四川省宜宾市雷波县白岩弯村怎么走_百度知道
四川省宜宾市雷波县白岩弯村怎么走
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乡镇中心幼儿园建设项目
可行性研究报告
一、项目概况 4
二、编制依据及工作范围 5
三、项目投资估算及资金筹措 6
四、建设周期 6
五、可行性研究主要结论 6
项目建设的必要性与可行性分析 8
一、建设单位基本情况 8
二、项目建设的必要性 8
三、项目建设可行性 10
第三章 建设目标及建设规模 11
一、项目建设目标 11
二、建设内容 11
项目选址及建设条件 12
一、项目选址 12
二、项目建设条件 12
工程建设方案 15
一、建设指导思想 15
二、工程设计原则 15
三、总平面设计方案 15
四、建筑设计方案 16
五、结构工程设计方案 19
六、给水、排水工程设计方案 23
七、采暖工程设计方案 25
八、电气工程设计方案 25
九、消防设计方案 26
环境保护 28
一、项目环保设计原则 28
二、依据的标准及法规 29
三、生态环境影响 29
四、生态环境保护措施 29
五、地质灾害影响 30
六、特殊环境影响 30
七、环境影响评价 29
消防安全 30
一、设计依据 30
二、工程量 31
节约能源 31
一、节约能源的重要意义 31
二、执行标准与规定 32
三、设计原则 32
四、节能措施 33
五、节水措施 34
项目实施进度安排 34
一、建设工期 34
二、项目进度安排 34
三、项目实施进度表 35
项目招投标 35
一、项目工程实行招投标制度 35
二、勘察设计邀标 36
三、项目施工招标 36
项目管理 37
一、资金管理 37
二、项目管理 37
三、档案管理 38
四、监督与检查 38
投资估算及资金筹措 39
一、投资估算依据 38
二、建设投资估算 39
三、资金来源与筹措 40
四、投资估算表 40
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c冀QF贵州省普定县白岩明达水泥厂销售劣质水泥，怎么无人过问，任其逍遥法外_百度知道
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出门在外也不愁&& 首页 && & 2013年永嘉县中小学教师优秀教育教学论文评比（校对稿）
&【&点击次数：1507&&发布时间：&& 来源：教务处&】
2013年永嘉县中小学教师优秀教育教学论文评比（校对稿）若有差错请发邮箱：注明论文更改
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永嘉县瓯北中心小学
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永嘉县瓯北第二小学
古诗妙用数词显其美论文
永嘉县瓯北第六小学
为精彩人生打好“底色”
永嘉县瓯北第七小学
巧妙用图 优化课堂
永嘉县千石小学
《让学生爱上写作文》
上塘城东小学
农村小学生作文难原因分析及其解决策略
永嘉县瓯北第六小学
说话之道-谈学生口语交际能力培养
永嘉县千石小学
《论批评在小学教育中的正确把握和运用》
岩头镇鲤溪小学
《神话文本教学――聚焦“神”》
永嘉县瓯北中心小学
让绘本开启低段儿童阅读之门
永嘉县瓯北第五小学
激趣增效&& 巧教拼音
永嘉县瓯北第六小学
关注课文个性&& 挖掘独特价值
永嘉县黄田小学
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
永嘉县实验小学
《浅谈如何提高低段学生的语言能力》
枫林镇中心小学
&预设细节,精彩你的课堂
永嘉县瓯北第五小学
让课外阅读给孩子的成长增添一抹亮色
永嘉县巽宅镇中心小学
关注文本特质 体验散文意境
永嘉县大若岩镇中心小学　
&先画后话 快乐习作　
永嘉县瓯北第二小学
向课堂要效率
鹤盛镇东皋小学
教师专业发展之我见
永嘉县碧莲镇应坑小学
随堂练笔-提高有效阅读的点晴之笔
永嘉县瓯北第六小学
飞吧！飞吧！在汉字王国里自由翱翔
永嘉县乌牛仁溪小学
《语文课堂因“实”而美丽》
永嘉县外国语实验小学
关于一年级学生“问题解决”困难的分析与思考
永嘉县实验小学
兴趣起点需把握&& 以学定教促发展
永嘉县桥头镇朱涂小学林福校区
探索学困生思维与教师思维的断层--学困生思维的剖析与教学实践
永嘉县桥下镇瓯渠小学
两个理解 两个转化
永嘉县巽宅镇中心小学
《计算教学中的过程性建构――对“除数是一位数笔算除法”的教学思考》
