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杭州环境最好自考学校是哪个读口腔医学杭州最好的技能加学历学校
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发布时间：06-17 00:49信息编号:1841023
湖州师范学院是一所全日制普通本科高等院校也是培养硕士专业学位研究生试点工作单位。学校位于历史悠久、山水清远、交通便捷的浙江省湖州市,东邻上海、南靠杭州、北接南京,与苏州、无锡隔太湖相望,是太湖周围唯一因湖得名的城市,是长江三角洲地区重要的对外开放城市,区位优势明显。学校现占地1600余亩,校舍总面积45万平方米,绿化面积24万平方米,有东、中、西三个校区,校园环境优美,布局合理,四季景色宜人。学校下设商学院、外国语学院、政治学院、教师教育学院、体育学院、文学院、艺术学院、理学院、医学院、护理学院、继续教育学院等13个二级学院,1个独立学院,4所附属医院。学校学科门类齐全,涵盖文学、理学、工学、教育学、经济学、医学等11大学科门类,49个本科专业,是浙江省教师教育基地、浙江省农村社区卫生人才培养基地。学校生源充足,学生就业率已连续八年位居全省本科院校前列。
1 学制3年,参加成人高考录取后,采用全日制学习和自学函授相结合的方式,学生修完大专教学计划的学历课程,考试成绩合格,可获得湖州师范学院颁发的成人大专学历证书(国家承认并电子注册)。
2、学历部分学费由省教育厅和物价局核证的收费标准收取。
3、预交学费:500元(入学后冲抵) 报名费:160元
三、专业技能方向
1.专业:会计 工商管理 人力资源管理 市场营销 电子商务 学前教育 汉语言文学(文秘方向) 艺术教育 计算机应用技术 建筑工程设计 艺术设计(室内外装潢设计) 房地产经营管理 护理学(需全日制中专学历) 口腔医学(需全日制中专学历) 学费:9800元
2、现场报名地址:湖州师范学院东校区2号行政5楼512继续教育学院“高技能+学历”提交证件,报名确认。
报名地点:浙江省湖州市学府路东校区2号行政5楼512
公交路线:公交1路.2路.16路直达
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中专学历什么时候可以报考执业医师
16:32　来源：&　　　　【
】【】【】
学员6879384提问：我工作已经3年了，中专学历，什么时候才能考啊？
医学教育网回答：首先问你，你考了助理医师咨格证了吗。如果没有考，那您在明年要考助理医师证，助理医师证考完了之后过五年才年考执业医师。加油吧。建议您可以去修一个大专的学历，那会晋级可能会快一点。加油吧！
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江苏建康职业学院-医学类成人高考
本站报名送现金：元
课程学费：元
上课班制：随到随学
课程类型：普通课程
乘车路线：昆山汽车站旁
授课时间：
授课对象：热爱学习的人
所在地：地区1
浏览量：次
加入时间：日
认证情况：
（原江苏职工医科大学）
2012年成教招生简章(院校代码：182)
&&& 江苏建康职业学院（原江苏职工医科大学），创建于1933年，位于南京市，隶属于江苏省卫生厅。 2009年3月经省政府批准(苏政复[2009]24号)，国家教育部审核备案，转制为公立专科层次的普通高等医学专科学校，更名为江苏建康职业学院。学校现有汉中路校区、凤凰西街校区和浦口校区，占地面积366亩。浦口新校区一期工程已建设完成， 校舍总建筑面积近13万平方米。现有资产总值达1.4亿，教职工242人，其中专职教师160人，高级职称61人，占专职教师数比例38.1%。专职教师中具有硕士及以上学位55人，占专职教师比例34.4%。学校图书馆藏书23.2万册，中外文期刊500种。江苏省省级机关医院和高淳县人民医院为我校附属医院。学校办学特色鲜明，师资力量雄厚，教学手段先进，学生公寓条件优越，具有较好的生活学习环境。学校学历教育有普通高等教育和成人高等教育，是南京中医药大学、徐州医学院合作办学单位，与上海交通大学、北京中医药大学合作开设远程教育。成人学历教育设有临床医学、全科医学、口腔医学、预防医学、医学检验技术、药学、护理学、公共事业管理等专业，学校1997年被国家教委评为&全国成人高等教育评估优秀学校&。学校是我省最早从事成人医学高等教育学校之一，师资力量强、教学管理规范、教学地点交通便捷、教学及生活设施完善，为我省各级各类医疗卫生机构培养了适用的医药人才。成人学历教育各专业在南京市汉中路校区和各校外学习中心就读。今年各专业学习形式为夜大和业余，学制均为2.5年。
现将2011年成人高等教育招生专业公布如下：
一、招生专业：
1、临床医学：主要为基层卫生服务机构培养具有现代临床医学基本理论和诊疗技能，运用所学知识和技能诊断和防治常见病、多发病的临床医师，同时强化全科医学的理论和技能，培养运用全科医学模式为城市社区和农村居民提供预防、医疗、保健、康复等服务能力。
