深圳市2011年初中英语毕业生学业考试模拟试题(1)_百度文库
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深圳市2011年初中英语毕业生学业考试模拟试题(1)
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拍照搜题，秒出答案
（2010o荔湾区模拟）初中毕业后，毕业生甲．乙．丙三人面临三种选择：A：就读高中；B：就读职（技）校；C：进入社会就业，其中甲一定读高中，问：（列树形图或者画表格）（1）三人
（2010o荔湾区模拟）初中毕业后，毕业生甲．乙．丙三人面临三种选择：A：就读高中；B：就读职（技）校；C：进入社会就业，其中甲一定读高中，问：（列树形图或者画表格）（1）三人都就读高中的概率；（2）恰好只有两人选择相同的概率．
（1）画树状图得：∴一共有9种等可能的结果，三人都就读高中的有1种情况，∴三人都就读高中的概率为；（2）∵恰好只有两人选择相同的有6种情况，∴恰好只有两人选择相同的概率为：=．
本题考点：
列表法与树状图法．
问题解析：
（1）首先根据题意画树状图，然后根据树状图求得所有等可能的结果与三人都就读高中的情况，再根据概率公式求解即可；（2）根据树状图求得恰好只有两人选择相同的情况，再根据概率公式求解即可．阳湖中学旁一河塘被沿河化工厂污染，为调查河水被污染的程度，初三（1）班学生分成三个研究小组．化学研究小组利用pH&试纸检测河水的酸碱度．生物研究小组采用舀取河水饲养金鱼的办法调查水质．物理研究小组根据常识：河水被污染后密度普遍变大，当河水密度超过1.05×103kg/m3，一般就不再适合水产养殖．他们制作简易的液体密度计----------一边长为10.5cm的正方体木块，先将木块放入清水中漂浮，测得木块下表面在水中的深度为6.3cm，该木块密度为0.6×103kg/m3，然后在木块上清水液面处画一周白线．若将木块放入密度为1.05×103kg/m3的污水中漂浮，那么污水面将在该木块白线的下（选填“上”或“下”）方0.3cm处，再在该处画上一周红线．用此木块就可检测河水的密度是否超标．【考点】；；．【专题】计算题；应用题；压轴题．【分析】（1）正方体木块的边长，可以求得木块的体积；已知木块浸没在水中的深度，可以求得木块浸没在水中的体积，即排开水的体积；木块漂浮在水中，根据物体的浮沉条件可知F浮=G木，据此分析计算木块的密度．（2）密度计的原理是利用漂浮时浮力等于物体自身的重力制成，根据公式F浮=ρ液gV排分析，ρ液越大V排越小，污水的密度大于水的密度，所以在密度计在污水中的体积小于在水中的体积；木块密度计在水中和污水中都漂浮，利用阿基米德原理求在污水中时木块浸入的深度，从而得出红线位置．【解答】解：h木=10.5cm，h水=6.3cm，ρ水=1.0g/cm3，ρ污水=1.05×103kg/m3=1.05g/cm3；（1）木块的底面积为：s木=h木2，木块的体积为：V木=s木×h木，木块排开水的体积为：V排=s木×h水，木块漂浮在水中，根据物体的浮沉条件得：F浮=G木即，ρ水gV排=ρ木gV木，ρ水gs木h水=ρ木gs木h木，ρ水h水=ρ木h木，即：ρ木=水h木ρ水=×1.0g/cm3=0.6g/cm3=0.6×103kg/m3；（2）密度计在水中和污水中都是漂浮，根据公式F浮=ρ液gV排分析，ρ液越大V排越小，污水的密度大于水的密度，所以在密度计在污水中的体积小于在水中的体积，故在白线的下面；（3）∵该木块密度计漂浮，∴在清水中受到的浮力F浮等于在污水中受到的浮力F浮′，即：ρ水gs木h水=ρ污水gs木h污水，∴h污水=水h水ρ污水=3×6.3cm1.05g/cm3=6cm，在白线的下面：△h=h水-h污水=6.3cm-6cm=0.3cm．故答案为：0.6×103；下；0.3．【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体漂浮条件的掌握和运用，涉及到自制密度计测密度，知识点多，属于难题．综合利用好漂浮条件和阿基米德原理是本题的关键：F浮=G排=ρ液gv排，F浮=G物=ρ物gv物．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：china老师　难度：0.30真题：1组卷：142
解析质量好中差（1）40÷40%=100名，所以，该县共调查了100名初中毕业生；（2）B的人数：100×30%=30名，C所占的百分比为：2%=25%，补全统计图如图；（3）00名，答：估计该县今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数是1800．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
