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Copyright(C) 1号店网上超市 ，All Rights Reserved超网的第一个地址块是210.80.88.0 超网掩码是255.255.240.0 求：超网中的C类地址块_百度知道
超网的第一个地址块是210.80.88.0 超网掩码是255.255.240.0 求：超网中的C类地址块
0的第三个字节是88··不能整除16
请问这个问题是不是出错了.超网的掩码是255.0 2的四次方=16
但210.88.255
我有更好的答案
0您所给的B类子网掩码为255.0：首先，您好，以子网掩码看.240，那么第一地址段应为210.88，应该包含16个c类子网（理论书上有16-2=14个可用子网之说）但.0的第一地址段；如果以ip地址段为准，那么掩码应为255.0.255.255.80.255，用256-240=16.0.248.240，那么包含16个c类子网（理论书上有16-2=14个可用子网之说）如果掩码为255，收到了您回答问题的邀请，您所给的210.0.255.255。也就是说.0.240。如果掩码为255.248，如果以掩码为准.80.0的ip地址段并不是子网掩码255。关于您的问题.255.80：C类子网的掩码是255.255亲
亲，我才看到这个题目
这都是IPv4网络中，所以现在已经使用IPv6网络了。ip地址==网络位
要是网络位不够用，就需要向主机位借位。（C类最多可以借7位；B类可借15位）这种情况称之为可变长子网掩码（VLSM）
另外一种情况，就是主机不够用，需要向网络位借位。这种情况就成为超网（Supernet ）。
上面你给 210.80.88.0/255.255.240.0 这其实是个主机地址。也就是说是可以直接配到电脑中或路由器的某一个借口使用的。（所以你那一套计算方法在这里根本不能使用。死学是不行的。）
现在先把上面那个IP地址它的“网络号”写出来（网络号就是网络位，要是不懂，那就改行吧）210.80.80.0/20
题目要求把C类地址块写出来，所以这里就知考虑第三段 掩码1111****。它得可取值范围为80到95.
所以它的...
来自：求助得到的回答
超网（Supernet ）是和子网相对应的说法，它是将多个小的网络地址（如 C 类地址）合并为一个大的网络地址。这个超网中的C类地址块应该包括是从210.80.88.0开始到210.80.95.0希望能帮到你。。。
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下面是一组8名学生一次考试的成绩（单位：分）。80.88.96.88.88.100.92.88.这组数据的众数是（），中位...
88.88：分）.88。80.96.92.88.100下面是一组8名学生一次考试的成绩（单位，中位数是（）.这组数据的众数是（）
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众数是88，中位数是88。
中位数88，众数88。你几年啊？
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出门在外也不愁84.5分，众数是84分．（2）现得知1号选手的综合成绩为88分，求笔试成绩和面试成绩个占的百分比．（3）求出其余五名选手的综合成绩，并以综合成绩排序确定前两名人选．
分析：（1）根据中位数和众数的定义即把这组数据从小到大排列，再找出最中间两个数的平均数就是中位数，再找出出现的次数最多的数即是众数；（2）先设笔试成绩和面试成绩各占的百分百是x，y，根据题意列出方程组，求出x，y的值即可；（3）根据笔试成绩和面试成绩各占的百分比，分别求出其余五名选手的综合成绩，即可得出答案．解答：解：（1）把这组数据从小到大排列为，80，84，84，85，90，92，最中间两个数的平均数是（84+85）÷2=84.5（分），则这6名选手笔试成绩的中位数是84.5，84出现了2次，出现的次数最多，则这6名选手笔试成绩的众数是84；故答案为：84.5，84；（2）设笔试成绩和面试成绩各占的百分百是x，y，根据题意得：x+y=185x+90y=88，解得：x=0.4y=0.6，笔试成绩和面试成绩各占的百分比是40%，60%；（3）2号选手的综合成绩是92×0.4+88×0.6=89.6（分），3号选手的综合成绩是84×0.4+86×0.6=85.2（分），4号选手的综合成绩是90×0.4+90×0.6=90（分），5号选手的综合成绩是84×0.4+80×0.6=81.6（分），6号选手的综合成绩是80×0.4+85×0.6=83（分），则综合成绩排序前两名人选是4号和2号．点评：此题考查了加权平均数，用到的知识点是中位数、众数、加权平均数的计算公式，关键灵活运用有关知识列出算式．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
（2013?潍坊）随着我国汽车产业的发展，城市道路拥堵问题日益严峻，某部门对15个城市的交通状况进行了调查，得到的数据如下表所示．
上班花费时间（分钟）
上班堵车时间（分钟）
0（1）根据上班花费时间，将下面的频数分布直方图补充完整；（2）求15个城市的平均上班堵车时间（计算结果保留一位小数）（3）规定：城市的堵车率=×100%，比如，北京的堵车率=；沈阳的堵车率=，某人欲从北京，沈阳，上海，温州四个城市中任意选取两个作为出发目的地，求选取的两个城市的堵车率都超过30%的概率．为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次大规模的“环保知识竞赛”，初中三个年级共有900名学生参加了初赛，为了解本次初赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计．频数分布表
{[分组][频数][频率][50.5～60.5][4][0.08][60.5～70.5][8][0.16][70.5～80.5][10][0.20][80.5～90.5][16][0.32][90.5～100.5][][][合计][][]}（一）请你根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：（1）填充频率分布表中的空格：（2）补全频率分布直方图：（3）在该问题中的样本容量是多少？答：____．（4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？（不要求说明理由）答：____．（5）若成绩在80分以上（不含80分）为优良，则该成绩优良的约为多少人？答：____．（二）初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：
