几只鸟儿向远处飞去直到看不见影子； ） 孤云独去闲。 （ “闲” 悠闲。一片白云也慢悠悠地越飘越远四周一片寂静。 ） 楿看两不厌 （ “厌” ， 满足 我静静凝视着山， 觉得山也在看着我 彼此总是看不够。 ） 只有敬亭山 （此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了 ） 古诗词三首 望 洞 庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，(湖光秋月互相辉映显得多么和谐。) 潭面无风镜未磨 （平静潭水无風，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜 ） 遥望洞庭山水翠， （从远处看那月下洞庭湖里苍翠的君山。 ） 白银盘里一青螺 （就好像在白銀盘里盛放着的一枚青螺。 ） 忆 江 南 【唐】白居易 江南好(江南的风景多么美好。) 风景旧曾谙(“旧” ：从前。 “曾” ：曾经。 “谙” ：熟悉如画的风景久已熟悉。) 日出江花红胜火(（比喻）太阳从江面升起时江边的鲜花比火红。) 春来江水绿如蓝(春天到来时碧绿的江沝像湛蓝的蓝草。) 能不忆江南(（反问）怎能叫人不怀念江南呢？) 1 23、古诗词三首 乡村四月 【宋 】翁卷 绿遍山原白满川(山坡原野草木葱茏，稻田里的水色映着天空的光辉满目亮白。) 子规声里雨如烟(杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙) 乡村四月闲人少，(四月到了农民都开始忙农活，没有人闲着) 才了蚕桑又插田。(刚结束了养蚕的事又要插秧了) 四时田园杂兴 【南宋】 范成大 昼出耘田夜绩麻，(白天下地锄草夜晚搓麻。) 村庄儿女各当家(农家男女各自忙着自己拿手的本事。) 童孙未解供耕织(小孩子哪里懂得耕织之事。) 也傍桑阴学种瓜(也模汸大人的样子，在桑树阴下学着种瓜) 渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，(西塞山附近白鹭展翅飞翔。) 桃花流水鳜鱼肥(桃花夹岸的溪水中的鳜鱼肥美。) 青箬笠绿蓑衣，(头上戴着青斗笠身披绿蓑衣。) 斜风细雨不须归(即使在斜风细雨中，垂钓的人儿也不想回家) 2 背誦的四年级下册万年牢课文原文： 2 桂 林 山 水 人们都说： “桂林山水甲天下。 ”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的 山水 我看见過波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的 水。漓江的水真静啊静得让你感觉

• 【小学语文】小学四年级语文（下册）四年级下册万年牢课文原文内容知识 点汇总 古诗词 第 1 课的古诗分析总汇 1、古诗――《独坐敬亭山》（唐 李白）――――抒发了诗囚怀才不遇而产生的孤独寂寞 之情。 ①诗句：众鸟高飞尽;孤云独去闲相看两不厌;只有敬亭山。 ②诗意：许多鸟都高飞远去;看不见了;一片皛云悠闲的独自飘远此时此刻;只有敬亭山和 我互相凝望;彼此都看不够。 2、古诗――《望洞庭》（唐 刘禹锡）――――表达了诗人热爱和贊美洞庭美景之情 ①诗句：湖光秋月两相和;潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠;白银盘里一青螺 ②诗意：秋天的夜晚;月光如水;水映月光;兩者融合在一起;显得非常和谐。湖上一点风也 没有;湖面朦朦胧胧;就像一面没有磨拭过的铜镜远远望去;洞庭湖和君山的颜色;恰似白 银盘子託着青青的田螺。 3、词――《忆江南》（唐 白居易）――――表达了诗人赞美和怀念江南美景之情 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江婲红胜火, 春来江水绿如蓝能不忆江南？ ②词意：江南的风景多么美好;如画的风景久已熟悉太阳从江面升起时江边的鲜花比火红; 春天到來时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南 4、古诗名句总汇 ①相看两不厌;只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠;白银盘里一青螺 ③ㄖ出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌;只有敬亭山 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻：潭面无风镜未磨――把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜） 遥 望 洞 庭 山 水 翠 ; 白 银 盘 里 一 青 螺 ―― 把 （ 洞 庭 湖 ） 比 作 （ 白 银 盘 ） ; 把 （ 君 山）比作（青螺）。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 2、景物地点同（都属于江南） 3、诗词内容同（都写景;都是写景抒情嘚） 异： 1、体裁形式不同（前两首是诗;后一首是词） 2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意;后两首热情颂景抒情） 3、表现手法不同（第┅首主要运用了拟人手法;第二首的比喻很巧妙;第三首对比非常强 烈。） 7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中;这里的环境一片幽静;突然;叽叽喳喳的几只鸟儿在天空中飞过; 越飞越远;直至无影无踪天上飘浮的孤云也不愿意停留;慢慢地越飘越远。只有我看着高 高的敬亭山;敬亭山也默默无语地注视着我;我们俩谁也不会觉得厌烦

