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<em id="authorposton16-7-8 11:09
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物理上说的重力加速度方向竖直向下，啥叫竖直向下？竖直向下到底向哪？又说不是地心，有的说垂直于地面，地面是个球面，啥叫垂直一个球面喔？有的说垂直于水平面，地球是个球，水平面是啥样一个平面？不会告诉我海平面吧？好坑娃啊。很多人对着度娘瞎吹胡侃，请赐教！
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<em id="authorposton16-7-8 11:11
准备三年后参加高考，看能否争取考个二本……
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<em id="authorposton16-7-8 11:47
由万有引力定律推导,各地不同,随纬度变化.更准确的解释,你先读懂&广义相对论&.万有引力系数,为实验数据.
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<em id="authorposton16-7-8 11:48
球面是广义的,海平面当然不是绝对平,玻璃面也不是绝对平.
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<em id="authorposton16-7-8 11:51
非洲老冒 发表于
球面是广义的,海平面当然不是绝对平,玻璃面也不是绝对平.老冒牌回答！还是自己摸索益街坊！觉得这个还不错：
竖直向下的“下”是指什么？
“沿竖直方向向下”就是：用细线挂一物体，细线所在的直线就竖直线，向下就接近地面的那一端所在的方向。总的意思就是：重力的方向是沿着细线并指向接近地面的那一端。
资料书上说“指向地心为之下”，可前面说“重力的方向是竖直向下而并不一定指向地心”？
在这里只是指出“下”的方位，并没说重力“指向地心”，也就是说细线指向地心那端为下端。
还有，为什么重力的方向不一定指向地心？不指地心的时候指哪儿？
重力是万有引力的一个分力，有一个分力就是物体随地球自转的向心力，它指向物体所在纬线的圆心，对于不在赤道上的物体，向心力与万有引力方向有一个夹角，所以，重力的方向也与万有引力方向有一个夹角，万有引力是指向地心（即地球的质量中心）的，所重力的方向是不指向地心的。具体方向应根据物体所在位置及力人合成与分解
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<em id="authorposton16-7-8 11:59
最基本的概念之一。但是，国内外各种课本及参考书对重力概念的定义不尽一致，基本上是以下5类：
1.“物体由于地球的吸引而受到的力。”
2.“地球对地球表面附近物体的引力称重力。”
3.“质点以线悬挂并相对于地球静止时，质点所受重力的方向沿悬线且竖直向下，其大小在数值上等于质点对悬线的拉力。\&
“实际上，重力就是悬线对质点拉力的平衡力。”
“物体在地球表面附近自由下落时，有一竖直方向的加速度g，产生此加速度的力称为重力。”
4.静止在地面上的物体，所受重力是地球对物体的万有引力的不能产生加速度的那个分力，能产生加速度的作用效果全部分给另一个分力，即物体随地球自转所需要的向心力。
5.“地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。”
以上5类定义中，第1、2、3类是在不同情况下做近似研究时使用的。第5类定义为了适应低难度的要求，只轻轻地触动了一下重力的边沿，读者只能看到重力模糊不清的形象。第4类是在惯性系下建立起来的，意义虽然狭窄但是确切。
第4类定义能揭示重力的生成所需要的两个并列条件，一个是物体受万有引力，另一个是物体加速运动。第4类定义可以成为诸定义的代表，在后面的叙述中称为“重力原定义”。下面是重力原定义的示意图，展示了重力 F重 、万有引力 F引和向心力 F向之间的关系：
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<em id="authorposton16-7-8 12:00
重力&&听语音 [zhòng lì]
本词条由“科普中国”百科科学词条编写与应用工作项目审核
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，重力大小约为9.8N/kg，重力随着纬度大小改变而改变，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心。
这个概念只适用于地面附近。研究高空乃至地球以外的太空中物体的重力，那该怎么办？
重力概念需要提升、拓广和加深，这值得认真研究。要科学地研究重力，首先要明确重力的研究环境即：研究范围和参照系。为什么还用参照系？因为重力概念中隐藏着运动学的加速度！这是提升重力概念时被挖掘出来的“神秘”之处。
约定研究重力要在静力学范围内，要以放置物体的支持物或物体自身为非惯性系。
弹力、摩擦力、电场力等只作用在物体的局部，不能使物体获得重量。
