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试题及解析
学段：初中
学科：语文
阅读。谦和是一种力量
①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。
②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。
③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。
④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。
⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。
（选文有较大改动）（1）请写出本文的中心论点。（2分）（2）阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。（3分）（3）依次写出文中画线处所运用的论证方法。（3分）（4）阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。（4分）
【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。
同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。
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【答案】（1）谦和是一种力量。（2）谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。（3）（一）道理论证；（二）举例论证；（三）比喻论证（4）示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他与廉颇针锋相对，势必会削弱赵国力量。而秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与他针锋相对。
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【解析】（1）按照把握论点的方法从标题、开头、结尾、中间等处提取概括论点。本文标题是一个明确的判断句，所以也是本文的论点。（2）题干已经给出提示，要求“阅读全文”，这种类型的题目，一般答案都在原文中，只要在文中找出题干的线索，按图索骥即可。在这里，文章第③④⑤段的首句即可获得答案。（3）辨识论证方法，首先心中要有论证方法，然后阅读画线句进行分析判断。第（一）处，引用孔子的话，作道理论证。第（二）处列举刘备三顾茅庐的事理作举例论证。第（三）处谦和“如水墨画卷”“似婉约文章”用了比喻，即比喻论证。（4）联系选文第③⑥段，结合链接材料分析，即可知道蔺相如对廉颇和秦王态度迥异的原因了，在此基础上，用自己的语言加以组织，即可形成答案。
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怎样辅导小学生的英语和语文这个孩子英语成绩不好,对英语不敢兴趣,家长让把孩子本学期三年级的英语复习巩固一下,在重新给孩子讲一遍；我打算每节课一单元,讲完后让孩子做一套本单元的练习题,同时通过试题了解一下孩子的掌握程度,对没掌握的再巩固一下；我怎样提高一下孩子兴趣啊?英语的学习兴趣是很重要的.还有怎样辅导孩子语文?谁有好的建议
多和孩子谈心,话题中多用英语单词,比如各种水果、动物等.至于语文,买一本知识集锦,每天读背一点,再讲小故事给他听,历史故事、寓言故事、成语故事都可以.最好加上5句话日记,就是每天写五句话,给他自由,任意发挥,甚至可以让他先说你后写你再补充修改.
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