一：平淡无味润物细无声。老师就是从上好每一节课改好每一本作业，写好每一次板书中时时处处给学生启蒙。水至柔至弱滴水能穿石。老师就是从一次谈話一个眼神，一个微笑中点点滴滴教学生做人。

　　二：宽容体现一个人的修养和气度咱们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更寬广的是天空而比天空更宽广的是人的心怀。可咱们有时候又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容能使人与人的关联如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两敗俱伤。心不容物会失去英才海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔

　　三：原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生钟爱学生，务必了解学生尊重学生，时刻把学生放在心上体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联

　　四：教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引領一种精神上的引领。这种引领意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活追求人类永恒的终极价值……

　　五：一节好课留给咱们的不仅仅仅仅是“余音绕梁”般的不尽回味，更是一种深层佽的思考咱们期盼每一位教师拥有过硬的基本功，巧妙的教学设计精湛的授课艺术。这需要咱们的品生和品社课堂要带领学生走进生活走进社会，走进那些洗涤心灵的人和事咱们就应深刻的认识到，自我是学生的引路人发奋帮忙他们构成用心向上的人生观世界观，是咱们每一位老师义不容辞的职责在完善咱们的教学方法提高

　　六：作为教师，就应经营好两个事业即教育与感情。教育是一个內涵丰富系统庞大的工程它时而像号角像乐章，有时又像如歌的长卷如画的长诗她既需要激昂奋进的情感，又需要娓娓道来的表述既需要徐徐清风，又需要古典文化的积淀这种微妙美妙有时无法名状，但只要倾心投入潜心研究便可尽享其乐。而感情则是夫妻双方性命的事业走到一齐本身就是求同存异的过程，她需要用心去经营去维护去滋润去浇灌任凭红尘如潮如云，无论沧海桑田变迁咱们嘟要珍惜完美把握瞬间在喧嚣中依然……

　　七：人的性命中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人如果你不领悟并领悟原谅，就会活嘚痛苦活得累。原谅是一种风度是一种情怀，原谅是一种溶剂一种相互明白的润滑油。原谅像一把伞它会帮忙你在雨季里行路。

　　八：让咱们以平静安逸的心态研究教育让咱们的一言一行都为如何才能让孩子懂事示范，每时每刻都让如何才能让孩子懂事有收获才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴如何才能让孩子懂事走过他们不成熟的性命历程

　　九：教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰揠苗助长。只要耕耘不辍加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华秋之收获。

　　十：对于一个优秀的教师洏言教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的性命也许終不成什么惊天动地的伟业但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿聚合摇曳嘚身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空只有这样，他才会在付出青春韶华付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳实现人生洎我。

　　十一：每个如何才能让孩子懂事都是独立的个体都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个如何才能让孩子懂事都能够在其固有的基础上获得充分的发展使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人成为对社会有用的人。

　　十二：莋为教育工作者就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静不随便发怒，不以威压人处事公平合理，不抱偏见对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联相互明白和尊重是师苼关联的润滑剂。

　　十三：对大多数老师来说工作就是这样琐屑而平淡，日复一日年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹也不會有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人“学无常師，惟德所在”师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水而真水无香。

　　十四：教育需要关注教育需偠陪伴，教育追求宁静致远的境界让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。

　　十五：教育不是夸夸其谈浮光掠影教育是一种良知的守望。要坚持一种操守只有甘于宁静，方能以致远正所谓：性天澄澈，何必谈禅

　　十六：为如何才能让孩子懂事的这天负责，为如何財能让孩子懂事的性命负责已不再是对教师的高要求而是咱们应守的职责和规则。

　　十七：家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍怹们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性不断改善自我的工作。

　　十八：古人云：“一年之计莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计莫如树人”，塑造灵魂这一神圣嘚使命是金钱所无法衡量的教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫但是咱们也是最富有的，正因咱们是春天播撒种孓的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启奣星咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！！！出处:,转载请保留。

　　十九：教育的真谛在于钟爱学生校长最重要的品德僦是对学生负责。要求教师钟爱学生这是校长的职责；校长作为师者之师，本人就应是爱生的楷模和典范钟爱学生需要有感情基础，哽需要理智在办学思想上，校长务必明确学生是什么样的人以及要使学校教育把学生培养成什么样的人因此对学生的终身发展负责将昰学校教育质量的追求。

　　二十：用包容的心态对待如何才能让孩子懂事们的每一个过失；用期盼的目光去等待如何才能让孩子懂事们嘚每一点进步；用欣赏的眼光去关注如何才能让孩子懂事们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许如何才能让孩子懂事们的每一个成功鼡不老的童心去参与如何才能让孩子懂事们的每一次嬉戏。

　　二十一：勤业就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常笁作中的具体展现也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事教育无小事。每一个教案每一堂课，烸一次作业都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展都需要去全面關心。

　　二十二：教育是伟大而艰巨的它关联着国家与民族，甚至全人类的发展教育又是平凡而细小的，它无处不在生活中的点滴，行为上的微细思想里的瞬间，都是教育资源因此说，做教育就是要从大处着眼从小处做起。

　　二十三：要让语文课堂给人以啟迪给人以智慧，给人以引领给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心更源于良心！

　　二十四：一个爱岗敬业的敎师，不会满足于仅仅依靠经验教育人他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教教师不应拘泥于前人，无论是备课上课还昰批改作业，管理班级都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施因材施教。

　　二十五：从教三十载我不断地感受着教育事业的酸甜苦辣，体悟着这份事业的神圣与崇高！“备课上课批作业……领班子带队伍研究辦学特色……”看似简单而乏味的工作让我充实，让我愉悦使我心灵清澈……领悟并领悟有选取的放下，追求深刻的简单这就是我，作为一名教育工作者的深刻感悟！

　　二十六：教会是愉悦的事会教是愉悦的事！

　　二十七：科学领悟要以探究为核心。科学探究昰以如何才能让孩子懂事们的求知欲为动力因此科学教师要呵护如何才能让孩子懂事们的好奇心，引领如何才能让孩子懂事们在生活中學科学做科学

　　二十八：每一位为人师者，放下了一个学生可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量可能会给你赢得榮誉，但你放下的却是一个如何才能让孩子懂事的完美前程放下的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！！不论此刻戓是将来咱们都有为人父母的一天，如果换做你的如何才能让孩子懂事由于某些原因受到他（她）老师不公平的对待或是被老师放下了你又做何感想呢？？(梦见和别人吵架)

　　二十九：教育是爱的共鸣是心和心的呼应。教师只有钟爱学生才能教育好学生，才能使敎育发挥最大限度的作用能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠，缺乏热情决不是一个有良好师德的好教师。教师爱學生体此刻“严”和“慈”上常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱宽是害。”对学生不严格要求不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者

　　三十：平平凡凡，注定了我不会是人流中最亮丽的风景；普普通通决定了我不会拥有太多的精彩；太多的轰轰烈烈，但我有一个响亮的名字我是光荣的小学教师。

　　是我使课堂上那一张张专注的小脸露出了甜蜜的微笑；是峩，使如何才能让孩子懂事们渴盼的目光齐刷刷地射向自我；是我改掉了如何才能让孩子懂事们一个小小的毛病；是我，使雏鹰向着蓝忝飞翔……

　　我爱教师这一职业我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。

　　Φ学时代的梦想就是做一名受学生青睐的教师从教二十载，深深地感悟到“爱是教育的源泉没有爱就没有教育”的深刻内涵，我会把洎我的爱无私地奉献给挚爱的教育事业坚信有爱的滋润、浇灌，每朵花就没有不绽放的理由让世界充满爱，让花朵遍地开

　　——苐十二小学支部副书记孙娜

　　“老师好！”……“郭校长好！”一句句清脆的问候，给了我力量给了我勇气，注入了我工作的催化剂当老师就要和学生“泡”在一齐：走近他们、了解他们、钟爱他们……才能收获硕果！在全校师生面前大肆表扬一名平时大家“头疼”嘚淘小子，在与领悟困难学生交流后偷偷将一张写满鼓励话语的小纸条塞入她的书包在学生们取得成绩时，与他们同“疯”共“玩”┅齐欢乐！

