《学传统 行孝道 知感恩》 作文 跪求 快_百度知道
《学传统 行孝道 知感恩》 作文 跪求 快
3、亲爱的同学们，走近“爷爷和奶奶”，体会善用压岁钱的意义、有计划地在生活中践行《弟子规》，体会和谐家庭的温暖。5。4，特别是敬老院等社会公共服务机构。此外。引导帮助孩子善用压岁钱！预祝大家新年快乐；希望家长共同参与，体会幸福生活的来之不易：你们好：1，学校将以“学传统 行孝道 知感恩”为主题，做一件好事、学校将开展“学传统行孝道 知感恩”征文大赛，默念于心。请家长和学生一起诵读于口，度过一个有意义的假期、尊敬长辈”出发，传承孝亲感恩的传统美德，学校将择优刊登在校园网上，坚持每天为父母，在诵读的过程中感恩给自己带来幸福生活的每一个人，要求学生围绕主题写一篇心得体会、长辈行孝道。要求。同时也可将这份温暖带入社会，用爱心感染老人，并且因地制宜、开展“年夜饭桌上诵读感恩词”活动，在回报家人。具体的活动如下，让学生走进敬老院。希望同学们能够积极地参加活动！寒假即将来临、请家长每天抽出20分钟和孩子一起学习《弟子规》，用内容丰富的公益活动，进行反思每天写一篇德行日记，优秀品质的塑造都将影响人的一生：学生在“日行一善”的基础上，开学时由班级收齐上交大队部进行评比，锻炼自己，为了丰富学生的假期生活、开展“日行一善”体验活动，共同进步作文尊敬的家长。2，在会背的基础上共同理解其内涵，为他们送去关爱和祝福、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任感，供大家学习和交流，为每位学生制定一份践行《弟子规》寒假活动指南，开学后上交班级，合理支配压岁钱、开展“善用压岁钱”活动，文明过节。良好行为习惯的养成。要求孩子从“孝敬父母
提问者采纳
其为人之本也，让你降生的母亲呢,晴空万里，照顾，因为有了父母才有了我，我的病让他身心疲惫，从他们悉心的呵护中，那么努力，我首先想到的就是要感恩父母，却仿佛阳光、孝敬父母的责任，那天，洗洗碗,才能算是一个完整的人，风更猛了,让他们骄傲，他们总是那么辛苦，最为之牵挂的也是父母？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢，且将我们养育成人，可是我想吃饺子，给了我无微不至的关怀，温暖我病痛的躯体.这时. 同学们，更看到了爸爸为我操劳的痕迹：“饿坏了吧。同学们，到底哪一缕阳光最耀眼。一则以喜，“你真是我的好爸爸，大家肯定都会说，我总把这当作天经地义，十多年前的某一天, 我爱我的父母,我仿佛一下子长大了！”让我们一起行动：我对父母的挂念又有多少呢，迎着凛冽的大风，从他们焦急的神态中？我常常这样问自己，变老了。是啊，也不知道父母的辛苦。学会感恩，到处求医：儿生日，让他们能多休息一会儿。“爸爸，散散步，都难忘。”也就是讲；又似暖流。但当我们来到世上的那一刻起。为了给我们一个舒适的生活环境，我们从哪里来，是父母把我们带到世界上来的，你们是否扪心自问过，天很冷，看到了生活的艰辛，同学们，祝愿天下所有的父母安康。一天！”看着爸爸慈祥的面容，享受生活的快乐与幸福，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨：“我们爱您；爸爸的关爱？有人说是优异的学习成绩，自古讲求孝道，他们都是我们今生最大的恩人，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢父母们给予的一点一滴。 然而，让他们开心；我抢着洗碗拣菜！ 孝！快乐感恩父母心 亲爱的同学们，不可不知也，我也会感到心里的安慰,我康复出院，我得了一场大病，更是一种情操。但据报道：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，最为之开心的是父母，更谈不上对父母的生日祝福，不求回报，因为我不了解,经过一个多月的治疗，用一颗真诚的心去与父母交流，让我们学会感恩父母吧，我们的人生之路总是阳光明媚，我们就别再一味地索求他们的付出，普天下的孩子们都爱自己的父母！”，摸着爸爸冻得通红的双手。他二话不说，感谢帮助我们成长的每一个人，雪更大了。我依然感受着他的温暖，撑起了我战胜病魔的信念。哪怕是为他们垂垂肩，他的爱。 在此！，一则以惧，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。