（2015期末）北京市通州区学年初三语文期末学业水平质量检测_模拟试题_中考网北达教育旗下_北京中考网
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通州区学年初三语文期末学业水平质量检测
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1．本试卷共8页，四道大题，22道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2．在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名和考试编号。
3．必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在答题纸上按要求作答。
4．注意：所有的答案均在答题纸上作答。
一、基础运用（共22分）
（一）选择。（共12分）
1．下列加点字注音无误的一项是（&&&&）
A．颓唐（tu&）&&&&&&&&
秀颀（q&）&&&&&&&&&&&&
阡陌（xiān）&&&&&&&&
黝黑（yōu）
B．破绽（zh&n）&&&&&半晌（shǎnɡ）&&&&&&&溃退（ku&）&&&&&&&&&
木讷（n&）
C．惊骇（h&i）&&&&&&
呜咽（y&n）&&&&&&&&&&&
寒伧（ch&n）&&&&&&&&星宿（s&）
D．猝然（c&）&&&&&&&
庇佑（p&）&&&&&&&&&&&&
&信笺（zhān）&&&&&&&&
悄怆（chǎnɡ）
2．填入下列句子空白处的词语恰当的一项是（&&&&）
&#年，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达百年的殖民统治宣告&&&&&&&&
②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片&&&&&&
&&&恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
③&&&&&&&
&&你没有刻苦钻研的精神，&&&&
&&&&坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。
A．破灭&&&&&&&&&&&&&&焦躁&&&&&&&&&&&&&
&如果&&&&&&&&&&&&&&即使
B．破灭&&&&&&&&&&&&&&燥热&&&&&&&&&&&&&
&虽然&&&&&&&&&&&&&&但是
C．终结&&&&&&&&&&&&&&&燥热&&&&&&&&&&&&&&虽然&&&&&&&&&&&&&&但是
D．终结&&&&&&&&&&&&&&焦躁&&&&&&&&&&&&&&如果&&&&&&&&&&&&&&即使
3．下列选项中的成语，全是贬义的一项是（&&&&）
A．狼心狗肺&&&&&&&&&&刚愎自用&&&&&&&&&蛇蝎心肠&&&&&&&&&
B．凤毛麟角&&&&&&&
&童颜鹤发&&&&&&&&&&一丘之貉
C．乌合之众&&&&&&&&&
狼狈为奸&&&&&&&&&汗马功劳&&&&&&&&&
D．狐朋狗友&&&&&&&&&&金鸡独立&&&&&&&&&牛鬼蛇神
4．下列句子没有语病的一项是（&&&&）
A．柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。
B．焦裕禄虽然离开我们很多年了，但他的事迹一直被人们传颂。
C．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。
D．教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键较重要的课题。
5．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（&&&&）
&&&&&&在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。＿＿，＿＿。＿＿。＿＿，＿＿。＿＿。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①&&&&&
B．⑥①④②③⑤&&&
C．⑤③④①⑥②&&&&&
&&D．③⑤④⑥①②
6．填入下面空白处的句子最恰当的一项是（&&&&&）
教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____________”，由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
A．不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。
B．学而时习之，不亦说乎？
C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
（二）填空（共10分）
7．古诗文默写。（3分，每空0.5分）
（1）敕勒川，阴山下，&&&&&&&&&&&&&
&&&，笼盖四野。（《敕勒歌》）
（2）岱宗夫如何？&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&。（《望岳》）
（3）蒹葭采采，&&&&&&&&&&&
&&&&&。所谓伊人，&&&&&&&&
（4）衔远山，吞长江，&&&&&&&&&&
&&&&&，横无际涯，&&&&&&&
&&&&&&，气象万千。（《岳阳楼记》）
8．下面是某名著的插图，认真观察，完成下面的填空题。（7分，每空1分）
（1）请分别给两个插图写一个小标题，左图小标题&&&&&&&&&&&右图小标题&&&&&&&&&&&
（2）插图出自中国古典小说“四大名著”中的《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&》。两幅图片主要塑造的人物是&&&&&&&&&&。塑造的主人公形象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）简述图片中这两个故事的情节（起因、经过、结果，2分）：
二、文言文阅读（共6分）
阅读下面两个语段，完成9―11题。
&（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（节选自《出师表》）
（二）魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。
（节选自《容斋随笔》）
注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。
9．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分，每小题1分）
（1）此诚危急存亡之秋也。
（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
