家有小女，每天为了教育问题大动干戈。作为她的教育方案执行人，为了让她健康成长我真是费尽心思但又收效不佳，简直烦恼不堪。
　　昨天孩子和班上其他几位一起参加一个英语口语比赛，比赛完了孩子们高高兴兴逛起了街，几个妈妈坐在长椅上交流育儿心得，每个人都大吐苦水。三个妈妈，一个是211高校的教授，一个是富豪之家的全职太太，本人是另一所高校的副教授。
　　孩子们都在我们学校的附小读书，这所学校也是市内赫赫有名的重点小学之一。
　　马上要期中考试了，五一三天假两天复习一天休息，昨天孩子起床就看了跑男的回放，下午比赛，晚上看电影。说好的今天给她复习语文数学和英语，结果她拖拖拉拉捱到十点半才开始，然后中途不停地说话、东张西望兼心不在焉。十一点半，她才做了一小张词语卷，默写的题目她不停看书变成了抄写，就这样还错了好几处。
　　实在忍不住，把她拎到房间里打了一顿。
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　　说实话，身处重点小学，又马上面临小升初，家长们的心理压力都特别大。虽说可以到时候砸钱找关系让孩子进入一所比较好的初中，可是，谁不想让孩子凭自己的本事堂堂正正地考进去呢？　　就我所知，孩子班上，现在已经有体育特长的同学被名校提前录取了。孩子所在的班是年级当中最优秀的班级，好几个跳舞的、学乐器的，也都在到处赶考；另外成绩好的也都不停地在上各种奥数和培优班在为考试做准备。　　我家孩子，因为从小就打定主意让她有个快乐童年，结果什么学习班都没报，业余时间以阅读和锻炼、旅游为主。所以她性格比较开朗乐观，但是在学习上也养成了磨蹭、不求上进的坏习惯。她也想凭自己的能力考进名校，可是，只要我稍微让她多做一点点题目，她就会想尽各种方法来逃避。
　　我自己是个搞教育的，见过形形色色的孩子。有出类拔萃的，也有吊儿郎当的。说实话我并不认可名校文凭就代表今后一帆风顺，学校里面各种稀奇古怪的事儿实在太多，孩子们成长的时候，能够拥有一个好身体、好心态，然后培养一个做事认真的好习惯，我觉得今后就不会太差。　　可是，我自己的孩子，怎么调教也不行。她做事不认真已经到了我无法忍受的地步。　　我每天给她规定一些学习任务，她几乎从来都完不成。比如说，每天背一篇小古文，字数没超过一百字；又比如，每天背一篇英文小故事，也是很短，不超过两百字；比如说，每天踢腿和摸高。总之，她有各种理由磨蹭、拖拉，考虑到孩子必须要保证睡眠时间，她一磨蹭，最后只好完不成计划，草草了事。几乎每天，她都是在我气愤的咆哮声中匆匆忙忙洗漱和上床睡觉。
　　我家孩子跟那个211教授的孩子是好朋友，两个妈妈每次凑在一起就是声讨各自的孩子实在太让人费心。她家孩子算个小学霸，报了好几个奥数班，还有英语班，然后每天练一小时琴。她家孩子我觉得很听话了，至少动作快，成绩也好，钢琴也很不错，基本上到了十级的水平。可是教授妈妈的要求高，我每次见她，她的话题都是自家孩子不认真不努力，她这个做妈妈的快崩溃了。　　老子说的那句话真的很对：法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。　　我对孩子的要求不高，结果她就给我来个更挑战我底线的结果。
　　要辅导孩子功课了，等会儿再来写。
　　感谢 水木清华玛格丽特的回复，我焦躁的心好像平复了不少。　　下午数学家教老师过来了，我抽空去一个比较有名的培训学校给孩子报了暑期班的名。前五年我一直在让孩子玩，培养素质，发展个人能力。但是现在我要培养她学习的专注力。　　我认真的观察过，孩子的理解力和智力并不差，性格也不错，就是不能安静下来，缺乏专注力。说实话虽然我自己是个高校老师，但是高中以前我也是对学习缺乏兴趣，从不听课，所以成绩并不怎么样。老公就更差，从小一直是差生，看来女儿是接了我们的遗传，专注力严重缺乏。　　龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这句话不是没有道理的。　　刚刚我在日历上重新制定了新的学习计划，每晚的重点在于落实课本知识和锻炼身体。五年级的语数英已经有点难度了，好在女儿的语文和英语目前都还比较可以，也愿意学习，数学我从上个月开始请了个家教给她，减轻了一点负担。
　　在大学上公共课的经历，让我有比较多的时间观察各系的学生。　　中文的学生比较沉默和闷骚，心里很有想法和主见，但很少轻易表露；数学的学生勤奋踏实；英语的学生勤奋而聪明；美术的学生沉默而且沉闷；音乐的学生聪明而浮躁；体育的学生精力十足躁动不安；其他系部的学生特点不太明显。　　我们学校的学生，我最喜欢外语学院的孩子，勤奋、聪明，有一种开放的态度，善于表达自己，同时又谦逊有礼。　　但是不可否认的是，音舞院的孩子是幸福感最强的一个群体，尤其是音乐专业的。这些孩子很多都帅气或者漂亮，而且很有灵气，当然不可避免的，几乎是个个都有点轻而浮。也许因为我没有给他们上专业课，所以他们不重视？问题是我给其他系部的孩子也上同样的课程，他们就会合作而且认真。　　我希望自己的孩子快乐，所以从小就让她一定要学习一门跟音乐相关的东西。　　钢琴，她学了四年，后来不愿意练琴，打骂无效，放弃了。现在学习声乐，还参加了学校的乐队。懂音乐的孩子确实很快乐，这一点我觉得自己的坚持是对的。
　　虽然女儿的成绩在班上只是中等，但是我还是比较注意，一定要每个学期都争取让女儿能够拿到某些奖项。我觉得这样有助于孩子自信心的建立。　　一年级，我帮助女儿排练了小话剧，拿到了学校的二等奖；二年级，我帮助孩子的班级排了一个课本剧，也拿到了学校的集体奖；三年级，女儿莫名其妙得到了一个三好学生的奖项；四年级，女儿的书写获得了学校的一等奖，并拿到了少儿声乐的六级证书；五年级，女儿再次获得三好学生称号，并且在没有任何辅导的情况下获得了市内作文大赛的银奖，含金量比较高。女儿人缘很好，朋友多，每年参加学校运动会，老师们也很喜欢她。　　老公对女儿的成长非常满意，可是，说句实话，我不满意。　　我哥哥的孩子，从小学钢琴，在国际大赛上获得过金奖，去年考入国外一所名校，是学校的网球俱乐部负责人，可谓德智体美劳全面发展；姐姐的孩子更是学霸一枚，目前就读一线城市的一线名校（高中）。　　我老公的妹妹和妹夫都是高知，任教于985高校，他们的孩子虽然才五岁，在可预见的将来，肯定也是轻松学习的学霸一枚。　　一想到这些，真的就有点抓狂。
　　大家肯定要批评我浮浅，干嘛要去比？　　活生生的例子摆在眼前。哥哥姐姐都比我优秀，读书成绩比我好，考的大学比我好，所以他们现在一个在国外一个在一线城市，孩子也都很优秀；而我，呆在二线省会城市，孩子眼看着跟学霸无缘。　　老公的妹妹也是，从小学霸，目前在一所很好的高校任教。不管是学习还是婚姻都非常顺利，孩子也健康活泼。真希望我的女儿能像姑姑一样，找个优秀的老公，有个稳定的家庭，再有个棒棒的孩子。
