如图所示装置中，杠杆和滑轮的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计，杠杆AB可以绕O点在竖直平面内自由转动，A端通过竖直方向的轻绳与滑轮组相连，在B端用一轻绳沿竖直方向将杠杆拉住，使其始终保持水平平衡.在滑轮组的下方，悬挂一圆柱形的物体，此物体被浸在圆柱形容器内的液体中.已知杠杆O点两侧的长度关系为AO=2OB，圆柱形物体的底面积为10cm2、高为12cm，圆柱形容器的底面积为50cm2.若容器中的液体为水，在水深为20cm时物体的上表面恰与水面相平，此时杠杆B端绳上的拉力为F1；打开圆柱形容器下方的阀门K，将水向外释放，直到物体露出水面的体积为其总体积的时，将阀门K关闭，此时杠杆B端绳上的拉力为F2，且F1：F2=3：4.若容器中液体为某种未知液体，其质量与最初容器中的水的质量相等，此时未知液体的深度为18cm，杠杆B端绳上的拉力为F3.取g=10N/kg，则（　　） A. 圆柱形物体的密度为2g/cm3B. 作用在B端的拉力F3大小为1.52NC. 未知液体的密度为1.2g/cm3D. 未知液体对圆柱形容器底部的压强为1980Pa
RosE情义鷤憢°
（1）设放水前后作用在A端绳子的拉力分别为1′、2′，圆柱体的体积为和密度分别为 V、ρ，则F1×OB=1′×OA；F2×OB=2′×OA&&&&&&&&& 由上面两个式子可得1′F2′=1F2=3：4&&&&&& ①ρ水Vg+31′=G=ρVg&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②水Vg+32′=G=ρVg&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③联立①②③得圆柱体的密度ρ=3ρ水=3×1.0g/cm3=3g/cm3．故A错误；（2）杠杆始终保持水平平衡，则滑轮下的物体始终保持静止，又另一种液体的深度比水少2cm，故物体浸入另一种液体的深度是12cm-2cm=10cm 水的体积是 V水=50cm2×20cm-10cm2×12cm=880cm3，未知液体的体积是 V=50cm2×18cm-10cm2×10cm=800cm3，由于质量相等，ρ水V水=ρV，故未知液体的密度 ρ液=水V水V=3×880cm3800cm3=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3；故C错误；（3）F3=×（G-F浮）=2×（3×103kg/m3×10N/kg×10×12×10-6m3-1.1×103kg/m3×10N/kg×10×10×10-6m3）≈1.67N；故B错误；（4）P=ρ液gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×0.18m=1980Pa；故D正确．故选D．
为您推荐：
其他类似问题
1、先根据杠杆平衡的条件计算出杠杆B端受力关系，然后根据重物受平衡力作用，对重物进行受力分析得出等量关系；各个关系式联立求出密度；2．先根据底面积和高求出体积，然后根据阿基米德原理确定质量相当，用密度和体积表示出质量关系即可求出液体的密度；3．重物受重力、浮力和滑轮向上的作用力，根据杠杆平衡的条件和滑轮组的特点表示出作用在重物上的力，然后根据平衡列出等价关系式，解之即可； 4．直接利用液体压强公式P=ρgh进行计算即可．
本题考点：
液体的压强的计算；滑轮组绳子拉力的计算．
考点点评：
本题考查浮力、密度、体积等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对物体进行受力分析，本题难度很大，解题时一定要认真仔细．
扫描下载二维码知识点梳理
公式： 的公式：ρ=m/V(ρ表示密度、m表示质量、V表示体积) 密度公式变化：m=ρV、V=m/ρ正确理解密度公式：理解密度公式时，要注意条件和每个量所表示的特殊含义。从的角度看有三种情况（判断正误）：1. 同种物质:（1）ρ一定时，m和V成正比；（因为ρ=m/V，ρ一定，m增大，V也增大，所以成正比）（2）m一定时，ρ与V成反比；（因为m=ρv,m一定，v增大，ρ变小，所以成反比）（3）V一定时，ρ与m成正比。结合物理意义，三种情况只有（1）的说法正确，（2）（3）都是错误的。因为同种物质的密度是一定的，它不随体积和质量的变化而变化，所以在理解物理公式时，不可能脱离物理事实，不能单纯地从数学的角度理解物理公式中各量的关系。2. 不同物质:（1）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比m1/m2=ρ1/ρ2（2）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比v1/v2=ρ1/ρ2
的计算重力的计算公式：物体所受的重力跟它的质量成正比，g=\frac{G}{m},G=mg。（g=9.8N/g）
1、知识点的认识：阿基米德定律是物理学中力学的一条基本原理．浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力．其公式可记为F浮=G排=ρ液ogoV排液． 2、命题方向：直接用来解题，用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题．3、解题方法点拨：解题时注意找物理量，分析问题时要注意：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析方法．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图是小明设计的一个通过简单机械检测水位的装置示意图，该装置...”，相似的试题还有：