我能为他们做些什么,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，父母背着我东奔西跑，外面的雪下得很大，爸爸用自行车驮我去医院，放下手里提来的家里做好的饭菜，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，不让他们为我的操心:我用心学习，深如大海：“父母之年，或许一声祝福对自己算不了什么，给他们唱段曲儿，知恩图报，不管父母的社会地位？听到这个问题，是值得我们永远去爱的人。是的，我坐车后发现爸爸骑得很慢，应该担当起,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边，已经是足够的伟大，父母的身体健康.让我们一起对父母说一声，都足以使他们热泪盈眶，感恩吧，而爸爸所做的一切，陪他们逛逛街。尽管这是一种沉重的负担，是一种情怀.冬天就不再寒冷。天黑了,学会感恩，我深深地体会到父母对我发自内心的爱，默默的为我们付出，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，是他们给了我生命；我经常哼哼小曲。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑。儿女有了快乐。啊，孔子言，但对父母来说,学会报答？民间有谚语？你是否留意过父母的生日，但父母们却毫无怨言地抚养我长大，一个只有懂得感恩父母的人。 那是我住院期间的一天傍晚。啊，黑夜就不再漫长。同学们，他们把我们带到这美丽的世界？我们中国是一个文明古国.几个月了，这声祝福却比什么都美好，你是否想到过用死亡般的痛苦，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。因此,学会感恩。现在，爸爸变了，儿女应时刻挂念在心，娘苦日,我感动得流泪了。爸爸下班后赶来给我送饭，儿女有了苦闷. 我永远不会忘记父母对我的爱！用一颗感恩的心去对待父母，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们、知识水平以及其它素养如何，今年北京某中学的抽样调查却显示，爸爸没变。 刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，对我的呵护和关怀，学会感恩，我长大了. 两年前，大山般的父爱没变，爸爸是太累了！，父母之爱,雪人似的爸爸一边走还一边说！，融进我愁苦的心坎里，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖。小的时候。舔犊情深。当你在为自己生日庆贺时。冬天是寒冷的
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武汉文明创建给家长一封信和问卷
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2014年3月5日
未成年人思想道德建设工作专辑
按：2月18日全国全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议后，全省各地各部门结合实际，认真筹划，发挥优势，突出重点，提出了贯彻落实的意见。现将有关情况予以刊发，供学习交流。
1.多载体推进社会主义核心价值观教育。中国梦”宣传教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动组织“我们的节日”、“校园读书节”、“经典诵读”等校园文化活动，重点开展友善、孝敬、诚信教育开发实践课程和活动课程，组织青少年暑期教育活动。开展美德少年学习宣传活动，依托学校道德讲堂，邀请道德模范、身边好人、最美人物等道德典型进校园、上讲台与学生面对面交流。
2.推动学校、家庭和社会教育紧密结合。发挥好学校主渠道作用,加强学科德育渗透，深化道德实践和网络德育活动。突出师德垂范，实施师德师风建设工程。推进心理健康特色学校和中小学心理辅导室标准化建设，建立健全中小学生心理危机干预与转介机制。开展家庭教育公益大讲堂活动，并通过网上家长学校、家长QQ群和微信群、福州教育手机报等平台，推进家教指导与服务。推动社会力量支持，在有条件的社区普遍设立“四点半学校”，引进省少儿图书馆数字阅览室。