永嘉县瓯北第三小学
把握目标，让计算公式“水”到“渠”成
永嘉县乌牛第一小学
《小学数学教材主题图的有效处理策略》
岩头镇鲤溪小学
善待孩子们的直觉思维――谈小学生直觉思维的培养
永嘉县瓯北第一小学
化形为数，定量刻画
永嘉县实验小学
数形结合在小学数学教学中的运用
永嘉县上塘城西小学
从应用题到问题解决 厘清数量关系
永嘉县桥下镇瓯渠小学
&解决问题文本解读与教学思考
永嘉县瓯北第二小学
《丰富学生具体经验，化解时间抽象难点　》
永嘉县少年艺术学校
论小学数学课堂有效提问的策略
永嘉县桥头镇第七小学
让小数回归数系：基于人教版教材讨论小数概念建立的教学策略
永嘉县瓯北第一小学
《其实你不懂我的心》DD“数学学习中粗心大意”的归因分析及对策
永嘉上塘城北小学　
《在教学中寻求简洁与深刻的平衡点》
永嘉县外国语实验小学
因为合情 ,所以精彩　
永嘉县瓯北第二小学
搭建数形结合的平台，演绎精彩的数学课
永嘉县瓯北第二小学
学数学，要有感觉&
永嘉县瓯北第二小学
在教学时请不要放"手"--浅谈 "手"在小学数学课堂教学中的作用
永嘉县桥头镇白云小学
《论数学课堂的预设与生成之道》
岩头镇鲤溪小学
数学口头作业，想说爱你不容易
永嘉县桥头镇第七小学
学生数学错误原因分析及对策
永嘉县碧莲镇山坑小学
创设有效情景，成就精彩课堂
永嘉县大若岩镇中心小学　
利用“问题跟踪”实现高效教学
永嘉县桥下镇第一小学
《向思维更深处漫溯―小学数学“解决问题”教学的探究》
枫林镇中心小学
浅浅谈小学计算教学――从两位数乘两位数谈起
永嘉县桥下镇第一小学
数形结合在小学数学中乘除法教学中的应用
永嘉县桥头镇第八小学
巧用“错误”资源&& 演绎课堂精彩　
鹤盛镇东皋小学　
利用支架式理论 推进小学数学复习课的有效教学
永嘉县黄田小学　
《为数学阅读留一扇窗》
永嘉县少年艺术学校
创设现实生活版的数学教学
永嘉县桥下镇昆阳小学
在问题解决的过程中培养学生的估算意识和策略
永嘉县桥头镇第二小学
《生成，让数学课堂闪动着生命的灵性》
枫林镇中心小学
关于学困生的成因和对策研究
沙头小学南岙校区
有效培养学生“数学思考”的策略
永嘉县巽宅镇中心小学
《过程性练习，多元化解读》
永嘉县瓯北第三小学
恰当处理习题&& 促进学生思维发展
永嘉县瓯北第四小学
在解决问题中如何帮助学生实现两个转化
永嘉县乌牛第二小学
立足算术理解，升华代数运用
枫林镇福和希望小学　
建立数量关系，是问题解决的关键
永嘉县瓯北中心小学
给孩子一个“说”数学的空间
永嘉县瓯北第二小学
&用分数乘法解决问题教学点滴与思考&&&&&&&&&&
永嘉县瓯北第二小学
善待课堂以外，提升课堂有效性
永嘉县乌牛第一小学
给知识以生长的力量
永嘉县瓯北中心小学
浅析小学数学课堂教学中的讲解技能
永嘉县桥头镇第七小学
“阅图”等于“看图”吗？――浅谈如何让低年级学生学会阅图
永嘉县桥头镇第二小学
数学课堂教学资源生成的探究
岩头镇表山小学　
构建生本课堂& 追求真实有效
永嘉县瓯北中心小学
评价――让数学课堂精彩飞扬
永嘉县瓯北中心小学
浅谈寻找“中间问题”的有效途径
永嘉县实验小学
谈数学课堂提问的反思与对策
永嘉县瓯北第一小学
趣、功、情――低年级数学情感教育的吉祥三宝
永嘉县桥头镇第七小学
谈如何解读教材实现半小时课堂
岩头镇表山小学
小学数学课堂教学中问题情境的创设
鹤盛镇东皋小学　
回到思维原点“四则运算意义的建构是基本数量关系的核心”
永嘉县实验小学
创新练习促进思维发展
永嘉县沙头镇中心小学
兴趣，让数学学习更有效
永嘉县巽宅镇界坑小学
寻找“生活味”与“数学味”的支点
永嘉县瓯北第二小学
图形的桥梁―方格图
永嘉县千石小学
也谈“数学阅读”
永嘉县乌牛仁溪小学
教室挂钟坏处多？
上塘路口小学　
浅谈数学课前阅读对提升学生自主学习能力的有效作用
永嘉县桥下镇第一小学
小学低段数学练习策略研究
永嘉县桥下镇第一小学
手在低段数学课堂中的妙用
永嘉县桥头镇白云小学
谈小学数学课堂教学中问题情境的创设
鹤盛镇中心小学
如何培养小学生数学学习习惯
岩坦镇中心小学　
数学世界的严谨性
永嘉县桥下镇西溪第五小学
浅谈小学数学“整理与复习”
永嘉县碧莲镇中心小学
浅谈基于学与教的生本数学教学新理念
永嘉县瓯北第一小学
丰富作业设计内涵& 共享数学作业魅力
永嘉县瓯北第七小学
充分发挥学具优势 &&促进学生主动学习
永嘉县乌牛第一小学
丰富数学体验，优化数学课堂
永嘉县实验小学
《分组合作》
上塘城东小学
在天平的两端找平衡――谈如何提高小学生用方程解决问题的能力　
岩坦镇溪下学校　
浅谈如何让“Hand-on”引领数感发展
