一个篮球运动员的故事（三）1500字作文-海达范文网
一个篮球运动员的故事（三）1500字作文
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篇一：一个篮球运动员的故事（三）　　　　　　　　一个篮球运动员的故事（三）　　　带着一场轻松的胜利,坐在大巴车上的华盛顿球员们有说有笑的。而一旁的阿平却总是闷闷不乐的,这并不是没能上场的缘故,而是一颗青春的心在不停地跳动着,这种感觉就连阿平也解释不清楚是为什么,唯有深深的思念。　　　回到房间,大家都想马上洗去一天的疲惫,唯独阿平却怎么也不希望进入浴室,因为,他全身上下都是女孩的影子,他不想洗去,毕竟人生的第一次总是美好的。　从明天开始,NRA将有一个冬歇期,球队也自由放假一个星期。晚上九点钟,球员们都成群结队地开着车出去了。　　　本想在房间休息的阿平也耐不住那份寂寞,而并不是他想兜兜风,而是他想找回早上那个让他留恋的女孩。　　　人生地不熟的阿平在地图的帮助下，开着小轿车，怀着希望的心情，穿梭在华盛顿繁华的唐人街。这是阿平第一次来到唐人街，也许是想家了吧，来到这里，阿平也把对女孩的思念暂时抛在了脑后。　　　看着满街的中国结,他一下子就钩起了想家的念头。想想当时自己九岁的时候,那时是多么的喜欢篮球啊,每当看到别人家孩子有一个皮球时,总是耐不住自己的羡慕想摸一摸。直到自己的十岁生日时,父亲才送给自己一个玩具皮球,而他也会不断地寻找有篮框的地方……想到自己当初的生活条件和现在满身名牌的自己,阿平不禁由衷地感叹篮球带给他的不仅是快乐,还有物质上的重大帮助；而从国内的出名再到NRA的扬眉吐气,更是在为自己的篮球事业再下一层。想到这里,阿平也在暗暗地对自己说,自己一定要更加的努力,毕竟来到这里,已不再是为自己的利益而战,更是在为祖国的篮球事业而战,所以,要加倍地努力,打出自己更高的水平,以能早日加入NBA,实现自己的最初梦想。　　　“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米,不管有多么的苦,我都会依然陪着你”　唐人街的街头正响着中国的流行歌曲——《老鼠爱大米》。也许,当阿平在国内听到这首歌时,是再普通不过的,但这一次不同了。因为,当再一次听到这首歌,阿平已把歌里的那只老鼠当成了自己,而在他心中的大米早已心有所属了。　可能是那个女孩的音容笑貌早已深深的刻在了阿平的心里,一首《老鼠爱大米》立刻钩起了阿平的又一次想念,而这一次,不再是亲情了,是一种说不出的朦胧情感。这一次的思念让阿平的情绪再次陷入低落之中,此刻他的梦想就是立马地见到梦境中的那个女孩,还是想拥抱她,还是想向她表白,只不过这一次多了一份想了解,了解他们到底是不是一对有情人。　　　因为这里是唐人街,必定多了几分中国的风土人情,中国结,京剧的影碟自然不在少数,但还有更绝的,那就是街边的算命先生了。这要是在中国遇见一个算命先生,阿平可能连望都不会望一下,但这毕竟是在美国的唐人街,是在心理早有打鼓的情况下,所以,内心的好奇让阿平不由然的坐了下去。　　 “先生,请问您要算什么呢？”　　　阿平怀着低沉的语态说：“给我算算姻缘吧。”　　 “先生，听你这口气，看来您可是来头不小呀！”算命的怀着积极的心态问。　　 “来头不小又怎么样，不还得受相思之苦。”失望的阿平述说着。　　 “别急，别急，手给我看看。”　　　阿平立刻把手伸了出去，算命先生是个瞎子。带着眼睛的他一手是握着阿平的左手，一手正找着纹理，顺着指下去，嘴里还念念有词的，还不时的用手好像在数着什么。那劲真让阿平是左右为难呀，那急的真是像热锅上的蚂蚁，想立马知道答案。但是，他心想：这要算　出的结果我满意，那就最好了，但要是不近如人意，那迄不是会让自己彻夜难眠，要不还是算了吧。正当阿平在打退堂鼓时，算命的突然大喊一声：“啊！”　　　着急的阿平连忙问：“怎么样，怎么样？”　　　“恭喜先生，您可真走了桃花运，今年，可是您的‘丰收年’呀！” 　　　“喔，真的吗，那太好了。”还没问清楚，阿平已高兴得像个孩子，拍着桌子又蹦又跳的，从口袋摸出有三张碟子厚的几张美元，放在桌上，便开着车得意地走了。　回到空空的宿舍，阿平却感到很兴奋，大喊大叫的，这一天的阿平是整个华盛顿最快乐的人，因为他又可以拥有第二份期待了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 未完：待续　