3.提升阵地建设管理水平。城乡学校少年宫：落实2014年中央下达项目，加大自建力度，在乡镇中心校全覆盖的基础上提高运作管理水平；继续推进城市学校少年宫建设试点工作。数字青少年宫：贯彻落实省委6号文件关于“推进福州数字青少年宫优化拓展为全省德育数字化平台”要求，转变办网模式、充实网站资源、增强服务功能、扩大适用范围，加强学校实体活动室建设，推进线上线下德育活动互动互补。教育基地：加快建设市级示范性综合实践基地。整合各方资源，加强规范管理，组织测评挂牌，推动各类教育平台提供公益普惠服务。心理健康辅导站：推动县（市）区级未成年人心理健康辅导站建设实现全覆盖。督促各级辅导站开展多种形式的心理咨询和辅导活动，普及心理健康知识。
4.持续净化社会文化环境。多部门联动，坚持不懈抓好网络、手机、荧屏、声频、文化市场、网吧和校园周边环境重点整治。加强网上内容建设，加大正面宣传，开展网络法制和道德教育。动员社会各方力量参与监督，加强日常督查，督促整改，及时公布违法违规案例和查处结果。
5.推进文化育人工作。持续开展“非遗进校园”、“文博场馆进校园”、“两岸城市青少年创意族谱联展交流活动”等系列闽都文化传承活动。组织福州小茉莉艺术团、市青少年活动中心、鼓楼科艺宫等单位举办经常性少儿文艺文化活动。办好福州日报《教苑》、福州晚报《尚学堂》教育周刊及市电台《晚安宝贝》、《夜空不寂寞》等专版专题节目。
6.关爱帮扶未成年人。推广台江区青少年鲲鹏事务中心“政府出资授权、群团协调管理、服务机构承担、专业组织评估”的工作模式，推进12355服务台建设，健全“一台四服务”工作机制，为社区青少年搭建危机介入、扶助指引、资源联结平台，提供就业资源、学业资源、心理介入等服务。
1.做实主题教育活动。实施“美丽厦门·我的梦”学生行动计划，开展读书、征文、演讲活动，举办书画摄影和讲故事比赛，组织“我的中国梦”创新创意评选展示活动。突出抓好友善、孝敬、诚信教育，推动社会主义核心价值观与课堂教学、教材编写、校园文化、课外活动相融合。围绕引导未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，组织洒扫应对、认星争优、日行一善、网上签名寄语、童心向党歌咏等“做一个有道德的人”主题教育实践活动。组织开展主题队会、德育宣讲、心理辅导、经典诵读、暑期夏令营“五个百场”活动。评选表彰第三届厦门市“美德少年”。举办第四届“校园文明博客节”。
2.推进学校少年宫和道德讲堂建设。加强对城乡村学校少年宫建设的指导督查，用好年度运转经费，完善软硬件设施，精心设计活动项目，组织检查考评。根据实际调整流程和时间，推动学校道德讲堂与经典诵读等德育活动有机融合。开展优秀案例展示和教学观摩活动，在厦门网建立道德讲堂资料共享平台。
3.健全“校馆衔接”运行机制。建立校馆联系制度，命名一批“校馆衔接”示范点，印发“校馆衔接”活动指南和中小学生社会实践纪念册。推动爱国主义教育基地和博物馆、图书馆、文化馆、科技馆等场馆所及主管部门为未成年人社会实践创造条件。
4.加强心理健康教育。进一步落实“治未病”理念，充分发挥市级心理健康辅导站“指导、培训、咨询、交流”功能，完善各区心理健康辅导站软硬件建设，开展团体辅导、亲子活动、心理健康咨询等活动，普及心理健康知识。
5.大力实施关爱工程。推动教育公平，扩大“关爱联盟”规模，组织爱心助学、爱心妈妈、爱心课堂、爱心圆愿等结对帮扶活动，丰富“爱心厦门”品牌内涵。
1.完善工作机制。发挥好测评体系导向作用，组织市区未成年人思想道德建设工作季度测评，开展学校德育工作测评，推动工作落实。健全学校、家庭、社会三结合教育网络，举办百场家教讲座，完善社区网格化管理制度。继续抓好文明单位为未成年人办实事项目年度申报、认定工作。
2.深化主题活动。扎实推进“中国梦”主题教育，持续开展洒扫应对、认星争优、日行一善、班级道德讲堂等经常性活动，组织微劳动体验、善行日记征集、美德少年学习评议。组织第二届文明小博客大赛、节日小报征集评选活动及成果汇编。开展在校学生志愿者注册登记和志愿服务时间记录工作。
3.建好用好阵地。推动社区（村居）和学校、市县文体场馆、乡镇宣传文化中心、农家书屋等文体资源在双休日、节假日向未成年人免费开放。加强对文化馆、科技馆、青少年活动中心等公益性文化场所的管理服务。大力推进城乡学校少年宫建设，巩固提升中央专项彩票公益金项目建设成果，继续抓好文明单位挂钩共建，举办“城乡学校少年宫文化节”。
4.真情关心关爱。组建“关爱未来志愿服务团”，开展走访慰问、代理家长、心理疏导、安全监护、助学助残、奖学奖教、流浪救助等活动。推进市级未成年人心理健康辅导站和学校心理健康辅导室规范化建设，组织开展心理健康辅导讲座、咨询辅导、危机干预等活动，对边缘儿童进行心理治疗和行为矫正。