能使物体获得重量的力不只是万有引力，还有惯性力。因为它们都是同时作用在物体的每一个质元上。所以重力的概念被提升为：能使物体获得重量的万有引力和惯性力的共同作用叫重力。这是提升后重力概念的深邃之处。
同一物体所受重力在不同情况下可以变化，大于正常值时称作超重，小于正常值时称作失重。这是重力概念提升后的明显改观。
此时重力概念的适用范围远远地扩大，它适用于宇宙中的任何天体、人造天体和飞行器，当然包括地球。
艾萨克·牛顿
概念&&听语音
在物理学上，万有引力是指具物体之间加速靠近的趋势。万有引力是自然界的四大基本相互作用之一，另外三种相互作用分别是电磁相互作用、弱相互作用及强相互作用。万有引力是上述相互作用中作用力最微弱的，但是在超距上万有引力仍然具有较大吸引力的作用。在经典力学中，万有引力被认为是超距作用。在广义相对论上，万有引力来源于存在质量对时空的扭曲。。在量子引力中，引力微子被假定为重力的传送媒介。前不久一项实验推翻了引力场存在的猜测。
重力小车结构图
地球的吸引作用使附近的物体向地面下落。万有引力是太阳系等星系存在的原因；没有万有引力天体将无法相互吸引形成天体系统。万有引力同时也使地球和其他天体按照它们自身的轨道围绕太阳运转，月球按照自身的轨道围绕地球运转，形成潮汐，以及其他我们所观察到的各种各样的自然现象。万有引力是使物体获得重量的因素。
施力物与受力物
在近似情况下可以认为，重力的施力物体是地球，受力物体是地球上或地表附近的物体。
重力的大小和方向
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。方向总是竖直向下，不一定是指向地心的（只有在赤道和两极指向地心）。地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比，同样，当m一定时，物体所受重力的大小与重力加速度g成正比，用关系式G=mg表示。通常在地球表面附近，g值约为9.8N/kg，表示质量是1kg的物体受到的重力是9.8N。（9.8N是一个平均值；在赤道上g最小，g=9.79N/kg；在两极上g最大，g=9.83N/kg。N是力的单位，字母表示为N，1N大约是拿起两个鸡蛋的力）
重力并不等于地球对物体的引力。由于地球本身的自转，除了两极以外，地面上其他地点的物体，都随着地球一起，围绕地轴做近似匀速圆周运动，这就需要有垂直指向地轴的向心力，这个向心力只能由地球对物体的引力来提供，我们可以把地球对物体的引力分解为两个分力，一个分力F1，方向指向地轴，大小等于物体绕地轴做近似匀速圆周运动所需的向心力；另一个分力G就是物体所受的重力。其中F1=mrw^2（w为地球自转角速度，r为物体旋转半径），可见F1的大小在两极为零，随纬度减少而增加，在赤道地区为最大F1max。因物体的向心力是很小的，所以在一般情况下，可以近似认为物体的重力大小等于万有引力的大小，即在一般情况下可以略去地球转动的影响。其中引力的重力分量提供重力加速度，引力的向心力分量提供保持随地球自转的向心加速度。
重力大小可以用测力计测量，静止或匀速直线运动的物体对测力计的拉力或压力的大小等于重力的大小。
重力的作用点
物体的各个部分都受重力的作用。但是，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的等效作用点，叫做物体的重心（center of gravity）。
重心的位置与物体的几何形状及质量分布有关。形状规则，质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心，例如粗细均匀的棒的重心在他的中点；球的重心在球心；方形薄板的重心在两条对角线的交点。地球对物体的重力，好像就是从重心向下拉物体。若用其他物体来支持着重心，物体就能保持平衡。但是重心的位置不一定在物体之上。可以用悬挂法来确定。
质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。载重汽车的重心随装货多少和装载位置而变化，起重机的重心随着提升物体的重量和高度而变化。
重心位置在工程上有相当重要的意义。例如起重机在工作时，重心位置不合适，就容易翻倒；高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起激烈的振动。增大物体的支撑面，降低它的重心，有助于提高物体的稳定程度。
超重与失重
超重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）大于物体所受重力的现象叫做超重。
失重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）小于物体所受重力的现象叫做失重。
重力概念需要提升、拓广和加深
不是只有万有引力是使物体获得重量的因素！物体相对于惯性系加速运动，在非惯性系下“出现”的惯性力也是使物体获得重量的重要因素。
物体随地球自转的加速运动的加速度，使物体的重力小于万有引力。物体的这个加速度与物体做其他形式运动的加速度在本质上有区别吗？没有！所以物体做任何形式的加速运动的加速度，应该都能决定物体获得重量的大小。
因此，在非惯性系下让惯性力与万有引力共同参与重力的计算，能体现加速度在这里的影响。
重力应该是万有引力与惯性力共同作用的合力。
在没有万有引力可利用的情况下，惯性力可以独立使物体获得重量。如人造卫星中宇航员已经完全失重，让卫星自转，达到一定转速，宇航员可以获得类似在地球上的体重。这是原重力定义无法解释的。
定义&&听语音
