春天到了,哗哗流淌的小河,散发出香气的泥土,茂密的草地,```````一切都是那样的生计勃勃(用打比方和拟人的手法写)
Spring arrived,whish whish the flow creek,sends out the fragrancethe soil,the cover lawn,``````` all is such livelihood vigorous.
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扫描下载二维码阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会开放人的心灵，让我们倍感温馨。请以“
，温暖了我的心房”为题，写一篇不少于700字的记叙文。要求：⑴将题目补充补充完整，所补充的内容可以是学习、交往、校外活动等日常生活中的一朵很小的“浪花”(如：一个鼓励的微笑，一次友好的搀扶，一句热情的问候……)。⑵要有必要的细节描写。⑶要能就所记叙、描写的内容发表议论，抒发感受。⑷文中不得出现真实的班级名称和人物姓名。
按中考评分标准给分
阅读下文，完成小题(27分)林徽因传（节选）张清平①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。③徽因的感受是复杂的。她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢?他讲的那些问题有那么重要吗?他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢?④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃郎宁的诗，读萧伯纳的剧本。刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。春夏之际，太阳明媚而艳丽。垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。⑥在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些城市。可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那
的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。⑦她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。那时她不明白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。⑧从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。【相关链接】林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她曾参与国徽设计和天安门人民英雄纪念碑设计、改造传统景泰蓝，为民族及国家作出莫大的贡献。小题1:第⑥段横线上填写的词语依次是
A．潺潺奔涌无边青青明艳灿烂窈窕玲珑
B．无边青青窈窕玲珑明艳灿烂潺潺奔涌
C．无边青青潺潺奔涌窈窕玲珑明艳灿烂
D．潺潺奔涌窈窕玲珑无边青青明艳灿烂
小题2:第②段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，运用了
的修辞方法，其表达效果是
。（4分）小题3:第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要来自两个方面（1）
（4分）小题4:阅读第⑦段，完成题目。（5分）（1）根据上文，“以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂”句中“这样的眼光”具体指的是
。（2分）（2）用“这样的眼光”看苏州园林，从一个角度谈谈你的理解和感受。（字数不限；3分）
小题5:下列对结尾画线句含义理解不正确的一项是（
A．林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。
B．林徽因领悟了建筑学的真谛，从而立下成为建筑学家的愿望。
C．林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东也有一定的关系。
D．林徽因的立志源于她顿悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。
小题6:结合本文内容和相关链接，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关，请选择一个方面,谈谈你从中得到的启示。（80字左右；8分）