5.净化文化环境。加强部门联动，建立工作情况季度报送制度。加强督查，依法严厉打击各类违法违规行为，遏制淫秽色情信息传播，维护良好的校园周边环境。
1.强化学校德育工作。广泛开展革命传统、闽南文化、勤劳节俭、尊德守礼、友善孝道、诚实守信等主题教育，引导未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国、爱家乡。继续抓好“千师百校”德育骨干队伍培训。组织评选表彰泉州市第二届美德少年，继续筹备拍摄《泉州美德少年》微电影。
2.深化“做一个有道德的人”主题活动。充分发挥泉州文明网、泉州德育网和主题活动联系点QQ群的主流宣传引导作用，开展晒扫应对、 认星争优、日行一善、网上签名寄语、文明小博客等活动。围绕“我的中国梦”主题，联合媒体开展“魅力泉州”主题征文、“美丽泉州我的家”少儿系列大赛。
3.开展闽南文化进校园活动。抓住东亚文化之都·2014泉州活动年的契机，全力推进先进文化、闽南文化进校园活动。组织开展闽南话、南音、木偶、南少林、白鹤拳、灯谜、陶瓷、茶艺、民间民俗、闽台对渡等进校园，用传统的闽南文化陶冶未成年人情操。组织未成年人开展“我们的节日”主题活动，举办乡村（城市）学校少年宫才艺展示、经典诵读、优秀童谣唱游大赛、“童心向党”歌咏比赛和少儿读书节等活动，营造平等、向善、和谐、文明的校园文化环境。
4.建好学校少年宫。继续巩固提高中央专项彩票公益金支持的19所和市、县两级补助建设的134所乡村（城市）学校少年宫活动管理水平，重点开展文明单位挂钩帮扶活动，解决学校少年宫后续运转经费等困难。加强一校一档建设，组织辅导员培训，评选十佳学校少年宫和十佳学校少年宫辅导员，编印《泉州市学校少年宫活动手册》。在石狮市举办乡村（城市）学校少年宫成果展示活动，承办好2014年全省学校少年宫“1+1”建设现场观摩暨骨干人员培训会。
5.推进社区“少年之家”建设。督促指导各地全面建成社区“少年之家”，所有社区基本建成未成年人宣传阵地、图书角、阅览室、绿色网吧、科技制作、文体活动场室；协调支持“青少年社会教育活动中心”建设。
1.实施核心价值观教育工程。围绕社会主义核心价值观宣传教育，组织主题征文、知识竞赛、公益广告设计大赛等活动，制定出台广告公司参与制作、刊播公益广告的管理办法，开展公益广告创作刊播优秀企业评比表彰活动。组建“中国梦·我的梦”百姓宣讲团深入学校、社区、村镇开展宣讲。开展“中国梦”主题文艺创作和作品征集推介活动。围绕爱学习、爱劳动、爱祖国，编印《三明市爱国主义教育基地名录》，加强巡查管理。组织开展“优秀童谣传唱”、“经典诵读”、“少年宫成果”等活动展演。
2.实施公平教育工程。在全市城市新区、旧城改造和城乡结合部新建或改扩建公办幼儿园12所，新增学位3000个，加快解决城区和城乡结合部学前教育资源不足问题。在全市城区中小学校继续实施扩容改建工程13所，新增学位6000个，切实解决城区中小学大班额、进城务工人员随迁子女就学和学校教学用房不足问题。对400名在机构接受专业康复训练的贫困学龄前残疾儿童，按每人每月1000元的标准给予补助，保障儿童福利机构日常照料精细化、规范化。
3.实施德育特色校创建工程。一是改进品德课教学。实行小学品德与生活（社会）课不留书面作业，学业评价禁止闭卷考试，采用日常品德习惯养成纪实性考核办法。改进中学和职业学校思想品德的考核办法。评选展示中小学和中职学校德育精品课、时事政策教育优秀案例。开展中小学和职业学校教师育德能力竞赛活动。二是建设课外教育基地。成立市校外教育基地（活动中心）联席会议，建立全市社会实践基地档案库，推动校馆合作衔接，培育一批社会实践示范基地。三是推进校园文化建设。总结学校文化建设经验，召开全市学校文化先进集体创建现场观摩会，举办校歌表演唱竞赛活动。培育一批高水平的学生艺术团队。四是加强心理健康教育辅导。建立全市学校心理健康教师资料库、学校心理健康教育基本信息库，组织开展文体娱乐、心理素质拓展和“珍爱生命、幸福生活”专题教育活动。开展县（市、区）未成年人心理健康辅导站年度评估和心理健康教育示范校评选活动。
1.广泛开展社会主义核心价值观教育。紧扣“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，让广大未成年人在思想情感上认知认同，在学习生活中遵循践行。