重力是力学中最重要、最基本的概念之一。但是，国内外各种课本及参考书对重力概念的定义不尽一致，基本上是以下5类：
1.“物体由于地球的吸引而受到的力。”
2.“地球对地球表面附近物体的引力称重力。”
3.“质点以线悬挂并相对于地球静止时，质点所受重力的方向沿悬线且竖直向下，其大小在数值上等于质点对悬线的拉力。\&
“实际上，重力就是悬线对质点拉力的平衡力。”
“物体在地球表面附近自由下落时，有一竖直方向的加速度g，产生此加速度的力称为重力。”
4.静止在地面上的物体，所受重力是地球对物体的万有引力的不能产生加速度的那个分力，能产生加速度的作用效果全部分给另一个分力，即物体随地球自转所需要的向心力。
5.“地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。”
以上5类定义中，第1、2、3类是在不同情况下做近似研究时使用的。第5类定义为了适应低难度的要求，只轻轻地触动了一下重力的边沿，读者只能看到重力模糊不清的形象。第4类是在惯性系下建立起来的，意义虽然狭窄但是确切。
第4类定义能揭示重力的生成所需要的两个并列条件，一个是物体受万有引力，另一个是物体加速运动。第4类定义可以成为诸定义的代表，在后面的叙述中称为“重力原定义”。下面是重力原定义的示意图，展示了重力 F重 、万有引力 F引和向心力 F向之间的关系：
地球吸引力
需要注意的是，以上这几类定义有着共同的缺陷 ：
①只适用于地面附近这个范围。因为定义是在地面附近建立起来的，不能随便应用到离地面更远的空间，更不能随便用到宇宙空间。但是在月球、火星等外星上或飞往太空路上的飞船上，都离不开研究物体在那里的重力。
②即使在地面附近，求物体的重力时，也只考虑了地球对物体的万有引力和物体随地球自转的向心力，却没有考虑太阳、月亮及其他星球对物体的万有引力还有物体随地球绕太阳公转的向心力等，这是不能被人接受的。
重力是所有物理量中，唯一能有众多版本同时存留至今的物理量，这种现象不一般。这说明重力定义的确立存在相当大的困难。像万有引力、弹力、摩擦力这些力学中的物理量，还有热学、光学、电学、原子物理学中的各种物理量的定义都确立了单一的精准版本。
重力定义没有一个版本能排除其他版本的存在，而在力学中独占其位。确立重力定义的艰难使得有关重力的讨论不得不被众人远远地回避。这种身边科学比高深科学还难搞明白的现象，不符合人对自然界的认识规律。
象万有引力、弹力、摩擦力还有电场力、磁场力等，这些力都是客观存在的真实力，它们的定义是在无数次实验的基础上建立起来的，又经过无数次实验证明了它们的正确性。但是重力定义的建立却没有这些过程。重力是在已经存在的理论基础上，经过科学思维，人为地想象出来的虚拟力。跟那些实际力定义的诞生完全不一样。这就是重力定义多次重建的内在因素。
既然重力定义是人为想象出来的，那么重力的定义也可以人为地改变。万有引力、弹力、摩擦力等那些真实力没有这么随便。
2012年在力学界出现了重力第6类定义的新版本，重力第6类定义是：在静力学范围内，以放置物体的支持物或物体自身为非惯性参照系，物体所受各万有引力与各惯性力的合力叫重力。下面对新定义做深入说明：
1.物体所受来自外星球的万有引力和与之对应的惯性力相互抵消。
以天体自身为非惯性系，在宇宙中，被看成质点的天体，或相对于天体极小的人造天体、关闭发动机的飞行器等，都是被视为质点的“天体质点”，它们在轨道上运行着。因为天体质点不受万有引力以外的其他种类的力如支持力、发动机的推动力的约束，所以某天体所受另一天体的万有引力会全部用来产生该天体的加速度，且对应出一个惯性力。因为此惯性力大小等于该天体的加速度大小与该天体质量的乘积，而来自另一天体的万有引力的大小也等于这个乘积，而此惯性力的方向与此万有引力方向相反，所以另一天体对该天体的万有引力和与其产生的加速度对应的惯性力相互抵消。这样来自另一天体的万有引力全部用来产生该天体的加速度的力，就没有使该天体获得重量的作用效果了。
把宇宙中天体视为质点之后，物体的运动轨迹和动力学规律与所在天体相同，就有理由把物体和所在天体视为在同一轨道上运行的两个天体。所以来自其他天体对物体的万有引力也能和与其产生的加速度对应的惯性力相互抵消。物体没有从来自其他天体的万有引力那里获得重量。
2.物体所在星球对物体的万有引力和与之对应的惯性力不能相互抵消
物体所在星球对物体的万有引力，不能再和与之对应的惯性力抵消。因为所在星球表面对物体存在着支力的约束，所在星球对物体的万有引力就不能全部用来产生物体的加速度了，只有一部分产生加速度（随星球自转的向心加速度），另一部分使物体获得重量。
后面将经常遇到像第1条和第2条这样的问题，不再详细说明。
3.在新定义下地面上物体所受重力的矢量表达式（在其他天体上有相同的推导过程）
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<em id="authorposton16-7-8 12:04
瞎扒扒瞎 发表于
老冒牌回答！还是自己摸索益街坊！觉得这个还不错：
对于&重力&,在高中水平,只要&指向地心的向心力&即可.你所提的解释,是研习了&广义相对论&后的解释----量子力学课程(研二基础课)
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<em id="authorposton16-7-8 12:10
高中时,&时间&是不变的,但是,到了&广义相对论&,则&时间&是可变的.