　　不过说实话，我现在已经不断在调整自己的标准了。　　首先，自己和老公当年的学习和成绩都比兄弟姐妹差，尤其老公，跟他妹妹简直一个天上一个地下，所以，不能对女儿的学习成绩有过高的要求。　　其次，要做好打持久战的准备，一点一点攻克难关；同时确定目标，到底是参加高考进入国内高校，还是到时候干脆直接去读国外的学校呢？　　其实我个人是偏向于国内高校那种2+2的模式的，也就是国内两年国外两年，到时候拥有两个学校的学位。因为孩子太小不太适合出国，而且孩子价值观形成的关键几年最好呆在国内，否则到时候中不中西不西她自己会很痛苦。　　另外，出于亲子关系的考虑，我也不愿意过早让孩子出去，去承担一些不必要的压力。
　　兜来兜去，最后还是得参加国内的高考。　　既然参加高考，就没有任何捷径可走。还是只能从学习和分数上努力，否则一切都是空谈。　　有时候我老公也会大放厥词，说孩子们最后的结局还是拼爹。可是，他自己不过就是个业务口稍微拔尖点的人，到时候拿什么去跟别人拼呢？孩子妈我，也不过是个普通老师，难道真的像我们同事那样，一家三口都塞进学校的不同部门？　　头疼。
　　月明妈妈要求太高了，孩子普通一点，获得的快乐也许会多一点，不要太焦虑，每个孩子都有自己的路啊　　
　　使她无法磨蹭。五年级的孩子应该很好讲道理了，先让她明白做这件事的意义，然后让她自己定计划，在什么时候开始做，什么时候完成。　　我觉得，跟课内教学无关的，孩子不感兴趣的内容，应该少而精。
　　只要是她自己感兴趣的，一定要反复问清楚是不是想学（给点心理压力），如果确定想学，就得告诉她必须要努力去学，帮助她定个计划，开始与结束时间，每天完成到什么程度，最后在班里要达到什么水平。然后每天提醒她。对于自己定的计划，孩子很少会反对，做的时候偶尔会偷懒，但不会反抗或搞非暴力不合作之类的。　　孩子得有自己的时间，你不能看到她闲着就让她学这学那。想要她有效率，就得让她体会到：又快又好地完成可以玩自己想玩的东西。
　　我家大宝也上五年级了，在一所民办的农民工学校就读，英文成绩很差。看了楼主的贴，真心觉得知识能改变命运．无论如何，要给儿子一个好的中学了．　　
　　感谢纯心捣乱、李家三剑客、爱愉愉201404三位家长的回复。　　我对孩子要求是不是太高呢？这个真的不知道怎么回答，对比狼爸虎妈，我的要求真是低到尘埃里；对比孩子班上那些排名倒数的同学，也许确实比较高吧，唉。我对孩子说过，你的语数英最少要到95分，如果能够每一门打到98分，就可以得到奖励。　　这个要求是不是高不可攀呢？语文，孩子拿过班上的第一名；数学，得过好几次满分；英语倒是一般都可以打到98分以上。　　现在的问题是：学习习惯太差，拖拉，磨蹭，不认真，没有一点时间观念。　　我看了大家的回复，这两天好好反思了一下，准备今天晚上跟她好好谈谈，让她自己学自己定学习计划。
　　李家三剑客 ：孩子就读的学校是否重要呢？我觉得要分人来看。我有个同事的孩子，小学在四线小城读的，中学在省会的三流初中，但是高中考上省会的一流名校。现在在华中科技大学，本来专业不理想，进入学校后又通过专业选择考试，换到了学校最好的专业。　　对于我家孩子，我和老公早就达成协议，如果她考不进名校，我们就砸钱让她进。我们已经准备好了钱，随时做好准备。教育是一种长线投资，名校的师资、管理、各种资源和同学以及同学父母的层次，都是一流的。举一个最简单的例子，我家孩子现在的班，家长当中公务员、土豪和高知占了三分之二以上。虽然我跟家长们走得不近，但是至少可以保证孩子成长的氛围是比较积极上进的。　　孩子自制力比较强智商比较高的，身处什么环境可能不太重要；但是对于那些不是很爱学习、自制力比较弱的，管理严格的老师、较为先进的教学方法、勤奋认真的氛围，真的太重要了。
　　我女儿最大的问题是坐不住。　　刚上学的时候，为了她这个问题，我曾经带她去儿童医院和人民医院挂专家号，测试是否多动症。测试的结果，前者说正常，后者直接开药，说绝对是。我都交了钱准备去拿药了，但是药房要出示身份证，说专家开的要是精神类药物，要留下联系方式和身份证号。　　考虑到女儿从小就体弱多病，再吃这种精神类药物怕副作用太大，我放弃了。　　从一年级到现在，我几乎每天给她辅导功课，和她交流班上学校的各种情况。可以说，我经常被她气得半死。一二年级，她的作业写得又慢又糟糕，一篇生字，她可以写上两个小时，而且还到处用橡皮擦擦得满目疮痍惨不忍睹；三年级开始数学出问题，四年级数学问题到达顶峰，我每天晚上给她讲三道应用题。她今天对了明天错，刚刚讲清楚了下一题又不会......简直不堪回首，我几乎每天都处在抓狂状态。　　由于她做作业慢，所以不得不放弃了钢琴的练习，实在是没时间练琴，我又不愿意牺牲她的睡眠时间，每天除了做作业还要锻炼身体。权衡之下，身体健康比才艺好像更重要，所以就中断了钢琴的学习。　　不过钢琴中断后我马上找了个声乐老师，现在女儿每周上一到两次声乐课，这个课没有钢琴的压力大，女儿和其他同学一起参加了校合唱队，在市里省里的比赛都取得了很好的成绩，实现了我一定要孩子学习一门音乐技能的计划。音乐能够增强孩子的幸福感，这是我在高校任教多年的观察结果，在女儿身上也奏效了。
　　本来我是打算让女儿一路从一年级玩到六年级的，但是从四年级开始，她的数学问题越来越严重，严重到达不到班上平均分的程度。而且我连续给她补了一年多还没什么起色。女儿自己对数学也没什么信心。放眼看去，女儿班上的学霸早已经从三年级开始学奥数，现在好多同学基本上可以做初中的题目，我觉得问题比较麻烦。　　我参加过两次高考，第一次考上大专，第二次考上211，主要的区别就是数学成绩。　　如果女儿的数学成绩不好，上初中后会更加吃力，因为数学牵涉到物理化学，甚至地理的部分知识。可以说数学不好，其他理科成绩都会拖后腿。我自己的数学为什么会在复读的一年大幅度攀升呢，当时120分的总分我考了116分，原因有两个，第一是我碰到了一个特别好的王牌数学老师，第二就是我自己做了大量的习题，有个假期自己什么都没做，专门做数学题。那个假期突然开窍，所有的数学题都会做了，脑子也特别的清楚，没有解不出来的。　　按我自己的学习经验，数学只要多做题，完全可以短时间内赶上平均水平。　　可是女儿不愿意，要她多做一道题都麻烦。　　而且毕竟我是文科生，好多数学题自己会做，可是讲解起来好像总是不到位。所以今年特意找了个家教给她，特意指定要数学系学生。不知道效果怎样，但是对我来说是解脱了。因为语文和英语，我给孩子辅导是没什么问题的。
　　不要把小朋友的时间排满,人的精力是有限的,到处用力,小朋友(从内心深处)自然就会去避重就轻,避难就易,会导致强项恒强,弱项更弱,一种正反馈状态.　　不要把小朋友的时间排满,让小朋友自己有时间去思考,而不是按照你格式化的方式去思考.那些有思想的哲学家,无一不例外地喜欢发呆深思,这绝不是在浪费时间.　　给小朋友足够的时间,充分的自由,让他去玩,去"发呆",这时我们不要去打扰他,以培养它的专注力.那些急切的父母往往急于加入孩子,说教孩子,好象只有这样孩子才能学得更多更快,岂不知道,孩子的专注被你的互动立马抹杀了.孩子学习的成就感被你抹杀了.