篇二：作文
我学会了骑自行车
我今年9岁了，在我的生活里有许多快乐的事，其中有一件让我印象深刻，那就是学会了骑自行车。
那是去年暑假的一天，天气很热，热得像个大火炉。妈妈决定教我学骑自行车，我高兴地跳了起来。
刚开始是妈妈扶着车子，我先上车，踩住踏板，手扶着手柄，但是车子东倒西歪不听我的指挥，没踩几脚，我就掉了下来。当时我就像个泄了气的皮球，我对妈妈说：“妈妈，我不学了，太难了。”妈妈微笑地说：“不要泄气，妈妈相信你一定行的，来，加油。”
听了妈妈的鼓励，我又充满了信心，又骑了上去。就这样，我骑了上去又掉了下来，反反复复，经过两天的努力，我终于学会了骑自行车，我高兴极了！
我学会了骑自行车，也懂得了一个道理：坚持就是胜利。
我学会了游泳
二年级的暑假，爸爸报了一个游泳班，让我去学游
暑假开始的第二天，我就去学游泳了。“我们先学呼吸。”教练说，“呼吸很重要，特别是在水里。”爸爸看我那么想游，又担心我沉到水里，就在岸边买了一个粉色的背板。我抱着背板向3米的水池里游去，没想到还是差点沉到水里。还好我游得快，抱着背板向前方飞快地游去。我游到岸边，说爸爸说话真准。爸爸发出嘻嘻的笑声，把我气得脸都红了。
第三天的下午，爸爸让我脱掉背板。到 2米 深的水池去游个痛快，我说好。我到 2米 深的水池边，准备跳下去。我做了一个深呼吸，就跳下去了。我游了一个来回，又往回游。我游到岸边。爸爸看我进步大，就给了我一个吻。
我美滋滋地想：“我学会了游泳。”
我学会了打篮球
今天，我学会了打篮球。因为我在电视上看见那些篮球运动员身体非常好。打篮球既可以锻练身体，
又可以得到乐趣，所以我早就想学了。
我是怎么学会的呢？我来说说怎么学会打吧！
听说我们班体育老师非常喜欢打篮球，所以我打他当我的教练。教练首先让我抱一下篮球，他问：“重不重呀？”“当然重了！”我肯定地说。
老师让我抱着篮球练跑，又让我练习拍球跑。学投篮了！教练说：“抽篮的时候，眼睛要看着球篮上面的一个圈子，跳起来再把球投进去。”我琢磨着教练的话，站在三米线外，瞄准了一投。哎！没中！我不恢心，过去捡起球再投。一个，两个，三个.......啊！投中了！我终于投进了一个球！
同学们，你也想学打篮球吗？俗语说：“百炼成钢，”让我们一起练习看看能不能成为未来的姚明！
我叫OOO，今年O岁。我来为你介绍我自己。
我有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛下有挺直的鼻子，小小的嘴。我的KEWAI生活特别丰富，我平时喜欢打篮球，踢足球，玩游戏。我最喜欢《肚子疼》这个游戏，因为这个游戏很刺激，一跑起来很容易脚一滑就摔的四脚朝天，我们玩的时候要很小心。
这就是我，一个调皮可爱的小男孩。
夸夸我自己
我优点有许多，比如：写字、跳绳······许多许多优点。不过我最喜欢练字了，因为这样写字就可以写得很漂亮，所以，我就坚持练字，我长大后的梦想是成为书法家，而且，我原本写字就挺漂亮的了，所以，我写字就更漂亮了，这一点我要夸夸我自己。
跳绳嘛，我跳的非常快。可以跳150~220左右，因为我跳得快，所以，我一定要继续努力。这点我也要夸夸我自己。
我也喜欢跑步，跑步是我体育项目最喜欢的了，虽然我跑步不是很快，但是，我也非常喜欢跑步，而且，跑步也对身体好。
同学们，下次再跟你们说说我的其它特点吧！拜拜喽！
这就是我，请大家都记住我吧。
我的自画像
看那个镜子里的人是谁?告诉你吧，那就是我，一个可爱的小男孩！
我有一张圆圆的脸，一张乖巧的嘴巴，还有一双机灵的“大”眼睛，组成了我自己。我很内向，但是和我最好的朋友就不会了。我的优点是爱学习，爱劳动，时间观念强，做事认真……，当然人不会十全十美，我也会有缺点，我的缺点是爱马虎，不愿意听取别人的劝告。当然我会尽力改掉我的缺点，多跟别人学习，取长补短，变成一个优秀的小学生。我的爱好是滑寒冰、骑自行车、打羽毛球、打游戏、看书……
我就是这样一个人，你喜欢吗？
我的自画像
