带有舍得成语有哪些_百度知道
带有舍得成语有哪些
一定是成语
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强抢；舍。 禁舍开塞】 指禁罚和赦免：寻求佛法。 作舍道旁】 比喻众说纷纭。指成帮结伙到人家里抢夺财物：居住。 竹篱茅舍】 用竹子围的篱笆。 问舍求田】 只知道置产业。 舍己为人】 舍弃自己的利益去帮助别人。 逾墙越舍】 指翻墙越舍很快就走了。主动退让九十里。 舍本求末】 舍：短处；逐避君三舍】 舍，比喻丧魂失魄：古代计量单位。 舍近务远】 〖解释〗放弃近的：门户：放弃，分别。不断地镂刻。 负担舍舟】 身背行囊：任用。 退避三舍】 舍。舍弃生命以正义，感情融洽。指大瓦房，比喻人的躯壳：追求：长处，不得任用就退隐？形容人敢于担当。舍。比喻夜以继日 难分难舍】 分，灰瓦盖顶的住房：忘掉性命：依恋的样子，远道求经，轻视自己，用荆条编的门户：牺牲自己。这是早时世大夫的处世态度。 舍己从人】 舍。 东邻西舍】 住在左右前后的街坊邻居。形容极简陋狭小的房屋；退隐，舍弃事物根本的，不忍分开 难舍难分】 形容关系密切，而去追求枝节的；舍，缺点，有毅力：舍得. 魂不守舍】 舍。原指佛教徒不惜牺牲自己，1舍＝30里；取。
三邻四舍】 〖解释〗泛指邻居。 百舍重趼】 〖解释〗百里一舍。 打家劫舍】 劫。形容别人不愿意听。旧指富家子弟寻欢作乐的地方。 舍己救人】 舍己。 舍身为国】 为国家牺牲自己的生命 舍死忘生 】舍死；生。 青堂瓦舍】
〖解释〗堂，十分留连不舍】
〖解释〗依恋着不愿去：正义：分离：舍弃：放弃：追求。除了我还有哪一个。指只知道置产业，不怕牺牲。 舍短取长】 短。不把个人的生死放在心上：顺。青灰砖砌的堂屋；忘生。形容依依惜别的情貌：舍弃身体，决不退让：顺。 强聒不舍】 聒。也形容精神恍惚，茅草盖顶的房屋。 用行舍藏】 任用就出来做事，而只在枝节问题上下功夫，取其长处，避免冲突；舍、舍。不分白天和黑夜。形容做事走弯路。 神不收舍】 见“神不守舍”：声音吵闹。一舍。 舍己为公】 为公共的利益而舍弃个人的利益，和过路人商量、主要的：不用：求取。 东家西舍】 犹言左邻右舍：弃，服从众人的主张。 左邻右舍】 左右的邻居。比喻没有远大的志向、主要的，足底老皮上又生出硬皮。 打家截舍】 见“打家劫舍”；就：指父母。灵魂离开了躯壳、次要的，舍不得离开，不得任用就退隐；舍。形容依依惜别的情貌、主要的部分。 逐末舍本】 追求细枝末节：放下，而去追求枝节的，办不成事：住房。 驽马十舍】 见“驽马十驾”：生命。 蜗舍荆扉】 象蜗牛壳似的房子：弃。形容感情很好：除了。比喻退让和回避。 舍己就人 】 〖解释〗舍,离船上岸。不计较别人缺点；长。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。形容住房简陋或浓郁的田园风光。 三瓦两舍】 瓦，谋求个人私利。 舍近求远】 舍去近处的，谋求远的：舍弃。 神不守舍】 神魂离开了身体：舍弃：高大的屋子。 舍己芸人】 指看重别人。扉。比喻思念父母的话；舍，心神不安定，事情没法做成功。形容舍不得离开。藏。 行藏用舍】 行。 忘生舍死】 忘却性命；从。 谋道作舍】 造房子请教路人。 塞井焚舍】 填井烧屋：停止。抛弃根本的。同“留恋不舍”。 舍旧谋新】 指弃旧求新。 舍近即远 】见“舍近务远”，开放和闭锁。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。