岩坦镇中心小学　
浅谈提高小学数学计算能力
岩头镇中心小学
诱发估算意识 培养估算能力
永嘉县瓯北第一小学
浅谈应用题教学中培养小学生的创新思维
永嘉县碧莲镇中心小学
浅谈小学数学作业设计
永嘉县碧莲镇中心小学
小学数学教学中培养学生探究能力的初步尝试
永嘉县瓯北第一小学
小学生数学记忆的探索
永嘉县桥下镇西溪第一小学
让孩子插上飞翔的翅膀
永嘉县瓯北中心小学
小学数学“问题解决” 之我见
永嘉县瓯北第二小学
小学数学建模在数学活动中的运用
永嘉县瓯北罗东小学　
让学生不再“提心吊胆”地计算
永嘉县黄田小学枫埠校区　　
激发小学生数学学习兴趣的策略　
永嘉县桥头镇第五小学
&重视数感培养& 提升学生素养&&&
永嘉县瓯北第二小学
漫谈数形结合思想在小学教学中的渗透
永嘉县桥头镇第七小学
《听，学之源泉》
枫林镇包岙小学　
小学数学教学中开启学生数学阅读想象力
永嘉县瓯北第二小学
浅谈几何直观在小学数学教学中的应用
永嘉县瓯北第二小学
图文说说学生的“学” ――谈小学英语教学三维目标之“过程与方法”的实现
永嘉县外国语实验小学
《小学英语语音教学低效现象浅析与改进策略》
永嘉县外国语实验小学
《合理解读，让会话课绽放美丽光彩》
永嘉县上塘城西小学
从课堂实践浅谈小学英语故事教学法的误区及对策
永嘉县瓯北第七小学
《让英语在轻松中放飞――利用作业本减负增效之我见》　
瓯北第八小学　
教学之简单美――记一次语音课的三次修改
永嘉县瓯北第四小学
小学英语写作教学初探
永嘉县桥下镇中心小学
黑板”变“白板”,教学更精彩
永嘉县桥下镇第一小学
儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻
优化小学英语板书设计的策略探讨
鹤盛镇中心小学
如何对小学英语多班作业进行有效管理
岩头镇中心小学
心的碰撞，质的飞跃---农村小学英语作业面批实效性初探
永嘉县实验小学
丰富语音教学手段，扎实语音语音能力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
永嘉县瓯北第五小学
Cross Puzzle在英语教学中的探索研究　
永嘉县博雅中楠幼园
《优化小学英语作业设置，努力提高教学效果》
枫林镇中心小学
拓展学用渠道的良方
永嘉县碧莲镇中心小学
唤醒你的英语耳---关于如何提高小学英语“听”的能力的思考
永嘉县桥下镇第一小学
故事法教学在小学英语中的应用
岩坦镇中心小学　
让学生在“读”中成长―提高当前小学英语朗读水平之策略探讨
永嘉县瓯北第七小学
大处着眼，小处入手
永嘉县千石小学
浅谈小学英语词块法教学
永嘉县桥下镇茗岙小学
岩头镇港头学校
浅析小学英语作业的设计
永嘉县桥头镇第七小学
浅谈小学英语教学中的情境教学
永嘉县桥头镇第五小学
农村小学英语课堂教学设计浅析
永嘉县桥下镇西溪第五小学
教研组与教师专业化共同成长初探
永嘉县瓯北第七小学　
浅谈语篇教学中的学与思
永嘉县桥头镇第六小学
让孩子们轻松背英语单词
永嘉县桥下镇西溪小学
论小学高年级英语教学的趣味性
永嘉县黄田小学　　
基于科学教材，拓展专题研究
永嘉县外国语实验小学
发挥小班化优势，提高农村小学科学有效性
永嘉县桥下镇瓯渠小学
以生为本，做好科学探究前的引导
永嘉县碧莲镇中心小学
培养探究力，课堂添活力
永嘉县桥头镇第三小学
让科学记录本在课堂上活跃起来
永嘉县桥下镇第一小学
小学科学课外探究活动的指导策略
岩头镇中心小学
《如何让小学科学长时探究更有效》
枫林镇中心小学
《加强校园科技馆建设，促进学生科学素养发展&》
永嘉上塘城北小学　　
新课标“设计与技术”类科学课的思考
永嘉县碧莲镇中心小学
化繁为简，自然而然
永嘉县桥下镇西溪第五小学
动态生成的小学科学课堂教学
岩坦镇中心小学　
让学生掉进你的“陷阱”　
岩头镇港头学校
激发学生的好奇心，活跃科学课堂
岩头镇港头学校
把艺术融入小学科学课堂
永嘉县千石小学
《关于月相模拟实验教学的几点思考》
瓯北第八小学　
浅谈小学科学六下宇宙单元建模
岩头镇中心小学
原来也可以这样上
岩坦镇中心小学　
品德与社会课堂运用生成资源开展有效教学
永嘉县乌牛仁溪小学
让“融合”成为思想品德教育的润滑剂
永嘉县碧莲镇中心小学
做一个善于倾听的老师
永嘉县巽宅镇中心小学
论品德课堂教学中的有效对话
永嘉县黄田小学枫埠校区　　
《小学思想品德课教学中教师的角色扮演》
岩头镇鲤溪小学　
关注品德教育的实效性
永嘉县黄田小学　
巧用教材激活课堂――浅谈品德教材有效运用的几点策略
永嘉县桥下镇第一小学
对网络say“Yes”
永嘉县桥下镇第一小学
