求解答这个数学问题。第一个、第三个、第五个答案分别是怎么解出来的？为什么是解是1/a？求详细过程。_百度知道
求解答这个数学问题。第一个、第三个、第五个答案分别是怎么解出来的？为什么是解是1/a？求详细过程。
1&#47，而1&#47，小于零取两边。然后再看看需不需要讨论Δ，﹢∞﹚
﹙3﹚当a＞0时，因此答案为﹙﹣∞，若需要，分类讨论关键就是找准分段点，又将Δ分为正一元二次方程二次项系数为字母时要讨论系数为正，1﹚
这其实就是一种分类讨论思想、Δ的正负和两个根的大小﹙因为有一个跟含字母;a＜1得到a＞1，大 于零取中间;a是小根.
﹙1﹚当a＜0时，抛物线开口向 上、为负和为零三种情况讨论。原不等式可因式分解为﹙ax－1﹚﹙x－1﹚＜0。本题中分段是根据二次项系数的正负，1是大根，由1/a﹚.解出两根为x＝1或x＝1/a，因此答案为 ﹙1;a＞1得到0＜a＜1，也就是说你分段的理由是什么;a是大根，而1/a，因此答案为﹙1&#47，1&#47，抛物线开口向下、为负和为零三种情况.
﹙5﹚当a＞0时。
希望对你有一定的启发，由1/a﹚∪﹙1，他与1的大小关系不能确定﹚来确定的，抛物线开口向 上，1是小根，大于零取中间
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
因为a&lt，由（ax-1）（x-1）&lt，由（ax-1）（x-1）&a&1;x&0得1/a&0;x&11)原式可因式为（ax-1）（x-1）&1&#47，所以x&1;0得1&a&lt，所以1/a5)因为a&a或x&1;a&lt,所以1/1 3）因为0&1/1;0.望采纳
当a不等于0的时候，得出一个方程：x^2-1/a*x&x-1/a，那么这就是两个函数图像求交点的问题，接下来看你的了。
数学问题的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁这道题第三问为什么不能用功能关系解？？？ 设ab电阻为r 进入区域2时速度为v m*g*sinθ=这道题第三问为什么不能用功能关系解？？？ 设ab电阻为r 进入区域2时速度为v m*g*sinθ=i2*r*2l/v+i2*R*2l/v①_作业帮
拍照搜题，秒出答案
这道题第三问为什么不能用功能关系解？？？ 设ab电阻为r 进入区域2时速度为v m*g*sinθ=这道题第三问为什么不能用功能关系解？？？ 设ab电阻为r 进入区域2时速度为v m*g*sinθ=i2*r*2l/v+i2*R*2l/v①
这道题第三问为什么不能用功能关系解？？？ 设ab电阻为r 进入区域2时速度为v m*g*sinθ=这道题第三问为什么不能用功能关系解？？？&设ab电阻为r&进入区域2时速度为v&m*g*sinθ=i2*r*2l/v+i2*R*2l/v①&m*g*sinθ/bl=i②&联立①②解为什么解不出？？解出来是m*g*sinθ=b*i*l？？为什么哪里有问题？？？
嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻休息嘻嘻嘻常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常吃常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常吃常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常常吃常常常常常常常常常常常常常常常常长城长...用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：294 小时
等级：初中三年级
<em id="authorposton14-11-28 13:58
查看: 270&
本帖最后由 fenleiban 于
14:00 编辑
如图，矩形ABCD中，AB=CD=6，AD=BC=8，△GEF中，∠EGF=90°，GE=GF=2，把△GEF按图1位置摆放（点G与点A重合，其中E、G、A、B在同一直线上）.∠BAC的角平分线AN交BC于点M，△GEF按图1的起始位置沿射线AN方向以每秒file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps21E.tmp.png个单位长度匀速移动（始终保持GF∥BC，GE∥DC），设移动的时间为t秒.当点E移到BC上时，△GEF停止移动（如图3）（1）求BM=__________；在移动的过程中，t=_________时，点F在AC上.（2）在移动的过程中，设△GEF和△ACM重叠的面积为s，请直接写出s与t之间的函数关系式以及自变量t的取值范围.（3）如图3，将△GEF绕着点E旋转，在旋转过程中，设直线GF交直线AC于点P，直线GF交直线BC于点Q，当△CPQ为等腰三角形时，求PC的长度.
(3.72 KB, 下载次数: 8)
13:57 上传
点击文件名下载附件
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：127 小时
<em id="authorposton14-11-28 14:31
用户等级：家长帮小编
注册时间：
在线时长：1350 小时
金币：46849
<em id="authorposton14-11-28 14:59
14:58 上传
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：294 小时
<em id="authorposton14-11-28 21:11
我知道这个答案，但是具体步骤是怎么样的，就第三问
用户等级：初中三年级
注册时间：
在线时长：294 小时
<em id="authorposton14-11-28 21:14
小西同学 发表于
第三问详细过程有吗？小西老师，确实不会做啊！
重庆中考网特别策划
Powered by第三小题的答案里我画的那个问号就先不管了,大神先帮我解决一下第一问里的吧. ②为啥不是4 好奇怪老师不是讲头一个是 5 下一个就是4 ,再下一个就得是3 了么,这道题为啥不是啊、_作业帮
拍照搜题，秒出答案
第三小题的答案里我画的那个问号就先不管了,大神先帮我解决一下第一问里的吧. ②为啥不是4 好奇怪老师不是讲头一个是 5 下一个就是4 ,再下一个就得是3 了么,这道题为啥不是啊、
第三小题的答案里我画的那个问号就先不管了,大神先帮我解决一下第一问里的吧.&②为啥不是4 好奇怪老师不是讲头一个是 5 下一个就是4 ,再下一个就得是3 了么,这道题为啥不是啊、
(1)可以组成多少个数字不重复的三位数先选百位,因为0不能作百位,所以有1到5,5种,然后选十位,因为0可以作十位,而且不重复,所以6个数字中去掉一个应该是5个数字,所以是5种,然后个位,是4种,所以是5×5×4=100个.(2)先选百位,因为0不能作百位,所以有5种选法,然后十位,因为允许重复,所以有6种选法,然后个位,也有6种,所以5×6×6=180个.(3)因为是奇数,所以个位应该是3种选法,然后是百位,因为0不能作百位,而且不重复,所以是4种选法,然后是十位,是4种选法,所以是3×4×4=48个.(4)小于1000的自然数应该是5×5×4+5×5+5=130个.(5)不重复的大于3000,小于5421的四位数.四位数的千位是3,因为个位不能是0,所以有4×4×3=48个四位数的千位是4,所以有5×4×3=60个四位数的千位是5,因为小于5421,所以有1+5+5+4×5×4=91个所以有48+60+91=199个.}