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科目：小学语文
来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套　小学语文标准大考卷（六年级上册） 义务教育课程标准苏教版
（二）________
　　①徐悲鸿是我国著名的画家。他的画，尤其是他画的马，在全世界都很有名。
　　②徐悲鸿年轻的时候，曾经在法国巴黎学习绘画。那时清政府垮台了，换上来的北洋军阀政府也同样腐败无能，因此在外国留学的中国学生还是常常遭到外国人的侮辱。
　　③就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候，有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅，轻蔑地说：“你们中国人，生来就是当亡国奴的材料，（　　）把你们送到天堂里去深造，（　　）成不了什么大才。”
　　④徐悲鸿听了非常气愤　　他用炯炯的目光狠狠地盯着这个外国学生　　毫不示弱地对他说道　　先生　　你不是说我们中国人不成才吗　　那好　　现在　　我代表我的国家　　你代表你的国家　　我们比试比试　　等到学习结业时　　看看到底谁是人才　　谁是愚才
　　⑤从此以后，徐悲鸿就下定决心，一定要好好学画，为祖国争气，为中华民族争光。为了实现这个崇高的目的，他（　　）认真学好了学校里安排的所有课程，（　　）经常利用休息时间到卢浮宫、凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画。他常常是带着一块干面包和一壶水去的，一去就是一整天，不到闭馆时间决不出来。
　　⑥许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神，都很感动。有一位叫达仰的法国画家说：“我从这位没有奴颜媚骨的中国青年身上，看到了中国人坚强的毅力和对未来的信心。”从此，他主动邀请徐悲鸿到他家作客，让他在自己的画室里安心画画。
　　⑦一年以后，徐悲鸿就画出了一幅很好的油画，受到法国有名的艺术家拉蒙先生的好评。以后，在学校的几次比赛考试中，徐悲鸿都赛过了在这个学校里学习的各国学生，多次获得了比赛的第一名。
　　⑧不久，徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画《远闻》、《怅望》、《箫声》和《琴课》等。这些油画出神入化地表现了画中各种人物不同的性格，轰动了整个巴黎的美术界。许多观众看过之后，都交口称赞：“中国人真了不起！”就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的外国学生，这时也不得不承认自己不是中国人的对手。
　　⑨徐悲鸿终于用自己的努力为中国人争了一口气。
　　⑩徐悲鸿常说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他面对那位外国学生的挑衅所表现出来的中国人的傲骨，是多么可贵啊！
1．在第三、五自然段的括号内填上合适的关联词语。
2．给第四自然段加上标点符号。
3．联系上下文，想想徐悲鸿说的“傲骨”指的是什么，并在文中用波浪线画出最能表现他有“傲骨”的语句。
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4．文中有两处画线的句子，任选一句说说你的感受。
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5．给短文加个适当的题目，写在文前的横线上。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
冰雪的启示
&&&&&& 在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。&& &&&&“下大雪期间，应该行驶的车子特别少。为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”&某日我不解地问一位修路的工人。&& &&&&“这不是被车子破坏，而是遭冰雪侵(qīn&qīng)蚀的。”工人笑着回答。&&&&&&“那就奇怪了，你们的工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。&&&&& “你一定是初到有冰的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“(&&&&&&& &&)你有空(kōng kòng)，(&&&&&&& &&)可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，(&&&&&&& &&&)雪的侵蚀而崩(bēn&bēng)裂了，(&&&&&&&&&)你不要以为冰雪算不得什么，&(&&&&&&&&&)有一点小缝(fēng&fèng)，被它渗进去；(&&&& &&&&)可能遇到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、&瓦解、崩溃，都是从那些小小的裂缝开始的，都由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防(fán&fáng)啊！”&&&& &&&“谢谢你给我的启发。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒(dǎo&dào)可能给予我们最严重的打击。”&1．给文中加横线的字选择正确的读音。&2．在文中的括号里填上合适的关联词语。&&&3．“我”从冰雪将石头侵蚀的情况中得到了什么启示？从原文中找出能表达“我”得到启示的句子，写&&&& 下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．读了这篇短文后，你有什么感受？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。&&&
没有不受伤的船&&&&　　在有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗那，有一家著名的造船厂，这个造船厂已经有1000多年的历史。这个造船厂从建厂那一天开始就立下了一个规矩：所有从造船厂出去的船舶都要造一个模型留在厂里，并把这艘船出厂后的命运刻在模型上。厂里有房间专门陈列船舶模型。（&&&&）历史悠久，所造船舶数量不断地增加，（&&&&）陈列室也在逐步扩大，从最初的一间小房子变成现在造船厂里最宏伟的建筑，里面陈列着将近10万只船舶的模型。　　所有走进这个陈列馆的人都会被那些船舶模型所震慑，不是因为船舶造型的精致和千姿百态，不是因为感叹造船厂悠久的历史和对西班牙航海业的卓越 &&贡献，而是每一只船舶上面雕刻的文字！ &&&&&&　　有一只名字叫做“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是这样的：本船共计航海50年，其中l1次遭遇冰川，6次遭遇海盗抢劫，9次与另外的船只相撞，21次发生故障抛锚搁浅。每一个模型上都有这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨雨。在陈列馆最里面的一面墙上，是对上千年来造船厂的所有出厂船舶的概述：造船厂出厂的近10万艘船舶当中，有6000艘在大海中沉没，有9000艘因为受伤严重不能再进行修复，有6万艘船舶都遭遇20次以上的大灾难……没有哪一艘船从下海的那一天开始没有过受伤的经历的！ &&&&&&　　现在，这个造船厂的船舶陈列馆，早已突破了原来的意义。它已经成为西班牙最负盛名的旅游景点，成为西班牙人教育后代获取精神力量的象征。 &&&&&&　　这正是西班牙人吸取智慧的地方：所有船舶，无论是什么用途，只要到大海里航行，就会受伤，就会遭受灾难。&&&&&&&　　如果因为遭遇了磨难而怨天尤人，如果因为遭遇了挫折而自暴自弃，如果因为面临逆境而放弃追求，如果因为受到了伤害就一蹶不振，那你就大错特错了。人生也是这样，只要你有追求，只要你去做事，就不会一帆风顺。我们的人生，就像大海里的船舶，（&&&&）不停止航行，（&&&&）会遭遇风险，没有风平浪静的海洋，没有不受伤的船。 &&&&1．联系上下文解释词语。 &&&&震慑：___________________________________一蹶不振：___________________________________ 2．第③自然段运用了_______的说明方法，从中我们感受到：无论是船舶模型上的文字，还是陈列馆墙上的概述，都在向人们说明这样一个事实：____________________________（从文章第③自然段中摘录原句填空）。把这句话换个说法，意思不变。_____________________________________3．在文中括号里填上合适的关联词语。 &&&&4．读了这篇短文，我们又积累了一些词语，这些词都表现了一个人遇到困境时消极的人生态度，这些词语是：_____________________________________5．