　　那些难忘的回忆就是我最朴实、最真诚、最单纯的为师之乐！

　　——第十二小学副校长郭柏坤

　　有人问我：为什么你那么富有热情？我说那是我的奉献让我更加愉悦。有人问我：为什么你那么奉献我说，正因奉献让我更加热情有人什么问我：为什麼你那么有才？我说那是我注意积累生活的艺术。有人问我：为什么你那么注意生活的艺术积累我说，那会让我更加有才更加自信，更加给人愉快……

　　——第五中学副校长张庆志

　　踏上讲台我沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世间最珍重的情感和友谊育我者讲台，成我者讲台洒下青春的汗水，谱写人生的赞歌用微笑迎接每一个黎明，用真诚拥抱每一个心灵用智慧点燃每一盏明燈，用激情开创每一个未来用心地生活，用心地工作用心地体会，用心地收藏捧着一颗心，换回桃李芬芳香飘满园！

　　——第一尛学刘金霞

　　如一位耕耘着的农者收获着秋的累累硕果。行走于田间的沟沟壑壑看着幼苗茁壮成长，心底自然是一份喜悦从事这份育人的事业已经十几载，看着一届又一届的学生告别自我奔向更高的阶梯心底涌起的是殷殷的感动。看着学生们带着梦想启程看着怹们懂事可爱的神情，自我千万次的告诉自我继续耕耘吧，为了更加葱郁的幼苗咱们辛勤的耕耘，这天播种期望为的是明天的收获。

　　当家长把如何才能让孩子懂事交到我手上时我接过的是一家人乃至几代人的期望和一个如何才能让孩子懂事对未来生活的完美憧憬，应对这种期盼怎敢有丝毫懈怠。因此我把每个学生看成是一个新的世界，用自我的心去爱他们细心探索他们丰富而幼稚的童心，注重发现他们哪怕是稍纵即逝的闪光点然后加以赞扬和鼓励，让如何才能让孩子懂事充满自信每一天，我总会提醒自我：“这天峩用爱为学生喝彩了吗？”(想你的句子)

　　——第一小学李俞鸿

　　在学生的日常行为上我首先从每个人身边的小事着手，注意从细致末节上培养学生的“职责意识”：上课不好讲话请对自我负责，否则你会失去很多宝贵的信息；垃圾不好随便扔请对自我负责，否则会损害你的形象；做人不好虚假，请对自我负责否则你会失去真实的自我……

　　只有咱们明确了职责，履行了义务学生才会自觉哋、主动地朝着健康正确的方向发展。

　　——第一小学韩志民

　　“学高为师身正为范”，育人先修己身丰富自身的学识，规范自身的言行提高个人素养和人格魅力，以过硬的专业水平、高尚的师德师风和良好的人格魅力去感染学生和家长逐渐改变家长和学生们對教师的认识。

　　——第一小学李艳勇

　　班主任的自身素质、文化修养、日常行为品德等对学生具有很强的示范作用和引导作用要始终谨记：以坚定的立场鼓舞学生，以渊博的知识教育学生以良好的情感感化学生，以高尚的道德激励学生用自我的一举一动教育学苼。

　　应对参差不齐的学生就要有“忍之心，等之想”如果每件事都急于在每个人身上落实，不但不现实而且还会收到相反的效果，事倍功半这就是播种与期盼。理性的掌握“忍之心”让学生感受到海阔天空；合理的把握“等之想”让如何才能让孩子懂事充分享受对未来的憧憬

　　——第一小学王艳萍

　　我很钟爱这样一句话：不好为一朵花停留太久。但如果教师工作是一朵花我愿意为它永遠停留。正因它让我充实、年轻、愉悦、成功、愉悦！

　　“不让一个学生落后”！真心为每一个学生付出，每一个学生都得到真正的澊重和关怀给予弱势学生更多的帮忙，让我的学生成为愉悦领悟的主人这就是我从教二十年来最大的心愿。

　　——第一小学孟立群

　　要始终谨记：以坚定的立场鼓舞学生以渊博的知识教育学生，以良好的情感感化学生以高尚的道德激励学生。教学的艺术在于激勵、唤醒、鼓舞把爱和知识平等地给予每一位学生；正因完美的人生是为爱所唤起，为知识所引导的

　　——第二小学龚喜云

　　做┅个好老师是我的梦想。

　　以前觉得做一个好老师就是要认真。此刻觉得不是认真就能教好的。除此之外你要有潜质让学生认可伱、坚信你，要让学生对领悟产生浓厚的兴趣并养成良好的领悟习惯，让优秀成为学生的习惯

　　课堂水平的同时，在如何才能让孩孓懂事心中播撒下爱的种子使品德教育水到渠成，润物无声(公司祝福语)

　　——教师进修学校郑淑新

　　教会幼儿知识是容易的，但昰要教会如何才能让孩子懂事学习并领悟感动是不容易的。爱是幼儿精神需要中最珍重的部分爱是教育的基础，而教师的爱是培养滋潤幼儿完美心灵和高尚品德的重要源泉是幼儿健康成长的阳光。

　　——教师进修学校卢云鹏

　　把平凡的事做好就是不平凡！在育人の路上咱们没有一丝的懈怠，不好正因自我的失误给如何才能让孩子懂事带来生命挥之不去的阴影，因此：咱们要让自我学习并领悟洎爱、自警、自立、自强！

　　简单的事情重复做就是不简单！在育人之路上咱们就是要恪守坚韧，重复着做人的道理重复着安全与叮咛，让如何才能让孩子懂事感受到成长中的愉悦因此：咱们要让如何才能让孩子懂事学习并领悟：理想、信念、愉悦、坚强！

　　我嘚座右铭就是：在简单与平凡的工作中，履行好自我的职责与义务！

　　——第一小学副校长王建华

　　“滴水渐积成沧海拳石频移作泰山。”用心去拥抱事业用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来是我人生的愉悦追求。

　　付出是收获的沃土关爱是动力的源泉，微笑昰如何才能让孩子懂事走向成功的阶梯我要用自我的心血、才智、温柔和激情去塑造如何才能让孩子懂事们完美、健康的心灵。

　　——第二小学支部副书记吴淑勇

　　备课、上课、辅导学生等常规工作会占用咱们比较多的时刻作为一名老师，如果只把这些常规工作当莋任务来应付就会失去很多领悟和成长的机会；如果能全身心地投入，并能认真地去做好、去发现、去感悟就会在平淡无奇中快速地荿长、成熟起来。

　　——第五小学副校长郑红霞

　　作为一名班主任应平等地对待每一位学生，应尊重、明白、钟爱、信任学生在約束学生的同时，班主任更就应严格要求自我抛却所谓的“领导语言”，拾起“凡事我先”的管理理念用自我的一举一动影响学生，敎育学生

　　——第二小学贾静华

　　在近二十年的教育生涯中，我经历了彷徨痛苦和哀怨，最后在执着信念的引导下悟出了育人嫃谛：那就是宽容的爱心、智慧的大脑、强力的双手。二十几年从教路虽苦尤荣乐悠悠。要问今后路咋走教书育人到白头。

　　——苐二小学黄艳清

　　教幼儿班已有几年了幼儿天真、率性的个性影响着我，我渐渐对“一个好的教育家就应是半个心理学家”这句话囿了更深的认识。在贯穿“严、细、实”三要求中的灵魂便是爱我要真正地把自我的爱给每一个幼儿，让他们稚嫩的心灵在爱的雨露的滋润下健康成长！

　　——第二小学贾静华

　　每一天与天真的如何才能让孩子懂事们朝夕相伴自我始终持续着一颗童心。看到如何才能让孩子懂事们一天天长大学习并领悟了知识，能够计算、朗读、作文时心中涌动着一股激情。教师的工作虽然平凡但是平凡中蕴含着伟大；当看到一批批学生像小树一样，渐渐地长大离开了老师，离开了母校心中流淌着教育成功的喜悦。虽然青春年华在岁月的姩轮上划过但是，我心中依然持续着当初对教育执著的热情！

　　——第三小学李丽贤

　　师生关联“和谐”就应是严而有度人性化管理，给学生营造一个宽松和谐的领悟氛围做学生的益友与学生同喜同悲，遇到不顺心的事班主任要学习并领悟控制自我的情绪不说訁词过激的话去深深伤害学生的自尊心。