10．语段（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，你认为哪一条最重要？为什么？（2分）
11．同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？（2分）
三、现代文阅读（共32分）
（一）阅读《江声浩荡》，完成第12―14题。（共10分）
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①“江声浩荡，自屋后上升。”
②第一次读到《约翰?克利斯朵夫》的第一句话时，我极为震撼。这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶……
③对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。但那刻，它就在我心中奔腾起来。
④那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天，我正读初中二年级。一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰?克利斯朵夫》。
⑤我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我。对一个乡间的孩子，一个在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。
⑥那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的《三国演义》，快要被我吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。
⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲，我的倦怠，问我：冻着了？凉着汗了？接着母亲又问：和人怄气了？被谁欺负了？
⑧我摇摇头，就早早躺下睡了。当时家境贫寒，我和父母还在一个床上睡觉。床的下面，拴着的是一群羊，而屋子的梁上则是宿窝的鸡。
⑨我想到“江声浩荡，自屋后上升”，但只是想象那大江的模样,那震撼的声音。
⑩我知道父母的不易，父亲靠半夜起来在集市上扫街，半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用，有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集，每次下集，我就看见父亲在家里一分一分地点钱，然后交给母亲。那时哥哥刚结婚，姐姐也要出嫁，家里有时就断盐。
11一次母亲上集，被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学，同学说：你娘哭了，在街上走呢。
12我悄悄地跟着母亲，看她从集市上哭着走过，那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了，我们母子哭着从集市到供销社，到水煎包铺，到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭，很多人窃窃私语“这娘俩，哭得像泪人似的”。
13后来，我想，“江声浩荡，自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子――“哭声浩荡，在母子脸颊上升”。
14黎明，屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没言语。
15在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升――江声浩荡，自我家屋后上升――
16放学吃晚饭，在端碗的空隙，我对母亲说：老师要我交学费，两块钱！
17母亲没问，从衣裳的口袋里，在手巾包裹着的里三层外三层的中间，找出一块五，然后又去邻居家借了五毛。
18我到供销社的玻璃柜台前，买下了《约翰?克利斯朵夫》。这是我骗母亲的唯一的一次，30年来，我一直压在心底。母亲去世多年了，我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路：哭声浩荡，在母子脸颊上升！
（选自《人民日报》，有删改。作者&耿立）
12．第⑤段中说：“‘江声浩荡，自屋后上升’破空而来，一下击穿了我。”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。（3分）
13．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。（作者这样写母亲流泪，有什么好处？）（2分）
（2）在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升――江声浩荡，自我家屋后上升――（“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感？）（2分）
14．作者为什么说“江声浩荡，自屋后上升”这声音到现在还在回响？结合文章内容，谈谈你的理解。（3分）
（二）阅读《凶手WiFi》，完成第15―17题。（共11分）
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①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦――和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
15．阅读文章，再结合链接材料，分析人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（3分）
链接材料：用户在工作场所或自己家里使用笔记本电脑时可能会与其他电脑共享文件及文件夹，但在使用公共WiFi时关掉这些共享会更加安全。用户的智能手机、平板电脑及笔记本电脑自动连接家里或工作网络确实方便，但当用户在外使用公共Wi-Fi时自动连接Wi-Fi网络可能会导致一些麻烦，甚至可能遭到黑客的攻击。在移动银行及购物方面用户须保持“精明”。用户最好在家时才进行与网上银行或购物相关的事项。如果用户确实需要进行一项紧急资产转移，或者立刻购买能够节省一大笔费用，那么使用手机网络连接也比WiFi更安全。
16．第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
17．信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，阅读文章，结合链接材料，说说你如何看待这一现象？（4分）
链接材料：①微信朋友圈近来广泛流传一则“wifi能杀死植物”的帖子。该帖子称，5个中学生，发觉晚上不关手机并将手机放在离自己很近的位置，第二天早上就无法集中精神上课。这让她们怀疑手机辐射会对人体造成影响，导致睡眠质量下降。
