结合语境及画线的词语,简要分析下面句子的表达作用!(括号内为划线句子)(1)桃树、杏树、梨树,(你不让我,我不让你),都开满了花赶趟儿.(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,(像母亲的手)抚摸着你.(3)他们的房屋,稀稀疏疏_百度作业帮
结合语境及画线的词语,简要分析下面句子的表达作用!(括号内为划线句子)(1)桃树、杏树、梨树,(你不让我,我不让你),都开满了花赶趟儿.(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,(像母亲的手)抚摸着你.(3)他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里(静默)着.
1用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了春天的生机勃勃.2形象生动地写出了风的温和3写出了乡村的宁静下面句中加点词语的理解不正确的一项是
A．从此就看到许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。（这里指讲课的内容。）
B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的……，千姿百态，惟妙惟肖。（形容非常巧妙）
C．这一张脸，不管在什么地方都不会有鹤立鸡群、引人注目的可能。（显得突出。）
D．姚明是中国男篮的中流砥柱，每场比赛都发挥着重要作用。（比喻起到支柱作用。）
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读下面几则材料，回答后面问题。
　　材料一：“哈”源于台湾青少年文化的流行用语，指“非常想要得到，已经近乎疯狂程度”。“哈韩”是指狂热追求韩国流行文化，并在穿着打扮和行为方式上进行效仿。不知从何时开始，看韩国电视剧，听韩国流行音乐，吃韩国料理，穿仿旧牛仔裤，染金色或红色的头发……一股“韩流”席卷了中国的大小城市，充斥着电视荧屏和时尚杂志，成为了受年轻人追捧的时尚生活姿态。
　　材料二：“哥种的不是土豆是寂寞！”是某部队生产班小张常挂在嘴边的一句话。原来，小张在家时就是铁杆网民，在部队不具备上地方网的条件，就常向老家的朋友咨询“网情”。“豆你玩儿”、“蒜你狠”、“糖高宗”、“苹什么”、“虾一跳”等流行词也成了他的口头禅。对于风靡网络的一些内容，官兵需要增强鉴别能力。为此，连队及时组织开展“如何看待物价上涨”、“改革发展之我见”、“网络新词之我看”等讨论交流活动，让官兵亮观点、晒想法，以明辨是非，不做网络传媒的盲目“追捧者”和“传声筒”。后来，在一次讨论中，很多士兵说，尽管军营的条件不断改善，但艰苦奋斗的精神不能“OUT”，军人的荣誉、责任，英勇善战的战斗精神，服从命令听指挥的纪律观念等10个方面的军人特质应列为官兵不能“OUT”的“硬指标”。
　　材料三：何为非主流与时尚？说白了就是和别人不一样！头发弄得像个筐，染上了蓝紫与红黄，衣服不再穿合体，不是太短就是太长，各种流行新样式，最受欢迎洞洞装，耳朵打洞戴耳环，始为环佩响叮铛，口鼻打洞为滴啥？难道像牛马一样为拴桩？华夏本是文明地，历史文化渊源流淌，中国汉字横平竖直四四方方，如同炎黄子孙顶天立地充满阳刚，为啥要添钩加圈，搞得不伦不类没了原样？龙的子孙龙的传人为嘛要媚外又崇洋？
　　也许是我撵不上潮流跟不上时尚，也许是我没有那特殊的审美眼光，但我自问无愧于天地无愧于爹娘，任他们搞什么哈韩哈日哈德哈美哈英俄联邦，我自信老祖宗的文化永远都比外国人强！！
　　材料四：同下图片《非主流，该吃药了》——非主流人士的福音，吃了都说好。
（1）请认真提取四则材料的关键信息，为“非主流”这个词作一番解释说明。
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（2）结合自已的理解，作为新时期的中学生，你认为我们现在应“哈”什么而“无愧于天地无愧于爹娘”？
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（3）在脑残文化成为一种非主流文化后，很多的年轻一代卷入“非主流现象”的潮流当中。如果让你为“非主流”人士的“过火”行为、“盲从”心理开一剂救治的良方，你该如何说？请按要求用不同的表达方式劝说。
用抒情的方式说：________________
用议论的方式说：________________
请用中国古代因盲目崇拜而弄巧成拙的经典故事的主人公的结局来劝说：________________
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读下面短文，回答下题。
为别人服务的学校教育
阿尔伯特·爱因斯坦
　　①学校向来是使传统的知识财富一代一代相传的最重要的机构。与过去相比，今天更是这样。由于现代经济生活的发展，家庭作为传统教育的承担者的地位已经削弱了。因此，比起以前来，人类社会的延续和健全在很大程度上依靠学校。
　　②有时人们把学校简单地看做一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是，这种看法是不完全正确的。知识是死的，而学校却要为活人服务。它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品质和才能。但是，这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，像一只蜜蜂或蚂蚁那样。因为由没有个人独创性和个人意志的统一规格的人所组成的社会，将会是一个没有发展可能的不幸的社会。相反，学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的人，使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标。