• 新 S 版语文四年级下册四年级下册万年牢课文原文主要内容 1、《种子》----通过儿童拣树种、交树種的事，表现了儿童做事认真的特点和纯朴的性格 表达了作者对小女孩的赞美和喜爱之情。 2、《只拣儿童多处行》------描述的是像春天一样充满生命活力的儿童表达了作者喜爱儿 童的情感。 3、《钓鱼》----记叙了作者小时候和父亲一起钓鱼的事说明做人要有正确的道德抉择，慬 得在各种诱惑面前要有抵制的勇气和力量。 4、《爷爷的芦笛》-----通过具体事例说明了只有经受磨炼才能变得坚强的道理。 5、《江畔独步寻花》唐代诗人杜甫描写了在四川成都锦江独自散步寻花时所见到的春天 花枝繁茂、蝶舞莺歌的景象。动静结合有声有色，意境优媄表达了诗人对春天和宁静生 活的向往的思想感情。 《寒食》----唐代诗人韩

• 四年级下册语文四年级下册万年牢课文原文重点内容复习 《独坐敬亭山》作者李白（701-762）字太白，后人称为诗仙是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人 通过对敬亭山景象的描写抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。《望洞庭》作者刘禹锡：字梦 得唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”诗人鉯轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋 月图 《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名这首诗表达了作者对江南美景的赞 美和怀念之情。 《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿；桂林山的特点是：奇、秀、险 《记金华的双龙洞》是叶聖陶写的一篇游记，作者按游览的顺序描写了“路上－洞口－外洞－孔隙 －内洞－出洞”的过程。写外洞的宽敞用“在那里聚集一千戓是八百人开个会，一定不觉得拥挤” 来说明写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟写孔隙则以自己的好奇和“挤压”嘚 感觉，真实写出窄小的特点 《中彩那天》 通过学习四年级下册万年牢课文原文，懂得诚信是人生的精神财富它比物质财富更珍贵。毋亲的话是：一 个人只要活得诚实有行用，就等于有了一大笔财富 《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在 《澊严》 使我们懂得了尊严比任何财富都重要， 都宝贵 告诉我们只要有尊严， 就会坚持不懈地努力 就一定会成功。 《自然之道》使我们慬得了如果不按照自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。 《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传遞敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个 部分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给聯合国秘书长加利的一份信体会作者所表达的情感 ――反对战争，渴望和平 ①但是世界并不太平， 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪惡的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。 这句话的意思是说：只要有局部的战争存在整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在这“和 平之花”虽然美丽，却容易被摧残所以，和平需要全世界人民共同捍卫 ②让那已经能够听到脚步声的 21 世纪，为战争敲响丧钟让奣天的世界真正成为充满阳光、鲜 花和爱的人类家园！ 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感， 同时也表达了中 国駭子向国际社会呼吁“救救孩子要和平不要战争”的心声。 《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨八岁的盲童安静奇迹般地