我的小名叫小石头，今年我八周岁，是一个小男生，在OOOOO小学读书。
我的身子高高的，身材总体来说不胖也不瘦，脸看起来圆圆的，尤其是那双圆溜溜的大眼睛扑闪扑闪的，让大家看起我来觉得我很帅气，很威风；还有那两道黑黑的眉毛，像一座拱桥，弯弯的；那鼻子呢，鼻子啊有两个小小的鼻孔；嘴巴里的牙齿有一颗蛀牙，但不影响整体的美观；耳朵像小扇子，而且很灵敏。
下页篇三：第三次韵考作文
“亚历山大”作文材料训练及优作
阅读下面的文字，根据要求作文。
古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想，可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
一、题目分析：
1、审题训练：这是道材料作文 （命题方式）的作文题，这种命题方式审题的重心是材料。
2、立意训练：根据作文材料，试着罗列三种立意。（拓展思路训练）
（1）丰厚的遗产与巨大的挑战 （2）大幸与大不幸
（3）英雄总有用武之地 （4）不能吃“老本”，要立“新功”
（5）继承与发展 （6）如何对待优秀前辈和前辈取得的成就
3、思路训练：选择一种立意作文，并谈谈你选择这个立意的依据。
4、联想训练：环绕这个立意，你能想起哪些材料？
5、文体训练：你准备选择哪种文体构思今天的作文？这种文体其行文结构大致是怎样的？
6、拟题训练：给文章出个合适的题目。
7、结构训练：写出作文提纲。
8、扣题训练：写出开头和结尾。（谋篇布局）
9、限时训练：快速成文，你花了多少时间？
10、修改训练：作文写完了，你需要看看：题目有吗？字数够吗？错别字、病句修改过来了吗？
二、综合上面两则材料，可以提炼出如下观点，从以下这些角度来立意：
1．标杆带来的压力（楷模的压力）
两则材料都提到了前人创造的丰功伟绩，第一则中“父王”屡屡获胜，战功累累，这样的辉煌业绩给儿子无形之中带来了不小压力，所以儿子听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡；第二则中唐诗作为文学史上的丰碑，其成果之丰厚，是一般朝代望尘莫及、很难超越的，因而对于宋朝人来说，有唐诗作榜样，无疑是一种巨大的压力，因而材料中说“也是宋人的大不幸”。所以据此可以立意为标杆之下的压力，或者楷模带来的压力。
现实生活中，各个领域，各个时期，有很多楷模，很多为人行事的标杆，标杆带来的压力是很常见的。比如学习成绩的楷模，商业巨头的楷模，思想领域的楷模，在常态下，都会给人们带来一定的压力，学生可写之处很多。
2．压力面前岂能低头
两则材料中的后者，在面对前者带来的压力时，都有低头的可能。亚历山大“每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡”，这种忧心，是一种不自信，是一种担心自己不如父王的畏惧，在这种心理下，低头服输的可能性是极大的。而第二则中的宋人，如果面对唐诗这座巍峨高山，喟叹不如的话，那就成就不了宋词的辉煌。因而就此可立意为压力面前是不能低头的，关于这一点，还可以根据历史的事实来说话，因为亚历山大没低头，故成就了后来的帝王大业，而宋朝人没低头，故有了宋词与唐诗的并峙。
结合现实，学生最多的可能会写学习上面由成绩优秀者带来的压力，在这压力之下，能勇敢承担与直面，不低头，不气馁，愿赌不服输，这是一种境界。
3．没有最好，只有更好
两则材料中的前者都已经做到很好的地步了，如果后者面对那些成就就畏缩不前，就不会成就后者的辉煌。只要敢于去做，敢于迈步与超越，一切都有可能，因为这世上的事情没有最好，只有更好。1
这一立意，可写学习上的，竞技场的等多个领域的，比如奥运会上的拼搏，正是这样一种信念的支撑，运动员才能不断超越极限，创造奇迹，打破记录。
4．奠基越丰厚，动力越充足
亚历山大的父王胜仗无数，业绩显赫，这位压力山大即位后的创业、守业乃至势力发展，奠定了丰厚的根基，提供了丰富的借鉴，在此基础上寻求发展，无异于乘风破浪之劲舟，动力十足。宋词在唐诗的基础上，继承并发展了唐诗，怒放出宋词这朵奇葩，而与唐诗争辉，试想，没有唐诗的丰厚奠基，哪来宋词的兴盛？