如图是利用电子秤显示水库水位装置的示意图．该装置主要由滑轮C、D，物体A、B以及轻质杠杆MN组成．物体A通过细绳与滑轮C相连，物体B通过细绳与杠杆相连．杠杆可以绕支点O在竖直平面内转动，杠杆始终在水平位置平衡，且MO：MN=1：3．物体B受到的重力为100N，A的底面积为0.04m2，高1m．当物体A恰好浸没在水中时，物体B对电子秤的压力为F1；若水位下降至物体A恰好完全露出水面时，物体B对电子秤的压力为F2，已知：每个滑轮的重力为20N，F1﹕F2=27﹕7．滑轮与转轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：(1)物体A的底部距水面深为0.75m时，A受到的浮力F浮．(2)物体A的密度ρA．(3)如果把细绳由N端向左移动到N，处，电子秤的示数恰好为零，NN′﹕MN=17﹕60，此时物体A露出水面的体积V露．
如图是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图．该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成，配重C通过细绳与动滑轮相连，配重C、D分别通过支架固连在杠杆AB两端，支架与杠杆垂直．杠杆的B端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡．已知动滑轮P的质量mP为0.2kg，OA：OB=3：1，配重D的质量mD为1.5kg，作用在D上的竖直向下的压力F为75N，刚好拉开开关所需的拉力T为6N．杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：配重C的质量mC等于多少kg，开关刚好能被拉开？
如图是利用电子秤显示水库水位装置的示意图．该装置主要由滑轮C、D，物体A、B以及轻质杠杆MN组成．物体A通过细绳与滑轮C相连，物体B通过细绳与杠杆相连．杠杆可以绕支点O在竖直平面内转动，杠杆始终在水平位置平衡，且MO：MN=1：3．物体B受到的重力为100N，A的底面积为0.04m2，高1m．当物体A恰好浸没在水中时，物体B对电子秤的压力为F1；若水位下降至物体A恰好完全露出水面时，物体B对电子秤的压力为F2，已知：每个滑轮的重力为20N，F1﹕F2=27﹕7．滑轮与转轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：(1)物体A的底部距水面深为0.75m时，A受到的浮力F浮．(2)物体A的密度ρA．(3)如果把细绳由N端向左移动到N，处，电子秤的示数恰好为零，NN′﹕MN=17﹕60，此时物体A露出水面的体积V露．其他类似试题
（2014达州） 5、一家特色煎饼店提供厚度相同、直径不同的两种煎饼，甲种煎饼直径20厘米卖价10元，乙种煎饼直径30厘米卖价15元，请问：买哪种煎饼划算？
A.& 甲&&&&&&
B.& 乙& &&&&&&&C.&
一样&&&&&&&&
D.无法确定
更多类似试题
Copyright ? 2011- Inc. All Rights Reserved. 17教育网站 版权所有 备案号：
站长：朱建新2016届九年级科学杠杆练习题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2016届九年级科学杠杆练习题
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩6页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢杠杆的平衡条件练习题（附答案）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
杠杆的平衡条件练习题（附答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
杠杆的平衡条件练习题（附答案）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 第十一章& 杠杆的平衡条件单元测试一、题1. 杠杆的平衡条件是__________________________________。根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为&&&&&&&& 、　　　　杠杆和　　　　　　　杠杆。在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于　　　　　杠杆，剪断钢筋用的剪刀就是　　　　杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于　　　　　杠杆。2．省力杠杆的动力臂______阻力臂，费力杠杆的动力臂_____阻力臂；若动力臂的长度是阻力臂长度的三倍，则动力是阻力的_______________。3. 如果使用杠杆是为了省力，那么动力臂应当&&阻力臂；如果为了少移动距离，那么动力臂应当&阻力臂。无论使用哪种杠杆，都&　既省力又少移动距离。4. 用杠杆去撬动一块石头，如果杠杆的动力臂长2m，阻力臂长40cm，那么只要用&&&N的力就能撬起重500N的一块石头。5.如图5,轻质均匀杠杆AO长为L,当物体M从O逐渐向右移动到达B点时,绳AC恰好被拉断,已知物重1000牛,AB=18 L,则悬绳AC所能承受的拉力是_____牛.
