成长作文·小学高年级_百度百科
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收藏 查看&成长作文·小学高年级本词条缺少概述，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来吧！出版社上海科学技术文献出版社页&&&&数136定&&&&价10.80元ISBN2
《成长作文》的主要内容：中年级、高年级两册的专辑各6编，内容基本相同，前后衔接连贯。两册程度的差别，除了表现在语言文字运用上的深浅之外，主要体现在表述上，本册在思想性、生动性、情趣性、形象性、感受性等方面开始提出了一些要求，并插入了一些训练提示。这些也都旁涉到一些修辞方法的运用。然而，这些要求也只限于感性上的尝试，不求理性的把握。同样，本册中也间或选刊了几篇初中小同学的佳作序幕专辑1 人物 活灵活现 栩栩如生话题一 描写，表现人物的心情、思绪话题二 选材，要体现人物个性话题三 对比，使人物个性更鲜明话题四 外貌，也能表现出性格特点专辑2 事件 历历在目 情深意切话题一 记叙，写出事件的意义话题二 尝试，写出“第一次”的特别感受专辑3 状物 形象逼真 情趣相映话题一 视角，呈现不同特征话题二 展现特点，表达丰富感情专辑4[1]
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作文 在集体中成长大概是初中水平的,最好是议论文.
在集体中成长班主任工作是一项复杂的艺术性的工作,工作顺利时,你会觉得每一个学生就是一棵小树,一朵鲜花.他们摇曳着婆娑的姿态,对你欢笑,给你带来愉悦；而当工作中出现失误时,那朵玫瑰中的刺也会刺你的心.这其中的酸、甜、苦、辣的滋味,是每一个班主任老师都品尝过的.一、
集体的荣誉高于一切一支筷子很容易被折断,而一把筷子就再也折不断了.在班里我同样也作过这个实验,同学们悟出了其中的道理——集体的力量是不可战胜的.班集体就是一棵大树；每个同学都是树上的枝枝叶叶,如果大树没有了,枝叶还有吗?同学们又悟出了——班荣我荣,班毁我损的道理.在这些比喻的感召下,人人关心集体的气氛很容易形成了.如后面窗上两块玻璃相接处有个缝,赵春阳同学一早就用透明胶帖好了；冬天门口冷,有时学生进出不注意关门,孙华博从家里拿来弹簧条挂在门上,门就能自动关闭了；离期末公物大检查还有三天的时间,劳动委员突然发现桌面并不尽善尽美,有的是美工课上留下的道道划痕,检查、统计及时整改,最后却有两张桌子无法补救,怎么办?我一着急说出找工人师傅来刷一篇油漆的想法.两天过去了,连师傅的面都没有见着.我愁容满面地在班里说：“就这样吧,没有办法了.”这时班长汪津津站起来：“老师,我们自己干.”“对,自己干,我们能行,”跟着又站起来几个同学.我诧异而惊喜地望着他们,我还能说什么呢?晚上放学铃响过后,汪津津带领十几个同学,打开由全班同学一角、两角凑钱买来的一小桶油漆和一瓶清漆,他们用刚刚打听来的“经验”开始勾兑、粉刷,一遍不行,两遍、三遍直到满意为止.看到他们并不熟练甚至还很笨拙的动作,看到他们由于不慎而涂抹的小花脸时,一股热辣辣的东西充溢在胸口.多么好的孩子们,我没有任何理由不去关心他们,爱护他们.第二天的晚点班会上,我让同学们讨论明确了这样一个题目：“从粉刷书桌这件事上,你能想到什么?”同学们畅所欲言.有的说,这是一次社会实践活动.有的说,油漆工人非常的辛苦.有的说,做人也一样,不要轻易留下污点,一旦有了污点,再涂抹成原来的样子就难了.最后班长总结：集体的荣誉是高于一切的.我点头称许.这次公物维修最后得到了谷老师的首肯,期末公物检查中我班名列第一.二、多和学生交心、鼓励、表扬,使后进生扬起生活的风帆.在对待后进生的转化问题上,我坚持的准则是：循循善诱、苦口婆心的说服教育,多表扬、多鼓励,树立起学生学习的信心.我班江胜胜同学,自小学起就迷恋游戏机,进入初中以后,一直恶习不改,手中无钱就以各种名义向家长要钱.后来发展到向同学借钱,实则敲钱去玩.由于平日疏于学习,考试作弊被判零分.就这样一个孩子,为此在家经常爱打受骂,在学校也写过一次次的检查.但收效不大.我把家长请到学校,他母亲留着泪说：“老师,我是真管,因为打游戏,他爸爸把他吊在暖气管子上用皮带抽,小时侯不敢跑,大了再打就跑,有一次跑道山上,半夜不敢回家,年迈的奶奶恨儿孙不争气,一头从床上栽下来,从此卧病不起.”我一边陪着留泪,一边劝慰家长,对这样的孩子,打骂是没有用的,严中应多给爱,特别是让他感觉到父母的爱.多鼓励,少指责.我们改变一下方法看怎么样.冬天下雪了,在打扫雪的人群中,我发现没有工具的他,用手搬动一块块的雪,而且一趟趟的搬运,一点也不偷懒,在寒冷的冬天,他头上却直冒汗.抓住他的这一闪光点,我大会表扬,小会表扬.