如学习上，积累越多，做起题来才游刃有余，所谓厚积薄发，在很多方面都是如此的。辩论赛上，那些论辩手，如果不是胸有万壑，哪来巧言雄辩？
5．心态决定状态
第一则材料中儿子听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。正是在这种忧患意识中，儿子才会要发愤图强，范仲淹说过“先天下之忧而忧”，试想亚力山大如果不是具备这种以天下之忧为己忧，以天下为己任的意识，而是高枕无忧，他又怎能建功立业，成为后世人传颂的大帝。第二则材料中也包含同样的道理，宋人不堪落后，化压力为动力，以一种奋进的姿态前行，所以能有宋词的辉煌。因此，可以立意为心态决定状态，不过这里的心态不在于强调好坏，而在于是一种怎样的心态。
生活中很多事情证明了心态的重要性。如一些绝症患者，他们以笑对人生磨难，与病魔顽强斗争的心态，谱写了生命的赞歌，创造了生命的奇迹。生活中没有真正的绝境，只有精神的绝境。
6．庸人者自扰之，人生处处是用武之地。
此立意，初一看也许觉得牵强，可如果仔细读材料，会发现也不是没有道理的。
亚历山大帝每听到父王在国外打胜仗，就忧心忡忡，生怕天下都被他征服了，自己将来再无用武之地。知不是庸人自扰吗？试想，天下虽大，即便全被父亲征服了，自己不是还可以在其它方面施展才能么？如在国家的治理上，无论政治、经济还是军事、农业发展等方面，亚历山大同样可以施展自己的才能啊，岂会不用武之地呢？第二则材料中，宋人之压力来自于唐诗的辉煌，似乎唐诗就真的达到登峰造极的地步，难以逾越了。这不是也是庸人自扰吗？唐诗无论发展到什么程度，历史的车轮总要向前滚动的，每一个朝代都有自己的特点，都有自己的优势，即便宋人无法超越唐诗，可他们的宋词不照样熠熠生辉吗？
这个立意很容易让我们联想到杞人忧天这一成语，天是不会塌下来的，可他终日担忧，正如现实生活中有的人，总是担心还没有发生到自己头上的事情，嫉妒他人获得的优异成绩，所以谨小慎微、滞步不前。殊不知，他如果把更多的精力用到如何把眼前的事情做好，力争人生处处有自己的用武之地，也许到哪一天，如果天真的塌下来，他有能支撑之力。
7、方向决定成败
不要在一棵树上吊死，转个弯就是出路。父王打江山，亚历山大守江山；唐诗不可高攀，宋词亦同样辉煌。前者是导向灯，是引路人，朝着正确的方向走，成功的几率就大了。有俗语说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，还有韩愈说“青出于蓝而青于蓝”，都说明方向引导的重要性。
三、外校佳作：
1、这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。
2、从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如：
（1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈 （2）别把前人成就当包袱
从“亚历山大的担忧”说起
据传，父亲一打胜仗，亚历山大就忧心忡忡。为什么？——怕天下都被父亲征服了，自己即位后英雄无用武之地。
面对这个理由，我先是哑然失笑，觉得这个理由真得很特别，甚至有些无厘头；可是笑过之后却陷入了深思，觉得亚历山大的担忧不仅不是无厘头，反而担忧得挺有道理，试想，当李白写出一首首气冲斗牛的诗篇的时候，与他同时代的诗人们是不是有过这种担忧？当牛顿用他的三大定律将运动奥秘揭示得淋漓尽致的时候，那些年轻的物理学家是不是也有这种担忧？当乔丹在篮球场上打破一个个纪录的时候，那些初入NBA赛场的后生们是不是也有这种担忧？
无庸置疑，他们都有过这种担忧。看来，“亚历山大的担忧”反映了人们面对优秀前辈时的真实心理——既兴奋，又嫉妒，还有一点点对自己的不自信。
然而，我(转 载 于: 海达范文网:一个篮球运动员的故事（三）1500字作文)要提醒你，如果在优秀前辈面前，你仅有这种“担忧”，那是一种很不成熟的表现，如果你想成为一个超越前辈的人，那就要在“担忧”之后，为自己能遇到这样一位才能超群的前辈而高兴，为自己能拥有一个巨人的肩膀可以站立而高兴。试想，如果没有牛顿力学理论，怎能激发爱因斯坦提出“相对论”这一天才的构想呢？如果没有乔丹们的巨大成就，怎能激发科比们的万丈豪情，为观众奉献出一场场精美绝伦的比赛？如果没有比尔盖茨的微软帝国，又怎能有马云们独辟蹊径的传奇创业经历？