阅读《封存时间》，完成第问题。（共14分）封存时间明前茶时间可以封存吗？可以，叶庭春12岁那年，就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆，作为他考上最好中学的奖励，世伯老魏得到馆长的特许，带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻，偌大的标本馆里只有这一老一少的足音，被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间，散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开，4月9日的标本是一枝垂枝樱，开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来，在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了，他出生那一年，那个春天，有过什么样的场景，连他妈妈和奶奶都没有对他形容过，人总是健忘的，但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来，樱花没有开至三分满，五分满，花萼青硬如一个有待发育的小孩；也没有开至九分满，流露出行将凋零的感伤，一切都绽放得恰到好处，颜色、姿态、流动的气韵，似可见到那晚月光倾注在花枝上，带来的如梦光影。8年后，叶庭春的奶奶病逝，全家为她送行时，整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气，让人记起那句绝妙的诗：“天与清香似有私”，好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨，叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天，把它夹在吸水性强的纸张中，不厌其烦地换纸，仔细吸去花枝的水分，接着，用镊子屏息调整花枝的形态，不但避免了花叶压在一起出现的芜乱，还令梅枝表现出自然的形态，在他做好的标本上，几朵梅花侧转或翻转，尤如被清风吹动，可以观察到花朵的侧影和背面。从那天起，叶庭春养成了一个习惯，家中每有重要的纪念日，他都要做标本留存。上大三后，他更成立了“封存时间”工作室，专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，帮助他们在经济上提前自立。幸运的是，他就读的大学是有名的园林学校，由春至秋，有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天，洒红朱砂梅，深浓宫粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放，做出来的塑封书签，一侧配以做旧的照片，拍的是老图书馆的青砖灰墙，暗红色的细条高窗，窗外是疏影横斜的梅花，那一刻，书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。为了给植物书签配图，叶庭春拍遍了母校的数百个角落，那也是他为自己封存的美好时光吗？读完大四，他将赴澳留学，据说在南半球，再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了，唯有塑封后的书签，可一睹故园的面貌吧。做了两年的标本，叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡，花瓣的肌理更为纤柔，重瓣的梅与樱，花瓣质地更如世间最清幽的纸一样，散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间，也是这样的感受：那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失，剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵，仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感，让人脸上紧绷的线条都放柔软。是的，留不住的是成长的时光，我们能存在手心的一个定格，不过是美而已。（选自《扬子晚报》日）小题1:本文围绕“封存时间”主要写了四件事，阅读文章，填写下面表格。（4分）
出生那一天
家中每有重要纪念日
叶庭春都做标本留存
小题2:结合文章内容，说出第一段中“震惊”的对象和原因。（4分）①“震惊”的对象：
②“震惊”的原因：
小题3:阅读画线句，结合全文内容，谈谈你对定格在手心中的美是如何理解的？（不超过150字）（6分）
阅读下面的文章，完成小题。（16分）车前草百草中我最钟爱的是车前草。它实在普通得很，山沟里，小路旁，任意牛羊践踏，随便路人嫌弃。夏天，爷爷在骄阳里，一遍又一遍地扯路旁的车前草。“扯这些莫名堂的草干啥？”爷爷不回答我，把扯了的车前草拿到太阳坝里去晒。爷爷不说，含笑的眉目间隐藏着庄重和严肃，我还是说：“这是一味药哦？卖了可以换钱。”爷爷不说，把一束车前草放在我的手里：闻闻。我闻，青豌豆角的气息，深绿的色彩。当时，我注意到了那从绿叶中抽出的花穗，独独的一枝花穗，绿白色。在原野上，它的花一点不惹眼，但很干净，就像乡村女子那间干净的闺房。秋天的时候，花穗就结蒴果，这时候它的心情很好，偶尔抿嘴一笑，果内细小，溜圆的种子就会一一滚出。哈哈，就像乡村在草丛里遗失的一颗颗绣花针一样，再怎么找，也是找不见的了。只有等第二年春天，新长的车前草会告诉你当年它遗落的地方。我在这个城市能想起乡村的车前草。就一个下午，我从城市里的边缘进入乡村，在那个乡村的一块菜地里，我看见了车前草，它和那些白菜、小葱相处在一起。我很感激菜农没有把车前草当野草一样除掉。我蹲在那棵车前草前，想起许多的心语。这么多年，我还不知道我心里对车前草还有那么多的牵挂。我以为，乡村铺油路了，水泥房子立起来了，车前草也就消失了。但车前草还在生长，它们仍然爆发出生殖的力量，见证着乡村的贫穷和富有。这么简单的一种草，遍地生长，伸手可触。