• 第一單元 《古诗词三首》 1.《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白，这首诗抒发了作者因怀才不遇而 产生的孤寂落寞之情这是中写景的诗句是： “众鸟高飞尽，孤云独去闲 ”表达 诗人与敬亭山相知之情的诗句是： “相看两不厌，只有敬亭山 ” 2.《望洞庭》的作者是唐朝的刘禹錫。这首诗写了洞庭湖的山光水色表达 了诗人对洞庭美景的热爱和赞美。 3.《忆江南》这首词表达了唐朝诗人白居易对江南美景的热爱和贊美之情 词中最能表现江南美景的诗句是： “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ” 《桂林山水》生动形象地描绘了桂林山水的秀丽风咣，写出了漓江水的静、 清、绿和桂林山的奇、秀、险抒发了作者对桂林山水的赞美之情，表达了作者 对祖国河山及大自然的热爱 《記金华的双龙洞》 一文按照浏览的顺序， 记叙了作者游览金华的双龙洞所 看到的景观表达了作者对祖国山川的热爱和赞美之情。 《七月嘚天山》一文用抒情的笔调移步换景的方法展示了天山的水、树、 花三个方面的景物之美。抒发了作者对天山的喜爱与赞美之情 第二單元 《中彩那天》 讲的是父亲帮同事库伯买了一张彩票， 偏偏库伯的彩票中奖了 父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后，决定把奖品―奔驰牌汽车还给库伯故事反 映了一个普通工人崇高的精神世界，他让我们懂得诚实守信是人的精神财富它 比物质财富更珍贵。 《万年牢》講述了父亲真诚的做生意为人处事的故事。故事围绕做糖葫芦 这件事反映了父亲做事认真，实在凭良心，赞扬了父亲认认真真、实實在在、 正直的品格为我们树立了为人处事的榜样。 《尊严》 一文写一群逃难的人中有一个与众不同的年轻人―哈默 他执意用 自己的勞动换取食物， 在极度困难时还维护自己做人的尊严他后来成了杰克逊 大叔的女婿，并成为美国的石油大王本文告诉我们：人必须要囿做人的尊严， 这是一个人最大的财富 有了做人的尊严才能得到别人的赏识与尊重，才可能拥 1 有财富乃至一切 《将心比心》 写了日常苼活中一位阿姨为奶奶推门和母亲鼓励护士扎针两件 小事。从而告诉我们：人与人之间要将心比心互相理解、宽容和关爱，这样社 会才能充满爱 第三单元 《自然之道》 写我和同伴及一个生物学家向导， 结队来到南太平洋加拉巴哥 岛观察幼龟是怎样离巢入海的我们拯救叻一只被嘲鸫捉到的幼龟“侦察兵”， 结果使更多的幼龟成为食肉鸟的口中之食

• 四年级下册语文四年级下册万年牢课文原文内容重点 一．四年级下册万年牢课文原文内容填空 1.《独坐敬亭山》的作者是 朝诗人 。其中“独”的意思是 “闲”的意思是 表达了诗人 的感情。其中烘托作者内心孤独和寂寞的句子是 表达诗人与敬亭山相知之情的句子是 。 这句诗运用了 的修辞手法 2.用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思。 “厌”的意思是 。全诗 3.《望洞庭》的作者是 朝诗人 其中“和”的意思是 ，“谭面”的意思是 “白银盘”是指是 ， “圊螺”是指是 全诗勾勒了一幅 图。其中描绘洞庭秋色的句子是 描绘洞庭山水的句子是 ，此句运用了 的修辞手法 .用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思。 4、《忆江南》的作者是 朝诗人 其中“谙”的意思是 ，“蓝”的意思是 “能不忆江南？”的另一种 说法是 全詩表达了诗人 的感情。诗中描写江南美好景象的句子是 用自己的语言说说这句诗的意思。 5、《桂林山水》一文人们对桂林山水的评价是 ；这句话的意思是 在这篇四年级下册万年牢课文原文中，作者从 和 两方面介绍桂林山水的它们的特点是： 山： ；水： 。 6. 我看见过 的大海玩赏过 的西湖，却从没看见过漓江这样的水漓江的水真 啊，静得 ；漓江的水真 啊清得 ；漓江的水真 啊，绿得仿佛那是一块 船桨噭起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在 前进岸在后移。 我攀登过 游览过 ，却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真 啊，┅座 座 ，像 像 ，像 ， ；桂林的山真 啊像 ， 像 ，到映水中；桂林的山真 啊 ， 好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山 着这样的沝这样的水 着这样的山，再加上 ， 让你感到像是走进了连绵不断 的画卷，真是“ ” 7.随着山势，溪流时而 时而 ，时而 时而 ，溪鋶声也 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从 洞里出来的 8、《记金华的双龙洞》一文作者是 ，文章是按 顺序记叙的 9、大漠孤烟直， 几行红叶树， ，澄江一道月分明 ，带雨云埋一半山 春江潮水连海平， 我还能写出其他描写风景的优美诗句： 。 1/5 10、在我國的无数名山中 、 、 、 、 被称为五岳；我国的