②科技发展将成为屏幕化的世界。无所不在的屏幕必将改变人、文化和商业。未来将有进一步的自然人机交互。触摸、语音、体感等依旧是人机交互的初步阶段。大数据流将出现。永不间断，无穷无尽的人与人，物与物等之间的数据将“漂浮”在我们身边。
（三）阅读《“舌尖”上的争议》，完成第18―20题。（共11分）
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“舌尖”上的争议
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①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。
②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。
③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。
④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。
⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。
18．文章的中心论点是什么？（3分）
19．阅读①②段，结合链接材料，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点？（4分）
链接材料：《舌尖上的中国》是纪录频道推出的第一部高端美食类系列纪录片，从2011年3月开始大规模拍摄，是国内第一次使用高清设备拍摄的大型美食类纪录片。共在国内拍摄60个地点方，涵盖了包括港澳台在内的中国各个地域，它全方位展示博大精深的中华美食文化。向观众，尤其是海外观众展示中国的日常饮食流变，千差万别的饮食习惯和独特的味觉审美，以及上升到生存智慧层面的东方生活价值观，让观众从饮食文化的侧面认识和理解传统和变化着的中国。
20．第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。（4分）
四、作文（共40分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21．某村初中生刘某，因父母患重病，家境贫寒。刘某无法继续完成学业，要辍学。你校得知，学生会组织了“献爱心”捐助，你作为通讯员，写一则消息，报道捐助情况。
要求：（1）题目自拟。
（2）语言要准确得体。可合理拓展。
（3）字数在150－200之间。文体为“消息”。
（4）不要出现所在学校的师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（30分）
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
（1）人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前……请以“勇往直前”为题，写一篇文章。&
要求：①文体自选（诗歌除外）；　②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③不少于600字
（2）请以“包容”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；　　②自主立意；　　
③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；
④全文不少于600字，但不要超出所给字格；
⑤不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初三语文期末质量检测答案
1.B&&2.D&&3.A&&4.B.&&5.D&&&6.A&&
评分标准：&1-6题选错不得分。
7.&⑴天似穹庐⑵齐鲁青未了⑶白露未已&&&在水之&&&⑷浩浩汤汤朝晖夕阴
评分标准：每个空，有错别字，不得分
8.（1）参考答案：鲁智深倒拔垂杨柳&&&鲁智深大闹野猪林&&&
评分标准：大意符合即可
（2）参考答案：水浒传&&&评分标准：有错别字，不得分
鲁智深性格：爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇；慷慨大方，重义疏财；率直粗矿，勇而有谋，胆大心细。
评分标准：要比较全面回答
（3）第一幅：&花和尚力服波皮，从泼皮买酒牵猪请鲁智深。智深连根拔直垂杨柳，众泼皮惊服。智深还席，为众泼皮使禅杖，林冲看见喝采，与林冲两人结为兄弟。&
第二幅：林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。鲁智深暗中保护。捡了禅杖，要打两公差。一路护送林冲安全到了沧州府。
评分标准：有答题点，表述要合乎情节。
9.&参考答案：(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻：
评分标准：译对大意，0.5分；“秋"译对0.5分。共1分。
(2)&参考答案：希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。
评分标准：译对大意，0.5分；“隆”译对0.5分。共1分。
10.&参考答案：亲贤臣远小人（1分）&&因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。（1分）&评分标准：意思对即可。有其他答案，要讲清理由。共2分
11..&参考答案：诸葛亮：直言进谏。（1分）魏郑公：运用比喻委婉劝谏。（1分）
评分标准：意思对即可。共2分
12．参考答案：上课没心思听，晚上在家草草吃饭，很早睡（我变得很“倦怠”）；母亲问我身体状况，我没言语；晨读课上，我撕破喉咙呼喊；家庭条件极为困难，骗母亲两元钱去买书。
评分标准：共3分，答案体现要点语句。不全面扣分。
13．参考答案：（1）这样写眼泪，是为了表现母亲被偷五块钱后哭泣时间之长，流泪之多，从而凸现母亲的伤心，当年“我”家的贫寒与生活的艰困。
评分标准：共2分，意对即可。
（2）表现了作者想得到《约翰q克利斯朵夫》这本书的强烈愿望和因家境贫寒买不起书的痛苦。
评分标准：共2分，意对即可。表述不恰当，口1-2分。
14．参考答案： 答案要全面，有深度（提升到抽象拓展的层次），表述简明。
示例1：不仅因为它是名著《约翰?克利斯朵夫》开头壮美的、给“我”以震撼的一句话，更因为这句话包含了物质匮乏年代，偏僻农村里一个少年对知识与梦想的追求。包含了一个儿子对贫困母亲的无限感激、歉疚和思念之情。
示例2：不仅因为它是名著《约翰?克利斯朵夫》开头壮美的、给“我”以震撼的一句话，更因为这句话包含了物质匮乏年代，偏僻农村里一个少年追求梦想，渴望了解别样人生，冲破精神饥渴的感人至深的人生故事，包含了一个儿子对贫困母亲的无限感激、歉疚和思念之情，包含了一种顽强拼搏、奋力向上的精神力量。
评分标准：按层级给分，意思基本同于 “示例1、2”，给2～3分。
15.参考答案：（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。