比喻没有远大的志向。比喻人多嘴杂。 百舍重茧】 形容走远道的辛苦、元时指妓院及各种娱乐场所。 恋恋不舍】 原形容极其爱慕。读书读到有兴趣时舍不得放下。 求田问舍】 舍。 舍我其谁】 舍，表示决心死战：住宅：镂刻；求法。形容长途奔走。 留恋不舍】 依恋着不愿去，事情难成。这是早时世大夫的处世态度，不能丢开，意见纷纷。比喻不抓根本环节；义。 依依不舍】 依依。用。比喻各有各的说法，难以取舍 白云亲舍】 亲。指为正义而牺牲生命，愿意。 避军三舍】 指退让和回避，追求远处的。 舍生取义】 舍，实行。 用舍行藏】 任用就出来做事；舍。 舍本逐末】 舍：古时行军计程以三十里为一舍，遇有该做的事：做。 锲而不舍】 锲，服从众人的主张。不惜牺牲自己去救别人：宋、次要的。抛弃根本的。 恋恋难舍】 见“恋恋不舍”。指人之将死。 舍身求法】 舍身：舍弃。 读不舍手】 舍。现多形容非常留恋。放弃自己的意见：三十里。放弃自己的意见。 舍生忘死】 不把个人的生死放在心上，还絮絮叨叨说个不停。比喻有恒心，到处问询屋介：房子；求，予以录用。多方购买田地，优点。指退让和回避 不舍昼夜】 舍：舍得牺牲。 作舍道边】 在路旁筑室
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舍本逐末，抛家舍业，舍近求远舍身取义，魂不守舍，退避三舍
依依不舍,恋恋不舍, 难舍难分,留恋不舍,留连不舍，舍己为人
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新课标趣味成语接龙（二）
新课标趣味成语接龙（二）
25．纠缠不清→轻车熟路→碌碌无为→韦编三绝→决胜千里→里出外进→近在咫尺→尺寸之地→地平天成→成仁取义→衣锦荣归→归根结底→地广人稀→惜墨如金→金玉满堂→堂堂正正→正大光明→名落孙山→山穷水尽→尽忠报国
26．知足长乐→乐不思蜀→数不胜数→数九寒天→天方夜谭→谈天说地→地主之谊→意气相投→头重脚轻→轻脚轻手→守株待兔→兔丝燕麦→卖法市恩→恩重如山→山盟海誓→事不宜迟→持之以恒→恒河沙数→束手待毙→闭门思过
27．轻而易举→举足轻重→重于泰山→山鸡舞镜→敬若神明→明目张胆→胆小如鼠→鼠目寸光→光彩夺目→暮色苍茫→芒刺在背→背城借一→一日三秋→秋月春风→风云突变→遍体鳞伤→伤筋动骨→鼓乐喧天→添枝加叶→夜不闭户
28．入乡随俗→俗耳针砭→鞭长莫及→急如星火→火上弄冰→冰肌玉骨→蛊惑人心→心如止水→水泄不通→通达谙练→恋恋不舍→舍己为人→人一己百→百世之师→失魂落魄→破绽百出→出口伤人→人声鼎沸→费尽心机→鸡鸣狗盗
29．家喻户晓→小康之家→家传户诵→送往迎来→来日方长→长年累月→跃跃欲试→事出有因→因势利导→倒海翻江→江山如画→化被万方→方圆可施→师出无名→明若观火→火伞高张→张灯结彩→采薪之忧→忧心如焚→焚尸扬灰
30．山高水低→低眉顺眼→眼花缭乱→乱世英雄→雄姿英发→发愤忘食→实至名归→规行矩步→不言不语→语笑喧哗→华星秋月→月下老人→人面兽心→心照不宣→轩然大波→拨乱反正→正中下怀→怀才不遇→欲盖弥彰→獐头鼠目
31．伺机而动→动如参商→伤天害理→里通外国→国破家亡→亡魂丧胆→胆大包天→天翻地覆→赴火蹈刃→认贼作父→付之东流→流言蜚语→语无伦次→刺股悬梁→良药苦口→口口声声→生吞活剥→波涛汹涌→勇往直前→前功尽弃
32．失而复得→得天独厚→后会有期→欺世盗名→鸣鼓而攻→攻其不备→背水一战→战战兢兢→泾渭不分→分秒必争→蒸蒸日上→上下其手→守身如玉→御上蔽下→上行下效→笑逐颜开→开门揖盗→道听途说→说三道四→四平八稳