某校九年级共有480名学生，现对该年级教师试卷讲评课中学生参与程度进行调查，其参与程度分为专注听讲、独立思考、积极交流、主动质疑四个等级．调查组随机抽查了若干名学生的参与情况，绘制了如下的统计表，请根据表中所给信息解答下列问题：参与程度划记频数百分比专注听讲…a35%独立思考…36b积极交流…2420%主动质疑…1815%合计…c100%（1）填空：a=______，b=______，c=_______；（2）从上表的“频数”、“百分比”两列数据中选择一列，用适当的统计图表示；（3）估计该校九年级学生在试卷讲评课中“独立思考”的约有多少人？
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
为了解某初中学生的体能情况，抽取若干名学生在单位时间内进行引体向上测试，将所得数据整理后，画出频数分布直方图（如图），图中从左到右依次为第1，2，3，4，5组．（1）求抽取了多少名学生参加测试；（2）处于哪个次数段的学生数最多？（答出是第几组即可）（3）若次数在5次（含5次）以上为达标，求这次测试的达标率．
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
（1）先化简，后求值：2a+2a2-1-a-1a2-2a+1÷a2+aa2+2a+1，已知a=2+1．（2）某社区要调查社区居民双休日的学习状况，采用下列调查方式：A．从一幢高层住宅楼中选取200名居民B．从不同住宅楼中随机选取200名居民C．选取社区内200名学生①上述调查方式最合理的是______．②将最合理的调查方式得到的数据制成扇形统计图（如图（1））和频数分布直方图（如图（2）），在这个调查中，200名居民双休日在家学习的有多少？③请估计该社区2000名居民双休日学习时间不少于4小时的人数？
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
某区教育局为了解今年九年级学生体育测试情况．随机抽查了某班学生的体育测试成绩为样本．按A、B、C、D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所绘信息解答下列问题：说明：A级：90～100分﹔B级：75分～89分﹔C级：60分～74分﹔D级：60分以下．（1）样本中D级的学生人数占全班人数的百分比是______﹔（2）扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数时______﹔（3）请把条形统计图补充完整﹔（4）若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数之和．
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
小明家2002年的四个季度的用电量如下：其中各种电器用电量如下表：小明根据上面的数据制成下面的统计图．根据以上三幅统计图回答．（1）从哪幅统计图可以看出各种季度用电量变化情况？（2）从哪幅统计图中可以看出冰箱用电量超过总用电量的14．（3）从哪幅统计图中可以清楚地看出空调的用电量？
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
迎北京奥运，促全民健身．某市体委为了解市民参加体育锻炼的情况，采取随机抽样方法抽查了部分市民每天参加体育锻炼的情况，分成A，B，C三类进行统计：A．每天锻炼2小时以上；B．每天锻炼1～2小时（包括1小时和2小时）；C．每天锻炼1小时以下．图一，图二是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请根据统计图提供的信息，回答下列问题：（1）这次抽查中，一共抽查了多少名市民；（2）求“类型A”在扇形图中所占的圆心角；（3）在统计图一中，将“类型C”的部分补充完整．
科目：初中数学
来源：不详
题型：单选题
如图，表示某位学生平时一天的作息时间安排，只是其中反映其它活动时间的条形图不幸被墨水复盖，为迎接“创新杯”竞赛，该生准备调整自己的作息时间，即减少1个小时的睡觉时间和其它活动时间的12，全部用于在家学习．那么现在他用于在家学生的时间是（　　）小时．A．4B．5C．6D．7
科目：初中数学
来源：不详
题型：解答题
为了了解所教班级学生合作交流的具体情况，老师对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查，并将调查结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差；并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：（1）本次调查，一共调查了______名同学，将右边的条形统计图补充完整；（2）从被调查的A类和D类学生分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树形图的方法求出所选同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．}