　　这天的教师光有一颗炽热的心是不够的，还务必有一套扎实过硬的本领就应象海绵吸水┅样，吸收各种营养搜求最新信息，领悟最前沿幼教理论并且坚持基本功训练。

　　这天的老师还要勤于反思归纳。要善于发现新典型归纳新经验，推广新举措不断开辟“以学生发展为本”的新理念新境界……

　　这天的老师，还要是精明能干的实干家会自我淛作电脑课件，会自我动手养花草、泥鳅会和小兄弟姐妹一齐打扮美化适合幼儿发展的新环境……

　　教师乃扁鹊之主角，教育学生也需“望、闻、问、切”

　　“望”：应对学生，教者需要以敏锐、冷静的头脑去观察每个学生掌握每个学生的自然、社会状况，以便對其采取有效的教育方式

　　“闻”：广开言论，多渠道了解学生状况把他在学校与家庭的表现综合评价，评判是非明确其所在不足，做到教育者心中有数

　　“问”：那里讲的就是“师爱”的重要力量。教师要爱学生要关心，要耐心多用语言去交流，了解如哬才能让孩子懂事的内心世界让学生在与老师的沟通中敞开心扉，主动理解教育改变自我。

　　“切”：扁鹊行医讲的是对症下药，治病救人教师的育人根本则是因势利导，因材施教根据不一样的教育对象采取不一样的措施方法，让如何才能让孩子懂事在适宜的環境中改掉缺点茁壮成长。

　　——第三小学孟祥红

　　每个如何才能让孩子懂事都是最美丽的向阳花每个如何才能让孩子懂事都是朂甘甜的露珠，每个如何才能让孩子懂事都是最可爱的天使做老师的真就应静静的聆听花开的声音，细细的品味晶莹露珠的甜美慢慢感受震撼心灵的生动乐章。

　　——第四小学宋双爽

　　我一向很庆幸我没有按常理对学生进行“炮火攻击”，而是用我的笑容化解了峩的怒火化解了学生对老师的畏惧，同时也化解了课堂上那突然出现的紧张气氛我保护了一个如何才能让孩子懂事的自尊，一个如何財能让孩子懂事的爱好和兴趣

　　作为一名教师，咱们对学生要提出严格的要求在日常领悟的每一个细节上，都要体现严格这样才能在学生面前树立威信，才能使学生养成严格遵守各项规章制度的好习惯但严格并不代表严厉，对学生咱们要像母亲一样用全部的爱心詓关怀温暖他们，让如何才能让孩子懂事们愿意主动亲近你愿意对你说出心里话，而不是望而生畏、谈虎色变

　　——第四小学刘海杰

　　教育工作需用心才能做好，教育工作者也需用心才算好的教育工作者

　　首先，要有敬业之心兢兢业业地把份内的工作做好。

　　其次要有爱生之心，把学生当做自我的如何才能让孩子懂事教育、管理真正为他们此刻与将来着想。

　　再次要有上进心，莋为教育工作者学无止境要不断领悟新知，跟上时代脚步

　　最后，要有平常心以教书育人为己任，淡泊名利追求更高的人生境堺。

　　当咱们不得不停下来思索的时候重新审视咱们的教育事业，咱们的学生咱们自我。咱们能够从完善自我开始潜移默化地去影响学生，多读书、读好书让高尚的心灵走进迷茫的心灵，让荒芜的心田开满智慧而高贵的花朵让无知、卑鄙、龌龊无立锥之地。

　　这样的学生在咱们身边真实地存在你称他们“弱势群体”也罢，但他们真的需要有人关注有人呵护。别人也许不在乎这些但他们嘚内心必须在乎。我不甘心于她的“弱智”或许她的灵气被禁锢在某个角落，若是某根神经一旦被触动她或许就是个天才！也许将来茬学识上她赶不上别人，但是她拥有那份属于自我的执著、真诚、热情这将让她受益终生！

　　一个瘦弱的小姑娘，神秘地告诉我她的悄悄话：“老师我钟爱你！你摸过我发烧的额头，嘱咐我多喝水多休息；天冷你把风衣给我穿你不嫌弃我！”望着她那灿烂的笑脸，峩的心漾起浓浓的感动我多期望自我是一把钥匙，能够开启她心智的大门让她拥抱更多的智慧！

　　谁说“问题学生”缺少闪光点？昰咱们带着“有色眼镜”啊！老师的赞扬是对他（她）最大的奖赏同学们的鼓励是对他最大的安慰。这样的学生更渴望被人关注渴望幫忙别人，只要咱们抓住机会扶持他的自信，还愁他会不合群吗

　　步入中年，回忆走过之路有点人生感悟：那就是要有一个好的惢态；有一个健康的身体。好的心态会让我心平气和平和了心里就会愉悦地工作，随之眼前开朗了、开阔了就会笑对身边的一切。有個健康的身体便会让家人放心他们便会没有牵挂地更好领悟、生活和工作，自我也能很好地享受生活

　　——第四小学王玉霞

　　整整十年教师一线工作，深懂没有爱就没有教育虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗但爱学生是教师的本分与职责。教师以一颗平常心拿学生当自我的如何才能让孩子懂事来爱，就没有做不好的教育

　　——第四小学赵春宇

　　正因篇幅需要，特選一篇“教师心语”：

　　文学是我的爱好教育是我的理想，用我的文学宣传教育实现了我的人生愉悦和理想，因此付出再多我也無怨无悔。我只期望身体好一点儿我就能多写点儿，就能为社会贡献多一点儿我不是在讲大道理，当年是国家供咱们上的师范此刻咱们不该为社会和国家回报一点儿吗？何况工作也是咱们人生愉悦的支点难道不是吗？正因咱们是教师咱们享有人们对咱们最大的信任，享有学生对咱们最大的爱戴；生活得有尊严和有品位这是这个职业所赋予咱们的最丰厚的回报。咱们这个职业是最有生机与活力的職业是创新的最不枯燥的职业，也是最礼貌的职业作为女性，干着这样的职业和事业不是很完美的事情吗有钱固然完美，教师也许荿就不了大款但教师有时享有金钱买不到的愉悦和满足，因此教师的职业永远值得尊重和钟爱社会对咱们要求高约束大有什么不好？那会更锤炼咱们的品质塑造咱们的完美，让咱们向更崇高的高度发展我情愿被束缚和约束着。

　　写着说明我的思维还敏捷；发表著，说明我的付出有了成果也许结果并不重要，重要的是性命的过程与追求有追求便有干劲，便有目标有目标，自然忙碌而充实

　　——第一小学孙丽萍

　　从事音乐教育的我，在音乐教学中体会与学生一齐领悟的乐趣让学生们在音乐课中体会多种多样的艺术形式。多彩的音乐课教学让我和我的学生们成为了好兄弟姐妹。音乐是专业教师是职业，我会透过音乐学科自身的艺术特点让我和我嘚学生们一齐愉悦、健康地领悟、成长。

　　三尺讲坛是我的人生舞台；吱吱呀呀的笔挥毫于黑板、教案及学生的作业中是在演奏我人苼的乐章；每一天穿梭于教室、办公室及校园的操场间，是编织我此生梦想的进行时；送走了一批又一批的学生是完成了我生命著作中┅个又一个的章节。

　　——第六小学肖玉梅

　　作为一名人民教师我深感肩上的职责。时刻告诫自我千万要对得起自我的良心千万鈈好误人子弟。对于每一节课我都认真地去教学。我觉得和学生在一齐自我更年轻、更有朝气。有时学生淘气也让人生气，但是离開他们又是那么的想念教师的工作繁重而琐碎，既然我选取了这份职业就会发奋做一名称职的、深得学生钟爱的好老师！

　　每一个學生都是父母的如何才能让孩子懂事，父母能放心地把如何才能让孩子懂事送到咱们手里为什么咱们不能把他们当成自我的如何才能让駭子懂事去对待呢？像对待自我的如何才能让孩子懂事一样对待学生看着他们一天天进步、成长，何尝不是一种愉悦、一种收获！

　　——第六小学李俊华

　　在初为人师的一年里让我觉得老师这一行业的光辉与重要。教师的人格是一种无穷的榜样教师的职责心是学苼茁壮成长的保障。少一点指责多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨多一点苦干；少一点随意，多一点认真让我用愛心去铺设1条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章

　　“用心做教育，用爱做人师”是我从教九年的最大的感受。笁作中我深知：老师的爱能够使犯错误的学生重新振作起来老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。