当然，今天没有像《诗经》：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之①”那样歌唱车前草的了，但我们可以想象：在那些春天的旷野之上，风和日丽，成群的妇女一边欢欢喜喜地采着车前草的嫩叶，一边唱着那“采采芣苢”的歌儿，那该是多么令人心旷神怡的情景。采完车前草，回家做一碗车前草汤，不加油，也不加盐，就那么一种苦苦的味儿，就那么一种涩涩的甘甜，让早春的阳光撒进汤里，让早春的晨露渗进汤里，然后，把这五彩缤纷的一碗车前草汤端给锄地的男人，那又该是多么含蓄和温暖的过程。我蹲在城市边缘的一个乡村菜地里，看完车前草后，我顺手扯起它，想带它回家。在回家的路上，我把扯在手里的一束车前草，一次又一次地把它放在我的鼻尖下，平静地享受着那种气息。我静静地享受着爷爷讲述的那个故事。知道车前草吗？那是当年汉将马武领兵伐匈奴，不料兵败被困，军中粮尽水竭，将士们患上“血尿病”，倒的倒，死的死。惟有三匹战马因常啃路上车辙边的无名小草，而幸免遇难。细心的车夫发现后，便挣扎着从车道旁扯来那种无名小草，生嚼吞食，不料腹泻竟然好了。他忙将此事禀告马武，马武即下令全军服用，几天内，患者全愈，终于杀出重围。后来马武为了纪念那种野草，就叫车前草。爷爷还说：人不分贵贱，草不分贵贱。车前草与百草有着一样的气息。在爷爷的精神世界里，车前草是一种圣草。每个夏天，他总要积攒着几麻袋干车前草。也不见他拿到街上去卖，就那么攒着。在缺草的冬天，爷爷就解开麻袋，在干车前草上撒些盐水，作为黄牛的饲料。一把干车前草，代替粮食喂养了牲畜的胃。每次爷爷到地里，看见车前草，他都会多望上几眼，甚至俯下身子拔一株放在手上，抚摸一阵子。有时，他会扯了车前草的叶子，放在嘴里咀嚼。脆亮的咀嚼，一股清香亮闪在那个乡村的早晨或者黄昏。哦，爷爷，现在回想起来，这些动作，就像一个幸福的人，闪烁着温暖质朴的品质，心怀感恩，平静如水。也许我平生最幸福的事情就是记住这些车前草，记住这些给我恢复体力的青草。我能活在这种记忆里，在某个早晨或者黄昏，回想一下车前草的气息，也许生命中难解的问题，会在那个早晨或者黄昏化作一掬微笑、一阵微风、一声鸟鸣或一款月光，也许这就是我一生的幸事了。[注释]①芣苢(fúyǐ)：车前草。薄、言：都是语助词，无实意。小题1:文章题目是《车前草》,为什么取名“车前草”?描写的车前草具有哪些特征?(4分)小题2:指出下列句子中划线的词语在文中的具体内容。 (4分)①一次又一次地把它放在我的鼻尖下，平静地享受着那种气息。②车前草与百草有着一样的气息。小题3:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)①秋天的时候，花穗就结蒴果，这时候它的心情很好，偶尔抿嘴一笑，果内细小，溜圆的种子就会一一滚出。哈哈，就像乡村在草丛里遗失的一颗颗绣花针一样，再怎么找，也是找不见的了。②每次爷爷到地里，看见车前草，他都会多望上几眼，甚至俯下身子拔一株放在手上，抚摸一阵子。小题4:文中最后一段写“也许我平生最幸福的事情就是记住这些车前草”，你认为作者记住车前草是平生最幸福的事情吗？(4分)
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你可能喜欢有没有小时候在土里钓过"猴"的 ：）“猴”到底是什么动物呢？初春的时候，小草刚发芽的时候 能在草地中的土里找到“猴”的洞 很圆的洞 跟蚂蚁的洞不一样 孩子们会随手摘下一个最嫩的草叶放进洞里 只露一部分叶子的尖 草叶一动就要迅速抽出这根叶子 会看见下面有个白色的小虫子 软软的 却有像钳子一样黑色的牙 贪婪地咬着叶子的另一端 ... 不知哪位小时候有过这样的经历 我是北方人 当时孩子们管这种动物叫“猴”，这样钓“猴”是那时候很流行的一种活动（特别是在男孩子中间） 但是现在随着钢筋混凝土替代了原始的绿地 很多年来就再也没见过这种小东西了 今天偶然想起它来 突然十分好奇 这“猴”究竟是什么动物呢？应该是某种虫子的幼虫形态吧？看了大家的答案 觉得最接近的可能是蛴螬 因为样子很像 但是从照片上来看 蛴螬要比我见过的“猴儿”大了10倍也不夸张 因为即使是小孩子把它放在手掌中 看它 也不会超过一个指节的长度 而且从它的成虫的图片看 这种甲虫在我小时候的印象中并没有见到许多 但是草地里的“猴儿”却多的很 另外 对于知了的说法 如果没记错的话 我在老家第一次听到一只知了的叫声大概是2000年左右 小的时候绝对没有见到 哪怕是听过知了 但“猴儿”却是年年都有的 就算17年都没有成年的知了上树 要产生新的幼虫还是需要成年的个体的 所以我还是倾向于蛴螬的答案 虽然与我儿时所见不是十分的吻合
欢迎有同样经历的朋友也来说一说
正如楼下的一位朋友说的 想起这种小生物 确实是让儿时的往事一点一滴从记忆深处漂上水面的过程 让人能重新审视今天的自己 ：）
虎甲幼虫 虎甲幼虫大多土栖，少数种类树栖；几乎为捕食性，少数种类幼虫危害植物。其背部有一对倒钩，当捕获猎物时可以钩住洞穴周围，防止被猎物拖出洞外，故有“骆驼虫”的称号。幼虫共三个龄期，土中挖掘隧道，以“守株待兔”的方式袭击经过的小昆虫，并将猎物拖进洞穴进食，食物残渣会被清理出洞穴外。http://www./bbs/viewthread.php?ti...
蛴螬？读音 qícáo形态特征
蛴螬体肥大，体型弯曲呈C型，多为白色，少数为黄白色。头部褐色，上颚显著，腹部肿胀。体壁较柔软多皱，体表疏生细毛。头大而圆，多为黄褐色，生有左右对称的刚毛，刚毛数量的多少常为分种的特征。如华北大黑鳃金龟的幼虫为3对，黄褐丽金龟幼虫为5对。蛴螬具胸足3对，一般后足较长。腹部10节，第10节称为臀节，臀节上生有刺毛，其数目的多少和排列方式也是分种的重...
