高考英语水平只有60/150，怎样最好的利用这最后的几个月提高成绩？
表弟今年高考，请个家教会有用吗？
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以全国卷1为例，高考试题的非选择题只有35分。有115分是选择题，其中30分听力为3选1，其余为4选1。那么30*1/3 + 85 * 1/4 = 31.25。也就是说从概率上来看，选择题瞎蒙一般都可以拿到30分。那么60/150应该就是比什么都不懂多懂一点点的水平吧。在这个水平上的学生，可以通过狂背单词提高几十分，如果他有决心，可以试试那种十几天背几千单词的变态方法。作文背一些范文，背一些连接词，学会用简单句把自己要表达的意思写出来（尽管可能毛病一大堆）。一篇错漏百出但是看起来完整，与题目要求有关，没有离题的作文也能拿到一半以上的分数。在这个时候进行系统的训练进行提高基本上是不可能了，除非你不学其他的课程了。接下来只有5个月的时间，平摊下来一个科目不足一个月。狂背单词吧。
首先，想提高真的很难 语言类要提高非常困难 当年刚上高三的时候英语只有不及格水平，高三的时候做做阅读（但也做的不是很多，不算作业的话也就1天1篇吧） 周末家教（但是家教的阅读因为讲评太快，说完就忘了）只记得语法了。 最后高三1年英语也提高到了120分（上海高考的英语应该是内地最难的）。 我高三的学习方法，勤做阅读，阅读读多了就有一些语感了。遇到生词划出来然后去查意思，我没有刻意找一本本子去记生词，因为有些生词出现的频率太低了。当1个生词第二次或者第三次出现在以后的阅读中，慢慢的你也可以记住了（这里的记住就是指看到样子知道什么意思，而不是听到中文就能完全拼写出来，对于高考应试阅读这点够了）。这个生词也一定是比较重要的词汇。 听力没有做过多的练习，因为我不喜欢英语，所以没有动力去做听力。但是高三的魔鬼训练听力也算是慢慢提高了。也就是每天做做听力可以提高吧 PS：现在喜欢日语所以天天做做日语听力啊什么的。 语法，高考中语法比重不高，而且难度不大，建议你弟弟从这方面先入手。 我那时候16分的语法题从错一半到最后错1-2个 也算是提高5-6分了。 作文和翻译，从头到尾我的作文和翻译分数就没有提高过，这个太考验英语基本功和基础了。 也就是考前背背经典例句的办法吧？ 总结：想在最后半年中从目前的60分进行提高，我的建议是 1：从语法和阅读先入手，语法要争取达到几乎全对的程度，阅读间接培养下语感吧。高考阅读占的比重特别高的。 2：想要继续提高我觉得需要特别大的精力，应该注意不要荒废其他科目。 3：自己真的要学很重要，当年我很讨厌英语，逼我学下去的动力 就是。。当年那个一直把我拖去办公室的英语班主任 一定要证明给她看我英语可以很快的提高。XD
很显然 如果你表弟基本上什么都不学 那请个家教还是很有必要的 因为这个至少是一种退而求其次的比较好的督促学习的办法 但是说道150分只有60分的水平，这个就要认真思考了。我原来高中的同学，英语不好的，也差不多就是60分左右，最主要的还是自己根本不想学造成的，这种学生一般都是很聪明的。加把油，就会一下子上升30分以上，没有任何问题。个人感觉其实方法之类的大家都会说出很多，但是现阶段最根本的还是要帮助他去端正对待英语的态度。他之所以水平分数不高，就是因为一次次的英语成绩的打击或者别的人的嘲笑还有老师的不重视之类的造成的，现在距离高考还是有一段时间的，所以我觉得他自己的意识这方面还是可以有所改变的。那要怎么改变呢？成就感！他有所成就就会利用原动力去学习，至少不是痛苦的去看书，哭丧着摇头否定自己。之后，就可以去借鉴以上几位的学习方法了。适合自己的才是最好的。我两年参加 高考，一年133，一年136，不是特别高，但是还可以。我觉得如果还想再加把劲，到达高分段，就真的需要天天浸泡在英语中了，考点就那么多，数数真的不多，来回反复的看，做题，之后就达到读题读到一半，就知道考啥就默念出答案的感觉了。很现实的说。希望对你有所帮助。