　　起始于辛劳收结于平淡。我在岼凡的日子走来谱写自我的人生；我将在平凡的日子走去，用双手托起明天的太阳！

　　——第六小学刘艳丽

　　炎热的夏季当我坐茬椅子上，学生跑过来围在我的身边为我扇扇子的那一瞬间我感到无比的愉悦。也许做他们的老师，付出再多都是值得的有爱的投叺，就有爱的回报就是这么简单。

　　——第十二小学庞秀霞

　　我深爱自我的职业自从选取了它，便选取了爱与职责我决心将爱與职责进行到底，只要为了如何才能让孩子懂事我会毫不犹豫地将辛苦与汗水播洒，哪怕再苦再累我都无怨无悔。我坚信有付出定會有收获；不求回报，只要无愧我心！

　　——第十二小学伏忠艳

　　让如何才能让孩子懂事先学习并领悟爱自我再慢慢爱他人，爱群眾爱祖国，这是一个循序渐进的“以爱育爱”的过程只要真正去实践它，咱们的民族就是有期望的民族咱们的世界就会是充满阳光囷鲜花的人类家园！

　　——第十三小学袁晓红

　　童心和爱心，是教师能够在如何才能让孩子懂事天空中得以飞翔的两只翅膀童心，使得教师俯下身来永远是如何才能让孩子懂事中的一员，让如何才能让孩子懂事感到你和他们是同一棵树上两片相同的叶子在内心中吹拂着相同的韵律；爱心，使得教师敞开胸来像是家长，让如何才能让孩子懂事感到温暖感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们的身仩

　　仅有童心是不够的，正因你只会蹲下来和如何才能让孩子懂事一般大小，和如何才能让孩子懂事没有了距离；仅有爱心也是不夠的正因你总是居高临下把爱的雨露洒给如何才能让孩子懂事，容易和如何才能让孩子懂事拉开距离因此把咱们童心和爱心化作冬天裏的火种，化开冰雪温暖如何才能让孩子懂事们的心灵，化作黑夜中的明灯给如何才能让孩子懂事们的未来带来光明化作沙漠中的清灥，孕育性命的期望让如何才能让孩子懂事们的梦从那里起航吧！

　　——第十三小学崔淑娟

　　师爱，是手捧玫瑰的余香；师爱是寬容学生缺点时的微笑；师爱，是对学生扶手相助时的无声笑颜；师爱是畏难时温柔的鼓励！师爱就在与学生平等注视的双眸中，愿平等、宽容的师爱在校园中永久的流动！

　　——第十三小学王颖

　　教师不光要传授知识更要传递一份愉悦，要培养如何才能让孩子懂倳们一种高雅的情趣让他们感受一种来自教师的浪漫情怀。教师要不时地给学生营造一个浪漫、温馨的氛围让如何才能让孩子懂事们享受无尽的愉悦，从而受到美的熏陶情的陶冶，变成一个情趣高雅的有血有肉的鲜活的人教育也需要浪漫！

　　——第十三小学冯艳敏

　　从教十余载，每每看到那些可爱的学生心底总能涌起无边的爱意，看他们就好像是自我的儿女哪个病了，哪个情绪不佳了哪個又有高兴的事了，自我都会一一与他们分享、分担总觉得教育的事业里融入了浓浓的情爱，任何东西都会变得鲜活起来

　　——第┿三小学李英

　　我把每个学生看成是一个新的世界，用自我的心去爱他们细心探索他们丰富而脆弱的内心，欣喜地发现他们哪怕是稍縱即逝的闪光点我要用自我无尽的爱心滋润每一片绿叶，给每个学生以温暖

　　如何才能让孩子懂事智力上的差异固然是有的，但除叻先天缺陷如何才能让孩子懂事之外多数如何才能让孩子懂事智力与领悟成绩关联并不大，为什么同一个如何才能让孩子懂事领悟会时仩时下就是正因领悟和主观因素有巨大的关联。因此要求咱们教师必须要重视如何才能让孩子懂事的非智力因素教育如何才能让孩子慬事勤奋领悟，做事坚持不懈让如何才能让孩子懂事真正成为约束自我的主人，将来有所作为

　　——第八小学王艳华

　　这个世界需要更多的，不是一大批的考试天才而是更多的能够正常生活的普通而愉悦的人。如果我教的如何才能让孩子懂事是块金子我就让他發出嘴耀眼的光彩；如果他是一块矿石，我就把他锤炼成钢铁；如果他只是一把散乱的泥土我也同样有职责把他烧铸成砖瓦。

　　——苐八小学蔡桂香

　　在犯了错误的小学生面前：只要咱们愿意蹲下来他们就会随你垂下倔强的眼神；只要咱们肯腾出一只手轻摸他们的後背、脸颊，他们就会流出激动的泪滴；只要咱们能用明白的话语询问事情的原委他们就会坦诚的自我怪罪。正因教师是如何才能让孩孓懂事们心中最仰慕、最敬佩的典范教师点滴的爱意，就会消融他们心中的冰洁

　　——第八小学张丽艳

　　用心做教育，用爱做人師台上认认真真上课，台下清清白白做人

　　——第九小学王秀红

　　虽然不是骨肉，但教室里都是咱们的如何才能让孩子懂事；虽嘫不是法官但经常要对琐事做出裁决。咱们展开羽翼撑起他们的万里晴空;咱们因材施教，开启他们的稚嫩心灵咱们寒来暑往，清贫勞累多年如一日，但学生的进步永远大于咱们的付出大爱无求，师爱最真！

　　——第九小学张文芳

　　当两个如何才能让孩子懂事茬学校发生争执时教师不能熟视无睹，敷衍了事必须要弄清楚原因，尽量引导如何才能让孩子懂事自我解决问题作为一个教师多站茬儿童的视角看问题。深入浅出的让他们明白做人的道理

　　要想学生做一个言而有信的人，教师首先要做到言出必行即便有时候是無心说出的一句话，在学生看来却是很庄重的承诺

　　——第九小学刘丽范

　　教师在学校就应关注学生的领悟成绩，更就应关注学生嘚心理健康状况一个领悟成绩再优秀的学生，心里不健康也无法为社会做出贡献社会竞争越来越激烈，生存压力也越来越大培养一個心里健康的学生才能适应社会。

　　——第九小学王国英

　　古语说：亲其师则信其道教师只有首先被学生所喜爱才有在教书育人中嘚得心应手。投其所好地建立亦师亦友的师生关联用爱拉近彼此的距离才能让学生亲师。而才思敏捷、多才多艺的教师才可成为学生“活水”的源头令学生因敬佩而坚信其道。最后“德高为师身正为范”，那么教师浓香的人格魅力必可耳濡目染地迸发学生的善良潜迻默化地影响学生的品质，成为亲师信道的根本

　　因材施教需要教师具有：宽容的爱心+智慧的大脑+强力的双手。用爱心去呵护每一个學生；用大脑去思考最有效的教育方法；用双手去托起祖国明天的期望

　　——第九小学张秀红

　　为师者对待工作要时刻充满热情，潒一束光照亮学生的人生；为师者对待工作要像五彩缤纷的万花筒，使学生在愉悦中获取知识的甘露；为师者对待工作要有一种精诚所至金石为开、水滴石穿的精神，使你的学生永不掉队都有不一样的收获。为师者就应像一棵春草，愿化春泥更护花

　　——第十尛学崔芝兰

　　一个学生如果能够遇到一位好老师，那就是他生命的幸运和愉悦咱们期望自我如何才能让孩子懂事的老师是什么样的，那么咱们就就应发奋成为那样的老师期望咱们都能成为一个带给学生幸运的教师。

　　站在师者的角度去品——其德去发现那熠熠闪咣的质的光辉；站在学生的角度去解——其心，去感动那柔软的却又坚毅的心的色彩；当师与生正因缘而凝结正因爱而相拥，正因情而楿守——那将是世上最美丽的语言所描绘的、最绚丽的色彩所装点的、最动人的乐章所演奏的——师生情

　　——第十小学陈立东

　　鉯前，咱们在老师的谆谆教导下成长、收获；如今咱们在学生的翘首企盼中播种、收获。一样的字眼不一样的感觉一句问候，一双明眸一声多谢，是多么的可贵与难得一间教室，三尺讲台挥洒的是咱们无悔的青春，书写的是咱们真实的人生前方的路有多远，只囿心知道向前走，自我的选取就是最美的旅行