唐诗过后是宋词。前人取得的巨大成就必定会激励后人去拼搏，去超越。想当初，面对唐代诗人们将律诗、绝句这些诗歌体裁演绎得五彩斑斓的时候，宋朝的诗人们肯定也担忧过，哀叹过：唐人已经把这些体裁的精妙发挥得淋漓尽致，已经将生活的喜怒哀乐描绘得体贴入微，哪里还有我们宋朝诗人的地盘？然而，宋诗并没有因此而凋零，它开辟出了“理趣”这一诗歌新天地；不仅如此，宋代诗人还努力拓宽了诗歌这一体裁，将曲子词这一诗歌新样式谱写得荡气回肠。当我们读到“杨柳岸，晓风残月”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”“云破月来花弄影”这些脍炙人口的词句时，谁能不感叹宋朝诗人们才气之横溢？谁的眼中还会只有唐诗没有宋词？正是由于宋代诗人们没有在唐诗这个巨人面前自卑自弃，没有把这份丰厚的遗产当成甩不掉的包袱，而是把它当作提升诗学底蕴的养料，研究它，借鉴他，超越它，终于在诗歌的花园中培育出宋词这朵奇葩。如果我们再沿着诗歌发展的道路往后走，我们还可以看到元代诗人做着宋代诗人同样的事，他们站在宋词这个巨人的肩膀上，创造出了通俗晓畅、感情张扬的散曲。
所以，我们完全可以这样说，没唐诗就没有宋词，没有宋词就没有元曲。前人创造的业绩，先辈开辟的疆野，给后人提供了最有力的支撑，虽然这种支撑带着巨大的压力，但是对于一心想开辟自己新天地的人们来说，这份压力不正是前进的动力吗？
但愿我们今天的人们，在面对前人的优异表现，面对前人留下的伟大业绩时，不再只是“担忧”。唐诗过后是宋词，唯有站在高山方能看到远方。
作文题材料中的亚历山大与父王、唐诗与宋诗的关系就是对手与朋友的“敌戒”关系。由此申发出来的“感谢对手”、“榜样的力量”、“来自对手的爱”等立意，均是恰切的。
把这道作文题硬往2009年上海高考作文题“靠”，申发“继承与创新”的立意，反倒不是十分的恰切，略有点偏。浙江作文题材料中说到的亚历山大的“忧心忡忡”、宋人的“大幸”与“大不幸”是含有与对手争雄的意味的。它不只是泛泛在谈“继承与创新”，更为着实的，是在说一种正确的竞争态度。
别样的激励
即使现在，对手也不停地翻动书页。
——哈佛大学图书馆标语_--------题记
碰到困难时，亲人的鼓励、朋友的激励固然可以增强我们的信心、给予我们动力。但是，从实际效果来看，有时来自对手尤其是劲敌的别样的激励，特别能引发我们做出“绝地反击”，驱动我们身体里的所有发动机。就像生活在唐朝诗人之后的宋朝诗人，面对前辈几乎高不可攀的艺术成就，深受激励的他们调动所有的才智，硬是创作出了堪与唐诗一争高低的宋诗。
假如不是亲身来到翔的药店，亲眼看着翔给一位顾客疗伤止痛，我做梦也不会相信这位小学一年级念了三遍的翔居然会是一位成功的药店老板，竟然还会是位拥有行医资格证的药剂师兼医师！
他的药店坐落在城市商业副中心的热闹地带，三开门的门脸，聘了四个员工。他自己坐在店堂柜台外的一张白色硬木桌旁，接受前来买药的顾客的咨询。时不时有顾客前来找他就诊。翔看病不收诊费，顾客所需的药，则在翔的店里购买。
“顾客是上帝。小毛小病的，我就随手给看了。打工的人文化不高，上医院又心疼钞票。到药店乱买药，吃不好病，反倒吃出病来。我给指导指导，他们也就放心了。”
翔稍得空闲，便赶紧和我说话。虽说十多年没联系，毕竟是从小厮混过来的，看得出，翔是真心要留下我来叙旧的。“你在店堂里转转，或者拿本杂志看看。我这生意也就上午七、八两个钟头闹猛——后面就清淡了。” 若不是姨父厂里的四川人老黄说起翔，我可能不会起个早来到这座邻县的县城吃蒸缸羊肉兼看望翔。老黄做工时扭伤了腿，送到城里大医院又是拍片又是输液，化了四千八百多块钱，腿还是走起来不利索。经老乡介绍，去了翔的药店，翔给推拿按摩了半个来月，居然好利索了。
“这个医生真安逸！又温和又大方，医术高，不贪心，好人一个！”
这个人会是翔？懒懒的、老是上学迟到的翔，脱胎换骨了？
一起坐在茶餐厅里吃羊肉面时，邻桌的一位中年人抢着替我们预先付了账。这是这里的不成文的规矩，碰上你敬重的人与你在同一地方就餐，替他预先付帐是一种礼节。