评分标准：答出两点2分，四点3分。
16.&参考答案：举例子、作比较&&&真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
评分标准：说明方法1分，答出一个说明方法不给分，作用2分。
17.&参考答案：示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。
示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品，没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来不利。
评分标准：开放性试题，表意准确即可。（要有等级，分类赋分，共4分）
18．参考答案：我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。
评分标准：开放性试题，表意准确即可。（2分）
19．参考答案：进行国家主义（家国意识）的教育；（2分）矫正快节奏、粗鄙的现代生活。（2分
评分标准：开放性试题，表意准确即可。（4分）
20．参考答案：得出的结论是：渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。（2分）以无人问津的穷小子比喻默默无闻的“舌尖”节目，以中了巨奖的富小子比喻名满天下的“舌尖”节目，（1分）富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友，成功后的“舌尖”必定面对很多随之而来的东西，无法保持纯粹。（1分）
评分标准：开放性试题，表意准确即可。（分类赋分，有层次，共4分）
21.&答案参考提示：格式要体现重要点：标题、导语、主体等。标题要求，准确、醒目。
导语要求，概括性强、简洁。关注首尾句，材料具体充实，交代清楚相关背景来由。（按照具体要求分层评价）一类：7-10；二类：4-7分；三类：1-3分。
22.&作文评分标准&30分
一类文（30―25）
要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1―2处语病。
赋分范围：以24分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。&
字迹工整，标点正确，错别字1―2个，格式规范。
二类文（24―19）
要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3―4处语病。
赋分范围：以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
字迹工整，标点大体正确，错别字3―4个，格式规范。
三类文（18―14）
要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5―6处语病。
赋分范围：以15分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5―7个，格式大体规范。
四类文（13―0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：以8分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。&1―0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8―10个，格式不规范。
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2014四川省成都市树德中学11月月考高一语文试题
树德中学高2014级第一期期中考试语文试题
命题人：袁学民
（ 试卷总分150分，考试时间150分钟。）
第Ⅰ卷（单项选择题&，共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是&&
A. 冰屑(xi&)&
&&&&&&&&&&
干练（g&n）&
猝不及防（c&）
&&&&&&&&&&
叱咤风云（ ch& ）
B. 坍圮（pǐ）&
浸渍（q&n ）
&&&&&&&&&&
屏息以待（ bǐng ）&
&&& 切齿拊心（fǔ）
C. 创伤(chuāng） & 瞋目（chēng）
忸怩不安 （n&）
&引吭高歌（ h&ng ）&
D. 拜谒（y&）
&刀俎（zǔ）&
& 长歌当哭（d&ng）
挥斥方遒 （qi&）
2．下列词语中，没有错别字的一项是&
纽扣&&&&&&&&&&&&&
剑拔弩张&&
胆战心惊&&
&&&&&&&&&&&
奋笔疾书&&&
&&&&&&&&&&&
&C. 斑斓&&
&&&&&&&&&&
& 暗然神伤&&
天伦之乐&&
&3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A.《大卫·科波菲尔》是英国作家狄更斯创作的一部“半自传体”的小说，作品中的房东密考伯夫妇是作者以自己的父母为原形塑造的，人物形象个性鲜明。
B.一年多来，从“舌尖上的浪费”到“车轮上的铺张”，针对这些社会反映强烈的现象，全党上下贯彻落实中央八项规定精神，激浊扬清树新风，获得了群众的一致赞誉。
C. 虽然徐铮主演的电影《心花路放》暂位列今年国产片票房榜首，但见仁见智的观众
们对这部电影却是褒贬参半，有人认为影片虽笑点不少，但耍着流氓扮清纯，品味低俗。
D. 国庆期间，全国各大景点人满为患，清洁工人不辞辛劳，将游客们随手乱扔的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
4．下列各句中，没有语病的一项是& &
尽管国际社会伸出援手，但埃博拉病毒仍在西非三国无情肆虐。究其原因，是因为部分病毒发生变异、传染性更强。美国政府表示,有信心阻止疫情在全美范围内大规模爆发。
中国女排出人意料地杀入2014年女排世锦赛决赛，并最终获得亚军。比赛虽然留下了遗憾，但也让全国球迷领略到“三大球”的风采和逐渐走向复苏的希望。
C.中国的文艺作品，是在中华民族的审美体系中建构起来的，对它的阐释和评价不应套用西方理论,必须以民族的审美习惯和审美规律为标准,否则创作者和欣赏者都不会接受。
四川天府新区晋升为正式国家级新区的消息，不仅受到了国内投资商的高度关注，也吊起了欧盟企业界的胃口，他们对投资天府新区有了更多想法和打算。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5——7题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”、“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都很好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人以专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑刻都是刻碑的工匠写的，到唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋祠铭》、《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送给外国使臣。当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋祠铭》、《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（摘编自启功《金石书画漫谈》）