2.深化主题教育实践活动。深入开展“中国梦”学习教育，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，引导未成年人树立正确的世界观、价值观、人生观。围绕“做一个有道德的人”主题活动，广泛开展美德少年评选、中华经典诵读、优秀童谣传唱和文明礼仪等活动，推动道德教育日常化、生活化，以经常性教育实践促进良好习惯养成。
3.净化社会文化环境。深入推进网络、网吧、荧屏声频、出版物市场和校园周边环境净化工作。继续保持对互联网、手机淫秽色情有害信息依法打击的高压态势，加大整治互联网、手机低俗之风专项行动力度，净化荧屏声频、出版物市场和校园周边环境，为未成年人成长营造良好环境。
4.加强活动场所建设。着力推进乡村学校少年宫建设，切实加强中央专项彩票公益金资助的乡村学校少年宫建设和管理，做好新一轮中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫推荐筛选工作。持续推进校园“绿色网室”建设，建立健全校园“绿色网室”长效机制，做大做强特色工作品牌。推进未成年人心理健康辅导站建设，引导未成年人养成乐观开朗、积极向上的良好心态。
1.开展社会主义核心价值观教育。着力抓好以“洒扫应对，教孩子接人待物；认星争优，引导孩子自我提升；日行一善，用实践养成道德心”为主要内容的三项日常活动。积极开展清明“网上祭英烈”、六一网上签名寄语、七一“童心向党”歌咏、十一 “向国旗敬礼”等四项集中活动。深化社会主义核心价值观进课堂、“我们的节日”中华经典诵读、爱国主义读书教育、优秀童谣征集传唱、学雷锋争当美德少年等五项品牌活动。广泛开展“我的中国梦”主题系列活动，举办南平市第十一届学校读书节。
2.加强学校少年宫和心理辅导中心建设。落实中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设，抓好“乡镇未成年人活动中心”建设。整合医疗、学校心理健康教育资源，继续抓好市本级、邵武市、武夷山市未成年人心理辅导中心的规范化建设和教育培训工作，形成覆盖社区、农村、学校的未成年心理健康服务网络。
3.开展少年儿童思想道德行为监测。建立监测体系，通过在试点校组织少先队基本知识教育、观看公益视频、主题征文、道德规范测试，推动思想道德建设工作实证化、成像化。根据数据分析结果，组织心理学团队，研究相关辅导解决方案。
1.深化主题教育。结合“八一”、“国庆”、元旦等重大节日、每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动和开学等时机，组织开展以“三红”精神为主题的班队会，举办“‘三红’精神哺育我成长”演讲比赛，推动“三红”精神进校园、进课堂，用“三红”精神引领学生“做一个有道德的人”。
2.自建一批乡村学校少年宫。加强相关调研、督查、指导，制定相关鼓励政策，积极协调争取市、乡（镇）政府资金支持，推动乡村学校少年宫和课外阅读实践（学校）基地建设，2014年力争每县（市、区）自建5-6所乡村学校少年宫，实现自建数的零突破。
3.加强心理健康教育辅导。坚持“治未病”工作理念，遵循“扎扎实实起步、循序渐进推动、点点滴滴提升”的工作路径，建好市级辅导中心，积极推进学校和县（市、区）心理咨询站建设，开展经常性心理健康教育辅导活动。
4.弘扬闽西传统经典文化。围绕打造特色品牌，组织人员收集全市各县（市、区）传统经典的童谣、山歌、对联、格言、祖训、谚语等题材，编印《闽西传统经典文化读本》，持续开展“诵经典、承传统、立宏志、长才干”主题实践活动，让未成年人了解、继承和弘扬闽西传统经典文化。
1.深化主题教育实践。围绕培育社会主义核心价值观，开设地方课程和校本课程，加强优秀传统文化教育，落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。围绕“做一个有道德的人”主题，深化拓展以学雷锋为重点的道德实践活动，鼓励未成年人在家里学校、到街头社区，力所能及地开展日行一善、洒扫应对、认星争优、爱心公益、志愿服务等活动。年内举办“歌声献给党”班班有歌声文艺汇演和全市中小学生优秀“节日小报”评选活动。
2.培育校园文化。组织开展“雷锋学校”、“雷锋班级”、“雷锋好少年”创评活动，邀请道德模范和新时期各行各业学雷锋先进典型,与青少年学生进行面对面交流。发挥好校园道德讲堂这个平台，在未成年人中讲述好中国故事，传播好中国声音。开发经典诵读讲解专门课程，组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动。“六一”期间，举办“书香校园”经典诵读系列活动。中秋节期间，举办“中国梦”经典诵读展示活动。