望着那人出了餐厅，我诧异地问：
“这不就是钱老中医的大儿子吗？你们是朋友？”
“其实应该由我请他的。又让他抢先了！”
借着酒劲，翔一五一十地说起了他和钱医生的交起。
他们是城里最早开的两家私人药店的老板。钱医生秉承家学，识得药材，治得疾病；而翔只有资金和医药公司的人脉。所以自开张起，翔的药店始终没办法景气起来。看着钱医生的药店一日日地兴旺发达，只有初中学历的翔下决心学医。他把从顾客那儿听到的对于钱医生的赞美作为一种别样的激励，勉励自己更加刻苦、勤奋地学习。终于，功夫不负有心人，他也成了一位广有口碑的医生，药店也因此兴旺起来。
“当年，你爸你妈，还有你姐姐，那样苦口婆心地勉励你，你就是不肯读书。想不到一踏上社会，碰上个对手，你就被激活了！”
“人嘛，总有好胜心的。对手的激励，刺激的就是这份好胜心。”
翔笑着说。
上午九点的阳光透过玻璃照进餐厅，照到翔圆实而自信的脸上，也照到他头上的一块店匾，上面是仿任政字体的四个字：后来居上。
事物的存在往往具有两面性，它可以是另一种事物的榜样，也可以是另一种事物的借鉴。所以，我们要懂得借鉴，取其精华，去其糟粕。
唐诗是中国文学史上的一座丰碑，它对宋代诗人来说既是丰富的遗产，也是巨大的挑战。唐诗是优美的，这无可质疑，它有着中国文学的文化底蕴。宋代诗人的作品，无疑需要参考唐诗的价值，然后去超越它，产生一种新的文学。
时代在发展，社会在改革，人类需要进步。我们不再是局限于爱迪生的电灯，因为我通过电灯发明了更省电的节能灯。我们不再欣喜于莱特兄弟的飞机，因为我们因为那想飞的意愿而创造了神舟六号、神舟七号。我们不再害怕温饱问题，因为袁隆平通过多年的精心培育，辛苦栽培，生产出比以前大一倍的杂交水稻。
人的智慧永远是无止境的。任何事物都需要我们去探索其中的奥秘，只要发现了其中的精华，再努力去发掘，就会产生另一种新事物。
这一切就好比生活中遇到的小事。当我们面临挑战，我们更应该去超越它。只有不断地超越，不断的进取，奇迹才会斑斓地出现光芒。
有时候，我们会被生活中的压力所吓到，总觉得自己是个失败者。每次看到别人的成功，都会对自己产生一种小小的打击，害怕比别人差，害怕自己失败。
其实，任何挫折失败都是无法避免的，做任何事，靠的都是勇气和信心。
如果居里夫人遭遇到困难就退缩，那就不会有镭的出现；如果爱迪生在经历几次失败就放弃对电灯的探究，我想，世界也许还会一片黑暗。经过科学家998次的研究，才会有999敌敌畏。
所以，我们要懂得超越。上一代留给我们的只是它们自身的成果。想要发现这其中另外的奥秘，还是需要我们那颗积极向上，努力探索的心。毕竟，社会发展靠的不仅仅是借鉴，它还需要创新、开拓、超越。
传承与发展
手心上恒亮的月光，那道光一闪而过的绝茫，那些千古经传的赞歌，传承着人类的辉煌。与那些亘古不变的月光一样，人类在静静传承中发展变化，从开始经历繁荣与毁灭。
我们是幸运的，因为我们没有在开始时的艰难，我们处在了人类发展的上升阶段，在万世的传承与变迁中走向繁荣。我们现在的环境可以说是一种幸运，更可以说是一种必然，必然是因为承受了我们千千万万祖先智慧的结晶，这是一种堆积，把所有的智慧堆积在当前，我们必然会比先辈们做的更好，我们接受他们的文化，我们传承他们的智慧，使我们有能力更好生存与发展下去。
可是我们幸运的同时也面临了挑战，我们的世界大多已被探索，我们眼前所知的好像已经有了答案！我们要继续探索下去，还是安静去接受先辈们带来的积累，在这些光环下生活下去呢？我认为，不安于乱，不跟与随，才能使我们时刻保持警惕，只有这样人类才不会被自己的自满而毁灭，只有勇于探索而不断追索下去的精神才是人类发展的重要保证。当我们安于现状时，又怎知世界的广阔，就像那井底之蛙永远也不会冲出那小小的井口，只在安静中死去，人类若选择了放弃，只会是同一种结局，在静静接受改变中走向毁灭。那么又如何去接受我们先辈们带来的智慧结晶，从而更好的发展下去呢？我们已经站在巨人的肩膀上，我们应该用这个高度更好的去看更远的天空。我们看到的只能是那天空的一角。我们只有追求那更高，我们在传承中，应不断去探索，从前辈的智慧中得到启发的同时，我们还要用这些去找那些我们不知道的从而我们得到更多的智慧，我们的力量是有限的，可是那广阔是无限，我们用我们有限力量的堆积才能达到那无限的广阔，我们只有在传承中发展，才能看到更远的天空。