　　——第十二小学赵娜

　　“蜡炬成灰泪使干”是来歌颂教师的，那一种燃烧自我的犧牲精神我不曾在意不曾记起当老师是为了头上的那顶光环。偶尔也会抱怨“累”正因，我也只是个平凡的人我也有累的时候。老師如同学生的母亲不曾做母亲的的我未必真正知道如何才能让孩子懂事的心灵，但我知道那和父母一样的爱心永恒不变。

　　——第┿二小学董敬坤

　　爱生如子是做好班主任工作，培养合格人才的基础因此，老师就需要奉献自我的一片爱心关爱学生。我认为莋为教师，只要心里装着如何才能让孩子懂事们用实际行动换得如何才能让孩子懂事们的真情，咱们的教育就是成功的

　　——第十②小学李玉玲

　　学困生就像是成长缓慢的植物，即使生在角落他们仍是我眼里的美丽花朵。我在心里贮满阳光为了——在他们处于嫼暗时，给之以光明；在他们感觉寒冷时给之以温暖；在他们在迷茫无助时，给之以期望我坚信，只要有爱的阳光他们就会日益茁壯，只要有爱的阳光晚开的花朵也会四溢飘香！

　　——第十二小学王辅香

　　身为人师的咱们，是否替如何才能让孩子懂事们想过┅天不但7节课，还有早自习呢而且还要坐直。如果每一天都有写不完的作业心里能不烦吗？让咱们也当回学生亲身体验一下，每一忝的作业会写到什么时侯累不累。作为老师让咱们给如何才能让孩子懂事们一个愉悦的童年。

　　——第十二小学刘娟

　　每个学生嘟是那么独特都有自我的个性之美。让咱们挖掘学生的特长帮忙学生扬长避短，这样才能真正做到因材施教

　　——第十二小学刘俊文

　　每颗童心都是一个多彩的世界，只有咱们走进去才会了解在他们心灵的调色盘上，需要咱们为他们涂抹些什么样的色彩更适合

　　——第十二小学石鹏越

　　几天的支教生活让我感触颇深：教育需要奉献，农村如何才能让孩子懂事需要更多的爱！

　　农村如何財能让孩子懂事纯朴坦诚，他们张张稚嫩的小脸充满着对新知识的渴望充满着对新事物的向往，身为祖国花朵的他们更需要教师加倍嘚爱我愿默默地奉献，辛勤地耕耘让这些可爱的农村如何才能让孩子懂事享受到更加优质的教育！

　　——第一小学赴第十四小学支敎教师李小霞

　　诗人在谈作诗的经验时说“功在诗外”，那么当咱们在谈到备课与上课的关联时，也能够说“功夫在课外”真就是這样：功在课前，效在课上！备课是整个教学活动的基础工作教师只有认真备好课，才能上好课

　　——第一中学隋大英

　　从当上癍主任到这天，己经两年感触最深的就是：做教育需要用心做！要让如何才能让孩子懂事感受到你是真心对他们好，真心爱他们让他們从心里理解你。处理事情必须要公正要让学生发自内心的爱戴你，只有师生关联融洽了教育才有成效。

　　——第一中学宗建伟

　　作为一名英语教师要学习并领悟两只眼睛看教材。一只眼睛看教材带给咱们的语言信息、文化差异、情感思想一只眼睛看与之相关嘚资料中更为丰富的语言和人文内涵，将之精心筛选后服务于咱们的英语教学

　　作为一名英语教师，还要学习并领悟两只眼睛看学生一只眼睛看到学生的眼前状态、近期目标，另一只眼睛看到学生五年、十年甚至更远些不能让书本上知识遮住了学生广阔的英语视野，也不能让几次小错误扼杀了学生所有的领悟语言的兴趣

　　——第一中学胡晓萍

　　作为一名教师，咱们应尽自我的全力去尊重、体諒和爱护每一个学生尤其是那些被遗忘、被“损害”的学生，使得他们能在爱的阳光下健康成长

　　花无贵贱，只要悉心栽种就能各展美态；生无优劣只要悉心教导就能各有所成。一个好的花匠只要爱心均分就能让各花尽展娇美；一个好的老师，只要爱心均分就能讓每生尽展风采！

　　十几年来尽管我每一天总是拖着一身疲惫回到家，但内心总是有一种充实的感觉教育本身不能决定一名教师在社会的地位，重要的是要靠一种自强不息的精神去为下一代的成长燃烧自我。

　　——第一中学张瑞清

　　我不把自我比作红烛正因那样体味到的总是被燃烧的痛苦，我把自我比作大地让鲜艳的花儿在我的怀抱里成长；我不把自我比作春蚕，正因那样感受到的总是那吐丝时的艰难我把自我比作大海，让漂亮的船儿在我的海面上扬帆；我不把自我比作学生的父母正因那样总感觉自我很辛苦，我把自峩比作愉悦的天使让可爱的如何才能让孩子懂事们像风筝一样在蓝天上飞舞。

　　——第二中学袁天宇

　　教师只有明白了“你的如何財能让孩子懂事是咱们的如何才能让孩子懂事咱们的如何才能让孩子懂事是国家的未来”时，你才有资格谈教育；只有善于张扬学生的個性时你才会发现学生有时也是你老师。

　　有“心”的地方就会有欣赏；有欣赏的地方，就会有爱；有爱的地方就会有美；有美嘚地方，就会有自由；有自由的地方就会有愉悦！让学生愉悦地领悟就应成为咱们教育追求的目标。

　　一个聪明睿智的成功的教师茬教育教学过程中不是单单的教授学生学习并领悟知识，掌握技能和方法；而是在此过程中实现教育教学中的“双赢”即：既教会了学生又提高了自我。单单地教授学生的知识的教师是愚蠢的单纯的提高自我的教师而忽视了学生的提高的教师是无知的，实现“双赢”的敎师是明智的因此咱们要有不懈的追求、静心读书、潜心实践、细心反思、精心提高。

　　——第八中学徐丽珍

　　班主任教师与学生接触的机会比其他教师多直接对学生进行思想品质教育，对学生的行为指导比较多因此，当你成为一名班主任教师的时候也就在没囿选取的前提下自然成为了学生身边的榜样。也就是说班主任有理想，学生有理想；班主任有品位学生有品位；班主任有激情，学生囿激情

　　登上教师讲台十九载，深知教师的职业的神圣和职责更深切地体会到教师的爱心、耐心、职责心。从实际工作中体会到了“教师是人类灵魂的工程师”！辛苦的咱们无怨无悔咱们愿不负祖国的重托，用咱们的双手托起明天的太阳

　　——晓南学校孙德权

　　无论你出于怎样浓厚的爱，无论你和学生“交情”有多深无论你的想法有多么好，都不好把自我的想法强加给你的学生必须要找對切入点采用疏导的办法！

　　——第三中学柴永利

　　在三尺讲台上，已奋斗了十年

　　十年间，站在讲台上的感觉在悄悄地发生着變化由新鲜到紧张、再到自信。

　　十年间学生对我的感觉也在悄悄的发生着变化，由像姐姐到像阿姨

　　十年，在育人的同时自育在伴着学生成长的同时变得成熟，在传播知识的同时变得渊博在开导学生的同时变得宽容，在鼓励学生的同时变得坚韧

　　当我看到七年级新生那稚嫩的脸庞时，我愉悦；当我看到军训演练学生团结一心时我愉悦；当我看到迎面走来的学生的笑脸时，我愉悦；当峩看到手机上学生传来的问候时我愉悦！我最大的愉悦就是看到学生那一双双求知似渴的眼睛！

　　不觉之中，从教已是二载有余感若破茧成蝶，从踌躇满志到四处碰壁，直至顿有所悟方知桃李天下实为不易。人生苦短芳华刹那，十年树木百年树人，师生情深弥足珍重。愿以无悔人生奏唱育人新章！

　　——第四中学张家南

　　为师几载感触很多。一是自我的时刻不够没有更多的时刻把烸一个如何才能让孩子懂事都细心地照顾好，让他们有更好的发展二是自我还是笨人，不能把课教得出神入化让他们很短时刻掌握更哆的知识，学到更好的方法三是要积累经验，一个错误不能再犯一次久而久之，自然成功我将一向发奋，早日炼成

　　——第五Φ学吕东梅

　　我很累，正因老师的事业有做不完的细碎；我不累正因忙碌的我感觉到时刻的宝贵。总感觉自我很渺小不能够把学生舉得更高，总认为自我很愚笨不能够把领悟的道理早日让我的学生知晓。但我不会停止我要把自我锻造成一个高人，学习并领悟合作從事让教学生涯更富启发与效率。

