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《春》中“草软绵绵的”之前还写了“风轻俏俏的”，这样写的意思是什么
国漫救星0427
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写春天悄悄地来到了.
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品析 风轻悄悄的,草软绵绵的
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一种闲适悠闲享受的心情.柔和的风才是轻悄悄,凉爽舒适,一般草发出的嫩芽才比较软绵绵的,一种大地复苏生机勃勃的现象,软绵绵的草也让人想投入大地的怀抱,心情很晴朗,很悠闲,也很享受!
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①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 请给这两段文字各拟一个小标题。（4分）1.第一段小标题：&第二段小标题：　&2.文段中描写春花时，抓住了春花的　&、　&、　&等方面的特征，可用成语　&来形容文中所描绘的春花。（4分）3.作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是:　&　&。（2分） 4.品味下列句子中加点字的表达效果。(6分）（1)“小草偷偷地从土里钻出来。”(2) “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”5.请你在第②段中选择你情有独钟的一句，说说你喜爱这句话的理由。（4分）我最喜欢的一句：　&理由：　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-重庆万州区岩口复兴学校初一上期中语文卷（第二组）
分析与解答
习题“①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了...”的分析与解答如下所示：
1.根据第1段对小草的描写，小标题可拟写为“春草图”；根据第2段对“桃花、杏花、梨花”的描写，可拟题为“春花图”。分析：
考点1：写景抒情类文本阅读
& & &以写景抒情为主的散文（包括托物言志的散文），往往不是开门见山，不是单刀直入， 而是在开头通过对本文主要表现的事物之外的他物的描写，来委婉地、曲折地表现。如果命题是问这样写的作用，我们可从以上两个方面作答。 & 题型拓展： （1）如果开头不是通过它物写景，而出现与上述类型相反的情况，如，“青瓦啊， 令人难忘的青瓦啊！”这样直抒胸臆的开头，可从以下几个方面作答： ①内容上：直抒胸臆，表达了对青瓦的强烈的思想感情，给全文定下了浓重的抒情基调。 ②结构上：点题（或照应题目），与结尾遥相呼应（不一定都有，只是结合本文进行的分析）。 ③结构上：引出了下文对青瓦的描写。 & 提醒注意：凡事不可犯经验主义，要具体情况具体分析。 （2）关于作用： & 第①点是结构上的作用，两个方面，一是呼应标题（有的文章还照应开头），一是卒章显志（有的文章在前文已经显了志，即上文已经有抒情议论性的显示中心的句子，那么，最后再用表达中心的句子就不是卒章显志了，而是强化主旨或升华主旨了）。具体显什么志，还得答出来 第②点是所用表达人称或说是所用语气的作用，这样的题一般考查的是由第三人称转换成第二人称的好处或作用，要点有两个方面，一是艺术上的：常用“人格化”“生动形象”“拉近距离”“更强烈地表现”“便于表现”等词语来表达组织语言，二是思想上的、情感上的，常用“表达了??的情感”等词语来组织语言。 & 题型拓展： & &如果针对本文最后一段，直接问在全文中有什么作用，那么，作答时要答三个方面： 内容方面; 艺术手法方面（包括人称转换）；结构方面。也就是说答案包括了含义和作用。& & &散文或者古诗中的此类考查手法及效果的题均可按此思路作答，应引起我们注 意的是，这类题在古诗阅读中考查的几率很高。
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①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你...
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“①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的...”的最新评论
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这两段文字第一段写 第二段写 .在‘草软绵绵’的之前还写了‘风轻悄这两段文字第一段写&&&&&&&&&第二段写&&&&&&&&.在‘草软绵绵’的之前还写了‘风轻悄悄的’,这样写的意思是&&&&&&&&&&&&&&文章中用了许多儿化了的词,有
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叠词的作用?风轻悄悄的,草软绵绵的.请问这里叠词的表达作用?
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1.使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅力；2、既可摹声,又可摹色,使表达的意象更加确切；3、使音律和谐,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳.
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