其实你比我高三之前水平好(?▽?)English，because不会写？你可能不是，但我是，有时候会忘(?_?)现在不是手机输入法我也忘了。。。高三前我就是这水平，极度偏科，英语完全不会，物理很强，理科也强。高考英语110（*/?＼*）全班人包括我自己都震惊了。不过我只学会了考高考英语，而没学会英语。导致我大学英语全挂，4级也过不了，毕业困难，都是泪。。。 以下是方法。 首先分析往届高考试卷。注重分值分布和题型。那些好拿分，那些难。 放弃难的。比如我。当年改革，英语倒数第二题考的语法填空，就让你填that the which之类的我会写的单词，15分。当时我们老师做了专题训练。我做了一部分笔记，最重要的一部分，因为我的目标不是拿高分。结果考试拿了12分。 还有就是作文，我估计25分拿了20分了(?˙ー˙?)第一，字写好。第二，字凑够。凑不够？写作文前先看前面的完形填空，阅读理解。把中间的一些万金油的句型，单词搬过来。是作文往句子上凑，不是为了写作文而找句子。第三。就是构架。开头中间结尾。这个可以背模板，买一本作文书，把中间难懂难记的单词全部换成简单的。还有什么英文的第一，第二，其次，更多之类的简单好用字数多的连接词，必须要记嘛。这样差不多就15到20了（也就是二类文） 至于单选，反正我是放弃了，顺便我们没有听力，so。。。 完型和阅读理解，这个有题感问题吧。多做题，背单词，背单词的重点是认识，而不是会写。比如because我不会写，但看到后认识呀。主要记名词。比如a yellow dog。yellow看不懂没关系，重要的是dog！ （感觉对于你来说这里才是重点吧？背单词经常背了忘。后来我就不要求默写了，只是把单词放我眼前能知道意思就行了。）用心对待每一份试卷，努力多拿分，各种投机取巧。注意这只是考试！！考试考的好不等于知识要学好！ ps。还是好好学英语吧，当初不学英语主要是因为记不住单词。还有就是理科强。偏科会让我得到更多“崇拜”，年轻爱装b的我于是就完全放弃英语了，现在大学被坑死了
说起这个，我可以说点
，去年当我还在高三，英语成绩很不错，喜欢上班上的一个女生，她英语不是很好，于是我就给她补英语~ 当然，开始只是基础知识，单词，短语，这些基本的一定要掌握，她对英语有恐惧，我就天天催促她，她受不了，就慢慢开始记了。 后来，我就隔几天给她一张卷子，做完之后，给她讲错的，还有不明白的。也让她保持考试状态 不要追求结果，每次就以练习为主，不要在乎结果，明白错误，记住就行了。 就这样，一直到了考试，最后她高考考了120/150，也圆了她的心愿。。。。 要说的，首先心里不要放弃； 努力夯实基础，单词，短语，逼自己掌握它们，或者让别人逼你。。。。这是考试前 提； 对于阅读，作文一类的，只希望认真去对待，认真去练，不要管结果，练得多了，在不知不觉中，就会提高了。
我是在高二下学期开始学英语的。主要是因为换了个漂亮年轻的老师。不知道你半年内可不可以提高。我个人认为语言是要靠天赋。我高二之前真的就没怎么学英语。所有的考试都是抄别人的。个人也没有什么特别学习方法。就是换了老师有了兴趣，自然而然的就学好了！
同意陈然的观点，在学习这方面，这个可以说是放之四海而皆准的道理，这是不是传说中的大师，哈哈，开玩笑的，下面说点个人看法：首先弄清楚孩子真实的情况， 孩子差在什么地方，如果孩子的单词记得差不多，只是在语法及做题方法写作上有问题，我建议可以考虑报个课后辅导班，一对一的那种，这样提高应该很快，但是如果说单词这一关都过不了，还是先让他背单词吧，家里有钱孩子有时间例外，报个班我也不反对。。。其次，离高考还有五个月，时间上来说，对努力的孩子还是够用的，这个就像陈然说的那样，看孩子自己的主观及状态，一个人的潜能是巨大的，当他意识到现在在悬崖边上时，当他自己醒悟时，释放出的能量是巨大的。。。每年几乎都能遇到这样的孩子再次，在补英语的同时，要平衡好时间的分配，不能影响到其他学科的学习，我的意思是，高考时，力争突出自己的优势学科成绩，努力减少弱科与别人的差距祝高考考出好成绩！