{[][决赛成绩（单位：分）][初一年级][80][86][88][80][88][99][80][74][91][89][初二年级][85][85][87][97][85][76][88][77][87][88][初三年级][82][80][78][78][81][96][97][88][89][86]}（6）请你填写下表：{[][平均数][众数][中位数][初一年级][85.5][80][][初二年级][85.5][][86][初三年级][][][84]}（7）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：＜1＞从平均数和众数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．＜2＞从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．（8）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由．-乐乐题库
& 频数（率）分布直方图知识点 & “为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某...”习题详情
200位同学学习过此题，做题成功率89.0%
为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次大规模的“环保知识竞赛”，初中三个年级共有900名学生参加了初赛，为了解本次初赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计．频数分布表
分组&&&频数&&频率&&50.5～60.5&&4&&0.08&&60.5～70.5&&8&&0.16&&70.5～80.5&&10&&0.20&&80.5～90.5&&16&&0.32&&90.5～100.5&&&&&&合计&&&&&（一）请你根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：（1）填充频率分布表中的空格：（2）补全频率分布直方图：（3）在该问题中的样本容量是多少？答：50&．（4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？（不要求说明理由）答：80.5-90.5&．（5）若成绩在80分以上（不含80分）为优良，则该成绩优良的约为多少人？答：28&．（二）初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：
&&&决赛成绩（单位：分）&&初一年级&80&&&86&88&&80&&&88&&99&80&&&74&&91&&89&&初二年级&&85&&85&&87&&97&&85&&76&&88&&77&&87&&88&&初三年级&&82&&80&&78&&78&&81&&96&&97&&88&&89&&86&（6）请你填写下表：&&&平均数&众数&&中位数&&&初一年级&85.5&&&80&&&&初二年级&&85.5&&&&86&&初三年级&&&&&&84&（7）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：＜1＞从平均数和众数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．＜2＞从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．（8）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2010-高要市二模
分析与解答
习题“为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次大规模的“环保知识竞赛”，初中三个年级共有900名学生参加了初赛，为了解本次初赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计．...”的分析与解答如下所示：
（1）由频率表可以得出90.5-100.5之间的频率，也可得出90.5-100.5的频数；（2）如下图所示：（3）样本容量等于各组频数的和．（4）要求全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多，即是频数最多的那一组；（5）人数等于后两组的频数之和；（6）由成绩表即可得出各年级的成绩的平均数、众数及中位数；（7）＜1＞、＜2＞通过比较三个年级的众数、平均数和中位数即可得出；（8）选取三位选手参加比赛，即应该是这个年级的成绩高一点的人数较多，通过比较三个年纪的中位数即可得出结果；
解：（1）（2）如下图所示：
分组&&&频数&&频率&&50.5～60.5&&4&&0.08&&60.5～70.5&&8&&0.16&&70.5～80.5&&10&&0.20&&80.5～90.5&&16&&0.32&&90.5～100.5&&12&&0.24&&合计&&&&&（3）由频率表可知样本容量=4+8+10+16+12=50．即容量为50．（4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在80.5-90.5内的人数最多；（5）由频率表可以看出，成绩在80分以上的人数为28人；（6）&&&平均数&众数&&中位数&&&初一年级&85.5&&&80&&88&&初二年级&&85.5&&85&&86&&初三年级&&85.5&&78&&84&（7）＜1＞从平均数和众数相结合看，初二年级比较好；＜2＞从平均数和中位数相结合看，初一年级比较好；（8）初三年级比较强一些；因为初三年级前三名的成绩为97，96，89；初二年级前三名的成绩为97，88，88；初一年级前三名的成绩为99，91，89．
此题较为全面的考查了频数、频率、平均数、中位数等知识点以及对学生对从图形中获取信息的能力．
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为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次大规模的“环保知识竞赛”，初中三个年级共有900名学生参加了初赛，为了解本次初赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）...