霍金提出了他的宇宙模型，给出了11维空间。
一维空间：一个数字参数(x)，一条有原点的直线数轴。
二维空间：两个数字参数(x,y)，一个垂直坐标系的平面。
三维空间：三个数字参数(x,y,z)，空间右手直角坐标系的立体空间。
一般情况下，中学生可以理解“三维空间”。
四维空间：数学上四个数字参数(x,y,z,t), 即：三维空间+时间。
爱因斯坦在他的《广义相对论》和《狭义相对论》中提及的“四维时空”概念：世界是由四维构成的（三个空间维，一个时间维）。智力超常的高中生、大学生可以理解“四维空间”。
四维空间以后呢？没有明确的标准，以下是老冒的理解：
五维空间：四维空间的“集合”，等同于“宇宙”。
六维空间：五维空间+时空维，等同于“宇宙起源”。
七维空间：六维空间的分离，等同于“宇宙黑洞”。
八维空间：按推断，应是七维空间的“集合”，哪是什么状态呢？
结论：以老冒的智商，只能理解到“七维空间”。
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非洲老冒 发表于
高中时,&时间&是不变的,但是,到了&广义相对论&,则&时间&是可变的.
霍金提出了他的宇宙模型，给出了11维空 ...一个西瓜你切成几块那就是几维？额理解的时空观。
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<em id="authorposton16-7-8 12:32
整天说几维几维？其实首先维的定义都没定义清楚。
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<em id="authorposton16-7-8 12:36
真悲哀，老冒，度娘把你开除出非人类了！
12:36 上传
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<em id="authorposton16-7-8 14:32
无聊，与2016高考无关的帖子请自行消失，这里不是卖弄的地方。看到这个帖子，我以为“民科”发的。
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<em id="authorposton16-7-8 15:48
居然相信&百度&?
老冒心血来潮，请教老板：“维”是数学名词还是物理学名词?
英国大百科全书对“维”（dimension）的解释：存在于空间范围的一种量变。
我们知道，“维”是衡量比较的尺度，也就是说“维”必须有个“参照起点”，否则，“量变”无法比较。
通常的“三维”空间，解决了“长、宽、高”的关系。“三维”空间加上“时间”的运动（注：“时间”的变动，相对于“不动”来说，就是运动了），则组成了“四维”空间。
在此时，作为另一个“维（时间）”不是真实地存在的“物（或空间）”，它只是运动的表现形式，是一个描述运动的一个参数（维）而已。
“维”是一个跨行业、跨空间的概念，在“某种前提条件下”的无限任意，称之为“参照起点”。
基于目前人们对事物的认识，我们知道 “无动无是非”。假设我们将“某运动”定义为“基本运动”。
则“基本运动”下的第一次无限任意，产生了数字，数学上称之为“原点”。
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你要理解了重力产生的原因及本质了这些问题就迎刃而解了。
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全部答案（共1个回答）
那就是没有成绩，做试卷无效
如果你下定决心并遇到优秀音乐老师会成功的．加油
我建议楼主试试新概念英语
我们高三的时候学过第三册
你可以试试第三四册 有点难度 感觉和高考比较适应
答: 虽然以现在的眼光来看，科举制度和如今的高考制度颇为类似，有着不少的弊病，但在一千多年前，却绝对是一种相当先进的选材理念
答: 全面贯彻落实科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。
答: 有很大区别。自学考试是成人教育，可以不需要高考或成人高考即可就读，可以一边工作一边读，只要通过每门相应的考试才可毕业，但是考试比较严格、比较难，如果要拿学位，要...
答: 大公教育的面试培训班怎么样?该报班了，大家帮我看看大公教育的面试培训怎么样？
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