它不是动物，俗称“知了”。一种昆虫，名字叫蝉。蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间。在这段时间里，它吸食树木根部的液体。然后在某一天破土而出，凭着生存的本能找到一棵树爬上去。蝉蛹经过几年缓慢的生长，作为一个能量的储存体爬出地面。它用来挖洞的前爪还可以用以攀援。 蝉 半翅目蝉科中型到大型昆虫，约1,500种。体长2∼5公分(0.8∼2吋)，有两对膜翅，...
您说的是&蛴螬qícáo吧，我那个地方又叫地老虎，它是吃地下植物草根的虫子，喜阴，太贪吃了，草往下一放就一口咬住，很可爱也不咬人（再说也咬不动）
呵呵~ 我也是北方的，或许是地方风俗不同吧，你所说的这中童年往事我没有经历过的。（呵呵~ 应该是一件很美好的记忆吧。）所以，也不不敢肯定那究竟是一种什么昆虫，但是我却敢肯定那绝对不应是知了的幼虫状态：也就是所说的（蝉)。因为我的童年没有钓过“猴”却是捉过蝉的。蝉等到破土而出蜕变成知了的过程是非常短暂的，这期间是应该不会吃任何东西的。
我认为如上述几位提出的“蛴螬”的可能性是很...
我想你小时候见过的应该就是蝉也就是俗称的知了的幼虫了。7月下旬，雌成虫开始产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在4～5毫米粗的枝梢上。雌成虫产卵时，先用产卵器刺破树皮，将产卵器插入枝条组织中，造成爪状卵孔，然后产卵于木质部内。每个产卵孔有卵6～8粒。一个枝条上所布蝉卵，多者达90余粒。此虫严重发生地区，至秋末常见满树干枯枝梢。所产的卵至次年6月中孵化。幼虫孵出后，由枝上落于地面，随即钻入土中。幼虫...
许多流星雨都有活动周期，每隔若干年才会出现一次精彩的表演。列如：狮子座流星雨相隔33年出现一次，英仙座流星雨出现在每年的8月12日前后。其实打字真的很累。谢谢
“猴”是幼蝉
蛴螬(qícáo)蛴螬体肥大，体型弯曲呈C型，多为白色，少数为黄白色。头部褐色，上颚显著，腹部肿胀。体壁较柔软多皱，体表疏生细毛。头大而圆，多为黄褐色，生有左右对称的刚毛，刚毛数量的多少常为分种的特征。如华北大黑鳃金龟的幼虫为3对，黄褐丽金龟幼虫为5对。蛴螬具胸足3对，一般后足较长。腹部10节，第10节称为臀节，臀节上生有刺毛，其数目的多少和排列方式也是分种的重要特征。蛴螬有假...
一定不是蝉的~我家在东北黑龙江,没有蝉的,但是有你说的这个~我们叫吊死鬼,你真有才,写的那么详细,感动啊,好多朋友都不知道,我还不知道学名
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扫描下载二维码春天,是一个明媚的季节,说起春天,你们可能会问:春天到底在哪儿?那我就告诉你们吧。春天在草坪上。泥土松软了许多,干枯的杂草下长出一朵朵美丽的花,五颜六色,有黄的、有红的、有蓝的……春天在田野里。小动物们也都出来了:大雁飞回来了、麻雀在房顶上玩耍、燕子衔着泥土正在筑巢。青蛙迫不及待地从洞里跑出来,欢快的呱呱声充满了田野,他们真像一群不懂事的孩子一样淘气。春天在小河里。河水不再冰封,小鱼也都出来玩捉迷藏了,小蝌蚪去找它们的妈妈青蛙,它们一...&
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风和日丽,天气转暖,早 春已悄悄来到我们身边。我和 爸爸一起到金环花园小区去 发现春天,体会春天。 一进小区,一排矫健的 樟树便出现在我们的眼前。 樟树虽然是四季常青的树种, 但是叶子却绿中泛黄,很明 显这新叶是春天给樟树的礼 物。 拐个弯,我看到了一片枯 黄的草地,上面孤零零地种植 着几株玫瑰。玫瑰的枝干上只 有一些小刺和枯萎了的叶子,但 枝头却长出了红润的像芝麻一 ...&