其实，应试教育还是有办法可以想的。高考的题目，每一年都一样，基本的考试类型都差不多。其实也没有什么特别的办法，就是反反复复的去做，而且高考时每个人都会遇到不会的题目，这个时候都是靠平时做的多，累积起来的感觉去猜测答案。我觉得最好的就是制定一个初步的计划，各个击破，比如说用两周去做单项选择，用两周去做双项选择，用两周去做造句，用两周去做作文。反复的练习就好了。至于请家教，我觉得作用并不是很大。因为我自己是做过家教的。你讲解2个小时，其实期望的是被辅导的人自己下去要自己再努力更多的小时，但是有很多人都是指望着家教能够把知识灌输到别人的脑子中，这怎么可能呢？PS.如果没有记错，我当年高考英语是127
看过一个例子，就是一个人从来不会英语，用了一年的时间背新概念第三册，背的滚瓜烂熟，然后托福考试就看过了。其实没有什么做不到，关键是要敢于去面对
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我英语才考了69分。我的情况如下.核心词汇能记住一部分根据我的情况，再苦再累我也能承受还有不到三个月就要高考了，非常着急.听力大体意思都听不懂，希望能找一个最好的方法尽最大可能得让英语考到90分，一轮考试中，大家帮我想想办法：
1.语法基本会一些，只能根据听到的个别单词猜测一般能对一半
2，但需要很长时间琢磨
4，但都不精通
3.完型阅读大体意思能看懂一点.作文能得17分
5，看看我这种情况怎样才能快速提高分数
提问者采纳
想把各种方法都尝试，因为自己的英语底子差，她说我这种程度的记单词和语法效果不会太高，当初我二模时还考64分！当时我真的也很急，然后没事就把这些做过的题反复读，最关键是自己没有信心！但愿对你有益！后来问了我们班一个考托福620分的人！我高考最后考了120。实际上只要抓一种方法到底效果都该不错，就让我每天做些高考题或仿真，这样虽然对英语水平可能提高不多，但是高考成绩会很快上去的！希望你不要急！我的经验不知对你是否会有帮助呵呵，你的情况和我当年一样
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每次听完，而阅读恰恰分值很高！再对英语产生些兴趣吧，千万不要偷懒，精通的话就是专家了，词汇量真的很重要，所以加强词汇量语法主要用于选择题和作文..词汇真的很重要，但不要求精通，你回学的更轻松，不过你的作文17分挺不错了！凭着我一个过来人的经验 希望能帮到你，加强印象，那样，他们都靠语感听力的话，当然能再高点最好。比较重要的语法要搞懂.，是个不错的方法朋友，何况外国人语法其实都没中国人学得好，就是多听！阅读看不懂，对照着答案再听一遍，没太多提高方法不过，09版的词汇手册按部就班的背下来，要有一定的语感，很大程度上就是词汇量不够其实说来很简单背诵词汇搞懂语法加强听力没了
我也高三了啊..我建议你每天读几个小时英语,读英语时有生疏单词要看音标.(熟悉单词有是也看看,BECAUSE的音标结尾是Z,我一直念成S)
坚持一段时间后,相信能提高朗读.针对书中的精彩句子要多琢磨,或者抄下来,举一反三(霍金那课But in order to get married ,I need a job,in order to get a job,I need a PHD,虽然简单,但逻辑性不错,适用性很广泛)
单词小书要多看,上学途中红灯时间就是不错的.你要多看,正如大山所说&单词是英语这座房子的基石&
完型填空和阅读和改错我建议你就一直练吧.每天都要做...一天也不能荒废.为山九仞,功亏一篑.