5.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是
A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。
B.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。
C.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。
D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
6.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝，真书应运而生，并且一直使用到今天。
B.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。
C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。
D.在古代，“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。
7.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是
A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。
B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。
在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。
D.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—9题。
卖酒者传&&&&
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。
里有事醵饮者，必会其肆。里中有数聚饮，平事①不得决者，相对咨嗟，多墨色。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮，平事不得决，相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼，讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母②四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券③。
客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮噉。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
术者谈五行④，决卖酒者宜死。卖酒者将及期，置酒，召所买田舍主毕至，曰：“吾往买若田宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝贷金若干，子母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之，曰：“毋使我子孙患苦汝也！”及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃散去。其后，卖酒者活更七年。
魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！
选自（《魏叔子文集》，有删节）
【注】 ①平事：评议事情。②子母：利息和本金。③责券：求取借据。④谈五行：以五行之术测算命运。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&&&
A．辄家取瓶，更注酒&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
B．诸君何为数聚饮&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
数：多次，屡次
C．毋使我子孙患苦汝也&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
患苦:让 ……受疾苦
D． 抑亦智士哉&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
A．何忧为&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
如今人方为刀俎
B．若中心愿之乎&&&&&&&&&&&&&
夫晋，何厌之有&&&&&&
C．价不足者，追偿以金&&&&&&&
而秦武阳奉地图匣，以次进
D．卖酒者乃不长者耶&&&&&&&&&
乃不知有汉，无论魏晋
第Ⅱ卷（非单项选择题&, 共123分）
四、（31分）
10. 把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子及课文中的语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（2）能偿者捐其息，贫者立券还之。（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（《鸿门宴》）（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．第Ⅰ卷文言文中通过哪些事件，表现出卖酒者怎样的形象特点？请分点简要概括。（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限划8处）（4分）
有君子之道四焉其行己也恭其事上也敬其养民也惠其使民也义邦有道则知邦无道则愚其知可及也其愚不可及也。
13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
　&&&&&&&&&
&&&&　江楼夕望招客
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
(1)本诗的第三联描绘了怎样的一幅画面？请赏析其妙处。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题，每题1分）（6分）