传承与发展就像是一脉相传的血液，只有衔接与融合才不至于干涸，只有这样我们的人类才能创造新的辉煌，成就新的赞歌。
人生就该挑战
古往今来，前人给我们留下了太多、太多的财富。有艺术文化或者工艺器具，还有许多的其他文化，这一些的事物向我们展现了古代人民的杰出天赋，是他们艺术的结晶。但是，我们就认为现代的人们不能超越他们？就不能创造另一个辉煌吗？
要想改变，完全靠我们怎么想。如果安于现状，认为自己根本办不到，那么就会放弃，慢慢地堕落下去，甚至毁灭。但是如果我们相信自己能做得更好，不甘心被别人强压一头，就会默默地努力，在不知不觉中会发现生活随着你的改变而变得更加美好，并且朝着当初你们预计的目标发展，不同的态度决定了不同的命运。当初，秦王嬴政统一了六国，并且统一了计量单位，文字还有货币，并称自己为秦始皇为了抵御外敌，联合其他国家，修筑了巍峨的长城。中国在这一时刻达到了前所未有的顶峰，第一次被统一在一起，秦始皇做出的成绩可称得上是前无古人，后无来者。但是，在秦始皇死后，他的儿子胡亥登基，胡亥认为秦朝在父亲的统治下已经达到了顶峰，人民生活安详美好，不需要自己出力了。他便开始享乐，生活糜烂，正因为他没有一份积极向上，敢于面对挑战的心，才导致他父亲一手创造的基业在他的手里毁灭，成为一代千古罪人。这样一个活生生的例子就是逃避挑战最成功的反面教材。一个国家都能灭亡，
下页篇四：作文
1.《生活需要______》
2.《______也是一种美》
3.《与______同行》
4.《______着并快乐着》
5.《那一次,我________》
6.《爱上________》
7.《有________才有远方》
8.《我的________我做主》
9.《将________进行到底》
10.《________，谢谢你》
11.那一段________的时光
12.《与________拥抱》
13.《________是一首歌》
14.《________，在我心中久藏》
15.《________永不下岗》
16.《______让我感动》
17.《________也是一种享受》
18.《________,其实你不懂我的心》
19.《最近比较________》
20.《________是金》
21.《怎一个“____”字了得》
22.《从此，我不再________》
23.《_______的味道》
24.《_______依然》
25.《向______鞠躬》
26.《留在心中的那份________》
27.《晒出我的________》
28.《重拾________》
1、狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。
狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧??可以说，这些，都是一种享受。
请以“享受这过程，OK！”为题写一篇文章。
要求：①读懂材料，确定选材和立意；②可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法；③写出真情实感；④文体自选（诗歌除外）；⑤不少于600字；⑥不得使用自己真实的姓名、校名和地名。
2、作文题目：我与明天的自己有个约定
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？
要求⑴文体不限，诗歌除外。⑵不少于600字。⑶文不能出现真实的人名、校名、地名。
3、梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历，回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论赛中的据理力争、赛场里的谁与争锋??“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然然、素淡日子里的快乐满足??