　　昨天放学回家女儿说发烧了，头晕，看东西都在转圈，今天请了一天假在家休息。　　晚上陪女儿的时候给她讲了许多哥哥姐姐的故事，和她一起分析为什么班上有的孩子成绩变好了，有的孩子成绩又变差了。告诉她以后妈妈不每天给她辅导作业了，她有不懂的地方可以问我，但是主要靠自己学，她也答应了。　　口语比赛的成绩出来了，已进入复赛。最近比赛比较多，作文、声乐，还有校队一周三到四次的集训。孩子们非常充实，更加需要管理好自己的时间。　　感谢fanet:你说得很有道理，我打算每天给女儿一个小时的休息时间，随便她干什么。她多半会看书或者看英文电影，或者画点小女孩的画。否则每天被我催得太紧，太不自由了。　　我自己小时候基本上没人管，每天都处在发呆神游的状态，所以初中包括高一高二成绩都很差。初三的时候班主任劝我留级，我觉得没面子，死活不肯。结果高一高二还是不行，学习欠债太多，最后果然高考成绩上不去。　　本来想吸取自己的教训，从小就好好培养女儿，结果适得其反，唉
　　带着小牛向前跑：语文和英语其实就是多看书，我家孩子有个专门的书柜，各种门类的书都有。文学科学动物植物历史地理等，孩子不玩游戏也跟她爱看书有关。英语就是看原版电影，每天看每天听。当然我也买了很多适合小学生的绘本和童话，她爱看就看，不逼她。　　数学你们是怎么学的？
　　每天孩子做家庭作业对我来说都是一种折磨。我家孩子主要是语文不行，语文不行的原因是作文不行。我们还是很平常的小学，其实我真的对孩子没有多大多高的理想了，现在想的就是能每天早早做完作业，能早早上床睡觉。因为拖拉，不肯做作业，语文老师（班主任）只要见面，说的就是我孩子怎样怎样不好。说起来都是泪。昨天晚上做一作文，2个多小时只抄了200字，早上自己调的闹钟4点钟，实际上5点多起床，磨到上学时间到了还没完成。反而觉没得睡。我早上真是忍不住哭了。每天就是为了一作业一大家人都不开心。
　　我家的也是五年级，是个淘气包小子。跟你家闺女一样，时间概念不强，语，英可以，数学逻辑性不强，但因为学校素质教育，考题简单无难题，所以还能得个八、九十分。偶尔的也考七十来分，我也有些捉急数学，不过，总的来说，还是要孩子快乐最好。　　感觉你的环境的确容易让你焦虑，我接触过的高知啊高校老师一般对孩子的要求都很高，不仅仅是学习成绩，还有别的，所以家长孩子其实压力都大。但是但是，纵观人的一生，整个读书生涯也只是一小部分，更重要的还是读完书后的那部分生活。我不是说读书不重要啊，只是不是最重要的。而且中国的教育在未来的十年后会有很大的改革，还是让孩子在感兴趣的专业，行业里走得更远一些。
　　感谢回复。　　今天又是垂头丧气。女儿身体好些了，虽然还是头晕，但是说话吃饭和行动都比较正常。中午拿了一套英语测试卷给她做，结果扣了八九分，上学期类似的测试卷她基本上都是全对或者在99分左右。　　下午我去学校上课，给她布置了作业，结果回来后发现她根本就没完成，大概做了一半左右。　　好多次都下定决心不想管她的学习了。儿孙自有儿孙福，我从小到大没人管，我哥哥姐姐都是自己学习，也都考上了大学也都成家立业甚至出人头地了。为什么我的孩子就这么让人费神呢？　　真的可以用痛苦不堪这四个字来形容我的心情。　　昨天上班碰到曾经的一个学生，毕业后靠他爸爸的关系留在了学校。他爸爸算得上学术牛人，但儿子着实一般。估计录取的时候降了分，读书的时候表现很一般，没有任何突出的成绩。毕业后分在学校的实验室，开着老爸买的一辆宝蓝色迷你，看到人也不打招呼，闷着头往前走。　　这个学生已毕业好几年，就我对学校实验室的了解，除非他再去读研读博，否则就一辈子耗在机房了。我们学校有很多类似的部门，解决了一大批家属和子弟。这样的孩子，学业不突出，为人成问题，幸亏有个好爹罩着。　　真害怕我女儿也成为这样的人。
　　也许是我多虑吧？前面有人说过，我可能过于焦虑了。　　关于语文、数学和英语的问题，就我个人的学习经验来说，我从小就不听课，但是语文不需要多学，拿到题目就会做，每次作文都是范文。在我要留级的时候，是语文支撑着我的信心。说实话女儿的语文成绩尤其是作文没有我小时候好，我也没有具体的辅导方法，因为我自己不需要太努力，语文就可以学得很好。　　我觉得语文成绩要看一个长期过程，因为它是一种素质的培养。多阅读、多看名著，写日记，多交流，其实都是语文素养的培养过程。我自己是搞教育的，从小就训练女儿多说，教她作文也是先要她把大意说出来、说清楚之后再动笔写。就这样，我不太会抓什么字和词，这也是女儿的弱项，她错别字特别多。　　英语是在网上看了一个粽子英语的文章，然后从迪斯尼英语开始，配合假期的出国旅游，再配合很多的英语原版电影，让孩子每天听或者说，就是这样学的。不过最近女儿的英语有下降的趋势，我也不知道为什么。可能是把过多的时间用在数学上了。　　数学，我和老公小时候都不行，女儿也不行。她的逻辑思维模式还没有建立，给她辅导数学能把人气死，每次都挑战耐性的顶峰。
　　楼主真是有点焦虑啊，其实反过来想想，像那个孩子待在机房也没什么不好不是？女孩子，有稳定工作，心态平和，快快乐乐的，不也挺好吗？　　
　　不是女孩，是个小伙子。老气横秋、弯腰驼背，不跟任何教过他的老师打招呼。　　如果是女孩，我会觉得呆在高校还是很不错的。
　　不过女孩呆在高校，怎么说呢？我们院里好几个三十大几的女孩没结婚没男友，性格都很正常，有一个甚至又漂亮又活泼，但就是没姻缘。奇怪，不知道是我们学校这样还是其他高校也这样？　　我们院里至少有三个这样的情况，而且全部是子弟。　　扯远了，我不希望女儿今后找个工作还要考爹，那太无能了。人应该一代更比一代强，否则阶层跌落，很难翻身。
　　父母在孩子面前不要过于强势,你强他就弱.他的学习如果你全部都喜欢介入,那么孩子就会形成依赖.要想孩子成学霸,孩子自己必须主动学习才行.
　　和月明家的娃娃一样，我家才一年级专注力不够，一有点风吹草动就心神不宁，所以，数学作业老错在计算上。如果我盯着她，在旁边计时，她的作业效率，正确率会好很多。但不能一直看着她啊，愁人。语文，挺爱看书，写话什么的也凑合，常会用到课外看的词，老前后鼻音不分，导致扣分都在写话的拼音和错别字上。看着很冤枉的感觉
　　严重理解你的心情，感同身受。　　
　　回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主，可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师，至少现在还没有。所以我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生的时候有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢我们的期望逐渐降温。我们期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业、将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗。能够在三、四十岁的时候身体健康、家庭和谐、进入老年希望孩子孝顺最后你不能动的时候，所有最初的梦想都没有了，那时候的梦想就是他能在我的身边给我倒一杯水。　　
　　上面是转述。愁的时候，就读读这类文字。共勉。　　
　　恕我直言，很多目标对家长来说实现的可能性很小很小。今天一个很重要的问题，当我们开始做家长之后我们很多的梦想，很多的关注是一生不可能实现的，是虚幻缥缈的。我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。　　于是，我们为了追求那些我认为虚幻缥缈的目标，就产生了许许多多我们今天看起来本不应该产生的现象。大家可能听说过现在奥数已经开到了幼儿园，幼儿园已经开始分快慢班。所以今天我们社会上有更多的现象说明，我们更加看重的是“抢跑”。其实人生是一场马拉松，我们可能都看过马拉松比赛的场景，其实起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要。甚至跑完了一万米谁在第一、谁在第二也不能决定哪一个就是最先达到终点的。但是，今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”。没有哪一个国家的家长，像今天中国学生的家长如此的热衷于“抢跑”。　　
