同学们周末去郊游,他们以每小时15千米的速度骑车,2/5小时走了全程的3/8.全程多少千米?_百度作业帮
同学们周末去郊游,他们以每小时15千米的速度骑车,2/5小时走了全程的3/8.全程多少千米?
同学们周末去郊游,他们以每小时15千米的速度骑车,2/5小时走了全程的3/8.全程多少千米?
亲爱的轮回56L
解设全程为X15*5分之2=8分之3X6=8分之3XX=16
2/5小时走了15×2/5=6km所以全程为s=6÷3/8=16km
(15*2/5)/(3/8)=16km
15*2/5=6(千米） 6*8/3=16（千米）
扫描下载二维码一个数学题：一天,刘洋和夏雨在早晨通过电话约好下午3:30到学校打乒乓球,不见不散,下面继续为此,他们在通话同时一起对了表,正好是8:00.刘洋下午3:30正好到学校操场,可夏雨没来,原来下雨_百度作业帮
一个数学题：一天,刘洋和夏雨在早晨通过电话约好下午3:30到学校打乒乓球,不见不散,下面继续为此,他们在通话同时一起对了表,正好是8:00.刘洋下午3:30正好到学校操场,可夏雨没来,原来下雨
一个数学题：一天,刘洋和夏雨在早晨通过电话约好下午3:30到学校打乒乓球,不见不散,下面继续为此,他们在通话同时一起对了表,正好是8:00.刘洋下午3:30正好到学校操场,可夏雨没来,原来下雨手表比正确时间每小时慢2分钟,如果夏雨按他自己的手表3:30到达,那么刘洋还要等 A【15分钟】 B【15.C【15又15分之29分钟】 D【1分钟】,
指尖的柔情477
8点到3:30是7个半小时因此夏雨的表到时将慢7.5*2=15分钟选A
扫描下载二维码阅读《你总会和我在一起》（14分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。【小题1】请用简洁的文字说说选文叙述了一个什么事件? （3分） 【小题2】认真阅读下面的文字，说说划线词语体现了人物怎样的心理活动。（4分）①他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”②父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”【小题3】文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章，说一说他们各有哪些了不起的地方。（4分）【小题4】请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所见、所想和所做。（3分） - 跟谁学
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题库>&初中语文>&试题阅读《你总会和我在一起》（14分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。【小题1】请用简洁的文字说说选文叙述了一个什么事件? （3分） 【小题2】认真阅读下面的文字，说说划线词语体现了人物怎样的心理活动。（4分）①他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”②父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”【小题3】文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章，说一说他们各有哪些了不起的地方。（4分）【小题4】请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所见、所想和所做。（3分）阅读《你总会和我在一起》（14分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。【小题1】请用简洁的文字说说选文叙述了一个什么事件? （3分） 【小题2】认真阅读下面的文字，说说划线词语体现了人物怎样的心理活动。（4分）①他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”②父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”【小题3】文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章，说一说他们各有哪些了不起的地方。（4分）【小题4】请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所见、所想和所做。（3分）科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)【小题2】 ①生动形象地（0.5分）写出了父亲看到地震后学校成为一片废墟后对儿子生命（0.5分）的担忧（1分）。②生动形象地（0.5分）写出了父亲终于可以解救儿子时（0.5分）的兴奋（1分）。【小题3】父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。【小题4】这是一个开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静。解析【小题1】试题分析：只要根据第一段内容概括什么人做了什么事即可，后面都是具体的描述，不必概括。