德育工作要紧随时代发展
永嘉县瓯北罗东小学　
《永嘉县中小学民间音乐教育现状的调查与分析》
岩头镇鲤溪小学
优化信息技术课堂教学的三种策略
永嘉县瓯北第二小学
小学低年级音乐欣赏的有效途径 ――“多感官参与式”音乐欣赏
永嘉县乌牛第一小学
教之寓趣――浅谈小学音乐课堂教学之趣味教学策略
永嘉县瓯北第七小学
情感体验――音乐教育之魂
永嘉县桥下镇第一小学
且听且吟,且歌且行--如何让农村孩子在音乐欣赏课中展开有效
永嘉县桥下镇第二中学
浅探当前小学音乐综合教学之有效实施策略
永嘉县瓯北第七小学
谈小学音乐欣赏课倾听习惯的培养
岩坦镇中心小学　
浅谈音乐中的"脉搏"-节奏及其训练方法
永嘉县桥下镇中学
让农村校园歌声飞扬
永嘉县巽宅镇中学
此处无形胜有形
永嘉县瓯北第二小学
有效运用“音乐手册”，促进小学音乐课堂评价
永嘉县瓯北第一小学
《 多元化音乐教学评价促学生艺术素养》
永嘉县瓯北第五小学
论小学音乐课堂教学中的音乐创作教学
永嘉县桥下镇第一小学
提升初中音乐课堂教学有效性的几点思考
永嘉县瓯北第三中学
《论普高《音乐鉴赏》课堂教学中的导课艺术
永嘉县瓯北第五小学
培养学生在新课程教学中参与意识
永嘉县瓯北第二小学
课堂导入在小学音乐课堂教学中的作用　
岩坦镇张溪学校
浅谈如何拥有优美的演唱
永嘉县黄田中学
浅谈职业学校班级小型音乐会的组织与策划
永嘉县第三职业学校　
　动作迁移在体育教学中的运用
永嘉县碧莲中学
优化课堂心理气氛 提高体育教学效果
永嘉县瓯北中心小学
学校文化视域下开展校园文体活动的策略
永嘉县瓯北第四小学
关于当前背景下学校运动会改革的思考与设计
永嘉县桥下镇中学
依托民间传统游戏 丰富体育课堂内涵
永嘉县职业中学
岩坦镇小四年级学生体质及最大吸氧量状况分析
岩坦镇中心小学　
对田径耐力项目运动员赛前心理探析
永嘉枫林镇中学
学而用之――体育课堂有效教学之我见
永嘉县上塘中学
初中体育新课堂教学设计的探究
永嘉县岩头镇中学
《对体育教学中伤害事故的原因分析及对策实施》
永嘉县瓯北第二小学
形体课对高中女生的影响
永嘉县上塘中学
关于短跑摆臂两种姿势的比较分析
永嘉县桥下镇中学
寓“跑”于乐
永嘉县巽宅镇界坑中学
结合实例浅谈现代教育技术在小学体育学科中的实践应用
永嘉县瓯北第一小学
“乐”在大课间――谈农村小学如何开展大课间活动
永嘉县乌牛第一小学
浅谈新课改中体育学科新思想的运用
永嘉县永临中学
教学反思――青年教师成长的必由之路
永嘉县永临中学
培养学生“终身体育”的意识
鹤盛镇中学
体育课堂教学中如何有效巧用哨声
永嘉县上塘中学
以生为本，绽放课堂光芒
永嘉县桥头镇中心小学
　提高中学生跨栏教学效果的探讨
永嘉县碧莲中学
浅谈农村学校体育设施资源的合理开发与利用
永嘉县瓯北第四小学
中学篮球教学改革可行性研
永嘉县沙头中学
天时、地利、人和创体育中考佳绩
永嘉县桥头镇朱涂中学
对青少年在篮球教学中心理素质的培养研究
永嘉第二高级中学
　高中生体育考试体育焦虑状况的调查研究
永嘉县碧莲中学
高中体育教学中的制约因素及对策研究
永嘉县上塘中学
浅论体育教育中学生心理健康教育策略
鹤盛镇中学
体育课堂教学中发挥学生主体性的几点认识和做法
鹤盛镇岭头中学　
如何提高学生在体育教学中的积极性
永嘉县桥头镇第七小学
体育教学中如何培养学生的学习动　
永嘉县第三职业学校
小学体育教师专业发展的内涵与现状分析
永嘉县桥下镇西溪小学
小学生篮球训练工作的初步探讨与分析
永嘉县瓯北第二小学
浅谈中学体育教学对学生创造力的培养
鹤盛镇中学
体育与健康教学中的语言艺术
岩头镇中心小学
初探青少年体育锻炼习惯的养成之我见
永嘉县瓯北第六小学
论体育课堂教学强度的调控
永嘉县乌牛第一小学
初中体育与健康教学的有效性，是你我的追求
鹤盛镇中学
中学生体育锻炼动机的培养
永嘉县济时中学
如何构建和谐体育课堂
永嘉县碧莲中学
“三让助学”理念在初中美术欣赏课教学中的应用初探
永嘉县实验中学
浅谈“以学定教”在小学美术课堂中的应用
永嘉县瓯北中心小学
《浅谈美术课堂的评价艺术》
鹤盛镇岭头小学
“抄”出一片新天地――谈初中美术教学参考书活用攻略
永嘉县济时中学
先声夺人方可渐入佳境&――浅谈初中美术课堂导入的探索与实践&
永嘉县实验中学
促进中职美术专业教师专业发展方法和对策之我见
永嘉县职业中学
如何激发并长久保持学生学习美术的兴趣之浅见
永嘉县桥下镇中心小学
中国画教育与美育
永嘉县瓯北第二小学
什么影响农村儿童美术的发展
岩头镇中心小学
以一堂让学生批改作业的偶然尝试课为例――谈美术教学中的有效性
永嘉县桥下镇第一中学