　　昨天很早就睡了，上床的时候气鼓鼓的。　　吃完晚饭，我要女儿过来看着我给她批改下午做的作业。她老大不情愿磨磨蹭蹭地坐在我身边，手里拿了一张纸和一支笔，坐下来就开始涂涂画画，还噘着个嘴。我一看她那个模样就火冒三丈，本来她就没完成我布置的任务，要她看我批改，是希望她可以了解一下自己哪些地方做得好哪些地方需要改进，结果她还老大不愿意。　　我跟她说算了，你自己学吧。你已经五年级了，本来早就应该自己管理自己。我费了很大的力气，你不爱听也学不进去，我也经常生气，对你、对我都不好。从明天开始，上学放学我也不接送你了，希望你做个独立的孩子。　　说完我就进书房做自己的事情，她过一会儿送进来一张作业纸要我签字，我签了后她就自己洗漱完睡觉去了。
　　感谢家长们的回复，希望我能够很好的调整自己，让孩子也让自己回到一个比较正常的状态。每天为了她的学习而争执、较量，实在是太让人烦恼了。　　从孩子上学第一天起，基本上四点以后我就没有自己的时间了。接她回家、做晚饭，然后辅导作业，周六日陪她爬山看电影或者学习、上兴趣班，这么多年我好像没有自己的时间。我放假她也放假了，假期也是陪她游泳或者到处旅游，可以说为了她的成长费劲了心思。　　目前看来，她并不能理解。或者说，她并没有表现出我所期望的状态。　　我曾经反复地问过自己：你希望孩子成为什么样的人？　　因为孩子体弱，最开始我希望孩子健康，所以她小时候我每天带她去散步或者陪她玩游戏，慢慢地她体质增强了；然后我希望她快乐，所以我每天花大量的时间给她讲故事陪她唱歌看电视，可以说，上学之前，我和孩子的关系非常融洽，她也很乖巧听话。　　上学以后，由于她写字比较慢，作业比较潦草，经常需要拖到很晚才睡，我曾经多次发火，她也慢慢开始逆反。三年级的时候我曾经把她送到托管中心，经过一年多的训练，她做作业的速度大幅度提高，书写也有很大的进步。但是托管中心的阿姨要求很严她受不了，四年级的时候我又把她接回来自己辅导。　　自己辅导的结果是女儿的英语成绩进步较快，但是数学开始下降。在托管中心她每天要做一张测试卷，练字，虽然比较累，但是确实有效果。但是托管阿姨不会英语，所以偏科比较严重。　　作为我个人来讲，并不愿意从小学就让孩子沉浸在题海战术当中，所以当女儿回来跟我讲，在阿姨家太难受，读死书，阿姨偏心不喜欢她等等，我慎重考虑之后还是把女儿接回来自己辅导。女儿喜欢讲小话，托管中心有将近二十个孩子，她一讲话就会影响其他的小朋友。而且她总会想出很多歪点子逃避学习，比方说不停地上厕所，或者长时间蹲在卫生间不出来，托管阿姨确实不是很喜欢她。　　这个恶习一直沿袭到家里，只要晚上我给她布置点任务，她就会突然说：我要上厕所了，然后就是四十分钟以上不出来。我每天晚上规定她必须十点前睡觉，所以她在厕所磨蹭四十分钟到一个小时，很多该做的事情就做不了。
　　其实孩子目前的成长已经达成我最初的目标，就是健康和快乐。有时候我问自己是否太贪心，她已经是个好孩子了，为什么我还要逼她做这做那？她其实并不比班上同学差多少，有才艺，有自信，班上有很多好朋友，各种活动也能够落落大方表演节目甚至主持晚会。为什么我每天还这么烦恼和纠结呢？　　可能潜意识里，我希望她比自己优秀吧。　　我不希望她走我的老路。　　我小的时候，父母都比较忙，母亲是个半文盲，没读过什么书，家务繁重，每天都在单位和家之间来回奔波；父亲当了个小官，几乎不怎么着家。我从小就不如哥哥姐姐那么有自制力，对于学习也不太上心，所以后来才有了复读的经历，而且考上的学校不如他们。虽然从幸福的角度来说，我们也许都差不多，家庭和谐，收入尚可，可是不知道为什么，我心里总是有点遗憾。　　尤其是二十年前，我曾经在北京一所著名的大学进修过一段时间，后来又去游历过国外多个城市和大学，真心觉得，如果我年少时能够多努力一点，多进取一些，我的人生将会有极大的不同。　　也许，这就是我内心焦虑的根本原因所在吧。
　　应该是基于这样的遗憾和动力，所以，五年来，我每个晚上都盯在课桌前辅导孩子，全面介入她的学习。她很累，我也很累。　　我家有大量的教育类书籍，我身边有许多孩子考上清华、北大、央美、上音、浙大、华科，我自己家就住在几所著名的大学旁边，我知道知识有多么大的力量，可是，我没有办法让孩子明白这一点。　　实际上，我自己也是在毕业很多年之后才渐渐明白这一点的。　　昨天晚上我问孩子：你是不是不认为成绩是件很重要的事？她说是的，成绩和分数也不代表什么。我又问：那你希望在班上排多少名呢？她说大概二十名左右，确切地说是二十到三十名左右。　　我说：妈妈希望你的排名在十名到二十名之间，怎么办呢？　　她没回答，反复坚持二十到三十名就可以了。　　我家有个教育反例，就是我老公。我老公一直以来对我的教育方针就不以为然，因为他自己从小就是个学渣，差点连高中都毕不了业。但是他现在干得很不错，可以说是行业内的翘楚（吹牛了，不好意思）。不管是社会地位，还是个人收入，都还不错。所以他一直不主张我对孩子的分数要求太高，他还经常破坏我的教育计划，在我规定的学习时间带孩子出去玩。　　所以女儿对好分数代表好未来一向不置可否。如果说有时候她被迫学习，一是因为我的逼迫和打压，二是因为她们班上几个学霸不仅学习好而且都是全面发展，并未呈现出书呆子的情况。所以我经常跟她讲：学习好并不意味着其他方面的发展就不行，你要提升你的全面素质，不仅学习要好，而且各方面的能力都要强。跟同学要处好关系，对老师要有礼貌，活动要尽量参加，同时要管理好时间，处理好活动和学习的关系。
　　英语是这样学的，从三年级开始每天看二十分钟左右的迪斯尼英语，四年级开始有时间就辅导她学习林克妈妈的《英文三字经》，并且和她一起读《英文幽默故事》，这个学期要她背，但是她很抗拒，基本上停了。她想学新概念，我给她买了书，她自己偶尔听一听。语言这种东西需要每天浸染，我是把所有的英文音频和视频资料全部放进一个IPAD，然后早晚让女儿看或者听。这个过程要家长自己坚持，因为孩子不愿意学，经常闹矛盾，但是慢慢坚持就可以看到效果。我女儿的听力和阅读都不错，就是拼写和语法有点问题。
　　中午回家碰到老公，和他聊了一下女儿的事。早上女儿吃东西的时候，我要她听听英语课文，她竟然玩起游戏来了，气得我把她的游戏删了三分之二。这个IPAD容量很大，里面保存了很多英语音频和视频资料，还下载了新华字典和有道词典，基本上就是个学习用品。但是老公专门帮倒忙，怕女儿觉得不好玩，偷偷下了许多游戏，我现在怀疑女儿躲在厕所的时候可能都是在玩游戏。　　有这么个拖后腿的老爸，女儿当然有恃无恐了。　　我告诉老公，从今天开始，除非下雨，否则我不会接送她；而且，游戏也被我删了一大部分。老公担心地问：她哭了没有？　　我说没有，早上急急忙忙地走了，没发现她哭。
　　这几天看了其他的帖子，也看了家长们的回复，还是很有启发的。我决定从今天开始少给孩子布置课外作业，每天带她锻炼身体。女儿这几年的分数比较稳定，基本均分都在95分左右，为了两三分的差距和我自己的期望，确实把她逼得够呛。　　她如果想学的话，可以问我。不想学的话，就算了，强扭的瓜不甜。这么多年来我晚上从不出门也从不参加朋友们的聚餐活动，就是为了在家陪她。也许，我也应该放松一下，过点属于自己的生活。业余时间看看书，培养下自己的学术能力，或者，自己再把英语捡起来好好学习下，也未尝不可。　　以前我也下过这样的决心，想放手让女儿自己学习，可是每次都半途而废。为什么呢？第一是因为女儿的作业质量比较低，第二是反复问自己不管自己的孩子是不是不负责任的好家长。　　希望这次我可以坚持到底。
　　留个记号，回头看帖回帖^_^
　　今天校队集训，女儿回到家已经六点多了。我告诉她，今天不管怎样，所有的作业都做到八点截止，之后就去锻炼身体，九点半以前睡觉。　　吃完饭差不多就到六点五十了，她拖拖拉拉地做了一点语文和数学，一边做题还一边唱歌，要不就东张西望。我坐在她对面看书，有几次很想发火，忍住了。　　八点一过就和她一起下楼跳绳，跳完在小区走了两圈，回来吃点水果喝点牛奶，她现在洗澡去了，还是超过了九点半。唉，希望明天可以把时间执行的更好。　　检查了一下她的作业，数学有个很明显的错误，关于长方体的。把图一画出来，问他面积和体积的公式，然后代入数字，她马上就明白自己错在哪儿了，急急忙忙地说明天早上起来改。语文的生字也错了几个，五一三天假我都让她听写过也改过的，还是错了。　　这种一而再再而三的错误，最考验家长的耐心。　　女儿有三个错题本，就是平常的错误在改正之后会重新抄一遍，以后复习时好抓重点。这本来是一个很好的方法，但是她一直很抗拒，不愿意抄题目，也不愿意在草稿上改错之后又重新誊一遍抄到错题本上。
　　楼主省省心吧，你女儿潜意识里瞧不起你，崇拜父亲，你们夫妻关系也有点问题，你在家里地位不高，对方貌似尊重你，实际根本没把你放眼里，省省吧，又不是跟你姓，外带早晚嫁人，您何苦呢，拿孩子争这个面子。　　