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昆明市五华区先锋小学陈文天的手抚摸大地,让大地一片新绿;用春天的手掠过小河,让小河唱起了欢乐的歌;用春天的手拂过树梢,让枝头传来小鸟的欢叫。春天是多么美好啊!你们能介绍介绍春城的春天是什么样吗?到时,我就和爸爸、妈妈一起来昆明游玩,你愿意当我的小导游吗?)2.谈话启发,板书课题。当导游可不那么简单,我们得先进行导游培训,只有培训合格了,才能发给导游证。到时,你就可以为信中的小朋友当导游,为他们带路,一起走进昆明,走进春天,发现春天的美丽,感受春天的快乐!(板书:春天里的发现)设计意图:口语交际是人面对面的交往活动,有着特定的情境。激发学生人人参与交际的热情,良好的氛围是前提。本环节根据口语训练要求,结合学生的生活实际,就地取材,创设了让学生当导游的情境,既创设了口语交际的氛围,又激发了学生的学习兴趣。二、唤醒记忆,走进春天1.说一说。春天是一个怎样的季节?2.想一想。你心中的春天是一个怎样的季节?3.忆一忆。我们学过的课文中是如...&
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爸爸妈妈带我去发现春天。我仔细地找啊找啊找，春天藏在哪儿呢?突然，我发现小草从地下钻了出来，颜色嫩绿嫩绿的，真可爱。我想:“这是不是我发现的春天的眉毛呢?”望远处，我看见桃花盛开了，粉红粉红的花蕊，真美!我想:“这是不是我发现的春天的笑脸呢?”还有被春风吹动的柳枝上吐出点点嫩芽，我想:“它算不算春天的头发呢?”这时，头顶上一阵轰隆隆的声音传过，啊，飞机!我不由得抬头看了看天空，只见不远处一群小燕子从南方飞回来了。我不禁惊叹:“我又发现了春天，我发现了春天的邮递员!”原来，春天早已悄悄地来到了我们身边，等着我们去发现呢!指导老师邹席图晓地[简评1习作写得温馨而蘸萝...&
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教材:九年义务教育六年制小学教科书语文第十册《积累·运用一》教学目标:1.引导学生走进春天,用眼、鼻、耳、心发现春天的特点,感受春光的美丽。2.营造轻松氛围,激发学生的交际欲望,让学生想说、爱说、会说,能把自己观察到的春天的景物以及对春天的感受,大胆地和同学交流。3.通过与同学交流春天的发现,激发学生热爱生活,热爱大自然的情感,培养口语交际能力。课前准备:1.教师准备有关春天的音像资料:古筝音乐《碧涧流泉》《春晓吟》,轻音乐《山涧》和歌曲《春天在哪里》。2.引导学生搜集有关春天的文字资料,如成语、四字词语、诗歌、儿歌以及文章片段等。3.组织学生参加“找春天”的实践活动,引导学生把自己在户外观察到的景象画(写)下来,为口语交际做准备。4.把自己画的画贴在教室专栏里。教学流程:一、情景导入,感受美丽的春光1.播放有关春天的音像资料,让学生随音像资料再次走近大自然,视听结合,感受春天的美丽,激发交际欲望。2.学生谈观后感。3.教师小结...&
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春天,在我做着好梦的那个夜晚.静悄悄地从南方丝绸古道的石板路上向我们来了。在吸手服脚,静悄悄地到来的春天里,天气突然就变得暖和起来,天空蓝了,田野清新明朗了。我像一只快乐的小松鼠,也悄悄地走进了春天,走进了春天的田野。我有许多的发现,是春天的发现。 现在,就让我来说说我在春天的发现吧。 春天,小河解冻了。解冻的小河里,一片一片被春天的小手敲碎的,薄而发亮的冰块,正轻轻巧巧地顺流而下。刚出山的太阳,正好就照粗在这些细碎的冰块上,蓝一片、白一片、紫一片。这个时候的小河.就像是一条由许多五彩缤纷的玻瑞制作而成的河,玲珑剔透。有羽毛华美的小鸟,在细碎的冰块上舞蹈、唱歌、嬉戏,显得非常的快乐。我发现.春天的冰块其实并不寒冷,因为小动物们已经把它当成了童趣十足的游乐场。 春天,小河暖和了。青蛙妈妈、田姗妈妈仿佛是相约好了似的,都一齐赶到小河边的草丛里产卵,抢在春天这个美好的季节里,繁殖后代。小河虾,小河蟹开始在河岸边水流稍浅的沙砾间,挖掘洞...&
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