跳绳、踢毽子比赛活动报道
16:05:32 来源：高新区八方小学 记者：高新区八方小学 点击次数：
11月28日下午，八方小学举行了一年一度的跳绳、踢毽子比赛，全校学生都参加了比赛，本次比赛紧张、激烈、有趣，让学生度过了一个拼搏、快乐的下午。
&&&&本次比赛有跳绳和踢毽子，每项比赛时间是一分钟，在规定的时间内完成次数多者获胜。在跳绳比赛中，同学们呈现出动作连贯、速度快的特点，可谓争先恐后，只见绳子飞快地旋转，有些同学仅仅一分钟就跳出了近200多次的好成绩。踢毽子比赛哨声一响，一时间，校园里五颜六色的毽子此起彼伏，在大家的脚上开起了一朵朵鲜艳的花。整个比赛场面欢快激烈，紧张有序，给冬日校园带来浓浓暖意。
&&&&&这次跳绳、踢毽子比赛丰富了同学们课余生活，更让同学们在运动中体会到了快乐。小学生踢毽跳绳教案
小学生踢毽跳绳教案
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篇一：徐塘小学踢毽跳绳特色方案 打造踢毽、跳绳特色品牌
提升师生综合素质 ——徐塘小学踢毽、跳绳特色学校建设方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，明确学校办学方向，牢固把握苏州市教育现代化发展脉搏，从自身实际出发，大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着力抓好学校特色建设，培育体育精神文化，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明踢毽、跳(来自: 海达范文网:小学生踢毽跳绳教案)绳特色的品牌学校。 二、设想和目标 1、总体设想 围绕“一根绳子，一个毽子，练就一身健康体魄”为发展宗旨，根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神，并结合我校实际，要求各办公室在教育部的工作精神指示下、在学校行政和体育办的工作意见指行下，针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划，加强年段学生的训练工作，开展全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，努力使各班逐步形成一支“特色踢毽、跳绳队伍”，全面提升学生的综合素养，全心打造学校踢毽、跳绳特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。 2、总体目标 我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以踢毽、跳绳为核心的体育教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过三年的努力，把踢毽、跳绳创建成学校的品牌，争取成为市踢毽、跳绳特色学校。因此我们要大力弘扬踢毽、跳绳这一民族传统文化，大力创设“人手一短绳、一毽子，每班一长绳”特色活动氛围，通过学校特色踢毽、跳绳活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。为此，我们不能单单将踢毽、跳绳看成是一项单一的体育运动，而要赋予其丰富的内涵，那就是：我们应该以踢毽、跳绳作为我校的特色，把踢毽、跳绳作为载体，实现踢毽、跳绳特色的跨越式发 3、具体目标 （1）、 根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期，其骨骼富有弹性，肌纤维较细，身体可塑性大等特点，练好踢毽、跳绳基本功，练好自编踢毽、跳绳操，每天广播操、大课间活动后再做踢毽、跳绳操，形成弘扬民族精神，创建踢毽、跳绳品牌的良好氛围。 （2）、加强学校踢毽、跳绳的训练。坚持每天早操时抽出十分钟的时间练习踢毽、跳绳，普及踢毽、跳绳基本功。除加强基本功的训练外，还要进行基本的花样踢毽、跳绳的技能训练。 （3）、积极组织踢毽、跳绳队走进社区，参加市、校各种大型表演和各种踢毽、跳绳比赛，使踢毽、跳绳队员以运动美获得成就感，也使学校踢毽、跳绳特色产生良好的社会影响，真正起到引领社区文化的作用。 （4）、在踢毽、跳绳训练和踢毽、跳绳表演的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。 （5）、在踢毽、跳绳的同时，要教学生掌握一些生理卫生常识，掌握科学的锻炼方法，特别注意活动安全，严防学生受伤。（6）、争取社会、政府加大对创建踢毽、跳绳特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施，如添置一般的器械、绳具、踢毽、跳绳服装和外聘教练等。 三、实施规划 （一）总体规划 学校要集全体师生的智慧开发“踢毽、跳绳”校本课程，并编写“踢毽、跳绳”校本教材，我校将以此作为我校的特色文化氛围，把我校建设成为相城区、苏州市踢毽、跳绳特色学校。 （1）完善“踢毽、跳绳”校本课程，将踢毽、跳绳课程纳入学校课程计划中，有计划、有组织地实施教学； （2）坚持踢毽、跳绳训练和联赛，在训练中锤炼意志，在比赛中提升水平，培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性，练就学生健康的体魄，构建学生和谐学习氛围，引领学生养成良好行为习惯，打造优质、优效教育质量； （3）集中专业人员，研究踢毽、跳绳，结合小学生的身心特点，开发学校绳操，并且做到人人学会绳操，让学校成为踢毽、跳绳特色校园。 （4）在特色校园环境的熏陶下，举行各种踢毽、跳绳技能性竞赛，如：单跳、双飞、“8”跳长绳、个人花样踢毽、跳绳、集体花样踢毽、跳绳比赛等。 （二）阶段规划： 2013年：激发踢毽、跳绳情趣 （1）完善踢毽、跳绳校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织踢毽、跳绳知识教学； （2）训练、开发、编写校园踢毽、跳绳操；（3）学校师生共同参与，人人爱踢毽、跳绳，人人会踢毽、跳绳； （4）举行第一届学校踢毽、跳绳联谊赛，遴选踢毽、跳绳优秀苗子，组建学校“特色踢毽、跳绳队”。 2014年：养成踢毽、跳绳习惯 （1）学校“特色踢毽、跳绳队”代表区参加全市踢毽、跳绳比赛，创建成为相城区“踢毽、跳绳特色学校”； （2）举行“校园踢毽、跳绳技能周”活动，举行各种踢毽、跳绳技能竞赛，全面提高学生踢毽、跳绳水平； （3）举行第二届学校踢毽、跳绳联谊赛； （4）将踢毽、跳绳运动推向家长、走向社区，家长、社区、学校联袂参与踢毽、跳绳训练。 2015年：打造踢毽、跳绳品牌 （1）构建“天天踢毽、跳绳、人人踢毽、跳绳”的浓郁踢毽、跳绳特色校园，评选“学校踢毽、跳绳能手”； （2）形成一套完善的“踢毽、跳绳”校本课程计划； （3）举行第三届学校踢毽、跳绳联谊赛； （4）代表镇参加市级比赛，争取获奖名次逐步前移，努力建成市“踢毽、跳绳特色学校”。 四、工作措施： 1、加强制度建设要使踢毽、跳绳特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实《学校体育工作条例》，必须健全各项体育工作的训练、指导制度，要针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定各项与时俱进的规章制度。 2、加强师资培训 踢毽、跳绳教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情。定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。定期开展业务理论学习，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。 3、加强踢毽、跳绳训练 踢毽、跳绳特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的一张名片，我们师生要坚持每天早操时抽出固定的时间练习踢毽、跳绳，普及踢毽、跳绳基本功。低年级能够掌握踢毽、跳绳的基本动作与技巧，争取每个学生都能够协调地踢毽、跳绳，一部分学生能够跳出双摇及一般的花样跳。中高年级的学生大多数能够跳出双摇绳、花样踢毽、跳绳、及大绳的技巧和花式跳法。应注重加强基本功的训练外，还应进行各式花样踢毽、跳绳基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的体育竞赛活动。大力加强体育特色建设，更新观念，科学制订体育特色建设标准，丰富体育特色内涵，充分发挥体育特色的引领和示范作用。 4、加强课外活动的管理工作 确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校师生“人手一绳、毽子、每班一长绳”，保证锻炼的质量。篇二：小学少年宫踢毽子跳绳活动计划 唐坊一小少年宫踢毽子、跳绳活动计划
一、活动目的 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进 第一课堂教学，以开展丰富多彩的综合实践活动，陶冶学生情操。我组采用踢毽子、跳绳的方式吸引学生走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。 1.培养学生身体协调能力，动脚动脑能力，强身健体，陶冶 情操，培养运动美感，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。 2.给学生充分展示自己的舞台，让学生掌握踢毽子、跳绳的 方法。 3.提高人体的肺活量，促进血液循环。 4.让学生能够在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。 二、活动内容 1．内踢：用脚内侧在身体前方或侧面踢。 2．外踢：小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。 3．膝击：膝部向前提起弯曲，用大腿的正面或膝部击毽。 4．叉踢：一只脚不离地，另一只脚从背后绕至前腿外侧用脚内侧或脚心踢。 5.自由练习跳绳、小组跳、比赛跳。 三、活动要求 1.学生应按时参加训练，有事不能参加训练的，必须提前向老师请假。 2.训练时要吃苦耐劳，持之以恒。3.训练过程中一定要严格要求，每天按质按量完成教师布置的任务。 四、活动时间和地点 活动时间：每周一、三、五下午第三节课跳绳。 每周二、四踢毽子。 活动地点：教学楼前。 五、方法措施 1．集体单打练习：为了避免学生的混乱无序，将10名同学分成2个小分队，每个小分队为一组进行练习，每一组中的两个成员采用一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。 2．集体游戏练习：待同学们的技能达到一定的程度，根据同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随意传踢毽练习。 3．团队之间比赛：待同学们对毽子的踢法已经达到熟练化的程度，我们可以组织不同技术的踢毽子、跳绳比赛，让同学们能够在比赛的气氛中发挥自己的技能水平，给予优胜者一定的奖励或鼓励。 5．全体成员一分钟踢毽子、跳绳比赛。