　　谁是淡淡紫罗兰 ：确实就是这种情况，高不成低不就的，都是家长在使劲。只能耐心一点，再耐心一点。　　u_ ：苏轼和佛印的故事看过没有？谢谢你的提醒，不然我还真不知道自己这么惨，看来我应该为自己痛哭一场，呵呵。　　带着小牛向前跑 ：你觉得奥数容易，英语难；但是我觉得奥数有点难，英语实在太容易。其实这里面也有个孩子的接受程度问题，孩子学起来思考起来确实转不过弯，应该还是题目做得太少。　　fairsockpuppet： 也许我是希望帮到孩子，但是可能起了反作用。所谓欲速则不达吧，我自己要反思　　拳拳之心1997 ：谢谢你贴那么多有哲理的文章，其实孩子成长的过程就是一个家长不断调整目标和期望值的过程。是否要抢跑呢？看家长的原则了，有的家长能坚持抢跑，孩子也能跟上，其实也无妨；如果家长愿望强烈但是孩子的能力跟不上，这样就会比较痛苦。　　去年有个朋友的女儿考上了本市高中一所名校，暑假参加了一个海外营，发现好多高一的同学早已经把高中三年的学习内容都已经过了一遍。当时她很紧张，因为回来以后就要考试、分班，果然她分在了平行班，没进实验班。　　刚开始听到这个故事的时候我真的非常惊讶，也很担心。这么强的竞争，对于十五六岁的孩子来说实在压力太大了！不过朋友的孩子现在在平行班感觉也很好，还当了个头，学期中途去参加了哈佛组织的支教活动。所以，是否抢跑不重要，每个人步伐不一样，但是家长和孩子都要稳住阵。
　　今天早上给我爸打了个电话，问他，女儿不爱学习，对自己要求不高，怎么办？　　我爸是个老大学生，阅历丰富知识渊博，从事过多年的教育工作，曾经是个非常受欢迎的老师。他一听我的问题就笑起来了，他说你们两口子小时候都不读书，现在指望孩子认真学习，恐怕缺点遗传基因。而且，她现在正好十一二岁，要开始叛逆了，你又经常发脾气，她怎么会听你的？不能性急，要慢慢来。假期把她送到老家，我来带一段时间，没问题的。　　我爸还分析了一下女儿和别的孩子，他说女儿发展比较全面，情商、口才、处事能力都比较突出，学习虽然差一点，但是也不要紧。只要有一技之长，今后绝对可以在社会上拥有一席之地。　　打完电话我心里轻松了一点，看来我以前求全求好对女儿来说不实用，她可能不是那种学科全面发展的学霸型学生，唉，不是可能，是肯定不是。我一定要给她培养一门特长，让她这门特长比绝大部分同学都强。按照她的兴趣，这门特长不是语文就是英语，我要好好考虑一下怎样帮她把兴趣和能力结合起来。
　　楼主爸爸说的很好，值得听啊　　
　　爱愉愉201404 ：谢谢，我也觉得我爸讲的很好，一定要听并且坚决执行。　　昨天下午女儿回家说已经把作业做完了，正好我给她买了一些新书，她在沙发上躺了一会儿就开始看书，然后叽叽喳喳地跟我说了今天发生了好几件事。女儿班上最近换了个语文老师，教法和管理跟以前那个不一样，孩子们很不适应。昨天好几个同学都被骂了，所以女儿回来说起这个老师的时候愤愤不平。我跟她讲，这个老师呆到学期结束就走了，你上课不是为了她，是为了提高自己的语文水平。不喜欢她，你就少去跟她接触，做好你自己就行了。　　有些小学老师真正做到了简单粗暴，教学水平和个人素质令人不敢恭维。但是说实话，要我去管理一个六十人的班级，按下葫芦起来瓢，这个吵那个闹，我也会失去耐心，所以小学老师的工作确实非常辛苦。　　据女儿说，昨天她告诉老师有个女生的手抓破了，希望老师能帮忙弄个创可贴什么的，结果老师连女儿的话都没讲完就开始骂她，说她尽找麻烦；有个男生也被老师大骂一顿，这个男生趁老师走了在教室放声讲她的坏话，结果被老师听到，她又冲进来把这倒霉孩子臭骂了一顿。最后是班长在老师上课时忍无可忍，站起来大声地把老师说了一顿，指出了孩子们认为老师做得不妥的地方。　　现在班长成了同学们心目中的英雄。
　　女儿昨天自己复习了一下语文，她速度超快，十分钟就完事了；然后把数学家教老师布置的作业做了两页，接着就自己看课外书去了。我想让她看看英语，她说不想看，要是以往的话，我会盯着她把语文的字词和英语的单词课文全部过一遍，结果就是她嘟着嘴心不甘情不愿地做这些事，然后我嫌她态度不端正也开始发火...周而复始循环往复，每天都处在暴走抓狂状态，家里气氛很糟糕。　　不过这两天我都忍住了，随她去了，反正最后是她学习，不是我学习。也许她是个晚熟的孩子，我用高压和武力可以让她勉强跟上同班优秀的孩子，可是，让她承受那么多负面的情绪和打骂，可能会在她心里留下一辈子的阴影。算了算了，我做好后勤工作，随时应对她的需求就行了。毕竟我不能拉着她走一辈子，她应该慢慢学会自己管理自己了。　　晚上八点，我准时带她去跳绳。我跳了五百个，还进行了其他锻炼。她跳了将近六百个，然后我们一起高高兴兴地回家了。回到家她清好东西，听了两课新概念，过了一下单词和句型就洗澡睡觉了。
　　女儿睡觉后我自己把新概念的语法书拿出来看，有点难度，我还得边看边百度。女儿答应好好学英语，昨天回来还告诉我班上有个同学已经把一套古文书学了一多半，同样的书她才学了四课，有点着急。我跟她讲如果要学古文的话，首先作业要很快做完，否则每天的锻炼和英语负担已经很重了，不能牺牲睡眠时间来超前学习。　　女儿班上超前学习的孩子太多了，至少一半以上。　　实在不行我就周六日或者暑假给孩子补补，语文和英语对我来说问题都不是很大，孩子也愿意学。　　晚上看完书老公回来了，拿回一件湿透的打底衫，说今天被同事拉着打球去了，出了好多汗，不过挺舒服的。没想到我们一家三口都开始锻炼了，多好啊。老公还说以后周末带我们去球馆打球，不睡懒觉了。
　　昨天下午女儿回到家比较晚，我问她考得怎么样，她说很好啊，挺自信的。　　以我对她的了解，她不太可能考好。平时有我盯着她逼着她，每次考试前我抓紧一切时间给她复习，也就是平均95分左右。这一次因为她多次复习不认真我大发脾气，说以后不管她的学习，她的生字和单词还有一些没过关，课文也不能全背，数学更不用说，估计三门都在90分左右，一不小心还有可能掉入80分阵营。　　果然，晚上和她聊天时，她自己不小心说出来数学错了一道应用题，语文漏做一道错一道，英语判断题跟别人答案也不一样。　　学习成绩，也就是考试分数，要往上突破一分都很难；可是，要掉下来实在太容易了。
　　晚上老公回家我跟他聊了一会儿女儿的考试，他一听就乐了。他说女儿真是自己的亲娃，他小时候也是这样，每次考试完父母问他感觉怎样，他都乐呵呵地说很好很好非常好，结果分数一出来都是垫底。我问他你是真的觉得自己考得好还是骗人的？他说是真的感觉好，一点也不觉得自己是个学渣，乐观自信得不得了。　　无语。　　这爹，这孩儿，怎么得了？愁死我了。
　　昨天晚上家教老师给女儿上了两节数学，上完后我问女儿老师讲的内容能不能听懂，她说能听懂，上周作业当中不会的地方问了老师，也都搞懂了。她喜欢这个老师。　　上课的过程当中女儿一直在咯咯地笑，我在旁边听着，火气一阵一阵往上窜，不知道为什么她这么不能沉下心来。老师走了以后我问她怎么回事，她说自己嗓子哑了，一说话像个鸭子叫，她觉得很好玩，所以一直笑个不停。　　上完课锻炼身体，昨天下雨了，只能在家锻炼。在我的威逼下女儿做完了200个踢腿60个反踢60个侧踢，还有30个踮脚和下蹲。她现在越来越懒了，不想做动作，被我用扫床棒打了两下才气哼哼地做完了。我问她为什么不想锻炼，她撒谎说今天有文体课，我说今天你们考了一天，考完就回家了，哪里来的文体课？　　不知道从什么时候开始，女儿有点撒谎了。凡是她不想做的事，她就会说老师没布置、学校没要求、同学们都是这样的，孩子撒谎家长其实一听就知道。有时候我懒得理她，一定要她完成我规定的任务；有时候我也会揭穿她的谎言。　　搞完锻炼女儿一边喝牛奶一边听歌，她在自己的IPAD里面下了很多欧美流行歌曲，一边听还一边问我知不知道这个歌手那个歌手，我愁肠百结，不知道该怎么做才能让她对学习和所有事情都能认真和上心一点。
　　今天出来期中考试的成绩，英语98，数学87.估计数学应该是倒数几名了。　　试卷我看了一下，英语就是抄错了一个字母，她自己懊恼得不得了。因为她很想拿到100分，这一次明明正确答案就在边上，结果她抄错了，后悔得捶胸顿足。　　下午知道她的数学分数后，我去书市买了6套数学试卷，三四五各年级下册的试卷分别买了难易两套，然后给自己买了一本小学数学分类总结的参考书。　　回家后我跟数学老师联系了一下，她说今天下课后把女儿单独叫出去批评了一顿，计算错误太多，估计也是拉低了整个班的平均分。数学老师很负责任，但是不知道为什么，女儿经常上课有听不懂的地方。不过应该是女儿的理解力问题，因为全班的平均分每次都在95分左右，也就是绝大部分同学都可以听懂。　　晚上跟女儿约法三章：从今天开始，每天100道计算题，错一道罚一道，全部做对为止。如果期末考试有90分一下的成绩，名校初中部绝对进不了。她也知道问题严重，怪怪地做了100道三年级的计算题，我开了秒表给她计时，她比较认真，没有嘻嘻哈哈，100道题错了8道，有审题不清的，大部分是进位错误。　　路漫漫其修远兮！