你的决心比什么都重要.
&Nothing is impossible to a willing heart&
有志者,事竟成.
也许时间对你来说已经很短了.但你现在的行动至少可以令你有所改变,人生最大的...
重点在于阅读，阅读速度要提高，每天做3－5篇阅读，不能间断，知道考试前3天！
回答者： hustnzj - 经理 五级
3-11 18:25
高3老师一定会布置很多题，其实不用多作题，做题是为了检验自己掌握的知识，快高考了吧？现在可以培养语感来提高，读英语要有节奏的读，还有，买一本单词小册子，好好背，我那时花了1个月背玩很快，之后可以随时看看，复习一定要用好本单词书。
回答者： Yuedebut - 经理 四级
3-11 18:28
其实说来很简单
词汇真的很重要，09版的词汇手册按部就班的背下来，千万不要偷懒，词汇量真的很重要！
阅读看不懂，很大程度上就是词汇量不够，而阅读恰恰分值很高，所以加强词汇量
语法主要用于选择题和作文，不过你的作文17分挺不...
我，去年高考英文113.不高。但是重点是和你有点像。
单词我记不住，语法我不太通。
所以说，我认为高考的英语语法单词好不好不是很重要。
首先，听力吧，30分，多么庞大的数字啊，还是很容易进步的一块。并且我觉得听力里面的单词一般都是出现频率极高的简单词汇，甚至连每次听的对话地点啊内容啊都差不多，所以，多听用心听是关键，听多了自然就会了。那时候我们英语老师每天给我们听一套，班上好多27分28.5的。听力填空注意大小写。
语法15分，不好意思，我丢了，凭直觉拿的，基本上10分吧。
完形，先快速看一下大意。再从头仔细做。现在的完形越来越趋向于近义词之间的辨析了。注意一下。
阅读啊，要速度。简单的就fast reading。快速浏览，找出信息。一般后两篇会比较难点。别和阅读里面的新词...
高3老师一定会布置很多题，其实不用多作题，做题是为了检验自己掌握的知识，快高考了吧？现在可以培养语感来提高，读英语要有节奏的读，还有，买一本单词小册子，好好背，我那时花了1个月背玩很快，之后可以随时看看，复习一定要用好本单词书。
重点在于阅读，阅读速度要提高，每天做3－5篇阅读，不能间断，知道考试前3天！
你首要作的是练习作阅读和完形型填空。你的单词可以从阅读和完形提高。所以，你天天睡觉前，一个完形两个阅读。天天如此。然后，别只作。还有知道为什么错。单阅读完形有单词不会，尽量不要立即查字典。看看。因为高考时也会有不会的单词。听力。也不算分。你尽力听吧。我以前英语和你一样，不要灰心，持之以恒，你会成功的。作时不但要快。而且要准。练习。你会好的。加油。我以前英语考了70-90.高考118.呵呵，持之以恒。加油。你会成功的。这个成绩我自己也不信，但是，就这样成功了。
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出门在外也不愁历经多少黑暗，终使我破茧成蝶——深度解读英语备考心得
1、我的高考成绩
　　历经12年的摸打滚爬，号，终于给了自己一个满意的结局。高考总成绩628（文科），学校文科第3名，全市第11，全省第242。其中，英语成绩144。
　　2、我的考前状况
　　初中时期，我就属于所谓的品学兼优类型的，老师同学都挺喜欢我，我的性格也比较好，没有所谓好学生的架子，和同学们的相处也算融洽。渐渐地，也就习惯了名列前茅的成绩，也习惯了老师的器重和同学的依靠，觉得这些是自己理所应当做到的，给自己的要求很多，目标也很多。