6．图6是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在&&&&& （填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是&&&&&&& 点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较&&&&& 力（选填“省”或“费”）。&
二、7. 下列关于杠杆的说法中，正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间&&&& B．动力臂越长，总是越省力C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力&& D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反8.小明在进行小制作时，需要剪一块白铁皮，最好是选用图8中剪刀的（&&& ）&9．一根轻质杠杆，在力的作用下已经平衡，现在对杠杆再施加一个作用力，则（ 　& ）A．杠杆不可能再保持平衡&&&&&&&& B．杠杆有可能再保持平衡C．杠杆一定能保持平衡&&&&&&&&&& D．要根据力的大小才能做出判断10.筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具．一般使用筷子的方法如图10所示，则筷子是&&& (&&&& )A.费力杠杆，但省距离&&&& B.省力杠杆，且省距离C.省力杠杆，但费距离&&&& D.等臂杠杆，既不省力也不费力
11．如图11所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（&&）A．F1&F2&&&& B．F1&F2&&&&&& C．F1=F2&& D．无法比较12．如图12所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F& (&&& )A.变大&&& B.变小&&&& C.不变&&& D.先变大后变小13．小星学习了杠杆后，他把了解到的杠杆进行了分类，如图所示．其中作用特点相同的一组是（&& ）
14．如图14所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（&&& ）①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．A．①③&&B．②④&&C．②③&&D．①④&
15．如图15所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（&&& ）A．两蚂蚁的质量一定相等&&&&&&&& C．两蚂蚁质量与爬行速度大小的乘积一定相等B．两蚂蚁爬行速度大小一定相等&& D．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等16.如图16所示,体积相同的铁块和铝块(ρ铁&ρ铝),挂在轻质杠杆AB的两端,杠杆在水平位置平衡,在下列情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是& (&&&&&& )A.将铁块和铝块同时去掉1N&&&& B.在杠杆两端各加挂一质量相等的钩码C.将铁块和铝块各切去一半&&&& D.将铁块和铝块同时向支点移动一段相同的距离17.轻质等臂杠杆两端分别挂上一个不同的实心金属球，左端为铜球，右端为铝球，此时杠杆平衡，若将两金属球分别同时浸没到水中，则杠杆将(&&&& )A．左端下沉&& B．右端下沉&C．仍保持平衡&D．无法确定18.在探究杠杆平衡条件得实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了&&& （&&& ）A．减小摩擦&&&&&&&&&& B．获取多组实验数据归纳出物理规律C．使每组数据更准确&& D．多次测量取平均值减小误差
三、作图题19．用图19中所示的道钉撬撬道钉,要使作用在A点的力最小,那么力F应沿哪个方向?在图中画出力F及其力臂.&
20.如图20所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm,要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。& 21．如图21的弯曲杠杆A端吊一重物G.要想在B端加一最小的力F,使AO保持水平平衡.试画出此力的方向和力臂.22、在图22中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留画图痕迹）。&四、实验与探究题23.水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图17甲所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图17乙所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题。①你选择的器材：____________________②具体方法：_________________________________；③你这样做的理由是 _________________________________________________。24.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：&(1)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图24―1所示位置，应将右端的平衡螺母向__________适当调节，或将左端的平衡螺母向&&&&&&& 调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _____。(2)在实验时，使杠杆在____________位置平衡，其目的是_&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _．(3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图20―2所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ____，并在图24―2画出其示意图。&
（4）小红所在的小组根据图24―2所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。为了说明这一结论是否正确，请你在图24―3所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂（5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。&
实验次数&动力F1/N&动力臂L1/cm&阻力F2/N&阻力臂L2/cm1&1.5&10&1&2&1&20&&103&1&20&1.5&10&
①请将表格中的实验数据补充完整。②小明的第3次实验存在错误，其错误数据是&&&&& ，实际值比记录值大还是小?_____；③通过此探究实验应该得出的结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