（1）指点江山，激扬文字，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《沁园春·长沙》）
（2）她飘过，像梦一般的，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《雨巷》）
（3）但我不能放歌，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《再别康桥》）
&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；流言，尤使我耳不忍闻。《记念刘和珍君》
（5）荆轲和而歌，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）
（6）&&&&&&&&&&&&&&&&&
，必先利其器。（《论语·卫灵公》
（7）见贤思齐焉，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。（《论语·里仁》）
（8）鲁迅对《史记》高度评价，称之为
“史家之绝唱，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
五、（22分）
阅读下面的文章，完成15——18题。
&&&&&&&&&&&&
落叶是疲倦的蝴蝶&&&&
（1）夕阳老去，西风渐紧。
（2）叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
（3）但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。
（4）落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
（5）那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
(6)我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。
（7）我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
（8）我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。
（9）我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
（10）叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。
（11）远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
（12）一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。
（13）这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
（14）天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
（15）天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。
（16）母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
（17）母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。
15．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（&&
）（&& &）（4分）
本文行文思路很清晰，如⑥至⑧段，写家乡的树、炊烟、山崖、屋檐，然后再写到母亲，它们由远及近，从写物到写人，组成了一幅幅温馨的画卷，为后文表达归家的喜悦作铺垫。
“落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。”作者这样写，实际上已注入了自己对生活,对人生独特的哲学思考。
“我们有越来越大的房子……对自己内心世界却一无所知。”这句话运用了对比、排比和反语等手法，表达了对现代人生活的反省，具有讽刺意味，引人深思。
D.文章结尾部分既表现了“我”充分地意识到当失去母亲之后母爱的宝贵和重要，同时用“疲倦的蝴蝶”也含蓄地表达了对未来的希望。
E. 本文虽是一篇散文，但以诗化的语言、独特的物象，营造出了凄婉、明丽的意境,感情真挚、缠绵、含蓄、深沉。
16.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）
答：（1）含义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）结构作用：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”一段文字，简要回答下面的问题。（6分）
（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？(2分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本文的语言既富有浪漫色彩，能撩拨起读者美好的遐思；同时也注重捕捉典型性的细节，容易引发读者情感的共鸣。请在文中摘录两个具有以上特点的句子分别加以赏析。(6分)
答：（1）句1：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
（2）句2：&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
六、（10分）
19.树德中学将于本月举办“树德好声音”三校区选拔赛及总决赛，请你为本次活动拟一则宣传广告语。要求：运用对偶的修辞手法，总字数不少于14字，主题鲜明，语言有感染力。（4分）
20．请从荆轲、巴金以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞；语意连贯，内容充实；不少于60字。（6分）
&真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者。
七、（60分）
21．作文（60分）
&请以“那些年，&&&&&&&&
”为题，在横线处将文章的题目补充完整，结合自己的生活经历、体验与感悟，写一篇800字左右的记叙文。要求：①综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，情感真挚；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
高2014级第一期期中考试语文试题参考答案
第Ⅰ卷（27分）
一、（12分，每题3分）
叱咤风云zh&&&& B.