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。
4、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？
要求：①读懂材料，确定选材和立意；②可以阐述某种感想和看法；③写出真情实感；④文体自选（诗歌除外）；⑤不少于600字；⑥不得使用自己真实的姓名、校名和地名。
5、有你相伴，患难时方显真情；有你相伴，困难时携手共渡；有你相伴，风雨后终见彩虹??
请以“有你相伴”为题写一篇作文。（50分）
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
6、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
宗庆后，42岁开始创业。这个年龄才开始创业被很多人质疑、讥笑，但他执着追求自己的梦想，创立了娃哈哈集团，多次荣登中国内地富豪榜榜首。
林书豪，美籍华裔，从小热爱篮球运动，梦想成为美国职业篮球运动员。他先后进入三家篮球俱乐部，却都被辞退。处于人生低谷的他，凭着对篮球狂热的爱，刻苦训练，如今成为NBA赛场上一颗耀眼的星星。
朴槿惠，韩国前总统朴正熙长女，曾是韩国第一千金。父亲被刺身亡，她受连累而离开政坛。从此她卧薪尝胆、韬光养晦十几年，重返政坛。2013年，成为韩国这一男权国家的首位女总统。
要求：①读懂材料，确定选材和立意；②可以阐述某种感想和看法；③写出真情实感；④文体自选（诗歌除外）；⑤不少于600字；⑥不得使用自己真实的姓名、校名和地名。
7、给出材料自选话题
一艘货轮卸货后返航，在浩森的大海上，突然遭遇到巨大风暴。老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被风暴刮倒过吗?被刮倒的往往是没有根基的小树。”水乎们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上，负重的时候是最安全的时候，空船时，才是最危险的。”
人何尝不是这样呢?那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺着人生的坚稳脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来。而那些得过且过空耗时光的人，像一只没有盛水的空桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底打翻了。常在困难中磨炼自己，常在书山中充实自己，给我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不会跌倒。
请以“充实”为话题写一篇文章。题目自拟，篇幅不少于600字，除诗歌外文体不限，文中不要出现真实的人名、地名和校名。
8、仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)
③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)
9、认真阅读下边这则材料，按要求作文。
《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗，她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点，就立即谈出来，向别人请教，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。
要求：①自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。②书写工整，正确使用标点符号。③文中不得出现真实的人名和校名。
10、山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路??请以“路”为题写一篇600字左右的文章。
要求：1.除诗歌外，文体不限;2.文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。
11、同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等)，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程??
请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。
12、有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多，你(或他)是如何回报的;你(或他)也许为别人付出过许多，你(或他)得到了怎样的回报。
请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。
13、材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张假币??医生该怎么办呢？
要求（1）围绕材料自拟题目作文，或续写，或，形式不限；
（2）不少于600字。
14、阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
有一个人，因为是独子，所以受到母亲的娇惯。他由娇惯到顶嘴，由顶嘴到骂母亲，最后竟打起母亲来。其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他，邻居们都感到气愤。有一天，这儿子看见一群人围在一起议论，他也挤了进去，只见一头母牛的乳头鲜血淋淋的，原来是被小牛用角触伤了。有人大声说：“把这没良心的小牛杀了算了，它竟这样对待妈妈。”又有人说：“谚语讲‘孤犊触乳，骄子骂母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生还不如。”这儿子觉得大家好像全看着他，且眼中充满了鄙夷。他又羞又怕，天良发现，从此改过，成为受人尊敬的孝子。
读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法??请自选角度，自拟题目作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用xx代替。
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