考点：概括内容点评：本题不难，文章情节不复杂，事件简单。概括内容，要抓住几个点：人物、时间、地点、事件。注意“概括内容”与“概述情节”还是不一样的，前者一两句话把人物事件点明即可，后者必须简要地叙述一下主要的情节。【小题2】试题分析：根据人物所处的事件环境来理解这两句描写，也可从词语描述的特点上来分析，比如，“漆黑”一词是“阴暗”的色彩，显然是暗示人物恶劣的心情。考点：词语表达作用理解点评：本题不难，在语境中人物的表现易于理解。人物外在的言行表现，都反映都人物内心情感的状况，理解分析时，而人物的言行是在一定的环境中，所以语境是很重要的，它对人物的心理活动起到提示作用。【小题3】试题分析：根据第一段最后一句，可分析出父亲的爱与诚信，从父亲的行为过程可看出父亲的不畏艰难；从最后一段儿子说的话可看出儿子忘我无私的好品质。考点：人物形象理解点评：本题不难，故事内容浅显易懂，人物形象突出。分析人物形象，主要从其言行表现来分析，人物的言行源于其精神与思想。人物形象的分析点有：性格、情感、精神与思想。【小题4】试题分析：要求的是“环境描写”和“心理描写”，环境可写三点：破碎的建筑残体、到处都是血迹，被挤压着的同学们痛苦的声音；心理可写，一痛苦，二惧怕，三希望期待，四担心同学。考点：想像与写作点评：本题不难，这种场景易于想像，要注意的是写得要真实，心理活动要符合人物的身份，毕竟是孩子，与大人的心理活动是不同的。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看
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【黑车用收音机冒充计价器 显示FM94.2收费95元】
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红网长沙8月31日讯 （潇湘晨报记者 张树波） “从火车站到汽车南站，司机要我们付95元车费。”8月30日上午，回忆起前些天在长沙打车的遭遇，19岁的赵婧很气愤，司机用收音机冒充计价器，当时是FM94.2频道，司机要求支付95元车费。因急于赶车又怕司机报复，她不得不付了钱。
　　赵婧是邵东人，刚大学毕业，趁着暑假，她带着弟弟一起去湖北旅游。8月19日，两人从湖北返回邵东途径长沙，早上7点50分左右，到达长沙火车站。出站后，旅客很多，出租车乘车处排满了人，正在犹豫时姐弟俩被一旁拉客的黑车叫住。
　　赵婧说，两人上了一辆蓝色湘A牌照的私家车，上车后，她询问价格，男司机说是打表计费，“我猜最多也就三四十。”
　　一路上赵婧和男司机简单聊了几句，对方得知他赶时间，还特意推荐他们坐去邵东的黑车，最终被赵婧拒绝，“我在网上订了回去的汽车票。”
　　赵婧说，8点半左右，他们到达汽车南站时，距离汽车发车还有十多分钟。正准备付车费时，司机竟开口要95元。
　　“他拿收音机冒充计价器，刚好是FM94.2频道。”赵婧说，由于对长沙不熟，又赶时间，刚和司机说了几句，对方态度就凶起来，开始骂人，“他说要我们每人付95元。”
　　赵婧说，怕自己和弟弟两个人吃亏，她只得付给司机95元。下车后，她去查看车牌，发现牌照后几位数被用光碟遮住了。
　　“我完全被他吓住了。”赵婧说，等她缓过神来才记起来，对方车上根本就没有安装计价器，他所谓的打表计费只是打开了收音机而已，“FM那两个字母很小，当时没看清。”
　　赵婧说，开车的司机大概40岁左右，车子是一辆蓝色的三厢小车，她想通过自己的遭遇提醒其他乘客，以后打车时一定要找正规的士。
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强烈建议使用 IE5.0 以上浏览器 分辨率（速度些）张明和同学们约好周末一起去郊游如果骑车速度为每小时20千米,那么他比约定时间早到30分钟；如果骑车速度为每小时12千米,那么他比约定时间晚到10分钟.如果张明打算比约定时_百度作业帮
（速度些）张明和同学们约好周末一起去郊游如果骑车速度为每小时20千米,那么他比约定时间早到30分钟；如果骑车速度为每小时12千米,那么他比约定时间晚到10分钟.如果张明打算比约定时
（速度些）张明和同学们约好周末一起去郊游如果骑车速度为每小时20千米,那么他比约定时间早到30分钟；如果骑车速度为每小时12千米,那么他比约定时间晚到10分钟.如果张明打算比约定时间提前15分钟到达集合地点,那么他的骑车速度应该是多少?
设时间是X时.20（X-1/2）=12（X+1/6）X=3/2路程：20×（3/2-1/2)=20千米速度：20÷（3/2-1/4）=16千米/时答：张明的骑车速度应该是16千米/时
40/8=5(分）
3*5=15(千米）
设约定时间x20（x-1/2）=12（x+1/6）x=1.5路程20速度20/（1.5-15/60）=25千米每小时
设路程是s。
s/20+0.5=s/12-1/6可以求出s=20 求s/v+1/4= s/20+0.5=s/12-1/6=1.5 求得，v=16
设张明要行驶的里程为XX/20+0。5=X/12-1/6X/12-X/20=3/6+1/6X=2020/20+0。5=1。515/60=0。2520/（1。5-0。25）=16
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