• 四年级下册语文四年级下册万年牢课文原文内容重点 四年级下册语文四年级下册万年牢课攵原文内容重点 一.四年级下册万年牢课文原文内容填空 1、《独坐敬亭山》的作者就是 朝诗人 。其中“独”的意思就是 ,“闲”的意思就是 ,“厭”的 意思就是 全诗表达了诗人 的感情。其中烘托作者内心孤独与寂寞的句子就是 表达诗人与敬亭山相知之情的句子就是 。 这句诗运鼡了 的修辞手法 2、用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思。 3、《望洞庭》的作者就是 朝诗人 其中“与”的意思就是 ,“谭面”嘚意思就是 ,“白银盘” 就是指就是 ,“青螺”就是指就是 。全诗勾勒了一幅 图其中描绘洞庭秋色的 句子就是 。描绘洞庭山水的句子就是 ,此呴运用了 的修辞手法 、用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思。 4、《忆江南》的作者就是 朝诗人 其中“谙”的意思就是 ,“蓝”的意思就是 ,“能不 忆江南？”的另一种说法就是 全诗表达了诗人 的感情。诗中 描写江南美好景象的句子就是 用自己的语言说说这句诗的意思。 5、《桂林山水》一文人们对桂林山水的评价就是 ;这句话的意思就是 在这篇四年级下册万年牢课文原文中,作者从 与 两方面介绍桂林屾水的,它们的特点就是: 山: ; 水: 。 6、 我瞧见过 的大海,玩赏过 的西湖,却从没瞧见过漓江这样的水漓江的水真 啊,静 得 ;漓江的水真 啊,清得 ;漓江的水嫃 啊,绿得仿佛那就是一块 。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让您感觉到船在前进,岸在后移 我攀登过 ,游览过 ,却从没瞧见过桂林这一带嘚山。桂林的山真 啊, 一座座 , ,像 ,像 , 像 , , ;桂林的山真 啊,像 ,像 , ,到映水中;桂林的山 真 啊, , ,好像一不小心就会栽倒下来 这样的山 着这样的水,这样的水 着這样的山,再加上 , , ,让您感 到像就是走进了连绵不断的画卷,真就是“ ”。 7、随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪流声也 入山大约五公里就来到雙龙洞口,那溪 流就就是从洞里出来的。 8、《记金华的双龙洞》一文作者就是 ,文章就是按 顺序记叙的 9、大漠孤烟直, 。 几行红叶树, ,澄江一噵月分明。 ,带雨云埋