25．小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图25（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据。&
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1＋l1=F2＋l2。请判断：小华的结论是________的（选填“正确”或“错误”），依据是：_________________________________________。（2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是___________________________。（3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图25（c）所示。请判断：他_________使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
26．在只学习了支点、动力、阻力概念的情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用测力计测出动力的大小。实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图26（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°），分别如图26（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据。&
表一&&& 甲小组&表二&&& 乙小组实验序号&支点到动力作用点的距离 S (厘米)&动力的方向(夹角θ)&动力的大小(牛)&实验序号&支点到动力作用点的距离 S (厘米)&动力的方向(夹角θ)&动力的大小(牛)1&5&90°&6&4&15&30°&42&10&90°&3&5&15&45°&2.83&15&90°&2&6&15&90°&2（1）分析比较表一中______________________的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（θ=90°）的情况下，支点到动力作用点的距离S越大，动力越小。（2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，______________________________。（3）进一步分析图26（b）所示的实验现象及表二中的实验数据，可以发现，作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，当动力作用点不变，动力的方向改变以后，动力的大小与______________________有关，_______________________________________。（4）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是_______________& ____________。
五、27.如图27所示，质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cm／s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）28．图28是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B的示意图。杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动，OC：OD=1：2，物体A为配重，其质量为200g。烧杯的底面积为75cm3，物体B的质量为320g，它的体积为40cm3。当物体B浸没在水中时，水对杯底的压强为p1。当用力拉物体A，将物体B提出水面一部分以后，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，竖直向下拉物体A的力为F，水对杯底的压强为p2。若p1与p2之差为40Pa，求拉力F的大小。（g取l0N／kg，杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计）&29．图29是运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA：OB=4：5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1．1×104Pa，当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N，此时他对水平地面的压强为1．6×104Pa。若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力为F2，他对水平地面的压强为3．3×104Pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F3。根据上述条件，求：（g取10N／kg，横杆AB与细绳的质量均忽略不计）（1）．物体M的质量是多少？& （2）．小强的质量是多少？（3）．F2的大小是多少？&&&&&& （4）．F3的大小是多少？&
参考答案：1、动力×动力臂＝阻力×阻力臂&& 省力&& 费力&& 费力&&& 省力&&& 等臂2、大于& 小于&& 1/3 倍3、大于&& 小于&& 不能4、1005、8756、C& B&& 省7―18& CDBABADBCCAB19―22、作图题略23、套筒&&& 将套筒套在扳手的末端，手握套筒&&&& 在阻力和阻力臂不变时，增大动力臂，减小动力24、（1）右& 右& 调节杠杆在水平位置的平衡&& （2）水平&&& 便于测量力臂，减少杠杆自身重力对实验的影响&& （3）在3处挂2个钩码（合理即可）&& 图略&& （4）图略&& （5）15& 2& 动力臂L1不应是20cm&&&& 小&&& 动力×动力臂＝阻力×阻力臂25、（1）错误；两个不同的物理量不能相加。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）F1 l1=F2 l2。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）能；使弹簧测力计竖直向下作用在A点，并满足F1 l1=F2 l2。& 或：不能； 当弹簧测力计竖直向上作用在A点时。26、（1）第二列与第四列 （2）改变动力的方向，θ越大，动力越小。 （3）支点到动力作用线的距离；该距离越大，动力越小。 （4）动力的大小、支点到动力作用线的距离。（2分）27、4.8s28、4..2N29、37.5Kg&&& 66 Kg&&& 1320N&&& 1650N 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
没有相关试题上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?}