2、预防医学：为各级卫生防保机构培养具有预防医学专业基本理论、基本技能，能独立进行公共卫生问题的调查、监测、监督和卫生学处理，进行传染病、职业病、地方病诊断和治疗的公共卫生医师。
3、护理：培养具有良好职业道德素养，熟练掌握护理专业基本理论、基本技能，运用所学知识对临床各科常见病、多发病、疑难病及危重病人独立进行身心护理，具有一定病房管理能力的护理人才。
4、公共事业管理：培养熟悉现代化管理科学和卫生管理基本理论、基本知识，掌握基本管理技能，成为具有一定组织能力、分析和解决问题能力的现代化卫生管理人才。本专业包括病案管理、卫生监督等方向。
5、医学检验技术：培养熟练掌握医学检验的基本理论、基本技能，运用现代化医学检验技术及实验仪器为临床诊断提供准确、快速依据的实用型专门人才。
6、药学：培养具有较好的药学专业知识和基本技能，具有一定的临床药学知识，能独立调配处方，运用所学知识指导临床合理用药的应用型药学人才。
招生范围及学习形式：
夜大班面向南京市及各教学点所辖地区，业余班面向全省。
7、合作办学：
①与徐州医学院合作办学临床医学专升本、预防医学专升本、医学影像专升本等
&招生咨询链接：http://cjy./web3/index.asp
②与南京中医药大学合作办学护理专升本、护理高起本等
&招生咨询链接：http://cjy./Nydcjy/index.aspx
③与上海交通大学医学院（远程教育）合作办学护理学、公共事业管理学、医学检验学、药学、生物医学工程学等专业
&招生咨询链接：http://www.mechina.org/
④与北京中医药大学（远程教育）合作办学护理学、中医学、中药学、针灸推拿学、公共事业管理学、工商管理学等专业
&招生咨询链接：/news/index.aspx
二、报名与考试：
1、报考对象：临床医学、预防医学、医学检验技术、药学及护理专业招生对象为已取得卫生类相关执业资格的在职人员及尚未取得卫生类执业资格的国家统招计划内的医药卫生类中专毕业生；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书者。公共事业管理类及其各专业方向的报考对象不受限制。其他具体条件详见省招办有关规定。
2、报名者凭居民身份证及相关证件在市、县招生办公室指定的地点报名，我校代码182。
3、专科统考科目：语文、数学（理）、外语&除药学专业选考理工类外，其余各专业均选考西医类考试科目。
4、报名时间：日&9月8日考生凭本人有效证件号码和手机号码登录 2011 年江苏省成人高校网上报名系统（省教育考试院网址： ）报名、填报志愿，并于9月8日&9月11日在当地招生办公室所设立的报名点进行确认。
5、考试时间：&16日。
三、录取原则：
根据省招生部门划定录取分数线和招生计划数录取。
四、收费标准：
夜大及业余班2200元/年，教材资料等费用按实计算。
五、招生咨询：
招生部门：成人教育处　　　　　　
学校代码：182
地址：南京市汉中路129号，邮编：210029&
学校网址：&
欢迎报考&欢迎咨询
特别提醒：根据&卫生部（2002）10号&文件精神，2002年10月以后入学的成人教育学生毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据。
咨询电话：
电子邮箱：什么是医学专业成人教育学历_百度知道
什么是医学专业成人教育学历
提问者采纳
参加成人高招考试后取得的成人高等教育医学专业毕业证书。
您好，那这个证书能考执业医师吗？
报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：　　（1） 报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。　　（2） 报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。　　（3）报考医学门类其它专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。　　（4）考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。　　对于不具备上述条件且要求报考医学类临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等专业的考生，其毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据，请其慎重报考。
提问者评价
O(∩_∩)O谢谢您了。
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其他2条回答
2003年以前入学取得的成人教育学历可以参加考试，2003年以后入学的不允许参加，只能作为学历。
参加成人高招考试后取得的成人高等教育医学专业毕业证书。