　　关于磨蹭的问题，个人认为在于习惯的培养，需耐着性子一点点拧。慢慢就见成效，而且除了收获成绩，对人生之路也会产生深远影响　　
　　数学一定要关注基础知识点　　
　　女儿的数学老师说每天不需要做100道计算题，能坚持的话，20道就行了。考虑到孩子的计算能力实在太差，这几天我每天都让她做50道题目，是从三年级试卷上扒下来的。第一天100道错了8题，第二天50道错2题，昨天50道错1题。　　另外还做了长方体和正方体的应用题，有道题目比较难，她看了两遍表示做不了，直喊题目出错了，只有一个数字，无论如何也解不出答案。我盯着她说，今天我不会给你一点点提示，你必须开动脑筋自己思考。她扭来扭去折腾了好几分钟，我拿出两个盒子，按照题目的设定摆好，要她对照这个图案给我讲解题目的意思。她看了几分钟，自己移动了一下盒子，然后嘟嘟囔囔说出了一个方程式，我马上要她把刚刚说的那个方程式写下来，然后要她把这个方程式再详细地讲解一遍，X代表什么，为什么要这样列式。她一边讲一边自己就明白了，开开心心地把题目做了出来。　　不过昨天刚学的约分、公因数、质数她还是糊里糊涂的，错了很多。由于她计算没过关，所以最简分数她有时候也会出错。　　现在她们学的这些，好像是我以前初中的内容，涉及到了立体几何、分数、一元一次方程，确实还是比较难的。没办法，上午我把这学期的数学书拿出来自己先看了一遍，下午准备把上面的习题做一做，然后再对照参考书看到底怎么解题。
　　数学不用急，口算多了产生数感，这是最难提高的，我家的到现在也无法过关，不要弄什么错题本，不会做的，点一下，让他想明白，到后面真的有几个人会去看错题？刷题可以有不错的效果，但是并不能刷开思维　　
　　我没有发言权，娃娃才四岁，看你的文字我都心疼楼主，为了女儿牺牲了自己所有的时间，放手些对女儿和你都好。她的好成绩不属于她，是你给她突突来的，才小学就如此，初中高中咋办？小学还有时间给她成长　　
　　楼主的心态不太好。　　帖子才记录几天
不是打就是骂的
或者火冒三丈。　　谁愿意自己身边有这样一个天天生气 天天呵斥自己的人。　　孩子会受影响的。
　　带着小牛往前跑：你搜索 粽子英语，是一个爸爸带儿子学英语的方法集锦，我按照他的步骤学完了迪斯尼英语，然后学完了 林克妈妈的 英文三字经和小学生英文幽默故事，现在她自己偶尔学新概念，最近集中搞数学，英语暂停了，她自己在看英文电影和听英语短文。就这样，刚开始学迪斯尼其实也要出尽百宝她才肯的，总之她不是那种爱学习的孩子，需要家长盯着。
　　连续三周都在参加比赛，一周是作文的决赛，一周是英语初赛，今天是英语决赛。　　中午我带着女儿和她的小伙伴，大约三十分钟车程赶到比赛场地。刚上车小伙伴就开始背古文，她妈妈就是那个211的教授，我问她每天的日程怎么安排。她说最近每天几乎三小时的奥数题，还要练琴和背英语以及古文。又问哪里来的时间背诵，她说吃饭时妈妈都在考她，能背几句就背几句。　　叹为观止。　　人家老妈是武大的文学博士，老爹是北大的数学博士，遗传基因这么好，父母还抓得这么紧，连外公外婆都亲自上阵辅导（外公物理学教授，外婆三甲医院返聘专家），怎么会不教出一个学霸？　　小伙伴背诵的是全本《师说》，两个小时抢记下来，在车上还背了好几遍，听女儿说比赛完两人玩耍的时候她还在背。我家女儿比赛前后那是全身心投入到说悄悄话和尽情游乐当中，当然，在无人要求的情况下她自己在车上说了一段英语，然后再没有任何跟学习相关的举动了。　　这就是差距。
　　比赛时女儿和小伙伴临时搞了个组合，然后两个人同时上台。不知道情况怎么样，女儿的口语和听力还行，表达的时候比小伙伴稍微大方和响亮一些，这也是班上很多同学家长和老师经常表扬她的一大优点。不过我也无所谓名次啥的，能够进入决赛，对孩子来说就是一种鼓励。她们俩赛完就开开心心逛街和坐摇摇车去了。女儿找我拿了一百块，吃了甜甜圈和冰淇淋，然后坐车啥的，也不知道钱花完没有，随她，反正多的钱她会去买笔啊本子啊什么的。　　这几天每天做50道计算题，她有时候很抗拒，但还是坚持下来了。暂时也看不出什么效果，反正坚持总不会错的。语文现在每天要女儿读课文，英语还是老三样，背课文，然后听点其他的资料，偶尔写几个单词。　　上午做了一篇英语试卷，有几个小错误，单词的、阅读理解的、还有短语介词的，问题不大，背背文章就可以解决。女儿现在对英语要求比较高，希望期末能打一百分。我跟她讲，一百分要求一个错误也没有，除非整本书能背能默，而且考试时细心认真，否则很难达到满分。　　语文期中的成绩是90.5分，大概18到20名左右，语文我基本没管，这就是她的真实水平。当然她也曾在我完全不管的情况下考过第一和第二，但是随着阅读理解的难度增加，生字词的增多，各种试题类型的变化，她的语文分数慢慢降低了。不过我不是很担心，因为她很喜欢语文，一般不需要我督促会主动要求写生字和做题目，我要求她读课文她也落实得很到位。　　孩子如果不费力能达到班上十到二十名的成绩，其实我是满意的，我不希望孩子整天投身于题海，但是现在有差距，就必须要努力。
　　同为五年级家长，支持一下。不过我的思路是，小孩五年级的时候，教育方法要看到初中，高中，乃至大学以后的事，所谓“草蛇灰线，伏脉千里”。　　要挖掘中学教育的决胜之道，小学5年级就要有所铺垫，要有针对方法，这就看各人的思路了，我也在学习。以后会持续关注这个帖子，一同关注孩子的喜怒哀乐，顺便吸收营养，支持你，模范孩妈！
　　口算不要太多，要基本能全对，我有深刻教训　　
　　昨天孩子回家说书法比赛她的作品贴出来放在学校的展板上了，女儿的字没太练，写得比较大气。我表扬了她，这一点比她老妈强多了。我的字不过关，上课从来不写板书，好在现在都是多媒体授课，解决了我写字难看这个大问题。如果我要是经常在课堂上写字的话，学生对我的尊敬程度应该会大打折扣。　　周六孩子跟小伙伴一起画了个绘本，没做完，昨天晚上还在填色和写字。最近我比较忙，学院每天要求加班，孩子被迫晚睡早起，精力不济，一回来就说困，结果绘本没做完就躺在沙发上睡着了。九点多把她喊醒做了50道计算题，又问她白天数学课听懂了没，本来还想要她读读语文和英语，但是她哈欠连天，只好要她洗漱睡觉。　　早上六点四十叫醒她，今天早上有校队集训，周五还有一个声乐比赛。她最近在老师指导下排了一首少儿歌曲，不知道情况到底怎样。反正上课都是她自己去自己回，希望她有个好成绩吧。如果真能拿到名次，就可以以特长生身份进入四大名校。　　这只是我的美好期待，不管她今后是否从事艺术，学习始终是不能放松的。声乐、美术、体育，这些都是她的个人素质培养，也是她今后幸福感的源泉，孩子比我小时候能力全面得多，我替她感到高兴。
　　昨天碰到同事，她女儿在名校初中部，是附小推优进去的，没有经历考试的折磨。我问她初中情况怎么样，她愁眉苦脸地说，班主任已经找她谈过好几次话，示意孩子必须上课外补习班，否则保证不了成绩。她家女儿是很文静听话那种，她不愿意孩子成天读书做题，所以顶住了没去。我没问成绩，但是看她愁眉不展，估计不是很好的那种。　　她家孩子住校，说这一周周末都没时间回家，因为孩子要参加一个课外活动，又担心学校伙食和孩子营养跟不上，校服也没买那么多，换洗的内外衣都没有了，总之很闹心。　　关于住校的事，我也是问过好多家长，有说好的，也有说尽量自己带。为了孩子的营养和快乐，估计初中我还是会尽量不让孩子住校。上面那个同事的女儿，个子比较瘦小，小学毕业时估计身高才一米五左右，体重也不达标。这一块其实家长也要注意，女孩最后在婚恋过程中，样貌身材还是会占到比较重要的一个比例，所以对于女儿的身心健康和服装打扮，我都是比较用心的。女孩子走出去漂亮清爽，可以让老师和同学更加喜欢，她自己也会增加一份自信。
　　好成绩就是遗传加方法加勤奋，再无它法　　
　　楼主我孩子也小五，班上尖子生都在外面补课，即使进不去名校，也要冲进初中重点班，身边家长听到我没给孩子报补习班都很吃惊，纷纷劝我不报就晚了，耽误了孩子。我很迷茫，孩子每天作业够多了，好不容易周末，又要奔跑在各个补习班里，哪有玩的时间，可是不补，孩子就有可能落后，进了初中再赶难了，楼主怎么看呢？？孩子一定要补课才能保持成绩吗？？、