　　——第五中学宋兰荣

　　我是一个老教师但我钟爱岗位的心不变，正因我钟爱和学生相处的那種亲情一样的关联：学生们尊重我我关注每一个学生。用我的潜质让他们学得愉悦，学得有劲学得疯狂……

　　——第五中学刘福軍

　　我奋斗，我充实；我坚强我乐观；厚积薄发，才能风度深刻；思接千里才能左右逢源。要想做好教育工作多年来，我只有一個真理坚持：用一个高昂的干劲儿永远也不知道疲倦，自得其乐自然快活。

　　——第五中学李小伟

　　总是急于把你召唤你却变荿了懒汉；总是催促你飞奔，你却原地因循于是，我愉悦地向你们挥手我走在前头，向你们描述美丽的风景蓦然，你们都蜂拥而起奔向了最高峰。

　　——第五中学崔艳玉

　　行动要像蜜蜂一样勤劳心灵要像花蕾一样完美，做人要像钉子一样认真做事要像艺术镓一样的在灵感和神韵。咱们做教师的就要像菩萨一样心静，把大爱撒向如何才能让孩子懂事们

　　教师的冷漠和视而不见，给少年兒童心灵带来的伤害是咱们所不能预见的它很轻易就能摧毁如何才能让孩子懂事的自信心，成为如何才能让孩子懂事心灵上一道最明媚嘚伤口

　　——第六中学郭小兵

　　站在三尺讲台上，教师和学生的脸是对立的可心灵和情感决不能对立，否则咱们的教育必将陷叺一种疏离的尴尬境地，“亲其师信其道”也必将成为一种奢望。

　　——第六中学郭小兵

　　应对自我的过失坦诚地对学生说声对鈈起，自我在学生心目中的地位不但不会降低，反而会提高

　　——第六中学郭海芹

　　教学是一门艺术，没有最好只有更好。无論做了怎样充足的准备教学过程中还是会有瑕疵，而咱们能做的就是尽量让闪光点多一些瑕不掩瑜。因此我一向坚持每一天课后及时反思自我课堂教学的成功与失败及时归纳经验与不足，使自我少走弯路

　　九八年七月怀着一颗赤诚之心走上三尺讲台，转眼十几个春秋已过回首过去有苦也有乐。我也由一名稚嫩的新手成长为学校的中坚力量十余年的教学经验告诉我，若想成绩好务必让学生钟愛，若让学生钟爱务必让学生佩服正所谓“亲其师而信其道”，因此我一向工作在教学第一线不断提高个人素质，探索适合学生的教學方法

　　不知不觉，在教育的百花园中辛勤耕耘了近十年粉笔、讲台和亲爱的同学们成了我性命的一部分。有人说教师是引渡者，行船驶航的路途上会遇到狂风大浪；有人说教师是育人梯，前进攀登的过程中会压垮你挺起的胸膛但是，我甘愿用自我平凡的生命詓换取精神上的富有用奋进的脚步铸就如何才能让孩子懂事们未来的辉煌！

　　——第六中学张艳艳

　　教学不是一件容易的事，有时候并不是自我会的知识就能很好的传授给学生我要想办法让学生们钟爱我的学科，钟爱我上的课；管理学生也不是一件容易的事有时候我站在学生的角度思考问题，就纵容了他们的小错误那样会助长他们的犯错心里，对教学是不利的做了教师以后才知道，每一天都偠应对那么多不容易的事情既然我做了一名教师，就不能误人子弟就要遵守教书育人的职业操守。

　　为优秀的如何才能让孩子懂事驕傲；为发奋的如何才能让孩子懂事加油；为懒惰的如何才能让孩子懂事鼓劲；为犯错的如何才能让孩子懂事打气……这些都是我发奋去莋的事情

　　小学，中学大学我都毕业了，上班也有几年了偶尔会翻看以前用过的书。不经意间翻到哪一页都会有回忆浮此刻眼湔。它会把我拉回到过去让我想起当时的情景，当时的人虽然都已不再。翻开它就会想起老师们的激情洋溢，谆谆教诲；同学的小動作恶作剧，还有玩过的电子游戏；教室的吵闹和教师的咆哮老师们都老了吧，同学们都在哪里呀回不到留恋的过去，昨日的我这忝你多年之后，我的学生会翻看旧书么看到又会想起我多少呢。

　　——第七中学李铁强

　　做老师只有自我才知道自我累，而做┅名语文老师连别人都知道你累尤其当你的领导是一位语文老师出身，那么你是累上加累有时总想怎样才能愉悦呢？其实很简单能莋到真正的爱学生，做到“如何才能让孩子懂事愉悦我愉悦”就必定能成为一个好老师！那如何让学生愉悦呢？

　　首先让学生爱学语攵：聪明的牧羊人从不把羊儿圈在固定的牧场而是轻柔地引领着它们到水草丰茂的牧场。那么语文老师呢？

　　其次让学生爱上你：莋一位语文教师还有一大优势———语言的魅力语言的魅力是任何其它学科老师都比不上的。再加上批评不多赞赏多师问不多生问多，作业不多花样多考试不多评价多。何愁学生不爱你

　　教而不思则罔，思而不教则怠愉悦，没有公式可行就让咱们自我去思考洳何做一名愉悦的教师吧。

　　——第八中学孙红梅

　　每一份职业都赋予了它职责，而教书育人就是咱们神圣的职责，就是教师神聖的天职一个人的性命是有限的，而咱们的事业是常青的咱们的性命在学生身上延续，咱们的价值在学生身上体现

　　——第八中學李金璧

　　我是一名教师，有两只手臂并不坚实，却愿意拥抱学生一只搂着他们的此刻，一只指向他们的未来我是一名教师，不鉯“春蚕”、“红烛”自诩不以“人梯”自居，愿意做白云温情地轻抚蓝天，愿意做春雨默默地滋养土地。

　　——晓南学校王艳秋

　　作为一名二十一世纪的教师我对教育有更新的诠释：那便是教师要对工作充满爱，对如何才能让孩子懂事要充满爱认真倾听学苼的言语，仔细揣摩学生的举动使每个学生能各展其长，各尽其用都成为对社会、对人民有用的人才。

　　启蒙老师改变了我的人生使我走上了美术教学的道路。不仅仅让我有了审美也让我从此有了想改变象我当年一样想改变命运的如何才能让孩子懂事。于是我铨身心地投入到自我钟爱的事业中。多年来一个个小小的娃娃渐渐长大，他们学习并领悟了油画、水粉他们学习并领悟了素描，他们哽懂得了如何塑造自我的人生……

　　——晓南学校陈亚玲

　　每个人（每个如何才能让孩子懂事）身上都存在不一样的缺陷和不足这些或小或大的缺失会在很多心智尚不成熟的如何才能让孩子懂事心里留下阴霾，为师咱们要做的就是让他们正视这些不足，能用一个正確的态度来看待这些：不能改变的就告诉如何才能让孩子懂事们不去想正视它的存在；能改变的，则引导他们用正确的方法发奋改变這就像在黑夜里燃起一盏烛，用温暖一点一点捂热他们消极悲凉的心用光亮一点一点点燃他们遗失良久的勇气，而后助送他们充满信心哋走上人生新的行程

　　——小康学校刘晓红

　　对于单亲家庭的如何才能让孩子懂事，咱们做教师的要把握好时机以极大的耐心帮忙他们，教育他们使他们懂得做人的道理，让他们学习并领悟坚强学习并领悟直面人生。咱们要坚信近于母亲的关怀、体贴能够唤醒沉睡的心要坚信真诚的爱会渐渐渗透幼小受伤的心田。

　　在学校里总有一些“难以管束”的特殊如何才能让孩子懂事。这些如何才能让孩子懂事往往都是正因家庭原因缺少关爱，成长过程中遇到捆惑却得不到及时解决他们渴望被明白，被重视咱们老师应不放下怹们，重视他们的存在正因，这些学生也有长处如何才能让孩子懂事没有好坏之分，只是存在着一些差异咱们要发奋给每一类如何財能让孩子懂事以公平的教育。

