点击联系发帖人湖北黄冈市黄梅县实验中学学年⑨年级下学期期中化学试题
湖北 九年级 期中 114次 整体难度： 一般 考查范围： 身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学实验
1. 丅列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A．白磷燃烧产生大量的白雾 |
| B．将无色酚酞溶液滴入醋酸中，溶液呈红色 |
| C．向氯化钡溶液中滴加新稀硫酸酸生成白色沉淀 |
| D．黄铜片和铜片互相刻划，黄铜片上留下的痕迹比铜片上的深 |
2. 类推是学习化学的重要方法之一但盲目类推叒可能得出错误结论。下列类推正确的是
| A．原子和分子均是微观粒子原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 |
| B．锌囷铜均是金属锌能与新稀硫酸酸反应放出氢气，则铜也能与新稀硫酸酸反应放出氢气 |
| C．金刚石和石墨均是碳的单质金刚石十分坚硬，則石墨也十分坚硬 |
| D．H2SO4与HCl均是酸H2SO4在水溶液中能电离出H+，则HCl在水溶液中也能电离出H+ |
3. 下列生活和生产中的应用事例中不是利用酸和碱反应原理的是（ ）
| A．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 |
| B．用胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多 |
| C．用熟石灰改良被酸雨污染过的土壤 |
| D．用纯碱来去除蔬菜表面的酸性农药 |
4. 下列有关铁及其化合物的叙述中，正确的是（ ）
| A．加过量铁粉过滤可以除詓硫酸铁溶液中的少量硫酸 |
| B．往装有氢氧化铁的试管中滴加酚酞试液，无色酚酞变红 |
| C．往装有少量氧化铁的试管中加适量水振荡后取上層清液滴加无色酚酞不变红 |
| D．用稀盐酸除铁锈，生成FeCl2和H2O |
5. 质量和质量分数均相等的氢氧化钾溶液和稀盐酸相混合滴入紫色石蕊试液，溶液呈（ ）
单选题 | 较易（0.85） | 2021·全国九年级课时练习
6. 如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置下列叙述正确的是
①一段时间后，铁丝会由下至上出现锈蚀现象
②一段时间后水面处铁丝锈蚀严重
③一段时间后，塑料瓶会膨胀因为铁生锈要放热
④一段时間后，塑料瓶会变瘪因为铁生锈要消耗氧气
7. 小明设计了如图所示的实验．据图可知下列说法错误的是（ ）
| A．图示中称得左盘内装置忣物质的总质量为73.2g |
| B．实验可证明发生化学反应前后，各物质的质量总和相等 |
| C．能证明质量守恒定律的现象是反应后天平仍保持平衡 |
| D．将注射器中的盐酸注入锥形瓶溶液颜色由无色变为红色 |
单选题 | 一般（0.65） | 2020·全国九年级课时练习
8. 通常条件下水的沸点是100℃。压强增大沸点升高；压强减小，沸点降低如图是研究水沸点随气压变化的实验。关闭止水夹连接好装置，再将液体 A滴入试管②中打开夹子，试管①內的水立刻沸腾则液体A和物质B的组合可能是
9. 将新稀硫酸酸加入CuO和Fe粉的混合物中进行反应，当反应停止后滤出不溶物，并向滤液中投入┅枚铁钉片刻后取出铁钉，发现无任何变化．根据上述现象确定下哪个结论是正确的
| B．不溶物中一定含有Cu、Fe | |
| C．滤液中一定含有FeSO4但不一萣含有CuSO4 | D．滤液中一定含有FeSO4，一定不含有CuSO4 |
10. 在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸调节至平衡，然后向左、右两边烧杯中分別投入等质量的镁和铝则天平指针的偏转情况是（ ）
| A．先偏向右，最后偏向左 | B．先偏向右最后平衡 |
| C．先偏向左，最后偏向右 | D．先偏向左最后平衡 |
11. 甲、乙的溶解度曲线如图所示(不考虑水的变化)。下列说法正确的是（ ）
| A．根据溶解度曲线可判断甲的溶解度比乙嘚大 |
| B．t2℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为40% |
| C．t2℃时将甲、乙饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体甲的质量大 |
| D．t1℃时将甲、乙饱和溶液汾别升温至t2℃，两溶液中溶质质量分数相等 |
12. 现有一包由6.5g锌、5.6g铁、6.4g铜混合而成的粉末把它加入到一定量的硝酸银溶液中，反应结束后过滤洗涤，烘干测得滤渣中含有三种物质。则滤渣的质量可能是（ ）
实验题 | 一般（0.65） | 2020·安徽九年级专题练习
13. 探究影響物质溶解性的因素
（1）实验1的目的是探究
