2015河南商丘虞城什么时候开始收麦？离现在还有几天能收？_百度知道
2015河南商丘虞城什么时候开始收麦？离现在还有几天能收？
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据我今天观察，已经收割三分之一了。应该开始三四天了。
老乡哪里的
商丘的，今天走虞城了。
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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大商丘的都一样吧 6号就差不多了吧
今天都5号了，也就是说这两天差不多就可以收了吗？现在有没有收的？
差不多可以啦 好像是六号以后是收麦子的季节
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出门在外也不愁小麦在扬花期间是否能浇水，浇水之后对小麦有什么影响没有，扬花一般需要几天，如何知道扬花已经结束_百度知道
小麦在扬花期间是否能浇水，浇水之后对小麦有什么影响没有，扬花一般需要几天，如何知道扬花已经结束
小麦扬花期是在秀穗后灌浆前，这个时期不能浇水，因浇水冲掉花粉而不能受粉影响产量（减产）。
另外，小麦扬花期最容易感染赤霉病，开花遇阴雨小麦感染赤霉病机率也高，如果在小麦扬花期浇水，等于小麦扬花期遇到阴雨天气，田间湿度大，利于发病。最好等到扬花期结束后再浇水。小麦扬花期一般需要三天，小麦开花是先从中部开始的，然后是上部，最后是下部，第一天全部是部是黄花，第二天是黄白相间，第三天全是白色。如果全是白色的花，则说明传粉已经结束了，可以浇水了。
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劲量别浇水，浇水后风吹，麦苗就容易倒，花粉不易授粉
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但浇水会造成小麦生长期变长。杨花结束的时候麦穗最上边的位置小白花消失。1，我家是农村的对于小麦的生长比较了解你好、小麦杨花的时候有小小的白白的麦花。2，如果非常干旱浇水可以增加小麦产量、小麦杨花期间是可以浇水的
小麦的相关知识
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出门在外也不愁（二）阅读下列文字，完成第18—19题。（共8分）①雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。②雾到底是怎样形成的呢？空气中容纳了一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。③大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响农作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。④雾对人体健康也有很大的危害。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质。人们如果在雾中锻炼或散步，就会吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。⑤既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。⑥消除雾滴的方法有两种：一种是使雾滴蒸发掉；另一种是使雾滴沉淀下来。⑦蒸发雾滴的方法一是升高温度，就是燃烧石油等各种燃料，使雾滴汽化；二是把雾外干燥空气混入雾内，减少雾内空气的相对湿度，使雾内空气从原来的饱和状态变为不饱和状态，使雾滴蒸发掉。⑧雾滴沉淀的方法，一般采用播撒冷却剂、人工冰核或吸湿性凝结核的办法。例如对于过冷却雾来说，可播撒碘化银，或者在机场上风处蒸发液体丙烷，使温度下降。这样使一部分过冷却雾滴变为冰晶。而在实际云雾中，当气温低于0℃但高于—10℃时，有一半以上是未凝结的过冷水滴，当气温降到—20℃时，过冷水滴才大量减少，变成冰晶，未变为冰晶的过冷却雾滴蒸发化成水汽，到气温降到—40℃及更低时，云雾中无论有无凝结核，这些水汽都会凝华到冰晶中，让冰晶增大而沉淀到地面，使空中雾滴消失。【小题1】．阅读第②段，用简练的语言概括“雾“形成的条件。（3分）答：【小题2】.根据第⑥—⑧段的内容，说出下面两则材料介绍的内容分别属于哪一种消雾法，并结合文章内容作简要说明。（5分）【材料一】1946 年11 月，美国做了一个消雾实验。科学家谢弗乘一架小飞机，在层云上沿一条4.8 公里的航线撒下了1.36公斤的干冰（干冰是二氧化碳在－78.5℃时凝结成的固体，把干冰洒在云雾中，可使云雾的水汽温度降低到－40℃以下……最后形成雪花掉下来。），使整个云层变成了白雪。【材料二】人们曾利用大风车或直升机，让直升机在雾顶来回巡翔，并使直升机绕铅直轴的叶桨不停的转动。把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合。这种办法对于300米厚的雾较为有效，可使雾中出现直径约300米的无雾地区，并可维持约5～10分钟。答： - 跟谁学
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浮生若梦°山旋
第一题：15-(）=3（天）第二题：360÷（1-2/5-37.5%）=1600（千米）
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扫描下载二维码【答案】分析：本题综合考查种子的发芽率和根的生长．首先明确种子萌发的条件和根的结构．解答：解：种子萌发的条件包括内部条件和外界条件．（1）种子的萌发需要的外界条件是适宜的温度、充足的空气、适量的水分，内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质．所以种植小麦的季节为秋季，收获的季节为夏季；为了使种子的发芽率达到90%，应对种子进行抽样检测，抽样检测中需用的种子数不能太少，否则会出现偶然性，一般用50～100粒种子，并作多次试验，取平均值．（2）如图所示根尖的结构为：A成熟区，其细胞已经开始分化，形成了导管，具有运输作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛；B伸长区，其细胞出现液泡，能迅速伸长，根的长长主要靠此区；C分生区，能够产生新细胞，也和根的长长有关；D根冠，具有保护作用．（3）在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，实验变量是酸雨．所以应选择取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水，最终根据实验现象得出结论：喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长．（4）通过图示可以看出：需水量最多的时期是抽穗期，最少的是返青期．每个时期小麦吸收的水分都是主要用于植物的蒸腾作用，并且由图示可以看出：日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少．故答案为：（1）秋季、夏季；水分、空气和适宜的温度；抽样检测；随机取100粒小麦种子进行检测（2）B；根表面生有大量的根毛（3）取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水；喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长（4）抽穗期；蒸腾作用；日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少点评：对于综合考查发芽率和根的生长的知识，难度较大，多以分析题的形式出现．
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科目：初中生物
题型：阅读理解
（2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是秋季、夏季．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是水分、空气和适宜的温度，这种检测种子发芽率的方法叫抽样检测；上述实验中存在一处不足，请加以改进：随机取100粒小麦种子进行检测．（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的B（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是根表面生有大量的根毛．（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水；该实验的结果是喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长．（4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是抽穗期，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用，小麦的日均需水量与发育时期的关系是日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少．
科目：初中生物
题型：阅读理解
小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史。在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题。
（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是&&&&&&&&&&&&& 。农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子数，重复测定三次得出实验结论。测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，这种检测种子发芽率的方法叫& &&&&&&&&&&&；上述实验中存在一处不足，请加以改进：&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是下图中的&&&&&&&&&& （填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一。在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；该实验的结果是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（4）小麦的生活离不开水。下图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是&&&&&&&&&&&&&& ，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，小麦的日均需水量与发育时期的关系是&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
科目：初中生物
来源：学年山东省临沂市沂水县九年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是______．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是______，这种检测种子发芽率的方法叫______；上述实验中存在一处不足，请加以改进：______．（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的______（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是______．（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的______；该实验的结果是______．（4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是______，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的______，小麦的日均需水量与发育时期的关系是______．
科目：初中生物
来源：2010年山东省烟台市中考生物试卷（解析版）
题型：解答题
小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是______．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是______，这种检测种子发芽率的方法叫______；上述实验中存在一处不足，请加以改进：______．（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的______（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是______．（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的______；该实验的结果是______．（4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是______，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的______，小麦的日均需水量与发育时期的关系是______．
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