《蟋蟀的住宅》教学反思 - 爱山小学—杨希 - 湖州教育博客
爱山小学—杨希
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《蟋蟀的住宅》教学反思
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在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
你觉得哪些地方画得特别好？
a．他把太阳画对了，朝着洞口。
师：你是从哪个句子里知道的？
出示：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
师：就这一句里，还有一个关键词——倾斜，他画得好吗？
生：他画得很好，因为隧道是向上倾斜的，这样才能很快排水。
&&& 还有哪些地方画得好？
b.读第二句时，示范者修改隧道，请生点评，显红“弯弯曲曲”
师：这句话还告诉我们蟋蟀的住宅的大小，显红“九寸深，一指宽”。一寸是3.3厘米，九寸大约是30厘米，谁来用手比一比它的住宅大小？对于身长只有2、3厘米的小蟋蟀来说，这住宅真是——（宽敞、舒适）！谁再读读这句话，抓住关键词读出你的感受。&&& c.
在朝着（&& ）的堤岸上，青草丛中隐藏着一条（ &&）的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势（&&& ），最多不过（& ）深，（& ）宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草（&& ）着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（&& ）。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
师：放下笔，我们来交流一下。谁来填一填？
师：你的记性可真好，一下子就记住了。男女生合作读！
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
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RE:《蟋蟀的住宅》教学反思
小杨老师一次次地试教，一次次地磨课，我们同年级的老师都看在眼里，杨希老师虚心好学、肯吃苦值得一赞。如何将说明文上出语文味，找准训练点，真正落实以练导学，是我们每个语文老师都应该值得推敲和研究的。
RE:《蟋蟀的住宅》教学反思
经过一次次的磨砺，相信你一定会有实实在在的收获！
RE:《蟋蟀的住宅》教学反思
注重字词教学，抓住隐蔽的“蔽”突破字词难点。练习设计注重了词语的积累，提高了课堂教学效率。7 蟋蟀的住宅之教材分析_教学案例反思_实录
来源：不详作者：佚名分享到：
7 蟋蟀的住宅
一、教材解读
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是靠自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。
“不肯随遇而安”，“慎重地选择住址”，写出了蟋蟀的个性特点；“倾斜的隧道”，意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。这一切都写得那么传神。蟋蟀用它柔弱的工具完成了扒土、搬土块、踏地、推土、铺土以及修整、加深加阔等一系列工序，因此作者对蟋蟀的劳动成果表示了极大的赞赏。
作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。
选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的，激发观察周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。
本课的重点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
2词句解析。
（1）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
二、教学目标
1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等。
2正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。
3积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
三、教学建议
1课前，可建议学生查阅有关蟋蟀的文字或图片资料，有条件的可以观察蟋蟀和它的巢穴。
2本文的题目比较新奇，可以用揭题来引起悬念，激发阅读兴趣。初读课文时，让学生通读全文，读懂作者是从哪几个方面来写的，概括出几个方面的主要内容。在充分感知课文的基础上，可以引导学生思考以下问题，以加深对课文内容的理解：蟋蟀的住宅有哪些特点？蟋蟀是怎样建造自己的住宅的？
可以让学生以小组为单位，通过合作讨论的形式来学习，然后进行交流。经过讨论、交流使学生了解到，对于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从住宅的选址、外部和内部三方面来介绍的：（1）选址──经过慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴；（2）外部──向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；（3）内部──简朴、清洁、干燥、很卫生。对于蟋蟀如何精心建造住宅，作者是从三方面介绍的：（1）动工时间；（2）怎样挖掘；（3）不断修整。