　　③我以为对学校来说最坏的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来开展工作，这种做法伤害了学生健康的感情、诚实的自信，培养的是顺从的人。教师只有尽可能少的使用强制手段，教师的德和才才能成为学生对教师的尊敬的唯一源泉。
　　④要培养创造性的能力和良好的心理素质，当然不如仅仅唤起个人好胜心那样容易，但也正因如此，所以才更有价值。这种教育的关键在于发展孩子们对于游戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望，引导他们为了社会的需要参与到重要的领域中去。这种教育的主要基础是培养学生这样一种愿望，即希望得到有效的活动能力和人们的认可。如果学校从这样的观点出发顺利地完成任务，它就会受到成长中的一代的高度尊敬，学校规定的课业就会被他们当作礼物来领受，学生就会对在学时间比对放假时间还要喜爱。
（选自《科学画报》2003年第3期）
　　［注］阿尔伯特·爱因斯坦（），著名物理学家。他的最重要的贡献是建立了狭义相对论，并推广为广义相对论。他因发现光电效应于1922年获得诺贝尔物理奖。
1．作者围绕学校教育问题，阐述的观点是什么？请简要概括。
答：__________________________________________
2．“有时人们把学校简单地看做一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是，这种看法是不完全正确的。”试体会“不完全正确”这一词语的准确性。
答：__________________________________________
3．第④段中加粗词语“这种教育”指的是：________
4．从文中摘录一句你最喜欢的句子，填在下面的文摘卡上，并写上自己的感悟。
读书文摘卡
类别　议论文
篇名　为活人服务的学校教育
作者　阿尔伯特·爱因斯坦
内容摘要________________________________________
我的感悟________________________________________
5．读了上面这篇文章，你一定会有不少感受吧，请就感受最深的一点，向你所在学校的领导或老师提出合理化建议，并陈述理由。
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读下面文章，完成下题。
父亲带我绝境求生
　　高考落榜之后，我一时没找到工作，便跟随父亲到海上去捞海菜。当时，父亲出海驾驶的，是一条只有6马力的小船。
　　暮色降临时，我和父亲已捞了满满一舱海菜。就在父亲发动马达，准备返航时，天空骤然昏暗起来。父亲焦虑地看了看天空，根据多年闯海的经验，他知道马上就要起风。为了尽快返回岸上，父亲一边把船舱里的那些海菜往海里扔，一边让我下来帮忙。我看着辛劳一天的收获，白白地扔回到海里，心中有些不忍。
　　船舱里的海菜还没有收拾干净，风暴已经携着恶浪迎来了。我们的小船犹如浮在海面上的一片枯叶，时而被掀上浪尖，时而又跌落下来。
　　不知过了多久，风暴终于停下，大海又恢复了先前的平静，周围则是漆黑一片，我们船上的燃油耗尽了。父亲喘息着问我：“你摸摸水桶还在吗？”我用手一试，发现用来盛淡水的那只塑料桶翻倒了，里面的淡水几乎洒尽；幸亏那几个馒头用塑料袋盛着，没受到海水的浸泡。
　　我们的小船在海上漫无目的地漂流着，因为没有燃油，小船行驶得异常缓慢。天气还是很热。父亲掰了一半馒头，递给我说：“桶里只有一点点淡水，必须省着喝。”我小心翼翼地打开水桶，喝了一口；父亲只抿了一下，用来润润嗓子。
　　直到天黑时，我们还没看到岸的影子。
　　熬到第二天时，桶里的淡水已经空了。我感到浑身像着了火一般，望着湛蓝的海水，再也抵挡不住它的诱惑，便偷偷掬起一捧海水，尝了一口。我的举动被父亲发现了，他怒声呵斥道：“快吐掉，再坚持一阵，我们就到岸了。”
　　就在那个夜晚，父亲借着月光，发现了海面上有浮动的“网漂”。父亲惊喜地把船划过去，俯身捞起网绳来查看了一下，上面没有海菜，这是刚下的新网，附近一定有船。我们顺着“网漂”的方向使劲划去，果然，没过多久，就发现了一艘渔轮……
　　获救之后，我问父亲：“当时，你真相信我们能够漂到岸上吗？”父亲意味深长地说：“我们当时唯一的选择就是坚信自己。”
　　我仍不解地问：“当时，我只尝了一口海水，你为什么要发那么大的火呢？”
　　父亲解释说：“你知道吗？在那种情况下，海水就是慢性毒药。要是你经受不住它的诱惑，刚开始时只想尝一下，接下来你就会忍不住喝它，结果只能加速死亡。”
　　现在，我经常回味父亲说过的这些话，学会了不少从绝境里自救的道理。
（选自《潮州日报》）
1．本文叙述了一个怎样的故事？
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2．本文是按照怎样的顺序组织材料的？请摘录标志性词句。
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3．文中画线语句中的“熬”这个词有何表达效果？
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4．结合父亲的言行，说说他是一个怎样的人。
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5．结合你的理解，说说你从父子二人面临绝境、最后获救的故事中，得到了怎样的启示。
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