“我们的人生，就像大海里的船舶。”你觉得，人生和大海里的船舶有着怎样的相似之处？______________________________________________________6．这个造船厂的船舶陈列馆成为西班牙人教育后代获取精神力量的地方。如果你来到这里，会从这儿获取怎样的精神力量。 ______________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文语段，完成练习。　　我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，（　　）是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”　　儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，（　　）不帮助他，（　　）给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？　　时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。（　　）我知道看病是件费时间的事，（　　）我的心还是疼痛地收缩成一团。1．在文中括号里填上合适的关联词语。2．根据意思写出词语。（1）比喻由于另外的原因使祸事加深。（　　）（2）按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。（　　）（3）心神不定，心中不安。（　　）3．将文中画横线的句子改为陈述句。_______________________________________________________4．体会母亲让儿子独自看病这一过程中感情的变化，选择序号填在括号里。A．后悔　　　　B．担心　　　　C．自责（1）从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。（　　）（2）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（　　）（3）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。（　　）
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成后面的练习。
晶莹的雨　　△雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。 　　明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅…… 　　他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是，就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？ 　　啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？ 　　△忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。& 　　几乎是同时，他们两个来到这棵桑树下；树上（　）还有桑叶，（　）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。 　　“喂，这棵桑树是我先看见的。” 　　明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆。明明没理她，手里拿着树枝，一手飞快地采着，采一把就塞进书包…… 　　△无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了。女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的眼睛啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。 　　明明喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：她（　）没养蚕，不需要桑叶，（　）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。 　　“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。 转眼间，他已经来到女孩子面前了：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你。” 　　女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要的。”明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，不觉热泪盈眶。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。 1．在文中括号里填上合适的关联词语。2．下面这句话中引号的作用是什么？下面哪种说法对？在括号里打“√”。 他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。 （1）直接引用说话。（　）（2）表示特定的含意。（　）（3）强调词语的意思。（　） （4）否定，有讽刺意味。（　）3．下面的句子哪些用了比喻的方法，哪些用了拟人的方法？请在括号中用文字说明。没有用这些方法的不用写。（1）田野披上了轻薄柔软的纱衣。 （2）明明觉得自己长得像爸爸一样高大。 （3）明明似乎感到了她急促的喘息。 （4）雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。 4．短文已用“△”分为三段，概括各段段意。第一段：___________________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________________5．读句子，回答问题。 （1）“她刚才跑得多快啊，可是现在……”现在女孩子怎样？为什么会有这样的变化？___________________________________________________________________________________ （2）“女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。”什么叫“诧异”？女孩子为什么诧异？___________________________________________________________________________________什么不停止航行,什么会遭遇风险 什么填关联词_百度作业帮
什么不停止航行,什么会遭遇风险 什么填关联词
[如果]不停止航行,[就]会遭遇风险、读句子,填关联词语.成才的关键是什么?我认为：是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精、读句子,填关联词语.成才的关键是什么?我认为：是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精_百度作业帮
、读句子,填关联词语.成才的关键是什么?我认为：是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精、读句子,填关联词语.成才的关键是什么?我认为：是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精神.一个人（ ）具备了这些,（ ）能胜不骄、败不馁,（ ）在什么境遇中,（ ）能勇往直前,奋斗不息,最终成为对人民有用的人.
成才的关键是什么?我认为：是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精神.一个人（只有）具备了这些,（才能）能胜不骄、败不馁,（不管）在什么境遇中,（都）能勇往直前,奋斗不息,最终成为对人民有用的人.
成才的关键是什么?我认为是一个人有远大的理想，顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人（只有）具备了这些，（才）能胜不骄、败不馁，（不论）在什么境遇中，（都）能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人
成才的关键是什么？我认为：是一个人有远大的理想，顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人（只有）具备了这些，（才）能胜不骄、败不馁，（无论）在什么境遇中，（都）能勇往直前，奋斗不息，最终成为对人民有用的人。
只有....才
不管,,,,都填关联词( )是什么人,谁向我们指出( )行._百度作业帮
填关联词( )是什么人,谁向我们指出( )行.
不管.都.无论.都.
……看不懂的说…}