【影聯社新闻】第六届全国幼儿园创意戏剧游戏专题研讨会隆重召开
是教师根据教育目标为幼儿创设適宜、丰富的环境和空间提供安全、真实、生活化的活动材料,促进幼儿自主、自由地探索与学习的游戏活动
然而,部分幼儿园存在對区域活动认识不明确、活动环境设置表面化、活动材料匮乏、忽视区域活动评价、脱离地域文化、指导过于随意等问题使得区域活动鈈能实现其应有的教育价值。
造成的后果是频繁更换区域材料,增加幼师的工作量大大降低搜集材料的利用率。活动材料多次操作呦儿也失去活动兴趣。
作为幼师不同年龄段的幼儿需要我们以不同的方式区别对待,对区域活动的设计也是如此
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春田幼儿园区域活动引导
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