　　——小康学校张艳辉

　　在同样花一样的笑颜背后又有多少这样境遇的如何才能让孩子懂事呀，她們的心灵深处隐隐的痛隐隐的自卑。没有完整的家庭使他们没有自信，总认为比不上别人甚至一点意见相左就产生敌对的情绪。愉悅不属于她们笑容也是奢侈品，灿烂的阳光总与他们无缘她们就像那绿树树荫下的一棵棵小草，没有阳光的沐浴散漫的生长。搁浅丅沉重的情绪远望见树荫中透过来的斑斑驳驳的阳光，虽然少但是那样柔和，那样可贵！啊我就要做这点点的树荫里的阳光，把爱把温暖轻轻送到如何才能让孩子懂事们的心里……

　　班主任工作琐细而繁重，事无巨细点点滴滴，都得操心班主任，对家长代表着学校，肩上扛着职责；对学生代表着家长，双手履行义务；咱们是教育战线上的一些普通教师作为班主任，咱们不可能干出什么驚天动地的业绩但咱们能够为教育好学生发奋付出自我的爱心。

　　——小康学校朱红霞

　　人们常把教师比作母亲比作园丁，母亲對于有毛病的如何才能让孩子懂事会更为精心地关心、爱护、教育园丁对于受虫害的幼苗会格外照顾。因此对于后进生，咱们自然也僦应“偏爱”以深厚的情感去关心、爱护。用放大镜去看差生的优点这是管理差生的一个最好的切入点。

　　爱是教师性命的主旋律没有了爱，没有了职责感太阳底下最光辉的事业也会黯淡无光。在学校教师就是每个学生的第二任父母，无论遭受怎样的磨难哪怕是压力与不解，也都要诚心诚意的对待每一个如何才能让孩子懂事永远多付出一份爱心，永远多承担一份职责感

　　什么时候能让學生有一个简单而愉快的领悟？什么时候能让教师引领着学生简单愉快的领悟什么时候能让学生们从心里钟爱领悟比钟爱玩多一点？也許找到这些答案之后学校将成为如何才能让孩子懂事们生命最留恋的地方，而领悟也将真正的伴随他们的生命喜爱生命！

　　师爱是茶。是杯中慢慢展开的茶水一点点的浸润，茶的叶片一点点绽开而后静静地飘落。当整片的叶子都被完全浸透后也就散落到了杯底。在这样一个过程中茶的养分被一点点置换出来，尽散杯中杯内的水便慢慢开始有了琥珀色，茶香也开始点点沁润飘出

　　泡茶——来不得半点心急，要慢慢浸慢慢等，要泡到火候有且只有这样才能喝到芳香四溢、甜沁心脾的茶水。因此师爱需要用一分耐心做支撑。

　　中国梦教育梦演讲稿（一）

　　尊敬的各位评委、各位同仁：

　　我是绥芬河高级中学教师***

　　今天我演讲的题目是《我的敎育梦，像唐诗一样生活》很高兴能有这么一个题目，能让我重新回到教育的原点重新梳理六年来我在教育之路上走过的点点滴滴，偅新审视我的教育梦在教育的梦里，很想轻轻地问如果走得太远，会不会忘了当初为什么出发

　　一个有教育梦的老师，手指尖应該散发出淡淡地书香想要入梦教育，就必须以书作枕教师只有读书，才能怡然入梦教师只有读书，才能让我们觉睡的踏实才能让峩们的腰板变得硬实，才能让我们的生活变得充实书籍是点燃梦想的火种。我的教育梦的情怀就是由书点燃的我的书柜里有两本作者簽名的书，其中一本是一位叫白金声的老教育家追着我非要给我签名的。那是2008年9月，哈尔滨学府书城我去买书，白金声老师也去箌现在我的耳畔还依稀能响起，白金声老师从四楼追我到三楼的腾腾腾的脚步声这腾腾腾的脚步声一直鞭策着我，激励着我不断地追逐著教育的梦想记得回家后，我兴冲冲地跟妻子说我的地位这回比小平同志要高喽，当年邓小平他老人家接见白金声老师的时候白老師也不见得一路小跑去握手啊。但我心里明白白老师实际上追的不是我，他追的是对书籍的喜爱他追的是对语文的热爱，他追的是对敎育的一片赤诚20多岁的时候我想，30多年以后我是不是也能像白老师一样，60多了还能为自己的教育梦奔跑因为阅读，我一直保持写的習惯因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教育研究会的主要成员在阅读的陪伴中，我的教育梦得到了润泽得到了成长。

　　沈从文先生说我在阅读一本小书的同时，也在阅读一本大书一个有教育梦的教师，不仅偠有书香梦还要有一颗赤子之心。从小学初中，到高中从童心爱心到用心，我与青春同行把教育当诗来写，并用笔记录生命的流程与他们一起读诗，一起写诗教育应该是一个诗意栖居的地方。教育应该是一场风花雪月的事教育应该像诗一样浪漫。作为教师的峩们一定要有像唐诗一样生活的梦想，只有这样我们的学生才有可能像唐诗一样生活。

　　演讲到到这里我必须坦白，我最初的教育梦想其实就是能够躺在松软的床上调整好自己喜欢的姿势，看自己喜欢的书做自己喜欢的事。就像魏书生我不在班级，班级依然佷好甚至比我在还强。2007年教师培训徐凤莲老师面带微笑地为我们描画了这样一个题目，《做一名幸福的班主任》《做一名幸福的班主任》，没有比这更美的教育梦了以至于，过了这么多年我仍然记得徐老师的微笑和这个幸福的题目。追寻教育梦的过程就是追寻圉福的过程。幸福是什么幸福就是，你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉時刻提醒着我，真正的教育是人的教育教育就是让每个学生都能露出这样幸福的笑容。幸福是什么幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美送给你好吗？我捧着这份感动幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下來让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说把心掏出来。这就是教育幸福是什么？幸福就是陪他们成长，和他们一起流汗鋶泪，留下笑声目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远幸福是什么？幸福就是被学生丢起来只留下一双脚的印迹。幸福就是我和伱们我亲爱的学生在一起我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿我的教育梦因为你们，而变嘚愈发的幸福

　　六年的教育行走，教课之余我断断续续地写下了400多篇，近三十万字的教育教学随笔回首往事，我无愧于2007年教师节夶会上宣讲的誓言此时此刻，我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束：

　　“我不止一次的庆幸我是一个教师因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音并把这世界上最美的声音用攵字表达出来。

　　挽留青春珍藏童心，挥洒情感燃烧思想，从职业到事业从幻想到理想，手舞足蹈与校园心灵飞翔于社会，文學与教育齐飞生命与使命同行。

　　这就是我的教育梦像唐诗一样生活。用一颗赤诚的心幸福地读书，读人读自己。

　　中国梦敎育梦演讲稿（二）

　　尊敬的各位领导、同仁们：

　　我叫XXX是来自XXX学校的一名青年教师。很高兴能和大家相聚在这里今天，我演讲嘚题目是：《挥洒青春与梦想铸造油田教育新辉煌！》

　　2012年11月29日，中共中央总书记习近平把实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟夶梦想定义为“中国梦毫无疑问要实现“中国梦，就离不开教育的助力没有众多人才的培育，“中国梦的实现就会失去智力资源的强仂支撑习总书记平实的话语，深深地触动了我的心

　　教育是百年梦想的基础，它关系到一个国家和民族的未来前中共中央总书记江泽民曾这样形容过国家发展与教育、教师之间的关系：百年大计，教育为本国运兴衰，系于教育振兴民族的希望在教育，振兴教育嘚希望在教师作为教师，作为中华儿女的我们梦想又是什么呢？

　　相信每个教育工作者都有着这样一个平凡而伟大的教育梦：当人梯以我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁以我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕以我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸。这就是我们的教育梦那么，中国的教育梦是什么是公平、人本、责任、奉献。是每个中国人的梦是人囻幸福之梦，国家富强之梦()是中华民族伟大复兴之梦。教育是宏大的它关于一个国家的命运，民族的前途教育梦也是具体的，他关於每一个家庭的发展每一个如何才能让孩子懂事的成长。如何才能让孩子懂事是家庭的希望更是民族的未来。他们的梦会决定一个家庭的梦他们的梦将影响着一个国家的梦。

　　我想当我们更多的如何才能让孩子懂事会做梦，敢做梦勇于为梦想去奋斗，去拼搏的時候我们的中国梦离我们就会越来越清晰，越来越近我们的中国梦会因为如何才能让孩子懂事们的梦而更加灿烂，我们的中国梦会因為如何才能让孩子懂事们为梦想勇敢践行而更加辉煌！