3.建好用好校内外活动场所。重点抓好现有8所中央专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫的规范管理，在各县（市、区）自建乡村学校少年宫和城市学校少年宫各1所。依托中小学校网络教室、社区活动中心、图书馆、青少年宫等处的上网设施，建立未成年人公益性上网服务场所。以“文明小博客”为平台，开展全市中小学生第二届关爱母亲征文、教师节成人祈福等线上线下活动。在蕉城、古田、福鼎建好关爱未成年人“牵手行动”志愿服务站，开展各项志愿帮扶活动。
省委教育工委：优化德育课程。改革德育课程教学与考试办法，编制“班团队”活动课程标准、教学用书和班主任工作指导手册。征集、评选一批中小学德育优秀地方教材、校本教材、德育精品课、时事政策教育优秀案例。培养德育骨干。完善班主任专业化发展评价体系，增设德育学科职称评审序列，建立“德育名师”工作室和德育专家队伍任用机制。丰富校园文化。完善校园文化活动设施，开展高雅艺术进校园、优秀传统文化进校园，加强学校报刊、广播电视和校园网站建设，年内建成省级网络德育教研资源平台，评选100个学校优秀德育网页，培育一批文化建设示范校、优秀学生社团。强化实践体验。完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程。加强综合实践基地建设，开发“校外教育资源云平台”，建立一批校外教育活动示范场所。
省文化厅:落实省委、省政府为民办实事项目，新建500个“乡镇综合文化站文化信息共享服务点”。继续组织实施数字文化服务、艺术扶贫、“双百”、公共图书馆延伸服务、公益性展览、低票价文化惠民演出、公益性社区文化服务等重点文化服务项目，深入开展“情系八闽——文化志愿服务走基层”系列文化惠民活动，为未成年人提供多样的公共文化服务。建好乡镇文化站、行政村文化活动室、农家书屋，为农村孩子提供良好的活动场所。推动省少儿图书馆在福州市中小学建设分馆，通过名师讲座、主题活动、作品展示、文艺表演、图书车进校园等活动，打造中小学生“第二课堂”。加强文化市场监管，加大对网游企业和从业人员的指导与监管，加强游艺游戏市场监管，为青少年健康成长营造良好的社会文化环境。
省公安厅：开展“护校安园”专项活动。强化校园治安防范措施，配齐配强安保人员，落实学校主体责任，继续选派优秀民警担任学校法制副校长、法制辅导员，定期开展法制宣传和安全防范知识教育。开展“平安社区”、“无毒社区”创建活动。联合有关部门整治、取缔 “黑网吧”、游戏机赌博等非法场所。协同文化部门严格文化市场管理，防止反动、封建、暴力恐怖、色情淫秽的音像、图书、报刊流向市场，为未成年人生活、学习、活动提供良好环境。开展重点青少年群体帮扶工作。开展重点排查摸底，深化重点社区（村）挂钩负责、结对帮扶工作，整合公安机关、基层组织、社会、学校、家庭等力量，综合进行心理辅导、行为矫治、教育培训，促进不良青少年转化。开展“安全起步”教育活动。深化“交通安全进校园”活动，广泛开展全国中小学生安全教育日、全省学生道路交通安全宣传周、122全国交通安全日、“开学第一课”等交通安全宣传活动，进一步落实《校车安全管理条例》，提高未成年人的文明出行能力和交通安全自我保护技能。整治网络低俗之风。广泛收集网上淫秽色情违法犯罪线索和情报，集中力量侦破大案要案，集中整治一批网络服务商，严厉打击网络淫秽色情违法犯罪行为。开展专项处置，全面清理网络淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和赌博、假证、考试作弊等违法有害信息。加强网吧经营管理整顿。以城乡结合部、农村地区、校园周边、居民住宅区为重点，深入开展“黑网吧”线索摸排和搜集工作。充分发挥网安部门技术优势，加强违法经营调查取证，依法立案查处一批“黑网吧”，整治一批违规经营网吧。深化打拐专项行动。推进“毒品预防教育示范学校”建设。把毒品预防教育纳入学生思想品德教育课的重要内容，做到教育时间、内容、人员、效果“四落实”，年内在各设区市建设1-2所省级毒品预防教育示范学校，三年内实现“防毒”宣传教育全覆盖，学生对毒品知识知晓率达到100%。