新课程标准下农村小学美术教育的现状及策略
永嘉县桥头镇第五小学
儿童水墨画教学思考
永嘉县桥头镇第九小学
发挥儿童想像的天性是儿童画教学的使命
永嘉县瓯北第四中学
初中美术欣赏课之浅见
永嘉县城关中学
美术课堂助学手段
永嘉县瓯北第四小学
运用儿童绘本进行美术教学初探
永嘉县千石小学
《浅谈小学美术教学中的教学与评价》
枫林镇中心小学
浅析农村小学美术教育中教师的困惑
鹤盛镇东皋小学　
《乐学成就有效课堂》
永嘉县学生综合实践学校
小学美术课堂创新教学促进学生能力提升探讨
永嘉县瓯北第七小学
提高小学信息技术课堂有效性的拙见
永嘉县桥头镇第三小学
“四部曲”打造信息技术活力课堂
永嘉县沙头镇花坦中学　
结合自然分材教学方法，提高信息技术复习有效性
永嘉县上塘中学
小议信息技术教学中学生能力的培养
浙江省永嘉中学
基于网络平台开展微课程式选修课
永嘉县罗浮中学
复习课让学生‘脱贫
永嘉第二高级中学
趣味程序设计-试论scratch在高中选修课的应用
永嘉县罗浮中学
动态生成,让课堂更加精彩
永嘉县实验中学
浅谈网络环境下的信息技术课堂教学评价
永嘉县城关中学
让学生在信息中学会选择
岩坦镇中心小学　
关注文本信息 提升信息素养
永嘉县瓯北第六小学
《寻找信息技术课中的“兴趣”》
枫林镇中心小学
以“全人发展”为目标 开展“立体”综合实践活动
永嘉县黄田小学
《创设情境、自主探究、彰显特色》
永嘉县学生综合实践学校
自主创作，尽情徜徉在手抄报中
永嘉县千石小学
从学生出发 指导开展综合实践活动
永嘉县乌牛第一小学
巧妙折纸，体验成功
永嘉县桥头镇第五小学
在“动”中体验，获取无价知识
永嘉县黄田小学　　
生活，让综合实践活动充满活力
永嘉县千石小学
让小学综合实践课回归生活和社会
永嘉县黄田小学　
高中选修课深化改革的实践和探讨
浙江省永嘉中学
校本课程《人物数码照片处理》的开发与实践
永嘉县上塘中学
智能机器人的有效化
浙江省永嘉中学
好习惯，从整理开始
永嘉县瓯北第七小学　
浅析在线实践共同体在校本课程中的应用前景
永嘉县职业中学
月是故乡的“圆”---浓浓的乡土情
永嘉县巽宅镇中心小学
普及中国象棋教育 凸现学校办学特色
永嘉县上塘镇城西小学
运用永嘉乡土文化资源开发德育校本课程的实践
永嘉县乌牛第一小学
科学运用即时评价，构建和谐生态课堂
永嘉县巽宅镇界坑中学
丰富课堂评价方式 还学生话语权
永嘉县黄田小学　
小学低段数学试卷有效教评的实践研究　
岩头镇港头学校
评价，在课堂教学中的掌舵作用
永嘉县桥头镇朱涂小学白沙校区
强化“担负”，减轻“负担”
永嘉县瓯北中心小学
巧引源头活水，成就灵动课堂
永嘉县巽宅镇界坑中学
《初探县内幼儿园科学活动开展情况》
永嘉县瓯北太阳花幼儿园
老师的耐心等待对学生的迫不及待―小学教师如何用正确的评价语言引导学生
永嘉县乌牛第一小学
浅谈校长在学校教育特色创建中的引领作用
永嘉上塘城北小学　　
评价――让数学课堂精彩飞扬
永嘉县瓯北中心小学
新课程背景下的有效备课形式探索
永嘉县碧莲镇中心小学
关于“青蓝工程”中一些现象的思考
枫林镇中心小学
让细节处理成为有效课堂管理的催化剂
永嘉县黄田小学
农村幼小衔接调查研究报告
永嘉县桥下镇第六小学
破茧化蝶& ---浅谈农村完小类学校发展之路
永嘉县桥下镇第六小学
永嘉县民工子女就学状况及其对策
永嘉县职业中学
“同一规划两个结合三步发展”策略
永嘉县黄田小学
基于师徒结对范式突破准成熟教师职业瓶颈期的探索　　　
永嘉县实验中学
让童心插上翅膀，飞向高远的蓝天 ――浅谈小学低年级班集体建设
永嘉县沙头镇中心小学
运用教育机智 提升课堂教学
永嘉县瓯北第六小学
基于“团队研修”的校本教研初探
永嘉县瓯北中心小学
“模”课――新教师专业成长的有效策略之一
永嘉县桥下镇第一小学
今天，我们如何做好校长
永嘉县瓯北中心小学
《“三让”教学助力高效课堂 ―谈“三让六有”教学模式》
永嘉县少年艺术学校
用合作意识&&，开动教学激情
永嘉县碧莲镇山坑小学
《浅谈长体学困生的发展》
永嘉体育运动学校
做平等的首席
永嘉县瓯北第四小学
浅谈促进农村专业发展途径的探析
永嘉县桥下镇中心小学
小学生非正式群体的教育与管理
永嘉县桥下镇茗岙小学
网络环境下教师研修活动的思考
永嘉县桥下镇第一小学
源自于国内外课程设计新理念的启示　
永嘉县博雅中楠幼园　
创建小学数学学习型教研组的实践研究
岩头镇港头学校
巧妙利用图书资源提升素质教育质量
永嘉县千石小学
观课调研视导，教师家常课质量提升的助跑器
永嘉县乌牛第一小学
试谈如何在农村学校让家校沟通达到最优化
永嘉县上塘中塘小学
树立新颖人才观，培养多元创新型人才