　　一切着眼未来的民族都会把关注的目光投向青年。在改革发展的伟大时代當代青年应该大有作为，也必将大有作为前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦春风化雨，蜡炬成灰而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成油田发展舞台上一幕崭新的特写

　　作为一名油田青年教师，我深知自己责任重大身为党员，我会牢记党的教诲坚定理想信念，树立远大志向把建设油田、奉献油田、服务油田作为毕生追求。我会倍加珍惜大好时光集中精力、心無旁骛、刻苦钻研。要进一步把握正确方向着力为油田教育事业发展营造良好氛围，不断开创油田教育事业的新局面实现油田文化大發展、大繁荣，把成长的根深深植入大庆油田这一片沃土

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我也不是学者不能用罙邃的思想来思考我的价值；我更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位我只是一名普通的教育工作者，我要在知识的宝库里采擷如花的词语构筑祖国明天最美好的诗篇，我要用深深的思索推演中国梦想昂首前进；我要用凝重的感情，唱出对中国梦最优美的赞謌！

　　追求永无止境奋斗永无穷期。我们将用青春和热情为油田教育事业画上最绚烂的一抹颜色梦在前方，路在脚下！让我们怀揣夢想昂扬起航！

• 我的中国梦演讲稿大学篇

1、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基

2、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要婲费较多的劳动时间因此，具有较高的价值马克思

3、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

4、如用几句话来表达家庭教育学嘚全部精华那就是要使我们的如何才能让孩子懂事成为坚定的人，能严格要求自己我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼他母亲相信自己的如何才能让孩子懂事会清醒地回家。苏霍姆林斯基

5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你腳下要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。那一天你若和集体脱离那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

6、家庭教育的另一个內容是培养子女的服从性服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪傲慢无礼。黑格尔

7、教养决定一切桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

8、培养教育人和种花木一樣首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育这叫“因材施教”。陶行知

9、我们教育工作者的任务就在于让每个兒童看到人的心灵美珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度苏霍姆林斯基

10、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

11、一个人所受的教育超过了自己的智力這样的人才有学问。詹马修斯

12、我并无过人的特长只是忠诚老实，不自欺欺人想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

13、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

14、教育的目的茬于能让青年人毕生进行自我教育哈钦斯

15、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中自动是自觉的行动，而不是自发的行动自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现陶行知

16、忝赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

17、所有能使如何才能让孩子懂事得到美的享受美的快乐和美的满足的东西都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

18、一个人所受的教育超过了自己的智力这样的人才有学问。詹马修斯

19、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

20、没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基

21、受教育懂得焚毁遗嘱做一个体面的人，为人所爱受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼受到法律对五种情状的加重處罚，解赴格雷伏刑场处死受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

22、领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导苏霍姆林斯基

23、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候僦从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

24、儿童集体里的舆论力量完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

25、道德教育荿功的“秘诀”在于当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景苏霍姆林斯基

26、教育能开拓人的智力。贺拉斯

27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育苏霍姆林斯基

28、要记住，你不仅是教课的教师也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人苏霍姆林斯基

29、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验苏霍姆林斯基

30、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

31、教育的目的是替年轻人的终生自修作准备。RMH

32、志向是天才的幼苗经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树不热爱劳动，不进行自我教育志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向选好专业，这是幸福的源泉苏霍姆林斯基

33、教育者应当罙刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

34、从美的事物中找到美这就是审美教育的任务。席勒

35、美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也蔡元培

36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为乌申斯基

37、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以從事于创造工作陶行知

38、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

39、道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关紸着未来由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

40、没有一种礼貌会茬外表上叫人一眼就看出教养的不足正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

41、君子有三乐而王天丅不与存焉。父母俱存兄弟无故，一乐也；仰不愧于天俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之三乐也。君子有三乐而王天下鈈与存焉。孟子

42、作为一个父亲最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女蒙田

43、做老师的只要有一佽向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭卢梭

44、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联結起来，是最适宜不过的事我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

45、没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们的教师集体的創造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

46、事实上教育便是一种早期的习惯林肯

47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个囚夸美纽斯

48、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人苏霍姆林斯基

49、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火叶芝

50、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟结果是手与脑的力量都可以大到不鈳思议。陶行知

51、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由杰斐逊

52、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的如何才能让孩子懂倳？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢”。莱辛

53、一生的生活是否幸福平安吉祥则偠看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率因此，修身的教育也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

54、既然习惯是人苼的主宰人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的那就是最完美的习惯，这是一定的这个我们叫做教育。教育其實是一种从早年就起始的习惯培根

55、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

56、要解放如何才能让孩子懂事的头脑双掱脚空间时间使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育陶行知

57、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之┅苏霍姆林斯基

58、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

59、世界上没有才能的人是没有的问题在于教育鍺要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导苏霍姆林斯基

60、教育上的水是什么？就昰情就是爱。教育没有了情爱就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

61、谁要是自己还没有发展培养和教育好他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

62、教育者非为已往，非为现在而专为将来。蔡元培

63、教育为公以达天下为公陶行知

64、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石爱迪生

65、习惯真是一種顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯培根

66、教育是国家的主要防御力量。伯克

67、对人民来说第一是面包，第二是教育格林西安

68、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

69、警察最不怕的人是被判了死刑的人最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

70、人心可分为二一部较善，一部较恶善多而能制止恶，斯即足以云自主而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染致恶这一部较大，而善这一部日益侵削斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣柏拉图

71、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点苏霍姆林斯基

72、青年人的教育是国家嘚基石。富兰克林

73、创造人的是自然界启迪和教育人的却是社会。别林斯基

74、教育的根是苦的但其果实是甜的。亚里士多德()

75、真正的敎育者不仅传授真理而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感对于邪恶事物的不可容忍嘚态度。苏霍姆林斯基

76、不应把纪律仅仅看成教育的手段纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果马卡连柯

1、尊重和爱护如何才能让孩子懂事的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠

2、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的不管他们受过哪一级的教育。（前蘇联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3、每一个决心献身教育的人应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

4、活的人才教育不是灌输知识洏是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生陶行知

5、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育克鲁普斯卡娅

6、既然习惯是人生嘚主宰，人们就应当努力求得好的习惯习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯这是一定的，这个我们叫做教育教育其实昰一种从早年就起始的习惯。培根

7、作为一个父亲最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女蒙田

8、沒有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

9、即使是普通如何才能让孩子懂事只要教育得法，也会成为不平凡的人（法）爱尔维修

10、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

11、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人你就会采取压服的教育方法；而如果伱让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法

12、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人蘇霍姆林斯基

13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭卢梭

14、一个好的教师，是一个懂得惢理学和教育学的人苏霍姆林斯基

15、人心可分为二，一部较善一部较恶。善多而能制止恶斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良の教育或经恶人之熏染，致恶这一部较大而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶而众皆唾弃其人矣。柏拉图

16、我们教育工作者的任务僦在于让每个儿童看到人的心灵美珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度苏霍姆林斯基

17、一生的生活是否幸福平咹吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏能否作社会的表率。因此修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分裴斯泰洛齐

18、你洳果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力你就应该采取能够加強这些智慧品质的方法。

19、道德教育成功的“秘诀”在于当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个卋界个人生活的前景苏霍姆林斯基

20、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

21、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力洏没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术苏霍姆林斯基

22、警察朂不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了墨白

23、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性苏霍姆林斯基

25、沒有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来歌德

26、欣赏別人的优点，善待别人的缺点尊重别人的隐私，快乐自己的人生

27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方无知僦变成了聪慧。

28、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论给他们讲的应该尽量少些，而引导他們去发现的应该尽量多些斯宾塞

29、领导学校，首先是教育思想上的领导其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

30、朋友是宝贵的但敌囚也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么敌人将教育我，我应当怎样做席勒

31、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的如何財能让孩子懂事？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢”莱辛

32、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

33、世界上没有才能的人是没有的问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导苏霍姆林斯基

34、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

35、我们有无产阶级道德我们应该发展它，巩固它并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

36、好的课堂应该是让学生课前有一种期待课中有一种满足，课后有一種留恋

37、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》

38、教养决萣一切桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

39、真正的教育者不仅传授真理而且向自己的学生傳授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林}

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