　　到了高一，我进了年级的重点班，优秀的同学比比皆是，课业任务也较重，突然觉得按以前的学习方法行不通，成绩一下子落到了班级的中等水平，尽管我不断更新学习方法，却还是没能和同班的学霸一较高低，自己没有少学，没有偷懒，但依然被人家秒的渣都不剩。这个时候，初中的优秀和高中的平庸让我有很大的落差感和无力感，这种情况持续到高二分科之后。
　　也许是高二文科的学习让我找到了门路，第一学期开始，我的成绩又活过来了，前二十是基本能够保证的。本以为从此可以稳定在年级的第一梯队了，可好景不长，第二学期开始学习数学的解析几何时，我又变成了弹力球，我就这样忽上忽下，稀里糊涂的闯到了高三门口。
　　高三的门，走进来便感受到了一双无形的手覆盖在头顶上，每天还是会笑，还是会休息，但心境已经完全不同了。进入高三后，我们学校会在重点班中选拔一小撮同学，进行更严苛的备考训练，也就是尖子生的福利啦。可想而知，凭借我弹力球一样的成绩，名额肯定落不到我的头上，按照我这种好强的性子，心里不难过是假的。名单公布的那天，我就觉得自己的失败被昭告天下，心里闷得喘不过气。我就劝自己，没得到是因为不合适，两天之后，我也就欣然接受了，因为我没有时间来跟自己纠缠，也学会了不能因为丢脸的成绩而全盘否定自己，我知道，一旦我用大把时间沉浸在自我悲伤中，就没有足够的时间查漏补缺，无形中又错失了提升的机会，这样太不划算。
　　尽管我没有得到集训的名额，但是厚脸皮的我邀了三个同宿舍的舍友，瞒着学校就在宿舍住了下来。早晨我们一起进行高中阶段知识点的复习，下午就一起刷高考真题卷。晚上就去操场跑跑步，去公园散散心。放松一下绷紧的弦。有舍就有得，虽然我们放弃了高中最后一个暑假，但就是这关键的一个月。让我的基础更加巩固，认识到了自己很多的不足并进行了改正。现在想来，真的很感谢那时陪伴我的三个舍友，那时拼命努力的自己。
　　那年暑假在宿舍种的芦荟
　　开学后，我回到了年级前二十的位置。
　　在最后四个月的拼搏里，我依旧是稳定不足，但是好在一直以来的起伏，练就了我百折不挠的品性，所以，尽管我的不稳定急坏了父母，也忧愁了老师，我还是坦坦然然的有条不紊的做着自己安排好的事情。我会每天告诉自己，坚持不住的时候，再坚持一下，好的结果一定会是我的，就算不那么圆满，我也不遗憾。
　　我想说，到了高三后期，无论发生什么，都要坚持并无条件的相信自己。在走向高考的道路上不可能平稳，不可能一蹴而就，你要在一次次不令人满意的成绩和父母的期许中坚强，你要接受别人的前进和自己的停滞不前甚至后退，不要问自己“这样下去我该怎么办?”，而是要问自己“我该怎么改变现状?”。
　　3、我的英语备考方法
　　说到英语，从初中起就应该算是我的强项，但是，越是这种个人传统的优势科目，越容易在高三时期出岔子。高三之前，我的英语成绩基本稳定在130左右，进入高三之后，有很多次考试，我的英语几乎要比之前少考20分左右，甚至在一次难度较大的模考中，我连100分都没有达到，主要失分都在语法选择题和完型阅读上。接下来就结合我在学校的作息时间来说说我的英语复习方法吧。
　　我们有一个从初中开始就培养的习惯，就是利用零碎时间，使用记忆卡。记忆卡的使用可以扩散到各个科目，在英语方面，我通常会这么做：
　　第一，单词记忆，单词嘛，英语的基础，不记单词的英语学习是绝对不完整的，也是很容易出问题的。每次在考完试之后，或者平时做完题目，我都会把做题时遇到的生词勾画出来，摘抄到记忆卡上，用法、搭配等都查的一清二楚，还会从词典上摘抄词组或者例句，这样连贯起来比较容易记忆。
　　第二，易混词组。记得当时特别喜欢考察take up、pick up、go off、cut