　　带着小牛向前跑 ：好成绩就是聪明加勤奋，我觉得方法其实是包含在聪明里面的。聪明孩子自然能找到好的学习方法，不聪明的，你教他方法他也学不会掌握不了。　　为什么这样说呢？因为我以前读书的时候班上有个学霸。当年学校曾经要这个学霸专门给我们高三的学生作报告，讲述他的学习方法。说实话他的方法我第一是没好好听（傻瓜就是入宝山而空回的），第二是执行不了。这孩子每晚睡觉前把当天所有课程在脑海里全部过一遍，而且归纳总结能力特强，不是说他把方法说出来人人都可以学会的。高三的课程紧张得要死，做完所有试卷已经凌晨，基本上挨枕即着，哪里还有精神把当天所有内容再过一遍电影？　　学霸还天天打球，外加谈了一场轰轰烈烈要死要活的恋爱。女孩本来就成绩不好，高考不出意料的名落孙山，学霸昂首挺胸进了帝都，如今是某集团公司的中高层了。　　当年学霸的父母可是求着女孩不要耽误他家孩子，可是我知道，影响的只会是心力不够强大的那一个，对自己的孩子，他们太不了解外加缺乏信心。学霸分身有术，谈个恋爱算什么？　　我还见过复读班的另一个女神，见天的换男友，一点也不影响学习，后来考上了财大，以她的聪明与能力，可以想象进入职场绝对是个精明能干、不会为情所苦的强大女子。　　聪明是包括执行力的，真正的学霸级人物，统统都是聪明而能干，认准目标之后可以沉下心来抵抗一切诱惑去执行。我老公的妹夫，30多岁就是985高校的博导，放假我们一起去乡下度假，吃喝玩乐带孩子，大脑放空身体放松。他一个人经常拿本全英文原版书坐在竹林里看书喝茶，或者打开电脑安排各种事务。表面上看起来他也每天打球游泳逗儿子，可是人家知道每天用功，不会完全放任自己。　　扯远了，在成绩和分数面前，聪明其实是很重要的。但是，勤能补拙，这句话永远还是有道理的。
　　蓝叶子：上不上补习班，我觉得第一看孩子意愿，第二看父母对孩子如何培养。孩子喜欢读书，那就去补习班。我有个朋友的孩子，小学时候自己主动跟父母要求周末去上课，这样的孩子你能不让他去补习吗？还有，父母如果希望孩子多上点课，周末或者平时的兴趣班也是可以的。　　我也给孩子报了个暑假的培优班，没办法，箭在弦上了。孩子看着班上同学个个都去上课，自己也有个去报班的强烈愿望，正好一拍即合。反正时间也不长，就两周。　　我有个同事的儿子，马上高考了。班主任前两年多次跟他父母交流，督促他课余参加补习，他和父母都拒绝了。其实到了高三，孩子真的有自学能力了。如果有明师指点，补习一下大有裨益；如果是普通培训学校的普通老师，那还不如在家自学。　　同事儿子成绩不差，在我市最好的高中，一本上线率超过85%。　　但是，说句心里话，我觉得女儿的数学是被我耽搁了。我问过很多家长，孩子要不要学奥数，几乎每个人都回答不要；我也问过孩子的数学老师，她也说不用学奥数。我听了，结果孩子现在数学成绩每况愈下，而且对自己缺乏信心。我现在很后悔，当初应该让孩子跟着那帮学奥数的去混混的。不要求她学好，至少让她知道数学其实是一个多彩的世界，让她明白数学没那么难。　　这其中也有我自己的失误，没有及时发现孩子在数学上的落后，没有及时给她补上。只好现在每天做题，希望还不是太晚吧。
　　隔壁有家长说早恋的事，呵呵，我觉得家长太着急了，不知道我这算不算站着说话不知道腰疼。　　老公跟我说过一件事，他们单位有位女士，儿子高中时恋爱了，女士特意给俩孩子提供了一套小公寓。两个小年轻天天呆一块，也没出什么不得了的事。俩孩子应该都考上大学了吧，没见人家父母哭天抢地或者愁眉不展的。　　不过我问了老公，女孩儿的父母怎么这么开放？他说女孩父母离婚了，妈妈带着。妈妈是个生意人，可能比较忙，要不就是跟男孩父母有默契？　　作为一个女孩的家长，我可能还没前卫到把自家孩子主动送到男孩家里去的想法，也绝对不会支持她高中就跟人同居；但是说真心话我觉得早恋不算个事儿。　　现在的孩子身体和心理发育都早，喜欢个把异性不是很正常吗？只要自己把握好，第一不影响学习，第二不做出格的事，管好自己的身体，不就行了吗？这些教育要做在前面，不能等孩子爱上了之后再来强行压制，压不住的。难道家长自己没有青春年少懵懂冲动过？何必把这事看成洪水猛兽？退一万步，至少男孩的家长不用太惊慌。倒是女孩的家长，在情商教育和爱的教育上，可能要多花点心思。因为女孩比较容易吃亏，比较容易被感情影响而导致学业出现偏差。
　　我家女儿，从小一开始，班上就传说有个特别优秀的男孩很喜欢他。我这人后知后觉，二年级才有别的家长告诉我。我还挺开心的，因为优秀的男孩喜欢女儿，证明她也是个好孩子。后来断断续续有很多男孩都会主动跟我女儿接近，我觉得真好，女儿可以跟这么多会学习又多才多艺的男孩成为好朋友，她自己也能吸收很多营养。多好的一件事啊！　　寒假有个男生的妈妈给我打电话，邀请女儿参加她儿子的生日派对，还悄悄地告诉我：儿子喜欢我女儿。我们两个都很高兴，这说明孩子长大了。这孩子有天情绪不对，在学校失踪了，急得老师校长和全班同学到处找。找到以后男孩的妈妈还特意要我女儿去安慰他，晚上回家女儿告诉我这件事，我表扬了她。首先问她对男孩的家长有没有礼貌；第二问她有没有帮助老师认真寻找这个男生；第三问她有没有好好问一下他到底什么原因要出走；第四问她有没有好好安慰这个孩子。　　这个男孩昨天晚上还打电话来邀请女儿一起排练六一节目，用他妈妈的手机打过来的。我感觉他妈妈也比较喜欢我女儿，好像还希望他们经常有机会在一起。其实所谓的早恋，有时候就是两个好朋友相处的时间比别人多，交换的秘密比别人多。我女儿现在还没到早恋的年龄，但是我经常会跟她讲怎么和人相处。　　我觉得爱一个人是一种特别美好的情感，家长没必要惊慌，适当的告诫和提醒就可以了。
　　昨晚回到家已经九点多，检查了一下女儿的作业，语文错字连篇，数学错了好几道题。出门前要她吃完饭后把碗碟放进厨房，用个防蚊罩盖上，结果除了她自己的饭碗之外，其他碗碟还原样未动。　　简直心灰意冷，这孩子学习和家务的自觉性太差了。　　盯着她把错题改了，除了自己的作业外，每天的50道计算题她也错了好几道，有抄写错误的，有莫名其妙看错的，还有没进位，总之花样百出。语文作业是缩写课文，她连标题都写错了，文章当中的错误很多，还有不符合缩写要求的地方若干处。　　中途她又去上厕所，捱到十一点她爸爸回来还在写语文作业。老公一看我垂头丧气坐在沙发上，问怎么回事，我说作业错一大片，正在改。　　气得我脑仁疼。　　睡觉前刷朋友圈，有个同事说被孩子气得想哭，她家孩子在另一个附小，读四年级，经常跟老妈理论得头头是道，同事和我一样，常处在抓狂状态。
　　早上六点就把孩子叫醒来了，今天她要去参加一个声乐比赛。起来后换上演出服，头发重新梳过，戴上头饰，再把老公从康巴地区买来的藏饰戴上，转眼她就变成了一个藏族小姑娘。　　喝过牛奶吃过鸡蛋她就出发了，还要去化妆，今天必须早一点到学校。　　九点多送老公出门，他叮嘱我不要老是对女儿发火，别摧毁她的自信和快乐。昨晚老公也跟我做工作，说我们俩当年都不是爱读书的人，平常也都比较懒散，不能对女儿要求太高。今天老公出差，我要他晚上六七点等女儿回到家最好打个电话回来，跟她聊聊天，老公说好。
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/tui/mx（模型解题法）
　　楼主要放宽心，你退一步，少发火，少唠叨，娃会越来越好的　　
　　特意注册个号上来， 我觉得楼主的问题主要在自己， 太强势的导致孩子要么逆反， 要么性格懦弱， 而且数学这东西很大程度在孩子小的时候大脑结构就定型了， 后天学习虽有助于保持正常水平，但天分的东西你是强求不来的， 既然其他的学得好， 为何不发展她感兴趣的其他的部分， 这样大脑形成正反馈， 才有可能学得开心快乐， 出类拔萃， 楼主自己”品行“也很有问题， 当然不应该用品行一词， 我喜欢这么惊世骇俗， 自己就考个大专， 复读也才勉强本科， 毕业也就混在学校里4， 50岁了也就一个副教授，真正拿的出手的学术成果为零，这辈子也没什么追求了，自己不飞生个蛋浮出来让她拼命飞。孩子最重要的是培养她的自信， 其他的不足又不得不学的是讲清道理， 适当督促， 孩子有了提高的意愿， 再使力就不是大人小孩都痛苦了， 照你这个评价系统，爱因斯坦是低能儿， 还有一个成人了语言还写不通顺， 在你手上都会废掉。初中， 高中后你女儿在你的教导下成绩只会每况愈下， 过几年你再来看。 你都说了你父母你老公的父母都是放养, 为何你老公和你自己的兄弟姐妹都很优秀呢？ 证明问题不在这里，是他们的大脑结构有一个先天智力基础（每个人不同）， 然后他们的学习形成了正反馈，自信养成了， 学得苦中有乐， 所谓的苦也不过是精神力的消耗， 年轻时睡一觉就回来了， 学习不能形成正反馈机制， 使多大力都是枉然， 差生变成好生也是先有志向， 然后努力， 不断进步苦中有乐， 有几个死学学的好的？