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出门在外也不愁全国高等学校医学成人学历教育专科教材·护理学导论_百度百科
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第一章与护理专业
第一节 护理学的概念和范畴
一、护理学的概念
二、护理学的工作范畴
三、护理工作的方式
四、护理学专业
第二节 护理学的发展
一、护理学的形成
二、南丁格尔与现代护理
三、中国护理学的发展
四、21世纪护理工作的发展趋势
第三节 护理工作中的思维方法
一、评判性思维
二、循证护理
第二章 护理学的基本概念
第一节 医学模式转变对护理工作的影响
一、医学模式的概念
二、医学模式的转变
一、人是一个整体
二、人是一个开放系统
三、人的基本需要
四、人的基本目标
五、人的能力
六、人的自我概念
七、护理中人的范围
第三节 环境
一、人的内环境
二、人的外环境
第四节 健康与疾病
一、健康的定义
二、影响健康的因素
三、疾病的概念
四、健康的模式
五、健康与疾病的关系
第五节 护理
一、护理的概念
二、护理的内涵
三、护理概念的演变过程
四、整体护理
第三章 护士在卫生保健中的作用
第一节 我国卫生保健工作的基本方针
一、保健的概念与模式
二、我国卫生工作的方针
第二节 人人享有卫生保健
一、世界卫生组织卫生保健的战略目标
二、初级卫生保健
三、我国的医疗卫生保健体系
四、我国卫生保健工作面临的主要问题
第三节 护士在卫生保健中的作用
一、角色理论概述
二、护士的角色功能
三、护士在卫生保健中的作用
第四章 文化与护理
第一节 概述
一、文化的概念
二、文化的特征
三、文化的功能
四、文化背景对护理的影响
第二节 文化休克
一、文化休克的概念
二、文化休克的原因
三、文化休克的分期
四、文化休克的表现
五、影响文化休克的因素
六、文化休克的预防
第三节 文化护理
一、跨文化护理理论
二、文化护理的技巧
三、文化护理的原则
四、满足病人的文化需求
第五章 护患关系与沟通
第一节 病人角色
一、基本概念
二、病人角色特征
三、病人角色适应中常见的行为改变
四、病人角色适应中常见的心理反应
五、影响病人角色适应的因素
六、指导病人适应角色的护理措施
七、病人的权利与义务
第二节 护患关系
一、护患关系的性质
二、护患关系的基本内容
三、护患关系的基本模式
四、护患关系的建立过程
五、建立良好护患关系对护士的要求
第三节 护患沟通
一、沟通的概念
二、沟通过程的基本要素
三、护患沟通层次
四、沟通方式
五、影响有效沟通的因素
六、与特殊病人的沟通
第六章 护理学相关理论
第一节 系统理论
一、系统的基本概念
二、系统的分类
三、系统的基本属性
四、一般系统论在护理中的应用
第二节 需要理论
二、人类基本需要层次理论
三、需要层次论在护理中的应用
第三节 成长与发展理论
一、成长与发展的基本概念
二、有关成长与发展的理论
第四节 压力与适应理论
三、对压力的防卫
四、压力与适应理论在护理中的应用
第七章 护理学理论
第一节 奥瑞姆的自理模式
一、奥瑞姆自理模式内容
二、自理模式的意义
三、奥瑞姆自理理论与护理实践的关系
四、护理病例
第二节 罗伊的适应模式
一、罗伊适应模式的内容
二、适应模式的意义
三、罗伊适应模式与护理实践的关系
四、护理病例
第三节 纽曼的保健系统模式
一、纽曼保健系统模式的内容
二、保健系统模式的意义
三、纽曼保健系统模式与护理实践的关系
四、护理病例
第八章 护理程序
第一节 概述
一、护理程序的概念
二、护理程序的理论基础
三、护理程序的发展历史
四、护理程序的结构与功能
第二节 护理程序的步骤
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理计划
四、护理实施
五、护理评价
第三节 护理病历
一、入院护理评估单
二、护理计划单
三、护理记录单
四、出院护理评估单
第九章 健康教育
第一节 概述
一、相关概念
二、健康教育的目的和意义
三、健康教育的原则
四、护士在健康教育中的作用
五、健康行为及其影响因素
第二节 健康教育模式
一、健康信念模式
二、保健教育过程模式
三、健康促进模式
第三节 健康教育的基本程序与方法
一、健康教育的程序
二、健康教育的内容
三、健康教育的方法
四、实施健康教育时的注意事项
第十章 临终关怀
第一节 临终关怀概述
一、临终关怀的概念
二、临终关怀的基本原则
三、临终关怀的发展史
第二节 临终关怀的相关概念
三、安乐死
第三节 临终病人的心理关怀
一、临终关怀的相关理论
二、临终病人的基本需要
三、临终病人的权利
四、临终病人的心理关怀策略
第四节 临终病人家属的居丧照护
一、临终病人家属面临的压力
二、临终病人家属居丧悲伤心理发展过程
三、丧亲者的心理辅导策略
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