永嘉县上塘中学
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义--浅谈感恩意识的缺失与培养
永嘉县桥下镇第六小学
《爱的教育，可以从语文综合性学习活动做起》　
永嘉县瓯北第八小学　
探讨中学寝室文化建设探索&&&
永嘉县乌牛第一中学　
“后妈”的妙招
永嘉县瓯北第一小学
试论情感在教师管理中的作用　
永嘉县第三职业学校
网络E时代的德育工作实践与探索
上塘路口小学　
《爸爸去哪儿》教育面面观
永嘉县碧莲镇应坑小学
基于“赏识教育”的班主任工作策略初探
永嘉县巽宅镇界坑中学
略谈家庭关爱对儿童心理的影响及对策
永嘉县外国语实验小学
酿一股沁人心脾的芳香――在日常行规中渗透经典《弟子规》
永嘉县桥下镇瓯渠小学
今朝宽容行，笑从双脸生
永嘉县瓯北第五中学
议农村初级中学后20%学生潜能的挖掘
永嘉县桥下镇中学
《有效开展主题班会，深化德育主阵地》
永嘉县瓯北第五小学
如何让新生尽快上轨道
永嘉县瓯北第五中学
以人为本，发展学生个性
永嘉县瓯北第一小学
《宝贝生计划 ――浅谈“问题学生”转化工作》
永嘉县瓯北第五小学
珍视学生成长旮旯&
永嘉县桥下镇中心小学
成长，信任。信任，成长
永嘉县桥下镇第二中学
《小学生情商培养之浅见》
永嘉县瓯北第五小学
《班级管理以学生为本& 促进自我教学的实现》　
永嘉县瓯北第八小学　
永嘉县第二职业学校
教育中批评学生的艺术
永嘉县乌牛第一中学　
谈情商对班级管理的作用
永嘉县碧莲镇中学
浅谈班主任的创新管理
永嘉县碧莲镇中心小学
《特色积分，有效竞争――班级学生日常行为规范创新管理》
永嘉县瓯北第三小学
高中数学教学德育渗透的实践与思考
潘忠勇 刘锋
永嘉县上塘中学
让宽容之花在教师心中绽放
永嘉县桥下镇第一小学
让每个孩子拥有一张“道德通行证”
永嘉县瓯北第二小学
让生命的乐章在语文课堂上奏响
永嘉县巽宅镇界坑中学
小学低年段德育工作之我见
永嘉县桥头镇井大小学
与二中梦同行 享受快乐人生――记优秀班主任李老师
永嘉第二高级中学
小学低年级班级管理点滴谈
永嘉县黄田小学白岩校区
小题大做，关注细节-重视起始年级习惯培养
永嘉县千石小学
打开心灵的窗户，迎接明日的阳光
永嘉第二高级中学
爱，让笑容更灿烂――浅谈小学班主任德育工作几点看法
永嘉县乌牛第一小学
用爱的力量让“灰色学生”亮起来
浙江省永嘉中学
让爱点燃学困生心中的火焰
永嘉县乌牛仁溪小学
环境，架构起别致的文化时空
永嘉县实验小学
幸福课堂，让学生体验快乐
永嘉县碧莲中学
让外来务工人员子女也有更美好的明天
永嘉县桥头镇第八小学
山区高中后进生的心理分析　
永嘉县碧莲中学
以马斯洛的眼光看永嘉职高德育
永嘉县第三职业学校
谈班主任工作中的德育管理
永嘉县大若岩镇中学
看！花开的色彩
永嘉县瓯北第二小学
让班级成为学生的乐园―浅谈构建班级的快乐文化
永嘉县瓯北第六小学
尊师重教与孩子的精神成长
永嘉县黄田小学　　
良药“甜”口利于病，忠言“顺”耳利于行
永嘉县实验中学
良好的道德修养使孩子茁壮成长
永嘉县千石小学
浅谈学校德育如何正确面对大众传媒的影响
永嘉县桥下镇第一小学
谱写德育之曲奏响童心之歌
永嘉县桥下镇第一小学
《论教师性侵害犯罪》
岩头镇鲤溪小学
为你点燃一盏心灯
永嘉县桥下镇第六小学
关于农村"留守儿童"教育问题对策的探索
永嘉县桥下镇中心小学
“问题学生”背后的思考　
永嘉县碧莲中学
浅谈德育教育如何渗入体育教学中
永嘉县桥下镇中学
浅谈小学生生存教育
永嘉县桥下镇第一小学
“笼络”人心，团结协作―中队管理之我见
永嘉县上塘中塘小学
教育没有终点
永嘉县桥头镇白云中学
《老生再谈“交流”》
永嘉县外国语实验小学
重视家庭教育，提高儿童语文素养
永嘉县桥下镇西溪小学
教师人格魅力对道德教育影响浅析
永嘉县第二职业学校
谱写未来绿色旋律
永嘉县乌牛第一中学　
寻找心灵宁静的角落
永嘉县职业中学
高中女生学习适应性辅导对策研究
永嘉县第三职业学校
浅谈“习得性无助”
永嘉县桥头镇朱涂小学白沙校区
学生不当行为的目的识别与对策
永嘉县职业中学
一例一般心理问题的合理情绪疗法
永嘉县第三职业学校
一例一般心理问题的咨询案例报告
永嘉县碧莲中学
小学生心理健康状态及解决的有效策略　
上塘路口小学　
农村儿童攻击性行为探析及对策研究
永嘉县大若岩镇水云学校
谈高中班主任心理健康教育之有效策略
永嘉县永临中学
浅析体育教学中的心理健康教育　
鹤盛镇东皋小学　
维护教师心理健康 打造阳光教师团队
永嘉县上塘城西小学
团体心理辅导有效提高初中生的自信心刍议
永嘉县桥下镇第二中学