　　父母学会弱势一点， 理解孩子一点， 发现她的天分所在， 不足的部分不必太勉强， 不是不在乎， 是不必要求那么高， 陪在她身旁， 等她的进步， 多多鼓励， 逼是不可能把孩子变勤奋的， 自由发自内在的动力才可能让人产生学习的乐趣， 并勤奋学习， 内在的动力是督促的出来的吗？ 这是情商范畴的东西了， 楼主注定不懂， 教育还是让你老公多费心吧
　　马云和雷军的英语中间隔了100个刘强东， 你让马云和雷军比比奥数看差几条街
　　其实楼主非常尽责的好妈妈，但这种妈妈经常不被老公和孩子领情。心有不甘，好胜心太盛，过得累，也不怪楼主啦！只怪这个大气候，工作有贵贱，地位有高低，圈孑，阶层有讲究，谁乐意低人一等？我在说我自己，反省自己，虚荣心太甚，自然苦了。我是要熬出头了，楼主你可有得熬呀，替你捏把汗。　　
　　举个实例，本人小学2， 3 年级了10以内加减法还算不对， 不过小学毕业时候， 数学就很好了， 初高中理科成绩也能算牛人一类的吧奥赛之类的轻松也能获奖， 相比英语学的苦不堪言也只有不到120分（150总分）， 理科表示一点不感觉辛苦。所以有些东西是爹妈给的， 能养成自信和内动力来学习是爹妈和自己双方配合的结果（当然我爹妈是什么都不管也管不了的那种）， 人是很深的一门学问， 如果自己实在不懂， 就只给帮助不给强制期望吧。帮助不是放任， 这个比较难说清。
　　楼主谢谢你的回复，但奥数不打算给孩子报了，马上初中了，还是抓基础知识算了，孩子给我写了保证书，每门课95分以上，如果考不到就报补习班，但这分数进不去初中重点班的，人家重点班的孩子基本都是满分考进，我只能苦笑又无奈，看来这孩子就进个普通班考个普通高中的料了，想逼逼孩子，又不知道怎么下手，楼主坚持记下去啊，我也取取经，学习学习。。
　　一觉醒来，竟然有回复了，难得。虽然是批评我的，也非常感谢。　　家有学童2008 ：感谢直言。为什么我要复读呢？因为高二到高三我父母发生严重的危机几乎每天大吵大闹，我和我姐都受到了很大的影响。我姐比我聪明冷静，虽然心情不好还是一举中的。复读之后我的高考分数超过普通本科线40分，但是我志愿填的不对，面试情况也差，种种因素导致高分低录，所以没去到我理想中的学校。其他的不解释了。　　我和我姐区前几年都问过我爸，为什么当时不把我们送到最好的市一中？其实有点埋怨的，我爸找了个理由敷衍过去了。我们俩都觉得，如果换个地方换个环境，我们两个的眼界会更开阔，志向可以更坚定。　　我老公确实是放养的，他的书本知识几乎已经全部交还给老师，后来的工作算是浪荡了 好几年，在社会上瞎混了好久才慢慢找准方向。现在他也在读MBA，很辛苦，可是在坚持。以前他对学院派教育根本是全盘否定，现在也有所改变。　　放养的孩子当然有成功的，但是真正追究起来，考试、文凭、就业，这其实是相对轻松的一条路。尤其对女孩来说，这是一条正途。很多男人可以通过自己的能力在社会上打拼杀出一条血路，但是对于女孩来说，这样的路太艰险也太残酷。　　这就是我为什么逼着女儿学习的原因。　　你说的我自己“品行”不行，我打内心承认这一点。如果我和老公的基因好，孩子的数学不会这么吃力。你说的正反馈，也非常好，马云的事情，我在外语学院给孩子们上课也经常讲。还是那句话，马云至少考上了大学---如果他连这个门槛都跨不进，他的人生肯定是另一番光景。　　如果我可以把孩子的教育交给老公，我真的非常乐意，问题是他没有时间。
　　蓝叶子2015 ：我报的班是一个名校初中部的对口培训班，也就是所谓的坑班，主要是为了去参加这个学校的考试。现在学奥数肯定没啥大意义了，我能做的，也就是帮孩子巩固基础知识，增强她的信心和应试能力。孩子我肯定会生拉硬拽把她送进重点学校，咱们共同努力，争取一个好的结果吧。其实95分分数不低了，但是牛娃们确实逢考试必满分，简直要逼死普娃和普娃的家长。　　提醒自己要淡定。
　　我真心觉得楼主方法有问题，数学不能练这么多口算，孩子会厌恶，我太有体会了，我的四年级，现在还在抓朗读，效果还不错，我发现要培养自学能力，不然这场长跑必输　　
　　说说昨天孩子比赛的事情吧。　　这是一次比较权威的比赛，如果女儿能拿到名次，基本上靠会考分数就可以进名校，所以声乐老师已经连续给她排练了将近两个月，每周两节课，初期曾经在两首歌曲之间反复摇摆，还曾经要我拿主意到底唱哪一首歌，我说这方面我实在不懂，也提不出什么好建议；最后老师选择了另外一首完全不同的歌曲，定下来之后排练了大概四次课的时间。　　昨天是声乐舞蹈一块，女儿班上报了两个声乐和一个舞蹈，全校大概有十几个参赛学生，由于六年级学生已退出比赛全力迎考，所以五年级的孩子应该代表了学校的最高水平。　　女儿回家告诉我说，带队的音乐老师竟然忘带了两个女生的伴奏！大家都是排练了很久才来才加比赛，而且这次比赛成绩跟小升初有很大的关系，有个女生当场就哭了！音乐老师临时在网上下了一个伴奏，拍子整个对不上.......这个女生和我家孩子是同一个声乐老师，歌曲也排练了很长时间，女儿说起这件事，对音乐老师愤愤不平，认为她的失误极大地影响了小伙伴的比赛。确实也是这样，怎么会有这么不靠谱的老师呢？　　我问女儿自己唱的怎么样，她说还不错。我知道她们学校声乐比赛的情况，六年级有几个孩子特别出色，很早就过了十级，唱功和表演能力就很强，在校外拿过很多大奖，我现场也听过。幸亏她们不参加比赛，否则我家孩子基本上就是陪跑的。五年级有个女生跟女儿算竞争对手，唱得好，还经常主持学校的活动。女儿说昨天这女生发挥得也不错，还有个男生唱得也非常好，算一匹黑马，之前她们都不知道，也是五年级的。　　这是区里的比赛，估计要拿到一等奖才可以参加市里的比赛。虽然我很希望女儿拿到奖项，但是看来有点玄。不过当初要她学这个就是素质培养，根本没想过比赛啊拿奖啊什么的，一切平常心吧。
　　上午女儿看《花儿与少年》，我经过时瞄了一眼，发现明星们都在国外，掏出零钱准备坐地铁。我奇怪地问：他们会说英语吗？就内地那些明星，连棘手都要说成辣手的水平，出了国难道还知道问路和坐车？莫非是做节目前恶补了一下口语？女儿回答说：那个...大姐...的英语很好。大姐是谁？好像叫毛阿敏...　　明白了，毛阿敏在澳洲和加拿大呆过好些年，难怪英语溜。　　中午去公公婆婆家吃饭，顺便跟女儿说了一下毛阿敏的经历，还夹带分析了一下婚姻的搭配论，即你优秀就会吸引同样优秀的异性，如果一方比较弱而另外一方强的话，这样的婚姻就不稳固，要不就会离异要不就会有外人加入。女儿听着听着蹦出了一个“小三”的新名词，我问她怎么会知道这个词，她说有个小伙伴就是因为爸爸有小三所以跟她妈妈离婚了。　　我问她班上的同学是不是有小圈子，成绩好的一圈，成绩比较差的一圈，她有点困惑，说女孩子好像是这样，男孩子的圈子就比较杂，成绩好的和成绩差的有时候也会在一起玩。我跟她说到了初中和高中，圈子会分的比较明显。因为这就是一种搭配。这种搭配要不就是论成绩，要不就是论性情相投。朋友之间如果悬殊太大，不管是家庭实力的悬殊或是成绩分数的悬殊，又或者是兴趣爱好上的各行其是，都会影响友谊，慢慢就会越走越远，这是没有办法的事情。
　　今天去看了奥数培训班，语文终于稳住中等，成绩不理想，但阅读和作文还行，英语是最恶心的事情。　　
　　比赛结果都出来了，作文和英语口语都一般，我和女儿有点失望。英语口语是女儿的长项，但是比赛时出了点状况，结果只拿了个三等奖。我也有点遗憾，告诉她吃一堑长一智，下次碰到类似情况，应该可以有更好的处理办法。　　好在声乐倒是晋级了。以往她参加过两次同样的，一次是三等奖，还有一次连学校这关都没过。本来我对这些比赛抱着无所谓的态度，但是最近被小升初压力弄得，得失心突然加重，变得很在乎结果了。　　上午给声乐老师打了个电话，问了一下比赛的细节。他带的五年级学生全部晋级。我问他下一次比赛是继续唱这支歌还是重新排一首，他说要跟女儿再商量。参加比赛比较麻烦的是老要置行头，而且都是一次性使用。这次比赛正好赶上六一儿童节，网上的演出服非常紧张，差一点点我就让女儿穿着日常衣服上台了。好在快递提前送来了服装，总算是赶上了比赛。虽然鞋子不行，也没办法临时去买，最后身上穿着藏袍脚上踩着白皮鞋（本来是要穿双大红绣花短靴的）参加了比赛。
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