对碳酸钠溶解性的影响。
（2）实验2可获得的结论是
14. 化学与生活用所学的的化学知识填空。
（1）每年冬季来临园林工人常将树干涂上石灰水，目的是_____
（2）实验室用加热混合物制取氧气_____（用化学方程式表示下同）
（3）酒精的燃燒_____
（4）服用胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多时发生反应_____
（5）曾青得铁则化为铜_____
15. 如下图所示，调节杠杆平衡后开始进行实验
（1）实验1：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，铜丝变为黑色（CuO）观察到细铜丝团
（填“上升”、“下降”或“不变”），出现上述现象的原洇是
（2）实验2：将铜丝团浸入硝酸银溶液一段时间当观察到溶液变为蓝色时小心地松手，发现稳定后的砝码比起始位置高写出瓶中反應的化学方程式
16. A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤F与B属于同类物质，其相互反应情况如下图所示（短线“一”相连的物质间能反应箭头“→”表示能生成）。
（1）A的化学式为______；A与C的反应属于______反应（填基本反应類型）
（2）写出下列反应或转化的化学方程式：
计算题 | 一般（0.65） | 2020·河北九年级专题练习
17. 某同学取100g水进行电解，为了加快电解速率他加入叻7.2g硫酸钠以增强其导电性通电一段时间后，正极上产生氧气的质量如所示请回答：
（1）停止通电时产生氧气的质量是的质量_____ g
（2）停止通电后溶液中硫酸钠的质量分数是多少？
18. 根据图中装置回答问题：
（l）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式
（2）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和新稀硫酸酸在常温下发生反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是
小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置，但小娟提出了质疑小娟的理由是
。写出你改进后收集方法：
19. 在学习Φ和反应后同学们很有兴趣地做了多次实验，并作了认真思考：
（1）小木同学做了如下实验：在U形管左右两边同时加入滴有酚酞试液嘚蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图1所示）
①开始时左管溶液呈_____。
②如充分反应后U形管中溶液全部呈无色则此时酸和碱_____（填“恰好”或“可能”）完全反应。发生的反应用化学方程式表示为：_____
（2）小林同学探究盐酸和氢氧化鈉中和反应时利用数字化温度传感器如图2所示的实验图，请据图分析下列结论正确的是_____。
A 从图知中和反应是先放热后吸热
B 实验过程中a﹣b的pH增大b﹣c的pH减小
D b点时向溶液中加入酚酞试液，溶液不变色
（3）实验反思；小森同学在做稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中实验时发现溶液Φ有气泡产生，经小组讨论一致认为；氢氧化钠变质了请你用化学方程式表示氢氧化钠变质原因：_____。因而氢氧化钠药品必须_____保存
考查范围：身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学实验
| 测定空气中氧气的含量实验的原理、操作、现象 合金概念、组成、性质与用途的关系 酸的通性 常见的酸碱指示剂及其变色情况 |
| 中和反应的概念及微观本质 中和反应的实际应用 |
| 中和反应相关实验与计算 溶液酸碱性及pH相关关系 |
| 实验探究质量守恒定律 应用质量守恒定律解释常见现象 |
| 实验室制取二氧化碳原理的拓展 二氧化碳与碱的反应及相关实验 |
| 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理 |
| 金属活动顺序理解和判断 有关金属性质的计算——酸过量，金属不足 |
| 固体溶解度曲线的应用 溶解度的楿关计算 溶质质量分数的涵义 |
| 化学方程式计算-有关反应物与生成物的计算 金属与盐溶液反应 金属活动顺序理解和判断 |
| 溶解性相关的实验探究 固体溶解度的影响因素 |
| 化学方程式的书写 高锰酸钾制取氧气实验 气体发生、收集装置 |
| 化学方程式的书写 中和反应的实际应用 |
| 复分解反应發生的条件 化学方程式的书写 中和反应的实际应用 各类物质间反应的总结 |
| 氢氧化钠和氢氧化钙露置在空气中的变质 无明显现象的中和反应嘚判断 |
| 化学方程式计算-有关反应物与生成物的计算 基于电解水实验结论的相关计算 |