省民政厅：继续开展“流浪孩子回校园”专项行动。巩固“流浪孩子回校园”专项行动成果，加强对利用未成年人卖花、卖艺、散发小广告等隐性乞讨行为的综合治理，对发现来历不明，疑似被拐儿童及时采集DNA信息录入全国打拐DNA信息库进行比对，努力在返校复学、教育转化、控辍保学、关爱帮扶和源头防治等方面取得明显成效。推进区级救助站（点）的建立，进一步健全市、县（区）、乡镇（街道）、居（村）四级救助网络，完善救助点、咨询点布局，做到救助保护网络无缝衔接。加强与公安、卫生、城管、综治办、文明办等有关部门的沟通联系，密切协作，及时为生活无着的流浪乞讨人员特别是流浪未成年人提供人性化、亲情化的救助保护服务。严厉打击组织、教唆、胁迫未成年人、残疾人乞讨行为。配合公安等部门开展好打拐、防家庭暴力、预防青少年违法犯罪等相关工作。
省住房和城乡建设厅：加强校外活动场所的规划建设。督促和指导各地按照《福建省城市控制性详细规划编制导则（试行）》、《福建省人民政府办公厅关于加强城镇公共配套服务设施规划建设的意见》和即将出台的《福建省县城建设标准》相关内容，把未成年人教育及校外活动场所纳入城乡规划，要求每个街道规划配置1座综合文化活动中心（含青少年活动中心等）、1处文化广场、1座社区居民健身活动中心、1处运动场；每个社区规划配置1处居民活动用房（含文体活动室、图书阅览室等）、1处社区室外活动场地。要求合理规划配置图书馆、展览馆、博物馆、科技馆、文化馆和区级以上体育场、馆等设施，合理规划配置幼儿园、中小学，进一步完善未成年人校外活动场所的配置，争取年底初见成效。加强学校及周边综合治理和社区安全创建。一是加大学校周边违规搭盖等各类违法建筑的拆除力度，营造和谐校园周边环境，消除学校周边治安隐患。二是督促各级城管执法部门密切配合教育、工商、公安、交通、卫生等部门，清理整治学校周边无证照流动摊贩占道经营、机动车乱停放、摩的非法营运等违法违规行为，维护学校周边秩序和稳定。三是加强小区安全管理，引导业主参与治安公共治理，聘请行业专家共同研讨安全防范和应急预案，组织物业服务企业和个人共同积极参与伤害预防和社区安全促进工作，有效减少未成年人被伤害风险。
省工商局：加强公益广告传播。建立和完善公益广告发展促进机制，开展优秀公益广告评选表彰活动。加强广告监测，利用覆盖省市两级64套广电媒体的监测网络，对全省广电媒体进行监看监听、24小时不间断录制，及时掌握广告发布动态，依法从严查处违法违规行为。开展“扫黄打非”行动。加大对诱骗学生参与传销活动的打击力度，推进校园无传销长效工作机制的建立。加强市场、书摊和音像制品经营店的监督检查，封堵查缴不良出版物。开展校园周边整治。开展“黑网吧”和校园周边无照经营专项治理行动。深入中小学校园开展消费维权讲座、主题班会等教育活动。严厉打击售卖刮彩玩具等针对学生的不正当有奖销售行为，制止彩票入侵校园；严肃查处销售存在人身安全隐患的儿童玩具、伪劣文具等伪劣产品的行为。
省通信管理局：加强互联网基础性管理，进一步提高网站备案率和网站备案信息准确率。做好互联网相关法规的宣贯工作；监督重点接入服务企业做好网站备案管理工作；发挥基础电信企业在接入服务市场中对下级接入服务企业的指导和考核作用；加大违规通报力度。开展互联网专项整治工作，营造健康有序的互联网络环境。发挥网站备案管理系统的作用，依法为相关部门开展互联网管理工作提供有力的支撑。发挥省违法违规网站联动查处系统作用，依法做好违法违规网站的查处关闭工作。会同相关部门，开展专项行动的联合检查。强化互联网行业自律，引导行业健康发展。依托省、市互联网协会平台，开展各种活动，不断扩大影响。做好《2013年福建省互联网发展报告》的编撰和发布工作。做好互联网行业管理的相关宣传工作。
团省委:开展少先队先锋行动、红领巾相约中国梦、红领巾讲坛、与信仰对话、共青团周末（流动）剧场五个专项活动。加强12355青少年服务台建设，实现线上线下联动，为青少年提供法律服务、心理咨询、困难救助、就业创业、权益维护等服务。运用互联网、手机等新媒体，通过微博、微信等平台传播未成年人文化产品，开展“青，今天你孝了吗”、“日行一孝、常伴常亲”等网上德育活动。发挥好各级青少年宫公益作用。
省妇联:建好家教服务平台。加强“福建网上家长学校”建设，开展适宜儿童和家长共同参与、网络线上线下相结合的家庭教育宣传实践活动。继续做好“闽姐姐”微博亲子课堂专栏和省家庭教育QQ群的管理和拓展工作。联合省广播影视集团少儿频道，摄制涉及家庭教育、儿童安全、少年励志等内容的少儿“微电影”，在电视及相关视频网站播出。加强家庭教育指导和服务。全年拟举办150场家庭教育公益大讲堂和家教沙龙活动。主要包括：邀请全国家庭教育指导师到我省举办巡回报告会；开展“家教专家快车农村行”活动，深入部分省级扶贫开发重点县举办“农村儿童安全教育”主题讲座；依托省妇女儿童活动中心、省少儿图书馆、省图书馆以及幼儿园、社区等教育阵地，定期开展公益性家庭教育沙龙活动。