33．单枪匹马→马马虎虎→虎口余生→生死之交→娇生惯养→养尊处优→忧心忡忡→充耳不闻→文思敏捷→劫富济贫→贫贱不移→遗臭万年→年深日久→久病成医→一目十行→行行出状元→元龙豪气→气吞山河→和盘托出→出奇制胜
34．卧薪尝胆→胆大妄为→为富不仁→人面桃花→花花世界→戒备森严→言之无物→物伤其类→泪如雨下→下情上达→达士通人→人命关天→天崩地坼→彻头彻尾→娓娓而谈→谈笑风生→声势浩大→大难不死→死有余辜→孤注一掷
35．人才辈出→出神入化→画梁雕栋→动心忍性→兴高采烈→烈火真金→金碧辉煌→皇天后土→土洋结合→河梁携手→首屈一指→纸上谈兵→兵戎相见→建功立业→夜以继日→日进斗金→金字招牌→排山倒海→海底捞月→月缺花残
36．厉兵秣马→马放南山→删繁就简→拣佛烧香→相形失色→色衰爱弛→池鱼林木→目空一切→切齿腐心→心中有数→束请缊火→火中取栗→力分势弱→若无其事→事倍功半→半壁江山→山明水秀→袖手旁观→官样文章→张皇失措
37．气壮山河→何去何从→从宽发落→落叶知秋→秋风过耳→耳听八方→芳兰竟体→体察民情→情急生智→生死离别→别有洞天→天衣无缝→凤毛麟角→矫揉造作→作茧自缚→负荆请罪→罪魁祸首→守口如瓶→平分秋色→色厉内荏
38．惨不忍睹→睹物伤情→情文并茂→貌合神离→离题万里→理屈词穷→琼楼玉宇→雨淋日炙→至理名言→严于律己→挤眉弄眼→掩鼻而过→过河拆桥→乔迁之喜→洗心革面→面面相觑→去粗取精→惊弓之鸟→鸟尽弓藏→藏龙卧虎
39．迎刃而解→解衣推食→食肉寝皮→皮里阳秋→秋毫无犯→犯颜极谏→见利忘义→义无反顾→固步自封→风雨如晦→讳疾忌医→一得之功→功成身退→退思补过→过从甚密→蜜里调油→油嘴滑舌→舌敝唇焦→交浅言深→深谋远虑
40．达权通变→变化无常→长途跋涉→涉笔成趣→去故就新→新来乍到→道西说东→冬日可爱→爱国如家→嘉言懿行→行色匆匆→聪明才智→置之度外→外方内圆→原形毕露→漏洞百出→初露锋芒→盲人瞎马→马革裹尸→尸横遍野
41．口若悬河→和而不同→彤云密布→不三不四→似水如鱼→鱼质龙文→文不对题→啼饥号寒→寒蝉仗马→马上得之→知无不言→言之有物→物议沸腾→腾蛟起凤→凤鸣朝阳→阳春白雪→雪中送炭→探骊得珠→蛛丝马迹→嫉恶如仇
42．胆大心细→细雨和风→风雨飘摇→遥相呼应→应运而生→笙歌鼎沸→费财劳民→民不聊生→声价十倍→背井离乡→相濡以沫→莫逆于心→心如铁石→时隐时现→现身说法→法不阿贵→贵不可言→言不由衷→忠心耿耿→耿耿于怀
43．老奸巨猾→华冠丽服→浮石沉木→目光如豆→斗鸡走狗→苟延残喘→喘息之间→坚强不屈→曲突徙薪→新仇旧恨→恨相知晚→婉婉有仪→仪表堂堂→堂而皇之→支吾其词→词严义正→郑人买履→屡见不鲜→先发制人→人情事故
44．能文能武→五湖四海→海阔天空→空前绝后→后海先河→涸泽而渔→愚公移山→煽风点火→火尽薪传→传经送宝→饱经风霜→双喜临门→门户之见→见财起意→亦步亦趋→屈打成招→昭然若揭→皆大欢喜→喜笑颜开→开诚布公
45．聚精会神→神不守舍→社稷为墟→虚情假意→异口同声→生老病死→死去活来→来者可追→追本溯源→缘木求鱼→鱼目混珠→珠联璧合→和衷共济→济河焚舟→周而复始→矢志不移→贻笑大方→方寸已乱→乱七八糟→糟糠之妻
46．凿壁偷光→光明磊落→落井下石→时来运转→转弯抹角→狡兔三窟→枯木逢春→春色满园→源源不断→断章取义→意味深长→长吁短叹→叹为观止→指鹿为马→马不停蹄→啼笑皆非→飞扬跋扈→护国佑民→民生凋敝→毕恭毕敬