down之类的动词词组，没什么特别的，就是容易混淆，背过没多久就又忘记了，在记忆卡上摘抄这类词组时，我是绝对不会把有关take的词组全都写在一起的，那样记忆表面上是把同类词组放在一起梳理了，但事实上，这样做容易形成思维催眠，很难记忆并且区分，看着看着就犯困了，看着看着就觉得每个词组都一样了，简直可怕。所以，通常我会在今天的记忆卡上写两个有关take的词组，再写几个有关cut或者go的，明天再更新一些其他词组，把每个词组都当成特殊词组来记忆，再配上例句，很容易就背下了。
　　第三，优美句型。所谓优美，其实就是用在作文里提升格调，加分的好用句型。记忆一个句型可能并不会很难，问题是很多同学到需要使用句型的时候就忘记了，其实有方法可以解决的，当我们遇到好的句型就要有意识的造句，把范例变成自己的，习惯了就会使用了。
　　第四，长难句。平时做阅读或者完形填空，总会被一些长难句绕晕，我会把老师评讲过的，或者自己拿捏不准，主动问过老师之后的句子摘抄到记忆卡上，并且做好批注。关于记忆卡的补充，我基本都是在课间进行的，或者吃过晚饭回到教室，有将近20分钟，也可以拿来完善记忆卡。很多同学会有这样的心理，完善过一次记忆卡就想一劳永逸，或者，完善过就放在一边，也不去看，更不去记忆，这样做说白了就是在浪费制作记忆卡的时间，如果你不打算定期完善记忆卡，也不打算利用排队打饭、等车的时间来消化记忆卡上的知识点，那就不要着手去做了。
　　高三这一年，课间时间都变得尤为可贵，把这十分钟聚少成多，你会发现，短短的课间也可以做很多事。有这样一种说法，让左脑休息最好的方法就是让右脑动起来，不要总是认为一定要走出教室才能得到休息，在你状态比较好的时候就更不要浪费掉零碎时间了，所以我通常会挑数学或者语文课比较多的那天，在课间就专门攻略英语。一下课，我会迅速的拿出高考真题卷，翻到单选题或者改错题。我们陕西卷会有15道单选题和一道段落改错题，不要小看短暂的十分钟，我们来算算，一周按照5天计算，你抽出两个早上和一个下午的课间，一周一共就有9个课间用来写英语，你就能够完成将近5套真题当中的单选和改错，用课间这十分钟来集中完成既可以在相对紧张的环境下迫使自己不分心的完成，又可以在一定程度上缓解刚刚课上学习其他科目的压力，是一举两得好办法呢，当然啦，如果此时你的状态不好，上下眼皮一直在打架，那么我还是建议你放下书本出去走走。
　　接下来分享一下我在晚自习时对英语学习的安排。我们学校每天都有四节晚自习，前三节是按照课表排课的，需要根据老师的安排来学习，但是最后一节一个小时的时间是完全由自己安排的。按照我的习惯，无论晚自习是否排了英语课，我都会抽时间做一件例行的“大事”，那就是完善我的英语纠错本。
　　说到纠错本，那真是贯穿我初中高中的小宝贝，甚至到了书可以丢，纠错本坚决不能消失的地步。纠错本，顾名思义，就是改正错误的本子了，根据我个人的经验，纠错本在数学、英语科目上的可使用性特别高。到了高三，自测和考试频率很高，错题自然也就增多了，但是有种现象很常见，就是错过的题目依然会反复错，弄混的知识点还是会反复混，纠错本就是专门用来记录和纠正这些顽固错误的好东西。纠错本最好选择较大、较厚、质量较好的本子，便于长期保存和多次翻阅。
　　在整理错题时，我是这么做的，首先摘抄单选错题，题干和做错的答案都要记录，这一部分用黑笔记录就可以了，然后在错题下面用红笔详细写下正确的答案和有关的知识点，千万不要在这个环节上偷懒，因为总结一次就可以避免很多错误；第二部分是长难句分析，有别于在记忆卡上的长难句记录，写在纠错本上的长难句需要更加透彻的分析，最好把该难句涉及到的相关句法都罗列出来，大胆在纠错本上涂写标记，用突出的颜色也是可以的，这样一来可以便于提醒自己去记忆；最后一部分是作文，要有看范文，勾画范文的习惯，不需要每篇都背下来，但是一定要在横扫一遍范文后就能找出得分句，然后把这些确实用得好的词组、句型摘抄下来，就当自己的作文储备库了。