浸渍j&n&& C. 瞋目&
chēn& ）
2． A& (B. 绿草如茵& C.
殒身不恤&& D.
落寞&& 黯然神伤)
B& （A.应为“原型” C.
“见仁见智”对象误用，不能修饰“观众们& D.“信手拈来”望文生义，对象误用）
C& （A.“究其原因……是因为”句式杂糅；B
“领略……希望”搭配不当；D.“晋升为正式”语序不当）
二、（9分，每题3分）
5.B(“它们”指“金”“石”“画”，“同样因为影响深远”无中生有，也不是对“书”的表述。
B(原文是“草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同”)
C(文中说“其水平真有超过传世碑版的”并不是对其代表性的否定，而只是陈述一个事实，确实有超过传世碑版的书法，只不过不为人所知了)
三、（6分，每题3分）
8.A(更： 又，另)
9.D(D．均为副词,“竟然”。A句末语气词，“呢”/ 表判断，“是”。 B．代词，这样/助词，宾语前置标志，不译。C介词，用
/ 介词，按照)
第Ⅱ卷（123分）
四（10.（1）天非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。（2分，“名”意动用法1分，“啖”1分）
（2）（如果）有人能偿还，就不要他们还利息（舍弃他们该偿还的利息）；（如果是）贫困的人，立即把借据给他们（3分，大意1分，“捐”和“立”各1分）
（3）（沛公）这样辛苦，功高这么大，（您）没有给他封侯奖赏，反而听信小人的谗言，想要杀掉有功的人，是灭亡的秦朝的后继者（是在重蹈秦朝灭亡的覆辙）。（3分大意1分，“细说”1分，“续”1分）
体恤他人免受责难。诚信经营、仁爱。（2）平息乡亲借贷事端。仗义疏财，热心助人。（3）以博弈为名，诱客饮啖。体贴、厚道 。 (4)
从容处理自己的后事。乐善好施，理智、淡定。(5)与子博嬉，避破家产。睿智有眼光。（5分，每点1分，大意相同即可。如只有事件或形象概括，或者只照抄原文不概括最多给2分）
12.有君子之道四焉/其行己也恭/其事上也敬/其养民也惠/其使民也义/邦有道则知/邦无道则愚/其知可及也/其愚不可及也。
颈联描绘了风吹树叶之声颇似沙沙秋雨，月照平沙疑是洁白如霜的景象。这两句诗运用新奇的比喻（或视听结合，或联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。（4分。句意解说2分，手法及表达效果分析2分）
（2）【例1】全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。
【例2】全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。
（4分，三种答法任选其一，言之成理即可，须结合四联逐一分析，每联1分）
14．（1）粪土当年万户侯& （2）像梦一般的凄婉迷茫 （3）悄悄是别离的笙箫
（4）惨象，已使我目不忍视了。 （5）为变徵之声 （6）工欲善其事
（7）见不贤而内自省也&&&&
（8）无韵之离骚&&&&&&&
（6分，每句1分）
五、（22分）
15．A& C（A项错在“由远及近”及“
为后文表达归家的喜悦作铺垫”,C项无“反语”的手法）(4分，答对一项得2分）
16、落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。
“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。(6分，含义每点2分，作用2分)
17．（1）因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。（2分）
（2）抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。（4分，每点2分）
18.【示例1】“那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”这个句子运用比喻兼拟人的修辞方法，将人的情感赋予落叶，以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念，以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫，与文章开头形成对比和呼应，深化了文章主题。