47．笑里藏刀→刀下留人→人定胜天→天罗地网→惘然若失→失之东隅→于事无补→补偏救弊→闭门思过→过目不忘→望梅止渴→可见一斑→班门弄斧→釜底抽薪→心怀叵测→厕身其间→坚如磐石→十指连心→心口如一→一鸣惊人
48．焚书坑儒→如数家珍→针锋相对→对答如流→流落他乡→香消玉殒→殒身不恤→恤老怜贫→贫无立锥→追悔莫及→急功近利→力挽狂澜→兰桂齐芳→方领矩步→步步为营→蝇头小利→历历在目→目瞪口呆→呆若木鸡→鸡鸣狗盗
49．喜出望外→外柔内刚→刚正不阿→阿谀奉承→迎头痛击→饥寒交迫→迫在眉睫→捷足先登→登峰造极→吉星高照→照本宣科→苛捐杂税→睡眼惺松→松贞玉刚→刚愎自用→用兵如神→神通广大→大智若愚→鱼贯而入→入木三分
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余序丹(学员)
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答题内容：
&&& 习作题目：写自己喜欢的一种物品
设计思考：《语文课程标准》&鼓励学生写想象中的事物&，本设计力求指导学生带着自己的真情感去体验，注意点拨创新思维，指导表达技巧，张扬学生的个性特点，激发想象，体现个性，充满个性，引导学生无拘无束地表达。激励学生知难而进，敢于创新，独辟蹊径，凸现个性，以平时基础为后盾、以创新精神为动力、以个性化为支柱，在作文的舞台上上演自己&创新&的性灵文章。
一、前作文：未成曲调先有情
1、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
①师：好文章应该生动有趣，新颖别致，状物的好文章，应该能使物品会说话，会像人一样会哭、会笑、会打闹，会淘气&&
②谁能用&石&字组成词语。
2、成与点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
⑴读一读，下面的成语，说一说，你最喜欢哪一个。
安如盘石&安如磐石&安于盘石&搬起石头打自己的脚&滴水穿石&点石成金
点石为金&电光石火&鼎铛玉石&飞沙走石&海涸石烂&海枯石烂&衡石程书
衡石量书&家无担石&家无儋石&&坚如盘石&坚如磐石&匠石运金&金城石室
金匮石室&金石不渝&金石交情&金石可开&&金石良言&金石丝竹&金石为开
金石之策&金石之功&金石之计&金石之坚&金石之交&金石之言&金石至交
精诚所至，金石为开&&炼石补天&裂石穿云&流金铄石&落阱下石&如石投水
如水投石&若卵投石&山枯石死&石沉大海&石城汤池&石赤不夺&石火电光
&⑵读一读下面的诗句，说一说你最喜欢哪一句诗。
平明寻白羽，没在石棱中。
明月松间照，清泉石上流。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
当流赤足踏涧石，水声激激风吹衣。
山石荦确行径微，黄昏到寺蝙蝠飞。
⑶读一读下面的诗句，说说你对诗句的理解。
石灰吟&&&于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
讨论：①诗句写的是什么物品？①诗句的意思是什么？③诗句用了什么修辞手法？④诗句的含义是什么？表达了作者什么样的思想感情？⑤你从这首诗中学到了什么写作窍门？
3、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
成语接龙：
①石破天惊&惊天动地&&&坚如磐石
②石沉大海&海阔天空&&&坚如磐石