指导教师：蔡志岚篇三：踢毽跳绳方案 营盘路小学欢乐大课间特色活动课程实施方案 一、指导思想 为了推进我校养成教育实验研究，落实养成教育“十五个活动栏目”之“欢乐大课间”活动内容，构建学校欢乐大课间特色活动校本课程，促进学生身心健康发展，凸显学校办学特色，结合我校校情及学情，我校将跑操、跳绳、踢毽定为欢乐大课间特色活动项目，并将其纳入学校校本课程开发与管理范畴，以规范其教学及活动过程，提高活动质量，创新活动方式，从而充分发挥跳绳、踢毽两项运动的健体功能和育人功能。为确保活动的科学性和有效性，特制订本实施方案。 二、成立特色活动课程管理领导小组 组
长： 副组长：
员： 三、教学目标与要求 （一）教学目标 1、跑操 （1）、学习并掌握跑操的动作要领、呼吸方法等，科学、安全跑操。 （2）、训练集体跑操的队列与口号。知道集合整队、集体起跑、齐跑、变步调整、队形转换的方法及要领，跑操保持队列安静整齐、口号洪亮有气势，展现良好的精神风貌。 （3）、培养学生的团队精神和纪律意识，促进学生良好习惯的养成。 2、跳绳 （1）、掌握双脚跳绳的方法，发展弹跳、协调能力。 （2）、通过跳绳活动培养勇于创新，团结协作的意识。 （3）、学习各种跳绳的动作方法，使学生掌握各种跳绳的要领。 （4）、利用多种跳绳练习发展学生的弹跳能力，协调、灵敏、耐力等身体素质。 （5）、培养学生时间与空间的感觉，激发学生主动参与体育的兴趣，增强群体意识，竞争意识，创新意识，发挥潜能，养成终身体育的习惯。
3、踢毽 （1）、掌握踢毽子的动作要点，发展学生的空间感知能力和协调能力。 （2）、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。 （3）、在学会基本动作与方法的基础上，学习多种踢毽的方法。 （4）、培养学生时间与空间的感觉，激发学生主动参与体育的兴趣，增强群体意识，竞争意识，创新意识，发挥潜能，养成终身体育的习惯。（ 二）教学要求 1、体育教师将跑操、跳绳、踢毽纳入体育教学计划，科学安排训练时间。 2、分年级拟定教学目标，体现教学的科学性、连续性和创新性。 3、认真备好课，科学进行训练，保证训练的有效性。 4、积极探索跳绳、踢毽教学的方法与策略，创新跳绳、踢毽的方法与组织形式，努力凸显特色。 5、树立课程开发意识，认真做好教学计划、课时教案、教学设计等资料的收集与整理，加强教学经验的，积淀特色课程教学文化。 四、活动展示 每天欢乐大课间全校开展跑操、跳绳、踢毽特色活动展示，每年体育节学校组织跑操、跳绳、踢毽竞赛展示。 欢乐大课间活动要求： 1、每天欢乐大课间操结束后分班开展特色活动，时长20分。 2、班主任与协助教师负责跳绳、踢毽活动及安全教育，领导小组巡视检查。 3、每周各班自测一次，并做好记录，每月评选一次跳绳、踢毽优秀生。 4、跳绳、踢毽活动每周一轮换。 五、活动评价 （一）对学生实行达标量化考核。达标量化表：1、跳绳：一、二年级跳绳时间为30秒。三至六年级单摇时间为1分钟，双摇、穿花时间为1分30秒，集体跳绳为3分钟。一年级各班单摇跳80﹪以上的学生要达到合格标准。二年级各班单摇跳90﹪以上的学生要达到合格标准，学习穿花跳。三至六年级各班单摇跳98﹪以上的学生要达到合格标准。三年级各班80﹪以上的学生会跳穿花，四年级各班90﹪以上的学生会跳穿花，五至六年级各班95﹪以上的学生会跳穿花。三、四年级学习双摇跳。 2、踢毽：单踢时间为1分钟，盘踢、对踢时间为3分钟。一、二年级学习盘踢与对踢。一年级各班单踢50﹪以上的学生要达到合格标准，二年级各班单踢70﹪以上的学生要达到合格标准，三至六年级各班单踢90﹪以上的学生要达到合格标准。三至六年各班盘踢、对踢合格标准分别达到60﹪、70﹪、80﹪以上。 3、跑操：一至三年级每次跑操400米，四至六年级每次跑操800米。 附（2）：班级跑操评价细则（二）对班级实行竞赛考核 1、学校体育节分年级段举行跑操、跳绳、踢毽比赛，并对优胜班级颁发奖状。 2、优秀生参加区比赛如获名次，根据名次进行奖励。 教导处
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跳绳、踢毽学生社团活动总结
作者：佚名
来源：本站原创
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.,…………毽子的花样也有很多。随着训练时间的推移，学生的体力越来越好，一分钟单跳有突破200个的同学，两分钟双摇也有突破100个同学。
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