400米48秒/分和400/秒谁大谁小

& 探究影响物体动能大小的因素知识点 & “某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究...”习题详情
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某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系,实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度,小车撞击木块后与木块一起向前滑动,该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小,记录的实验数据如下表所示.为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系,他们进行了适量的运算,将结果记录在表中后四列中.表一实验序号小车质量m(千克)小车速度v(米/秒)木块滑动距离s(米)(秒/米)(米-1)v2(米2/秒2)(千克-1)10.200.250..400.050..600.250.16671.67表二实验序号小车质量m(千克)小车速度v(米/秒)木块滑动距离s(米)(秒/米)(米-1)v2(米2/秒2)(千克-1)40.201.02.51..400.22.50..600.12.50.33331.67表三实验序号小车质量m(千克)小车速度v(米/秒)木块滑动距离s(米)(秒/米)(米-1)v2(米2/秒2)(千克-1)70.201.51.671..400.71.670..600.21.670.)分析比较实验次数&及相关条件,可得出的初步结论是:在小车质量相同的情况下,速度越大,小车的动能就越大.(2)分析比较实验次数1与5(或5与9,或1与9)及相关条件,可得出的初步结论是: &.(3)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件,并归纳得出结论.(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,可初步得出: &.(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件,可初步得出: &.&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2012-湖北省武汉市元月调考物理试卷
分析与解答
习题“某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系,实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度,小车撞击木块后与木块一起向前滑动,该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的...”的分析与解答如下所示:
(1)采用控制变量法,控制质量相同,从表中找出质量相同的实验即可.(2)1和5的速度相同,通过比较小车滑行的距离得出动能大小,说明质量与动能的关系.(3)可以采取由果溯因法去思考,即根据我们已知的动能影响因素是质量和速度,从表中的相关数据中找出有用信息,得出结论.(1)由结论可知,小车质量相同,所以只要从表中找出质量相同的实验进行对比即可,如1、4、7或2、5、8或3、6、9都可以.(2)通过对比1与5(或5与9,或1与9)可以发现,对比实验中的速度都是相同的,而速度越大,小车滑动的距离越远,说明动能越大,从而得出结论是:在小车运动速度相同的情况下,质量越大,小车的动能也越大.(3)(a)分析实验1数据可知,质量与速度的平方相乘,即0.20&0.;分析实验2数据可知,质量与速度的平方相乘,即0.40&0.;两次实验的质量与速度平方的乘积相等,而小车滑动的距离都是0.2m,说明动能相等,由此可得:当小车质量与速度平方的乘积相同时,小车具有的动能相同.(b)再分析实验4可知,质量与速度平方相乘,即0.20&1.;和实验1中质量与速度平方乘积相比,第4次实验比第1次实验的乘积大,而且第四次小车滑动距离更远,说明第4次动能更大,由此可得:小车质量与速度平方的乘积越大,小车具有的动能越大.故答案是:(1)1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)(2)在小车运动速度相同的情况下,质量越大,小车的动能也越大.(3)(a)当小车质量与速度平方的乘积相同时,小车具有的动能相同.(b)小车质量与速度平方的乘积越大,小车具有的动能越大.
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某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系,实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度,小车撞击木块后与木块一起向前滑动,该同学借用木块滑动的距离来反映...
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经过分析,习题“某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系,实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度,小车撞击木块后与木块一起向前滑动,该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的...”主要考察你对“探究影响物体动能大小的因素”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
探究影响物体动能大小的因素
与“某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系,实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度,小车撞击木块后与木块一起向前滑动,该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的...”相似的题目:
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“某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,比较木块运动的远近,如图所示.下列说法中正确的是(  )
2为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是(  )
3如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?”的实验示意图.(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体&&&&和质量的关系.(2)实验中探究的是&&&&(填“A”或“B”)物体的动能,物体动能的大小是通过&&&&(填“s”或“h”)的大小来反映的.
该知识点易错题
1(2013o聊城)如图所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下.撞击静止于水平面上的木块进行实验,能说明物体的动能与物体的速度有关的是(  )
2在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中,记录数据如下.下列说法正确的是:(  )
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3如图,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块上进行实验.在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是(  )
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日本90岁老人400米1分33秒99 让多少年轻人汗颜
90岁选手龟滨敏夫
  新浪体育讯  日本是个老龄化的社会,也是世界上平均寿命最长的国家之一。
  在日本,不仅有年轻人参加的各种全国锦标赛比赛,其田径的全国纪录也包括各种年龄段的纪录。
  19日,在日本田径协会和《朝日新闻》社主办的日本田径大师赛上,举行了18个项目的田径比赛。来自日本冲绳的一名90岁选手龟滨敏夫更新了男子400米的日本纪录和世界纪录,他的成绩是1分33秒99。
  此外,在男子85-89岁组里,一名叫做泥谷久光的85岁以上老人于60米比赛中跑出了9秒50的日本新纪录。看到这里,想起中学时代50米跑手记时8秒3的小编实在是有点汗颜。
  据日本《朝日新闻》报道说,在比赛中,共有13项日本纪录被打破。最后创造了男子60米85-89岁组新纪录的泥谷获得了名为织田干雄奖的最优秀选手奖。
  据悉,日本田径大师赛的选手达到了2000人,以每5岁一个年龄组进行比赛,90岁的龟滨敏夫是日本田径界的名人,他现在保持着本年龄组400米、800米和1500米的世界纪录。今年7月还和另外8人一起,获得了日本体育协会颁发的日本体育大奖。(周超)
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400米手计1分钟,我现在14岁,练一年,可不可以跑到53秒
编辑: 小白陪你求知网 &&&来源:用户发表&&&发布时间:&&&点击次数:31
求助,400米手计1分钟了别,我现在14岁,练一年,可不可以跑到53秒?谢谢哩!
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