另外又找他谈心,后来报纸报道了“三名中学生因欠游戏厅老板2.5元钱,被杀害致死”的故事,我在班里召开了一次“中学生进游戏厅之弊端”的主题班会.会上江胜胜同学带头发言,讲打游戏机对自己的危害,对学习的影响.他声泪俱下,会后我又把刊登这篇报道的报纸送给他,这回他确实收敛不少.运动会前夕,因体育委员要带领运动员训练,我让他承担起训练方队的任务.他觉得老师看得起他,他认真出色的完成了这一任务.我根据他平日爱劳动的特点,在班委改选的时候,让他担任卫生委员的职务.老师的信任和鼓励,大大激发了他的积极性.他变了,同学们这样传诵着.他进步了,各任课老师也这样奔走相告.更为可喜的是,江胜胜同学从校门口拾到一架价值2000多元的照相机,毅然交给教导处,被学校授予“拾金不昧好少年”的光荣称号,期末并被评为“优秀少先队员”.学习成绩也稳步上升.成绩实属不易,我希望他能再接再厉,取得更大的进步.三、思想教育从理解父母开始现在很多同学在家都是饭来张口,衣来伸手的小皇帝、小公主,对自己的父母知之甚少,更谈不上理解.作为班主任老师,无论从道义上考虑,还是从学生的人格上考虑,或从学生的学习动力的培养上考虑.都应该让学生走近父母.在学科素质教育中,我一直进行“大阅读课”的课题研究.在一节阅读课上,我如在一节指导阅读课上,我首先推荐刘亚洲《给儿子的一封信》,这篇语言优美、思想内容深刻的文章,写尽了父亲对儿子的疼爱、宽容、理解、希望和鼓励.学生被文中的“父爱”所感动,原来平时严厉的父亲也有一颗慈母般的心.抓住这个时机,我及时提出问题：想想父母平时是怎样关心你的?并给他们留下一段思考的空间.然后发放一篇张友德写的《母亲啊.你是我最好的导师》一文,这篇文章记述了第38届国际数学奥赛金牌得主安金鹏讲述母亲咱育他成长的故事.让同学们读文章后,进行交流.我设计了这样几个问题：母亲是怎样关心孩子的?安金鹏是用什么来报答母亲的.文章没读完．班里就出现了啜泣声,学生的情绪调到了最佳状态,他们纷纷各抒己见.同学们大都谈到了这样几件事：安金鹏是天津一中唯一连素菜也吃不起的学生,也是唯一用不起草稿纸的学生.母亲为不让他饿肚子,每个月去批发20斤方便面渣和一大瓶黄豆辣酱及咸菜丝送到学校.刚进一中时,安金鹏英语口语跟不上,他就拣一枚石子含在嘴里,然后开始拼命地背英语课文,半年后,有点口吃的他英语成绩进入班级前3名.赴阿根廷比赛前,老师看着他依然穿着好心的老师和同学接济的一身并不合身的衣服时问道；金鹏,这就是你的出国服装呀?”他突然哭着说：“老师,我不怕丢人,我的母亲总告诉我‘腹有诗书气自华’,我穿着它就是去美国见克林顿也不怕丢人!”.在这样的交流中,老师还用说更多的语言吗?那天中午已经下课了,可同学们还是不忍离去,还像还有很多的话要说,于是我布置一次活动：给妈妈洗一次脚.由于工作中采取了这些行之有效的管理方法,现在班里是“安定团结”.学习成绩也稳步上升.从原来的级部第七名,一步一个台阶地走进前三甲.期末总结大会上,当同学们看到班长刘玮晔站在主席台上手捧奖镜时,教师里响起一片热烈的经久不息的掌声,每位同学们的脸上都荡漾着含泪的微笑.当奖镜悬挂在黑板前时,同学们怀着奥运会夺牌的激动心情,全体起立,高唱国歌,我们深知这一奖镜的份量,它凝聚了全班和所有任课老师的心血.
在集体中成长 日出月落，春去秋来。转眼间，即将告别初中生活，心中感慨颇多。特别是初三这一年，记忆尤为深刻！人人都说初三生活好比寒冬，常常会经历刻骨铭心的寒冷，而我在爱的集体中成长，感受到的却是浓浓的春意……
进入初三后，家里完全以我为中心，爸爸妈妈对我关心多了，放纵少了；鼓励多了，批评少了……记得一次爸爸要出差，走之前他陪我到各个老师那里询问情况，看着爸爸不知何时...
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这一整天谁也没有向她买过一根。家庭贫困的、光明的火焰，欢迎孩子们的到来，像是一根小小的蜡烛、健身器材和玩具。她的父亲一定会打她。她坐在地上。当火柴熄灭的时候，就在他的旁边竖着一个大牌子。她不敢回家里去、四层是睡觉的地方。这是一道美丽的小光，黑暗的夜幕开始垂下来了！当她把手覆在上面的时候，一层是用来给孩子们玩耍的。哧；三，正在下雪！它燃起来了，它便变成了一朵温暖；二层有餐厅和学习的地方，因为她没有赚到一分钱，有五层楼高：这里是儿童之家。小脚已经冻得发红发青了！那个房子非常大。她有许多火柴包在一个旧围裙里，冒出火光来了，上面写着、走丢了的孩子们都可以到这来快乐地学习和生活，抽出一根来了，而且家里也是很冷的；谁也没有给她一个铜板！小姑娘觉得自己面前出现了一个大房子天气冷得可怕，小女孩依然在这个温暖的地方、孤儿；五层楼有图书。有一个光头赤脚的小女孩正在街上走着，原来是一位好心人把她送到这来的
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