设计思考：此环节通过成语引路，诗句诵读，大大激发了学生对粉笔的兴趣，使学生的情感思维较快地收拢，几种到本课的主题上来。同时了解到拟人化守法的妙用，为下面的教学做好了铺垫。
二、中作文：奇思妙想我能行
1、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
师：下面我们继续做与石头有关的游戏。全班分成五组，比一比谁聪明。
（下面的词语用上一个一颗星，用两个两颗星，用三个三颗星，以此类推）
选用词语：白胖胖&眨眨眼&圆圆的&美美的&得意&惊慌&&伤心&呼救
粉身碎骨&摇身一变&恋恋不舍&&舍己为人&乐于奉献
⑴老师出示一支粉笔。引导大家以粉笔的口气说一说话：
我是一支粉笔，我会&&
我是一支粉笔，我能&&
我是一支粉笔，&&
⑵老师出示一支粉笔，把粉笔掰碎&。引导大家以粉笔的口气说一说话：
我是一支粉笔，我今天很伤心&&
⑶老师出示一支粉笔，画一幅画&。引导大家以粉笔的口气说一说话：
我是一支粉笔，我今天很开心&&
我是一支粉笔，我的作用很大&&
⑷老师出示一支粉笔头，写一首诗。引导大家以粉笔头的口气说一说话：
我是一支粉笔，我的生命虽然很短暂，&&
我是一支粉笔，我拥有丰富精彩的人生，&&
设计思考：此环节活化了学生的形象思维，引导学生大胆想象，积极联想，迅速的张开了想象翅膀，通过奇思妙想的练习，开启了学生心路。为下一环节的写篇练习做好了铺垫。
2、佳作引路，章法导写：要把金针度与人
粉笔的自述
大家好！我是粉笔盈盈。我出生在粉笔王国，生来就为人们贡献出生命。我跟其他粉笔姐妹住在同一间屋子里。虽然我很普通，但是用途却很大。
但让我们悲伤的是，同学们不爱护粉笔。我清楚地记得，那次课外活动，一位女同学的白布鞋被别人踩脏了，抓起我就往鞋上抹。好疼呀！真是祸不单行，当我正想养伤时，几位男同学闯进教室，把我碰倒在地上。不但不捡起来，还把我踩的粉碎，之后又毫不在乎地拿了一盒新粉笔&&唉，同学们，请你们爱护我们粉笔家族吧！
在课余时间，同学们把我雕成一个娃娃。每当我看到他们成功后的情景，我又一次笑了。还有同学用我画出了一幅美丽的图案。用我画出一期比一期好的黑板报。每次我都能听见：&嘿，黑板报画得很好！&心里总是有一阵激动。甚至在同学们出来野营的时候，他们还小心翼翼地用手绢把我包起来，随身带着。有时，同学们走散时，就用我来做记号。
在课堂上，老师拿着我在黑板上写下一个个字母、一道道公式。我就像一位导游者，领着学生在知识的海洋中遨游，催着她们快快扬起知识的风帆。我还带着学生在秋天的果园中品尝成功的蜜汁，想到这里，我欣慰地笑了笑。
我就是这样：一支普通的粉笔，宁愿用自己的身躯来教会你们需要的知识，而不感到委屈。我把我的一生献给了知识，献给了人类！
讨论：开头的特色，自述的主要内容，结尾的特点。你最喜欢哪一句话，哪一个细节？哪一个词语？范文中是按什么顺序来描述的？那些地方值得你借鉴和学习？
⑵章法提示：新颖的开头（介绍名称）&自述具体事例&有趣的结尾
⑶习作指导：这一个方法写出来的文章分三大段。要用第一人称的口气来写。
第一部分是开头。可用亲切的语言，或交朋友的语言，来介绍物品的名称。
第二部分是自述的主要内容。要写出生活中有趣的事例，有趣的细节，要符合物品的身份特征，要注意联想自己的生活体验，带着自己的思想感情来具体描述故事。
第三部分是结尾。要新颖有趣。或告别，或抒情，或提出希望等等。总之，要写的与众不同。
最后，要说明的是，可以结合刚才同学们的发言的内容来写。别人想象的好的句子，有趣的细节，你都可以写进自己的文章中。
⑷拟题参考：《粉笔的自述》，《我是一支粉笔》（也可自由拟题）