浅议中小学心理健康
永嘉县桥下镇第二小学
　解读幼儿日记――走进孩子的内心
永嘉县瓯北中心幼儿园
教师健康心理素质的养成
永嘉县桥下镇瓯渠中学
嫉妒的心理学研究及其对中学生心理健康教育的启示
永嘉县瓯北第二中学&
多点齐发，走进生命的个体
永嘉第二高级中学
班级文化如春雨，润物细无声
永嘉县乌牛仁溪小学
《山区小学“留守儿童”心理问题及对策探微》　
瓯北第八小学　
浅谈如何让离异单亲家庭儿童的心理更健康
永嘉县乌牛仁溪小学
实施 “生本教育”理念，促进中职英语课堂教学的有效学习
永嘉县职业中学
辛苦一年只为“说”
永嘉县职业中学
基于生本的英语文本再构
永嘉县职业中学
农村职高英语有效教学之初探
永嘉县四川职业学校
会计案例教学法的应用现状及存在的障碍分析
永嘉县第二职业学校
浅谈自主学习在网页制作教学中的探究
永嘉县职业中学
项目教学在FLASH动画制作中的初探
永嘉县职业中学
顺学而导，促进有效学习
永嘉县第三职业学校
浅谈中职编程课堂教学
促进职高财会专业学生有效学习的思路探讨
永嘉县职业中学
《主题背景下幼儿讨论学习法的运用》
永嘉县东金幼儿园　
《注重教材分析，充分挖掘语言活动中的情感价值》
永嘉县实验幼儿园
《“玩中学、学中玩”幼儿科学活动指导策略》
枫林镇中心幼儿园
《兴趣浓浓收获满满――小班幼儿美术兴趣的激发与培养》
永嘉县实验幼儿园
《建设个性工作坊，促进城镇幼儿园教师专业发展》
永嘉县机关幼儿园
《搭建平台尽显风采――浅谈园本培训与教师专业化成长》　
永嘉县实验幼儿园
《幼儿园小班区域活动开展的实践研究》
永嘉县江北幼儿园一分园
《探究传统游戏的教育价值及创新》
枫林镇中心幼儿园
《巧手生画探索与实践-----大班幼儿纸艺活动》
枫林镇中心幼儿园
《我的美术课堂我的“说画”情景教学》
永嘉县黄田幼儿园　
《试论民办幼儿园园本培训
永嘉县瓯北太阳花幼儿园
《幼儿园大班阅读区域创设策略探析》　
沙头镇中心幼儿园　
　语言教学中提问现状调查及策略
　永嘉县瓯北中心幼儿园
《园本课程背景下美劳游戏材料投放策略的讨论》　
沙头镇中心幼儿园　
在〈3-6岁儿童学习与发展指南〉的引领下"看"科学探究活动
永嘉县桥下镇府前幼儿园
浅谈“数学”好玩-让孩子在玩中学习
永嘉县瓯北五中花园幼儿园&&
让评价闪现魅力色彩
永嘉县机关第二幼儿园　
《浅析幼儿园农文化中教育素材的开发与利用》
永嘉县实验幼儿园
浅谈民办幼儿园教师分层培训策略研究
永嘉县红都幼儿园
　幼儿园家长工作之心计
　永嘉县瓯北中心幼儿园
教学反思促进幼师专业成长
永嘉县桥头镇长城幼儿园
《浅谈小班幼儿色彩感知促进情感发展的指导策略》
永嘉县实验幼儿园
《永嘉城镇幼儿园健康领域教师教育专业情况调研报告――幼儿动作发展方面》
永嘉县机关幼儿园
　对温州市幼儿园音乐欣赏开展情况的调查及分析
永嘉县瓯北中心幼儿园
浅谈幼儿园科学活动的组织
永嘉县瓯北童星幼儿园
现代化信息技术在幼儿园美术教学中的运用
永嘉县机关第二幼儿园　　
《幼儿家庭亲子游戏教育现状及指导策略》　
永嘉县机关幼儿园　
《幼儿园开展科学教育浅议》
永嘉县实验幼儿园
生命至上，安全从药开始
永嘉县瓯北中心幼儿园
游戏传承文化――幼儿水墨画教学的初探
永嘉县瓯北中心幼儿园
《关于幼儿园区域性体育活动的实践和思考》
永嘉县江北幼儿园一分园
《浅谈幼儿园有效提高儿童体育活动质量的策略》
枫林镇中心幼儿园
做中学，玩中学
永嘉县桥头镇长城幼儿园
《幼儿举手现象的反思及策略初探》
枫林镇中心幼儿园
《浅谈幼儿园校园文化建设》
永嘉县黄田幼儿园　
如何做"合格型"幼儿教师
永嘉县桥下镇府前幼儿园
谈学前儿童交往退缩行为的教育对策
永嘉县乌牛小天使幼儿园　
《一步一脚印，一步一台阶》
鹤盛镇中心幼儿园　
幼儿园隔代家庭教育之我见
永嘉县桥下镇府前幼儿园
《幼儿园数学教育的生活化和游戏化》
永嘉县江北幼儿园一分园
运用三位一体保教策略优化幼儿一日活动
永嘉县乌牛金太阳幼儿园
《浅议本土资源在区角环境创设中的实践与运用》& 　
永嘉县瓯北太阳花幼儿园
《浅谈家庭教育中幼儿交往能力的培养》　
永嘉县机关幼儿园
《浅谈如何调动农村民办幼儿教师的工作积极性》
永嘉县江北幼儿园
　小议幼儿早期阅读能力培养的有效策略
永嘉县瓯北喜来登幼儿园
幼儿园唱歌教学之点滴体验
罗浮幼儿园
《浅谈幼儿园教学活动中教师的有效提问》　
永嘉县机关幼儿园
　《放慢脚步，等等孩子――攻击行为源起及策略之初探
永嘉县瓯北喜来登幼儿园
　浅谈幼儿绘画的创新能力
永嘉县瓯北喜来登幼儿园
《民办幼儿园教师职业幸福感的培养策略》
永嘉县东金幼儿园　
　简析幼儿倾听习惯的培养