在学生对课文的这两方面内容有了比较全面、深入的了解后，可以让学生根据课文的叙述试着画一画蟋蟀住宅的示意图，然后师生进行评议。也可以提出“读了这篇课文，你对蟋蟀的劳动成果感到惊奇吗，为什么”的问题，让学生交流读文的体会。
3引导学生品味重点词句，领略文章内涵。如，
（1）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这句话，可以要求学生通过反复阅读，运用上下文互相比照的方法加深理解。先让学生从字面上理解“随遇而安”的意思；再和上下文进行对比，想想别的昆虫是怎样“随遇而安”的。（结合“临时”“隐蔽所”“得来不费工夫”“弃去毫不可惜”体会）然后再读读课文，想想从哪里能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的。（“慎重地选择住址”“不利用现成的洞穴”“一点一点挖掘”）最后，让学生连起来读一读，体会“不肯随遇而安”所表达的丰富内涵。
（2）“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”引导学生体会这句话时，可以设疑：作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，你觉不觉得有点太夸张了？为什么？提出问题后，要求学生潜心读书，引导学生从朝着阳光、倾斜的隧道、深度和宽度、隐蔽的门口、平坦的平台、光滑的墙壁、清洁干燥的屋子内部等，感受到蟋蟀身上似乎有一种聪明和才智，知道住宅要向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生。然而，它们用来建筑这座住宅的工具却又是那样柔弱的一对前足和一双后腿，让学生从这种明显的反差中体会到，蟋蟀能建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以说它是伟大的工程，绝不夸张。充分体会到这一点之后，我们不禁也要发出感叹：“这座住宅真可以算是伟大的工程了！”
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蟋蟀的住宅最新更新喜欢此文档的还喜欢日期：活动比作什么？从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处？
2． 蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅？
3． 概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？
4． 现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。
四、巧手大比拼。
蟋蟀用简单柔弱的&工具&建成了那样好的住宅，多么了不起啊！让我们拿起手中的彩笔画出这一伟大的工程吧。
参考答案：
一、1.隧道 粗糙 挖掘 住址 骤雨 耙扫
2. 崎岖 湿润 复杂 肮脏 奢侈
3. 隐藏 搜查 平静...蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么的相关内容日期：儿童咳嗽有几种类型？分别见于哪些病？ 儿童咳嗽有几种类型？分别见于哪些病？ 咳嗽有以下几种类型： １．干性、刺激性咳嗽：感到咽喉燥痒，呛咳无痰，感冒或气管炎初期多是这种咳嗽。 ２．湿...日期：蚂蚁和蟋蟀 在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿地工作。 蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。 每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜...日期：居民住宅中如何安全用电呢 1、正确的使用家用电器。对于电视机、收录机等家用电器使用完毕后不仅要将其本身开关关闭，同时还应将电源插头拔下。这是因为有不少用电器其电源开关设计在变压器副边，插头未断变压器内部的线圈和绝缘层便会短路或炭化而起火。另外，我国各地电肉日期：住宅火灾如何逃生 一．利用楼梯道走廊逃生。在火灾初期，楼道、走廊没有被大火完全封住时，把被子、毛毯或褥子用水淋湿裹住身体，用湿毛巾捂住口鼻，低身冲出受困区。 二．利用窗户逃生。 在火场受困时，大多数人可采用这个办法。利用窗户逃生的前提条件是火势不大，还没有日期：分别 我们，即将分别 六年时光 不可磨灭 日月作证 光阴为鉴 我们永远 是一家 分别,是短暂的 请记住这份友情 永久,永久 还有五十三颗炽热的心 他们永远 铭记此时 这洒泪的场面 啊 让我...日期：影响儿童健康的外部因素 “5岁以下的儿童中,33%以上的疾病,是由环境暴露造成的。”7月27日,世界卫生组织发布了名为《评价与接触化学品有关的儿童健康风险原则》的报告。这份长达351页的报告,由18个国家24位专家共同完成。 “孩子不是小个子的成人”,世卫组织区域间研究组组日期：中班主题活动《住宅房》 第一部分:主题介绍活动背景: 由于现在新村里到处都在盖新楼房,而且有好多小朋友也都搬了新家,而“家”是每个小朋友最亲密的窝，是他们再熟悉不过的。经 常有小朋友告诉我：“我的新家有多漂亮!”并...
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