【示例2】“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。”
这个句子把母亲干瘪的乳房比作讨饭的碗。残缺不整的讨饭的碗写出了母亲的艰难，哺育孩子的不易。把 “火焰”
比作“肩膀、暖暖的手”，把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了，表达了作者对母亲深深的感激。
（6分，每句3分。句子摘录准确1分，赏析点明确、分析有意蕴2分。只有句子无分析不得分）
六、（10分）
19．【答案示例1】博览群书何其好也&&
&&放声树德不亦乐乎
【答案示例2】 “好声音” 歌冠群芳&
&树德园梦想绽放&&
（4分，主题鲜明2分，修辞1分，有感染力1分）
20．【示例1】巴金以洋洋万言《随想录》，注视着并未磨灭的血痕，直指过去的黑暗历史，直指自己灵魂的最深处，唤醒人们沉睡的良知，这难道不是“被誉为20世纪中国的良心”的世纪老人留给未来最好的财富吗？
大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝做童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
（6分，内容与主题句关联紧密 3分，修辞2分，语言连贯1分）
【文言文参考译文】
（江西）万安县有个卖酒者，凭借精湛的酿酒技术而致富。一生从不欺负别人。如果遇见被（主人）派来买酒的奴仆、婢女，一定问：“你能饮酒吗？”（并且根据奴仆、婢女说的酒量）尽量斟酒给他们（饮），并叮嘱：“千万不要偷瓶中的酒喝，不然要受主人鞭笞的。”有时遇到（奴仆、婢女）走路不稳跌倒摔破了装酒的器皿，总是从自己家拿出瓶子，重新装好酒，让（奴仆、婢女）拿着回去。因此，远近的人都称赞他是有德行的人。
每逢乡里有人凑钱喝酒，一定在他的酒馆聚会。乡里有人多次聚在一块儿饮酒，评议事情不能决断，相互叹息，大多脸色难看。卖酒者询问道：“诸位为什么多次聚在一块儿饮酒，评议事情不能决断，一起叹息呢？”聚在一起喝酒的人说：“我们为某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉，如果被起诉就会倾家荡产，事情也就会牵连到我们，我们几家人就不能够休息了！”卖酒者询问：“你们担保了多少钱？”聚在一起喝酒的人回答“本息一共四百两。”卖酒者说：“这有什么值得发愁的呢？”立即拿出四百两帮他们偿还贷款，还不求取借据。
有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇着了大雪，不能继续前行。听说卖酒者是有德行的人，赶紧到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己赌博，并把赢来的钱拿来买酒一同吃喝。客人大多数时候是赌输了，私下不高兴地说“卖酒者竟然不是有德行的人？既然我已经赌输了，姑且大吃大喝，花费的是我自己的钱。”雪停之后，客人兑现了赌博所输的钱准备出发。卖酒者笑着说：“哪里有主人竟要客人的钱买酒肉的道理？天气非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人那赢来的钱如数还给了他。
有个方术之士（行占卜的人）谈论五行，判定卖酒者将死。方术之士判定的死期将到之时，他摆下酒宴，把他购置的田地屋舍的主人一起召来，说：“我以往买你们的田地屋舍，你们心中愿意吗？价格没有吃亏吧？”想要赎回的人按照当初契约的价格，价格不公道的，拿现金追补。又把向他借贷的人一起召来说：“你们借贷了资金若干，本息若干了。”如果有人能偿还，不要他们还利息；如果是贫困的人，立即把借据给他们（不要他们偿还了），并且说：“不要让我的子孙为追索借贷让你们受苦！”到方术之士判定的死期，卖酒者聚集众多亲戚朋友，整治棺材，更换服装等待死亡。卖酒者的脸色和平时一样鲜活，亲戚朋友都守候在那里，等到半夜才散去，后来卖酒者又活了七年。
魏先生说：我听说卖酒者喜好赌博，没事就和自己的三个儿子终日赌博，争执起来没有家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩耍，不这样他们就会与别人赌博，败坏我的家产了。”唉，卖酒者不仅是有德行的人，或许还是有智慧的人啊！
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