永嘉县瓯北喜来登幼儿园
《以绘本为渡抵达情商彼岸-通过早期阅读活动平培养幼儿情商初探》　
永嘉县实验幼儿园
《请你和我做朋友----浅谈幼儿社会性交往能力的培养》
永嘉县东金幼儿园
浅析培养幼儿语言活动积极性的策略
上塘望沿幼儿园
浅谈幼儿园健康教育的有效教学
永嘉县机关第二幼儿园
新形势下幼儿挫折教育的思考与策略
永嘉县机关第二幼儿园　
浅谈如何提高幼儿语言表达能力
永嘉县桥下镇梦星幼儿园
《浅谈幼儿园小班区域材料摆放的重要性》
永嘉县江北幼儿园
浅谈如何提高绘本阅读教学的有效性
永嘉县桥下镇府前幼儿园
巧用最近发展区，放飞幼儿心灵
永嘉县瓯北中心幼儿园
《&幼儿园年轻教师在教学评价中对幼儿心理影响的研究》　
永嘉县江北幼儿园一分园
《幼小衔接存在的问题与对策》
永嘉县东金幼儿园　
《浅谈从生活出发在游戏中学习数学》
永嘉县江北幼儿园
浅谈教师如何指导幼儿进行区角游戏
永嘉县桥下镇梦星幼儿园
浅谈幼儿语言能力的发展
永嘉县桥下镇府前幼儿园
　角色游戏对幼儿创造力的培养
永嘉县瓯北中心幼儿园
《浅谈影响幼儿行为问题的家庭因素及其应对方法》
永嘉县黄田幼儿园
浅谈学前教育小学化的思考
永嘉县乌牛金太阳幼儿园
《角色游戏的组织与指导》
永嘉县瓯北太阳花幼儿园
　巧用多媒体让幼儿园活动导入焕发活力
永嘉县瓯北喜来登幼儿园
小班幼儿自信心调研
永嘉县瓯北童星幼儿园
　如何将绘画教学融入其他领域
永嘉县瓯北中心幼儿园
《小班幼儿区域活动中创造性发展研究》
永嘉县东金幼儿园　
浅谈大班幼儿独睡的问题
永嘉县红都幼儿园
如何创设幼儿园环境中的活动
永嘉县桥头镇小博士幼儿园
浅谈小班幼儿常规的培养
永嘉县桥下镇梦星幼儿园
浅谈如何培训幼儿良好的进餐习惯
永嘉县机关第二幼儿园
　浅谈大班早期阅读的指导策略
永嘉县瓯北中心幼儿园
论幼儿园教师如何进行科学教学活动
永嘉县桥头镇星河幼儿园
　幼儿教育生活化的实践与探索&
　永嘉县瓯北中心幼儿园
《如何在家庭中开展亲子游戏》
永嘉县东金幼儿园　
试论美术活动中发挥孩子的创造力与想象力的审美教育
永嘉县瓯北第二幼儿园
浅谈区域活动中幼儿自主性的培养
永嘉县喜来登幼儿园
《从环境创设入手培养幼儿区域活动的规则》
沙头镇中心幼儿园　
浅谈幼儿园如何开展早期阅读活动
永嘉县桥头镇长城幼儿园
浅谈幼儿艺术教育途径
永嘉县桥下镇梦星幼儿园
谱幼儿科学教育新序曲
永嘉县机关第二幼儿园　　
《浅谈幼儿园教师师德素养的重要性》
永嘉县江北幼儿园一分园
《浅谈如何培养幼儿的合作能力》
永嘉县江北幼儿园
小班幼儿玩沙活动的指导策略
永嘉县瓯北罗浮幼儿园　
初探幼儿教师的心理健康
永嘉县瓯北第二幼儿园
《　幼儿园科学活动生活化的实践探索》
永嘉县瓯北太阳花幼儿园
如何让阅读走近幼儿
永嘉县桥下镇府前幼儿园
　挫折教育与幼儿发展
永嘉县瓯北中心幼儿园
浅论在绘画活动中培养激发幼儿主动性和创作力
永嘉县瓯北第二幼儿园
浅谈关于幼小衔接的问题研究及分析&
永嘉县瓯北五中花园幼儿园&&
论幼儿早期阅读环境的创设
岩坦镇溪口幼儿园
让教学活动随趣起舞
永嘉县乌牛金太阳幼儿园
浅谈父性教育不可缺少
永嘉县瓯北罗浮幼儿园　
小班生活常规管理措施探析
永嘉县瓯北罗浮幼儿园　
对幼儿进行有效的环保教育
永嘉县红都幼儿园
浅谈幼儿园无处不在的语言生活
永嘉县瓯北罗浮幼儿园　
《浅谈幼儿良好行为习惯的培养》
永嘉县瓯北太阳花幼儿园
双休日开展亲子游戏的实践研究
永嘉县瓯北童星幼儿园
《小班角色游戏情节发展的指导策略》　
沙头镇中心幼儿园　
《浅谈早期阅读之亲子阅读》
永嘉县东金幼儿园　
论幼儿园游戏指导
永嘉县瓯北罗浮幼儿园　
支持孩子& 体验艺术情趣
永嘉县桥头镇长城幼儿园
美术创作的语言艺术
永嘉县桥头镇长城幼儿园
温州市小班幼儿性别意识的调查研究
永嘉县桥头镇小博士幼儿园
自闭症儿童随班就读班级融合策略探究
永嘉县大若岩镇中心小学　
浅议如何教育农村学校随班就读的智障学生　
永嘉县大若岩镇水云学校
美术课如何兼顾随班就读的轻度智障学生
永嘉县瓯北中心小学
靠近你，读懂你
永嘉县桥下镇茗岙小学
探寻写字教学中的动力机制
永嘉县桥下镇第一小学
规范书写，让美丽在孩子手中绽放
永嘉县碧莲镇中心小学
论学校书法教育，在新课程教学建构中的突围
永嘉县罗浮中学
探讨如何提高学生的写字水平
《优化农村小学低年级写字教学策略之浅见》　
永嘉县瓯北第八小学　
小学低段写字教学的点滴思考
永嘉县大若岩镇水云学校
一笔一画写神韵，一撇一捺学做人
永嘉县桥下镇第一小学
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