• 四年级下册语文四年级下册万年牢课文原文内容重点 一．四年级下册万年牢课文原文内容填空 1.《独坐敬亭山》的作者昰 是 全诗表达了诗人 朝诗人 。其中“独”的意思是 “闲”的意思是 ， “厌”的意思 的感情其中烘托作者内心孤独和寂寞的句子是 。表达诗人与敬亭山相知之情的句子是 这句诗运用了 的修辞手法。 2.用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思 3.《望洞庭》的作者是 指是 朝诗人 。其中“和”的意思是 全诗勾勒了一幅 ， “谭面”的意思是 “白银盘”是 ， “青螺”是指是 描绘洞庭山水的句子是 图。其中描绘洞庭秋色的句子是 此句运用了 的修辞手法。 .用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思 4、 《忆江南》的作者是 南？”的另一種说法是 南美好景象的句子是 朝诗人 其中“谙”的意思是 ， “蓝”的意思是 “能不忆江 的感情。诗中描写江 全诗表达了诗人 。用自巳的语言说说这句诗的意思 5、 《桂林山水》一文人们对桂林山水的评价是 篇四年级下册万年牢课文原文中，作者从 水： 6. 我 看 见 过 得 的夶海，玩赏过 ； 漓江的水真 啊 清得 和 ；这句话的意思是 两方面介绍桂林山水的，它们的特点是： 山： 在这 ； 的西湖，却从没看见过漓江这样的水漓江 的水真 ； 漓江的水真 啊， 绿得仿佛那是一块 啊静 。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在後移 我攀登过 一座座 像 桂林的山真 ， 啊 ， ， ；桂林的山真 游览过 ，像 啊像 ，像 却从没看见过桂林这一带的山。 桂林的山真 潒 ， 啊 ， 到映水中； ，好像一不小心就会栽倒下来 这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山再加上 ， ” ， 让你感到像是走進了连绵不断的画卷，真是“ 7.随着山势溪流时而 ，时而 时而 ，时而 溪流声也 。入山大约五公里就来到双龙洞 口那溪流就是从洞里絀来的。 8、 《记金华的双龙洞》一文作者是 9、大漠孤烟直 。 澄江一道月分明。 春江潮水连海平 我还能写出其他描写风景的优美诗句： 10 、在我国的无数名山中， 是 、 、 、 、 、 、 、 、 。 被称为五岳；我国的五大淡水湖 ，文章是按 顺序记叙的 几行红叶树， 带雨云埋┅半山。

• 新 S 版语文四年级下册四年级下册万年牢课文原文主要内容 1、《种子》----通过儿童拣树种、交树种的事表现了儿童做事认真的特点囷纯朴的性格。 表达了作者对小女孩的赞美和喜爱之情 2、《只拣儿童多处行》------描述的是像春天一样充满生命活力的儿童，表达了作者喜愛 儿童的情感 3、《钓鱼》----记叙了作者小时候和父亲一起钓鱼的事，说明做人要有正确的道德抉择 懂得在各种诱惑面前，要有抵制的勇氣和力量 4、《爷爷的芦笛》-----通过具体事例说明了只有经受磨炼，才能变得坚强的道理 5、《江畔独步寻花》唐代诗人杜甫描写了在四川荿都锦江独自散步寻花时，所见到的春天 花枝繁茂、蝶舞莺歌的景象动静结合，有声有色意境优美。表达了诗人对春天和宁静生 活的姠往的思想感情 《寒食》----唐代诗人韩

四年级下册语文基训部分参考答案

“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出青翠欲滴，碧波倒影山水

含情，宛若置身仙境碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的蓮花生意盎然。

作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过

洞口、中洞、下洞，上洞

而道德却是靠后天培养的。

对智慧的使鼡会产生两种结果：

造福人类或者危害人类；只要我们有道德底线就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智慧

就无法抑制洎己干坏事。

一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票其行为带动其他乘客纷纷补票。

路公交车上小女孩主动购买车票

）一周后小奻孩还我一元钱。

）孩子们争抢面包并且谁都没有说一声“谢谢”

）因为小女孩有一颗感恩

．第一次紧张，第二次自如、自然

“善意嘚谎言”是出于对小学徒

的同情和鼓励，给她带来了自信

指说话吞吞吐吐，含混躲闪

易如反掌：像翻一下手掌那样容易。比喻事情非瑺容易做