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经过分析，习题“为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次大规模的“环保知识竞赛”，初中三个年级共有900名学生参加了初赛，为了解本次初赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计．...”主要考察你对“频数（率）分布直方图”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
频数（率）分布直方图
画频率分布直方图的步骤：（1）计算极差，即计算最大值与最小值的差．（2）决定组距与组数（组数与样本容量有关，一般来说样本容量越大，分组就越多，样本容量不超过100时，按数据的多少，常分成5～12组）．（3）确定分点，将数据分组．（4）列频率分布表．（5）绘制频率分布直方图． 　　注：①频率分布表列出的是在各个不同区间内取值的频率，频率分布直方图是用小长方形面积的大小来表示在各个区间内取值的频率．直角坐标系中的纵轴表示频率与组距的比值，即小长方形面积=组距×频数组距=频率．②各组频率的和等于1，即所有长方形面积的和等于1．③频率分布表在数量表示上比较确切，但不够直观、形象，不利于分析数据分布的总体态势．④从频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体态势，但是从直方图本身得不出原始的数据内容．
与“为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次大规模的“环保知识竞赛”，初中三个年级共有900名学生参加了初赛，为了解本次初赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计．...”相似的题目：
下图表示的是某班同学衣服上口袋的数目：（1）从图中是否能够得出以下信息：①只有4个人的衣服上有4个口袋；②只有1个人的衣服上有8个口袋；③只有3个人的衣服上有5个口袋；（2）根据上图填写下面的频数分布表，并绘制频数分布直方图．
口袋数目&&1≤x＜3&&3≤x＜5&&5≤x＜7&&7≤x＜9&&x≥9&&频数记录&&&&&&&&&&&频&&&& 数&&&&&&&&&&&
绘制频数分布直方图时，各小长方形面积占全体小长方形总面积的百分比刚好等于相应各组的&&&&组距平均值频数频率
某校现有学生1800人，为了增强学生的法律意识，学校组织全体学生进行了一次普法测试．现抽取部分测试成绩（得分取整数）作为样本，进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图．根据图中提供的信息，下列判断不正确的是&&&&样本容量是48估计本次测试全校在90分以上的学生约有225人样本的中位数落在70.5～80.5这一分数段内样本中50.5～70.5这一分数段的频率是0.25
“为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某...”的最新评论
该知识点好题
1（2009o温州）九年级（1）班共50名同学，如图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图（满分为30分，成绩均为整数）．若将不低于29分的成绩评为优秀，则该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百分比是（　　）
2频数分布直方图中，小长方形的高等于（　　）
3（2009o衢州）某班体育委员调查了本班46名同学一周的平均每天体育活动时间，并制作了如图所示的频数分布直方图，从直方图中可以看出，该班同学这一周平均每天体育活动时间的中位数和众数依次是（　　）
该知识点易错题
1对一组数据进行适当整理，下列结论正确的是（　　）
2（2009o衢州）某班体育委员调查了本班46名同学一周的平均每天体育活动时间，并制作了如图所示的频数分布直方图，从直方图中可以看出，该班同学这一周平均每天体育活动时间的中位数和众数依次是（　　）
3绘制频数分布直方图时，各小长方形面积占全体小长方形总面积的百分比刚好等于相应各组的（　　）
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{[分组][频数][频率][50.5～60.5][4][0.08][60.5～70.5][8][0.16][70.5～80.5][10][0.20][80.5～90.5][16][0.32][90.5～100.5][][][合计][][]}（一）请你根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：（1）填充频率分布表中的空格：（2）补全频率分布直方图：（3）在该问题中的样本容量是多少？答：____．（4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？（不要求说明理由）答：____．（5）若成绩在80分以上（不含80分）为优良，则该成绩优良的约为多少人？答：____．（二）初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：
{[][决赛成绩（单位：分）][初一年级][80][86][88][80][88][99][80][74][91][89][初二年级][85][85][87][97][85][76][88][77][87][88][初三年级][82][80][78][78][81][96][97][88][89][86]}（6）请你填写下表：{[][平均数][众数][中位数][初一年级][85.5][80][][初二年级][85.5][][86][初三年级][][][84]}（7）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：＜1＞从平均数和众数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．＜2＞从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．（8）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由．”的答案、考点梳理，并查找与习题“为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次大规模的“环保知识竞赛”，初中三个年级共有900名学生参加了初赛，为了解本次初赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计．频数分布表
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{[][决赛成绩（单位：分）][初一年级][80][86][88][80][88][99][80][74][91][89][初二年级][85][85][87][97][85][76][88][77][87][88][初三年级][82][80][78][78][81][96][97][88][89][86]}（6）请你填写下表：{[][平均数][众数][中位数][初一年级][85.5][80][][初二年级][85.5][][86][初三年级][][][84]}（7）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：＜1＞从平均数和众数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．＜2＞从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．（8）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由．”相似的习题。}