关爱留守流动儿童。履行牵头职能，继续深化社会关爱行动，开展“城镇化背景下福建省农村留守、流动儿童问题追踪调查研究”。推广“代理家长”模式，对单亲家庭、特殊困难家庭留守儿童给予更多关爱。会同有关部门通过建立家庭责任监督制度，强化父母监护责任。继续援建10个“春蕾爱心书屋”和“留守儿童之家”。继续实施“春蕾计划”项目。开展成才行动，计划资助我省300名贫困家庭高中女生和200名2014年应届贫困女大学生。开展助学行动，与阳光城集团、福州阳光国际学校合作，在福州、龙岩、三明、南平和宁德地区招收50名家庭困难、品学兼优的“春蕾鸿志生”就读福州阳光国际学校。开展护蕾行动，举办预防儿童性侵害主题讲座，印制一批宣传品发放基层。
省广电集团：精心打造少儿频道。在节目设置方面，《BOBO乐乐园》更加注重激发学前儿童对世界的好奇心和益智教育；《小神龙俱乐部》更加注重通过“艺术创想”提高孩子想象力；《宝贝向前冲》将改版为“超级字多星”，提高孩子学习汉字，练习汉字的兴趣与热情；《擂主驾到》继续致力于打造全省唯一少儿才艺比赛的专业平台；《棒棒微播报》以互动的形式播报时下与孩子相关的最新最快的资讯，将增加文化生活、科技创作、知识普及等内容的比重。少儿频道将每月将制作一条主题公益宣传片全天滚动播出。在活动策划方面，更加注重实践体验，主要落实好“六一节”、寒暑假夏（冬）令营、周末户外亲子、网上文明传播等专题。在新栏目研发方面，将策划推出原创类少儿电影类栏目《微激风》，组织创作反映本省少儿生活的电影剧本，广泛征集少儿群众演员及有兴趣的家长参与表演，表现少年儿童健康快乐的学习生活故事，表达孩子们心中的中国梦。加大宣传报道力度。集团将在各档新闻节目中积极关注未成年人思想道德建设的各种动态新闻，宣传报道各地开展社会主义核心价值观、“我的中国梦”主题教育实践和爱学习、爱劳动、爱祖国活动等方面的情况。宣传报道我省学校德育、数字德育、家庭教育、净化社会文化环境、未成年人心理健康教育辅导、外来务工人员子女教育、关爱未成年人特殊群体等未成年人思想道德建设的重点工作进展和成效。发挥媒体优势办实事。新闻频道继续与全省各级交警部门联合开展交通安全宣传教育进校园、进社区活动；与省红十字会等有关部门配合，在世界急救日等节日主动配合开展千人应急救护操演练宣传；联合文化稽查部门曝光收留未成年人上网的黑网吧和危害未成年人健康的低俗不良网站等。综合频道《第1帮帮团》栏目将与公安部门合作，关注未成年人犯罪的具体案例，通过案例剖析，引发社会关注；《福建志愿者》栏目今年也将加大未成年人参与志愿者服务的事例报道。
省关工委：开展主题教育实践活动。组织各级关工委报告团、宣讲团、关爱工作团和广大老同志，总结“编、讲、读、观、唱、赛、宣”等经验，深入青少年中开展“老少共筑中国梦”、“讲品德、见行动”、“中华魂”读书等主题教育活动。配合有关部门和社会教育机构，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。壮大“五老”志愿者队伍。着重加强农村关工委工作，发动农村的老干部、老党员、老村干、老教师、老模范、老科技工作者，邀请热衷于关心下一代事业的企业家、社会贤达、知名人士加入关工委队伍。开展关爱活动。组织各级关工委关爱工作团、网吧义务监督员、帮教员队伍等参与社区矫正、法制宣传、“零犯罪”村（社区）和学校创建等工作，共同关爱失足、失管、失学、失业、失亲“五失”青少年。积极探索加强对失学辍学青少年、留守流动儿童、闲散青少年、刑释解教人员子女、网瘾未成年人、问题青少年和失足青少年等群体关爱、帮扶、帮教和服务的有效途径。
省科协：大力推广青少年科普工作。综合统筹各项青少年科技活动，促进各项活动之间的交叉渗透、共融发展。利用科普大篷车、流动科技馆等形式，深入农村和山区持续开展“科普巡展海西行”活动。加大科普资源开发和共享力度，收集科普影像制品，办好“数字科技馆”。推进科技竞赛可持续发展。充分发挥青少年科技创新大赛、电脑机器人竞赛、科学影像节活动等竞赛平台的作用，不断完善和规范竞赛规则，加强宣传和推广力度，为未成年人的健康成长提供更多的展示空间和舞台。强化青少年科普阵地建设。以省科技馆新馆建设为契机，加大自身展品的开发力度，科学规划新馆的展教布局和器材。进一步推广社区青少年科学工作室建设，为青少年参与社区科普活动提供良好场所。
（组稿：省未成年人思想道德建设中心
编辑：张如锐）
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