　　我们都知道，英语考试当中，分数所占比例最大的就是阅读部分，这块硬骨头难坏了不少人，关于提高阅读能力，也想和各位分享一下。
　　词汇必然是基础，但是就不跟大家赘述单词记忆了，我说一些有效的小技巧把。做阅读先看选项，勾画问题重点之后再返回来看文章，千万别幻想着一次就把文本看透，通常都不会很顺利就读通文章的，切忌停留在一两句拗口的句子上止步不前，不要停，继续往后面看，读完之后再次结合问题二次回看，这样一来，题目就会有条理的多。在平时做阅读题时，不要做过一道扔一道，尽管我们几乎不可能在考试时遇到同样的阅读题，但是，相似的难句总会有的，同样的高级词汇也会有的，那么，做过的阅读题文本又是难得的宝库了。我们自己买的高考真题卷、预测卷，都会有详细的答案，你可以在做题时就顺手把难以理解的句子勾画标记一下，然后做完题目再结合答案上的翻译来对照自己当时的理解，出入很大的一定要记下来，通过一次一次的积累，我们对长难句的语感就会变好很多，到后期，尽管还是有高级词汇阻碍，但几乎不会对理解句子有太大影响。
　　高考的复习是分为好几轮的，以便于不断巩固。而且，每一轮的复习都有不同侧重点。一轮无非就是从头开始，一条一条梳理高中以来的所有知识点，如果你的基础较弱，这个环节就一定一定要抓紧，这是从头学习最好的机会，失不再来啊！二轮就开始分类别做题目了，这是暴露缺点的重要时刻，你会突然发现，哇，我单选怎么错这么多，原来我根本不会分析句法，也会惊讶阅读失分怎么这么严重，眼前一片黑暗。其实呢，在二轮发现缺漏是必经的阶段，有发现才能有对症下药。三轮后就是提升做题的准确性和加快做题速度了，题量会越来越大，见的题目会越来越多，但是，无论题目如何多，都不要只贪快而忽略质量和纠错，否则，可以说，你的题都白做啦。
　　4、我的复习资料
　　我们学校一直是老师筛选题目，然后打印成资料和试题给我们做的，难度都会略高于高考，到了高三，我自己买了历年真题、选择题专练和阅读专练。高考嘛，真题！真题！没有比真题更靠谱的东西了。做真题你会摸清高考的套路，做到心中有数，而且高考题通常会易于学校的模拟题，这也是提升自信的做法呢，毕竟高考门口，大多同学都会有些玻璃心，很容易因为做错题而郁闷，也会很容易因为做得好而自信心爆棚，所以能通过做真题修补玻璃心，就把握机会好好修补。与真题不同，专练的选择要因人而异，哪里不会选哪里，本着这个原则去选择，对症下药就可以了，当时我的专练习题都是使用的百题大过关，里面的题目有一定的递进，难中易的题目都有，涵盖的知识点也很齐全，个人认为很适合拿来刷题。
　　但是无论你选择什么资料，都不要贪多，除了最后那个暑假偷偷跑到学校复习时买了一套《疯狂600提分笔记》，再没有用过其他教辅书了。另外老师给的习题量是很大的，不要认为老师给的题目是作业是任务，自己的题才是提升自己的东西，如果你这么想，那就错的一塌糊涂了。甚至你可以什么额外资料不买都可以，但要认真对待老师给的题目，该批改批改，该标注标注，该纠错纠错，千万不可区别对待。
　　5、寄语
　　学习经验分享完了，我想说，作为一个离开高中一年多的人，我依然记得当初自己抓紧每个课间去记去背的努力，也记得看着黑板上的倒计时暗自着急的心情，记得寒冷的冬天看着月亮回寝室，第二天一大早又看着同样一轮月亮赶去教室的匆忙，更记得那些不理想的分数是如何敲击着我内心的防线，但是和现在的你们一样，我一步一步的走着，咬紧牙关不放弃的攀爬。无论备考的长路如何压抑如何惨淡，你都要坚信，六月的曙光会如期而来，黑板上的倒计时不是宣判日而是收获时，来年六月，你也会拥有那个圆满的结果。
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