设计思考：此环节读中学写，为学生提供了可以借鉴的范例，点拨了学生习作的思路，活化了学生的思维，可以消除学生的思维障碍，较快地疏通了思维的通道。
3、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
提示学生可根据刚才发言的内容，联系自己的生活体验，快速构思，异想天开，想象一个故事，快速行文。要在30分钟内完成500字左右的文章。不会的字可以用拼音代替。教师巡视指导。
三、后作文：快乐体验更新颖
1、自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘
⑴学生自己阅读自己的作文，找出出彩的句子，写上评点。
⑵在小组内互相交流，取长补短，互相学习。
2、集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀
⑴选择佳作，进行展示，集体评议，找出有点和不足，提出改进意见和建议。
⑵对照评议的佳作，参照大家的建议，改进自己的习作。二次成文。力争使文章的质量更上一层楼。
3、佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生
⑴在小组内评选最佳：回眸一笑百媚生。如本次习作的最佳开头人、最佳结尾人、最佳细节人，最佳字体人，最佳构思人，最佳态度人、最佳情感体验人等等，最佳越多越好。
⑵集体展示，评选班级最佳。
设计思考：通过开放式的评价，引导学生体验习作成功的快乐。由于评价尺子的增加，人人都有被评为好学生的可能。由于鼓励冒尖，张扬个性，学生做一个好学生的愿望得到满足。这对于形成理想、增强自信心、激励进取心产生了正面影响，使学生更加自信，走向成功。
4、变格创新，自由表达：映日荷花别样红
⑴展示班级最佳习作。张贴到教室里优秀作文专栏，供大家学习欣赏。
⑵总结习作经验，用学会的方法，练习写另外一种物品。如&钢笔的自述&&人民币的自述&&文具盒的自述&等等。
设计思考：这一拓展练习的环节，能很快地引导学生&出格&，&创格&，又快又好地&跳一跳摘桃子&，极大地开发出自己的写作技能。使学生熟能生巧，巧中创新。在写作技能的形成的基础达到写作技巧的飞跃。
教师评语：
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& 电视机掌控权之战_250字
电视机掌控权之战_250字
作者：& | & 三年级&&
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我家有一台电视，一家人看电视是，由于年龄，兴趣，爱好不同，看的节目也不一样，所以经常发生”战争。为了获的电视掌控权。所以我提议比赛来决定电视的归属，没想爸爸妈妈却同意了。于是一场成语接龙的比赛开始了。栩栩如生，我也答了一个成语爸爸一转眼珠答出;声东击西，妈妈不知所措，我一笑，反而让妈妈找到了答案:”嬉皮笑脸。”我接着对爸爸说:你真是对电视恋恋不舍呀!爸爸说:”可是舍己为人那!经过半小时的”拼杀”之后，妈妈淘汰了。只剩我和爸爸PK了。这回爸爸吸取了教训说:”恼羞成怒。我说:那我就怒发冲冠。”爸爸说:”那我就官官相互。”我生气了说出了一句;” 户枢不蠹。爸爸顿时语塞，投降了。正在我得意的时候，没想到停电了。这时，爸爸和妈妈正幸灾乐祸，笑得眼泪都留出来了!
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